花三年級作文【實用】
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的花三年級作文9篇，歡迎大家分享。
花三年級作文 篇1
今天，奶奶帶我去烏鎮的一位老師家做客。
我坐上汽車，不一會兒就來到了烏鎮鄉中學前面的一條公路上。汽車停下來后，我就和奶奶下了車，一起向老師家走去。不一會兒，我就跟著奶奶走到了老師家邊上的'小路了。
這時，我看到小路的兩旁都種著棉花。于是，我好奇地走了過去，仔細地觀察起來。我看到那棉花有三種顏色，一種是黃色，另外兩種分別是紫紅色和粉紅色。看著看著，我眼睛一亮，發現了一個棉桃，這個棉桃是白色的，分成四瓣。于是，我伸出手去撫摸了一下。我摸到棉絮上，覺得那棉絮非常柔軟。咦，里面怎么硬硬的？哪是什么呀？奶奶告訴我那是棉籽。我非常喜歡那棉桃，于是我就采了一個。我拿在手上愛不釋手。我看呀、玩呀，然后把棉絮拿出來，把里面的棉籽挖了出來。我再用手拿著棉絮不停地搓。不一會兒，那棉絮被我搓成了棉線。奶奶說：“用棉線可以紡紗織布。”我想：“原來穿在身上的衣服就是這樣做成的。”
這時，我又看了看那些棉花。我看到棉花不停地在風中搖擺，好像在跟我打招呼問好呢。
我真喜歡這些棉花！
花三年級作文 篇2
這幾天，我在閱讀著名作家魯迅的《朝花夕拾》，讓我又記起這么一件小事。小學三年級的一天，語文老師發下一張看拼音寫漢字的試卷，我想昨天已認認真真復習了一遍，這真是小CASE。飛快地將空格都填滿了，瞧瞧周圍，大家都還在奮筆疾書呢。驕傲之情充溢內心，有種一覽眾山小的感覺。我得趕緊交給老師，好讓老師好好表揚呀。
自信滿滿地站起來，慢慢地走向老師，雙手托著試卷遞給她。見到我，老師的臉上浮現了陽光般燦爛的笑容，我的內心既忐忑又得意。可惜高興得太早了，霎時，老師的臉便晴轉多云，又過了十秒鐘，便由多云轉變為雷陣雨，過了一秒鐘，只見老師的臉陰沉沉的，我的心頓時一緊，她用那洪亮的`聲音朝我吼了一聲：“你，給我出來！！”我望著老師看見她眼中的怒火，便低下了頭。眼睛開始酸澀，艱難地跨出教室，來到老師跟前。耳邊傳來老師怒氣沖沖的話語：“你呀你，你看看，你寫的字也算是好看的了，干嘛要寫成這樣……如果要學習就給我認真點！”接過自己的試卷，淚流滿面，朦朧中看到了自己筆畫不清的字跡，明白了老師恨鐵不成鋼的心情，我低低地抽泣著，老師卻已從剛才的憤怒中恢復了，竟微笑著從口袋中拿出了一張紙巾，擦干了我的眼淚。
一會憤怒一會溫柔的老師讓我一時反應不過來，大人可能都這樣的吧。就像媽媽為了讓我上進，總用反話來刺激我，什么你這次一定退步，這次你一定跑不及格。
老師的發怒讓我下定決心：一定要好好練字，并且端正自己的態度，讓老師刮目相看，大吃一驚，不能讓自己的眼淚白流呀。
從此，每到星期天，我便認認真真地練起了字，而且時刻告訴自己：要端正態度。到了期末，我的字越來越漂亮了。
期末考試終于熬過去了。語文老師滿臉笑容地找到了我，和藹的對我說:“你這段時間表現不錯，但還需努力！來這是我給你的禮物，繼續加油吧！”我激動得望著那一個包裝精美的盒子，迫不及待地拆開來，哇喔，那是一只我期望已久的鋼筆，淚水情不自禁地流了下來，老師彎下腰輕輕將我的淚水擦拭干凈，老師真像媽媽呀！
