三年級小學(xué)作文

三年級小學(xué)作文[熱門]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的三年級小學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級小學(xué)作文 篇1

　　教我們語文的李老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹可親，是我心目中的一位好老師。

　　我還清楚地記得去年冬天，李老師不小心傷到了右手，造成手指骨折。由于當(dāng)時臨近終考，李老師只在家休息了短短一周，便又來到學(xué)校給我們上課。我知道她那是放心不下我們呀！她右手當(dāng)時纏著紗布，無法寫字，索性就用左手寫。每寫一筆都顯得那么吃力。看到老師帶傷為我們上課，我的眼眶濕潤了，并暗暗地下定決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取期末取得好成績，不辜負(fù)老師對我的期望。

　　李老師為同學(xué)們付出了很多：每天早讀，她總是早早地來到教室，指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)；每天還要備課，同時還要批改好幾十個學(xué)生的`作業(yè)，尤其是作文需要一篇篇仔仔細(xì)細(xì)地看，錯別字，甚至是標(biāo)點符號她都認(rèn)真做出標(biāo)記，任務(wù)量之大可想而知。可她確毫無怨言，總是認(rèn)真批改。

　　李老師平時對我們很溫柔，就像媽媽一樣！哪個同學(xué)犯錯誤了，她總是微笑著給他們講道理；哪個同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難了，她總是想辦法幫助解決，直到弄明白為止。

　　你說，像這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的好老師，我們怎么會不喜歡她呢？

三年級小學(xué)作文 篇2

　　陽光明媚的一天，我?guī)е�鋤頭，扛著鐵鍬，和爸爸還有朋友們，到長山去親自挖一次筍。

　　車子行在山間的小路上，小路旁一條小溪正在歡快地流淌著，時而發(fā)出“叮叮咚咚”的優(yōu)美音樂，鳥兒在樹枝間“布谷布谷”地鳴叫著，好像在給小溪伴奏呢!

　　一邊看著美景，一邊聽著音樂，不知不覺地到了長山底下，我仰頭一看：翠綠的樹點綴在山上，猶如給山鋪了一張翠綠的地毯，這美景讓我不僅想起了朱熹的“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，這真是一幅優(yōu)美的山水畫呀！

　　我迫不及待地扛起鋤頭，直往山上沖。跑著跑著，我感到體力不支，大汗淋漓，想到山下去休息一會，但是一看比我小8歲的小朋友正努力地在爬山，我默默地對自己說：“不能放棄，堅持就是勝利！”我立刻有了勇氣。

　　“呵赤，呵赤”幾十分鐘以后，終于爬到了挖竹筍的.地方，我二話不說，去找竹筍了。

　　我彎下腰仔細(xì)地找著，一塊地都不放過。忽然，我發(fā)現(xiàn)有一根尖尖的東西，從地里鉆出，外面有很多皮，不用說，這肯定是筍。我高高地舉起鋤頭，向筍旁邊的泥土鋤去，地已經(jīng)被我鋤得很深了，我把鋤頭向后一拉，泥土被我給“清除”了，筍的一半已露了出來，我用手抓住它的頭，筍便被我連根拔起，我仔細(xì)地觀察著筍，它的外殼毛茸茸的，它肉被外殼一層一層地包裹著，真叫人有點難剝，外型呈圓錐型，拿起來真像一個大大的鉆頭。剛挖出的筍，還有點兒帶有泥土的清香。

　　一陣風(fēng)吹過，竹葉不時發(fā)出“沙沙沙”的聲音，更給這竹林帶來了幽靜感……我們帶著一大堆竹筍高高興興地回去了。

三年級小學(xué)作文 篇3

　　哦，一條小溪 ,小溪流的夢想。沒錯，這是一條“異想天開”的小溪。這條極不起眼的小溪有著一個大夢想，可是他跟誰也沒說，因為以前，他經(jīng)常和朋友們說起他的夢想，可是一聽他說的夢想，朋友們要不說他笨，要不就說他無知。朋友們還到處嘲笑他，害得這條小溪沒了朋友，成了一個“獨行大俠”，所以他再也不說自己的理想了。可是這條小溪很有志氣，他嘴上雖不說自己的'理想了，可心里一直記著自己的目標(biāo)。

　　小溪走啊走啊，一路上，他遇到了許許多多的伙伴，有郁郁蒼蒼的參天大樹、活潑機靈的小燕子、愛騙人的狐貍，還有可怕的野狼和老虎……不過，見得最多的還是溪邊的小草，小草搖頭晃腦地對小溪說：“一起來做游戲吧！”小溪很想停下來和小草一起玩，可是小溪的夢想還沒有實現(xiàn)，他只好繼續(xù)走啊，走啊！

　　日子一天一天地過去了，小溪流還是一直走啊走啊。一天，他來到了一條大河里，大河里的水可真臟，才剛走幾步小溪流就得了病，可是執(zhí)著的小溪依然不放棄，繼續(xù)走。他又走了幾天，終于，他來到了大海邊，大海吼叫著，好像在歡迎著小溪，小溪進(jìn)入了大海的身體，完成了他的心愿。

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