關懷孩子的大人總是這么讓人感到溫馨。為我擦眼淚的老師，讓我知道怎么去分辨一個人。如果有這么一個能夠總是站在一個地方關注著你，在關鍵的時候安慰你鼓勵你，那這個人值得你永遠的銘記。
這樣的老師隨處可見，他們會責罵不認真的你，會讓你淚流不止，也會在你哭泣的時候拿出一張紙巾，會在你進步的時候，奉上真誠的鼓勵。如果你遇到了請你珍惜，因為有了他們我們才成長。
誰沒有被罵哭過，哭能讓我們記住很多的東西，眼淚伴隨著我的成長！謝謝你老師！
指導老師評語：
本文寫的事情極其常見，作者用樸實的筆觸描寫了一位普通老師對她的教育，老師用極其常見的方式教育自己的孩子，這個孩子用心體會到了老師的情感。這是真實生活的記錄，沒有華麗的語言，沒有高深的寫作技巧，但是讓我們看到了真實的老師，善感的學生，這就是成功！
花三年級作文 篇3
大家都知道雪花是在冬天才可以見到的，而且只有在北方的冬季才可以見到。我有幸是一個北方孩子，所以雪花對我來說是一種非常熟悉的冬季美景。因為冬天有了美麗的雪花，所以我更喜歡北方的`冬天。
有的人認為雪花不就是冬天下雪時的樣子，沒有什么好玩的，但是，我覺得雪花非常的美麗。如果你仔細觀察，雪花會給你帶來好多樂趣呢！記得去年冬天的一個星期天，突然下起了鵝毛大雪，雖然天氣很冷，但卻是去年的第一場雪，所以我仍然很興奮。一個人跑到外面去了，我沒有聽媽媽的勸告，當時也不怕冷，還渾身熱乎乎的。因為我在大街上和幾個小朋友一起追著雪花玩呢！
雪花在空中飄著，我們總想將它捉住，可是怎么也捉不到，為什么呢？因為，每當我剛剛捏著正在飄運的雪花時，它就是很生氣地化作一團雨消失了，我不甘示弱地再去追，一直追了幾個小時，小伙伴們都沒有一個捉到的，大家仍然樂得格格笑個不停。就這樣，我們在外面玩的時候，不但不冷，反正更加暖和了，嘿嘿。
回家后告訴媽媽說：“媽媽，我今天玩得很開心，我和空中的雪花捉迷藏呢！我怎么也捉不到它，雪花真得很美麗！”媽媽笑了，她笑得多么開心啊！
作者通過自己和伙伴們的一次快樂的玩耍，雖然在一個寒冷的冬季，仍然覺得雪花很美麗，告訴大家不管遇到什么環境下，都有自己喜歡的東西。
花三年級作文 篇4
一盆清新如月光的花兒披著清晨的甘露在我眼前開放。它冰清玉潔，芳香典雅，想知道這盆花叫什么名字嗎？那就是清雅的—水仙。
水仙的根非常特別，它是象牙白色的，那么細，又是那么不計其數。它們糾纏交錯，就象仙女的纖足靜靜地浸泡在水中。
根上的花頭可比根飽滿多了，遠看就象一些蒜。可近看，它就比蒜光滑、白嫩、細膩多了。再細看，根下邊也藏了幾個花頭，它雖然不夠飽滿鮮嫩，卻都默默地托著上面的花頭。
當我的目光從花頭移到葉子上時，我眼前是一片清新的`翠綠。它們好似水仙仙子的飄帶，又好似水仙仙子的披肩秀發，還好似水仙仙子的千姿百態的腰姿。葉子又細又長，從葉子到葉尖的顏色越來越深，分別是嫩綠、翠綠和碧綠。一根根綠葉相互簇擁著，在陽光下快樂成長。
碧綠葉子上襯托著水仙仙子的“花環”，那些花兒一朵挨著一朵，它們純潔、清香、像在夜空中劈劈啪啪開放的星星；像玉雕刻的、純潔的夢；像在陽光下飛累了的白蝶；像從天而降的潔白的雪，這雪像小孩子的臉一樣柔軟，像潔白無暇的梨花一樣純潔。這雪一直點亮了我心房里純潔的火焰。
水仙的花蕊里面應該也有全世界里最滋潤、最好喝的美酒吧？一定有像全世界最甘甜的甘露一樣的花蜜吧？那美酒一定是水仙仙子用一縷縷清風、一點點甘露、一絲絲陽光釀制成的，里面的花蕊既像成熟的小麥，又像小金豆，還像棒棒糖，還是桔子味的棒棒糖。
我看著看著，想著想著，飛呀飛，水仙花就變成了一位身穿綠裙子，頭帶白花環的仙子，她帶我飛到遙遠的夢境。我用鼻子聞了聞，啊！仙子身上飄散著水仙的清香，連我純潔的夢也是清香的。水仙真是“皇冠輕顫惹人憐，素靨蔥衣明色鮮”啊！
水仙花的生命是短暫的，小小的花、淡淡的香、翠翠的綠，短短的一生，奉獻卻是不平凡的，它在寒冷的冬天給我們帶來了勃勃的生機，我愛你，水仙花。
花三年級作文 篇5
落葉在空中翩翩起舞，它在向人們傾訴著：秋來了。在這天高云淡、碩果累累的金秋時節。大姨家陽臺的菊花也露出了它那美麗的臉龐。
菊花的形態各異，各有各的姿色，有的還沒完全開放，整朵花半掩著，好像是睡意未醒的小姑娘；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的；還有的已經欣然怒放了，綻開了最迷人的笑容。正面看，像一張張可愛的笑臉，正沖你招手呢！側面看，像漫步蹣跚的老人，正向前邁進。從背面看，像一把把黃色的小傘鑲嵌在綠草地上。綠色的小葉片襯托著黃色的小花，真是美不勝收。
我愛菊花的美，更愛她的風格。她不像桂花那樣散發著濃郁的芳香，也不像玫瑰那樣引人注目，更不想牡丹那樣大方、高貴。她只是散發出淡淡的清香，開出美麗的小花，只是默默無聞地開放在秋高氣爽的季節。所以說人要默默無聞，像菊花一樣做一些對別人有益的事。
我愛菊花，愛它那美麗的臉龐，更愛她那默默無聞的精神！
有人愛嬌艷玫瑰，因為它代表愛情；有人愛淡色的白合，因為它純潔；有人愛溫馨的康乃馨，因為它代表母愛。為我，只是愛那點點的秋菊，因為它代表著淡泊。
提到菊，就不得不提到他。
他，一個不能被歷史拋棄的人物，可他既不是皇上，也不是什么高官，而是一個只當了80多天的`小小縣令，不為五斗米折腰，清袖一拂，飄然離去，只盛夏那黑暗，污濁的官場，還有那漸行遠去的背影。
帶著旗子，他開始了詩意的隱居，每天面對友人，坐在那菊花叢中，一壺酒，一盤棋。頭頂，一片藍得清澈的天，身后，一片淡得透明的菊。暮日西墜，他就躺在床上，不知那一篇《桃花源記》撥動了多少人的心弦，只知道，那彌漫在屋子里的酒香，在空氣中擴散，擴散……
可是有人說他是生活中的懦夫，遇見困難，只懂得逃避，逃進那荒山野嶺中，只配當一個隱士！
我說不，他并不是一個弱者，菊就像他，淡泊的生活，詩意的隱居，這又何嘗不是另一種生活的方式？
我想：淡泊，寧靜，致遠。
也許，很多年過去，你會記得：采菊東籬下，悠然見南山。
花三年級作文 篇6
春天，百花盛開，在一個晴朗的星期六，媽媽帶著我和姐姐到山上去看美麗、漂亮的櫻花。
我們來到了山上，啊！風景優美，大樹茂盛，偶爾還從遠方傳來幾聲小鳥歡快的叫聲，我們繼續向前走進了漫山遍野的櫻花，有白色的、玫瑰紅的、粉紅的等等，雖然顏色不一，但確實是朵朵嬌嫩動人、五光十色，惹人喜愛！
生長在小石路北面的是紅色的櫻花，一簇簇紅櫻花，紅得像紅色的蘋果一樣，像五彩繽紛的彩霞一樣美！在小石路南面的是白色的櫻花，白櫻花潔白如朵朵白云，又有紅色的花蕊點綴其中，好像白綢子嵌著無數顆粉紅的寶石，在綠葉的陪襯下，真是美如畫卷呀！
看著這一朵朵爭奇斗艷，隨風搖曳的.櫻花，我仿佛也成了一位櫻花仙子，在與小伙伴們跳著優美的舞姿，唱著動聽的歌曲——————，突然，姐姐的一聲呼叫驚醒了我的美夢，我好想把這個夢做完，可是想接也接不上了。
我愛這美麗的櫻花！我愛春天的花草樹木！
花三年級作文 篇7
春天，是花的季節。瞧，桃花開了！它們有的像一個羞答答的小姑娘，用裙子遮住了她的臉；有的打開了兩三片花瓣，好奇地看著這個美麗的春天；有的綻開了它的笑臉，像一位笑盈盈的少女。
近看桃林，每朵都有五枚花瓣，花梗很短，花瓣摸上去軟軟的，滑滑的像絲綢，它們總是不愿意擠在一起，顯出一種別有的傲氣。遠觀桃花林，就像一抹亮麗的粉紅在天際，藍藍的.天空襯托著整片桃花林，使桃林看上去更加艷麗。當微風吹過，桃林上空飄起了花瓣雨，為大地鋪上了粉紅的地毯。
小蜜蜂圍著花兒轉來轉去，好像在說：“花姐姐，請讓我把你的香味帶回家。”小鳥立在樹梢：“花姐姐，你真美！我要為你獻上最動聽的歌聲。”小朋友們都來到桃林尋找春天，到處都蕩漾著他們歡快的笑聲。愛美的人們在桃林中拍照，粉紅的桃花映紅了她們的笑臉。春雨澆灌著桃林，讓那些還沒開放的花苞快快長大。
春天如同一位畫家，描繪出了這美麗而充滿生機的桃林。
花三年級作文 篇8
自古以來，人們就把“梅、蘭、竹、、菊”稱為“四君子”，它們以清麗脫俗的外表，不畏困難的品質而深受人們的青睞，而我，則更欣賞菊花。
每當秋天來臨，便再也看不到別的花的影子了，可這時，當你走進校園，頓時眼前一亮，啊！滿園子的菊花！黃的、紅的、紫的……，如同一位位要去參加舞會的小姑娘，搖動著美麗的裙擺，害羞地低垂著頭，那樣謙卑卻又是那么美麗。而此時，其他的花，卻早已枕著她的春夢沉沉地睡去了，真是應了那句：此花開盡更無花。
菊花中最有代表性的當然非鳳尾菊莫屬，鳳尾菊大都是黃色的，只在花瓣的末梢有一絲微紅，如豆芽菜一般的花瓣煙花似的向外溢著，又如鳳凰的尾巴那樣恣意地怒放，舞動著絢麗的花瓣，真是給人一種美的享受。走近了，微微欠下身，一股清香便爭先恐后地涌上你的鼻端，那帶有清晨露水清新的香氣，會讓你如癡如醉。
說到菊花，那就不得不提到黑菊花，一聽名字，你就肯定會知道，這種菊花是黑色的，而這種菊花十分罕見，大概只有在菊展上才能看見她那與眾不同的身影，她的膚色是不可思議的'深黑色，就像是少女蒙上了一層美麗而又神秘的黑紗，她的花朵非常大，花瓣如同親親熱熱的姐妹一樣，緊緊地挨在一起，層層疊疊的樣子，不禁令人眼花繚亂，也不禁要驚嘆大自然這位偉大的藝術家，只有他，才能創作出如此的美麗。
菊花是大自然的杰作，他們有的形如美麗非凡的鳳尾，有的堪比燦爛無比的煙花，大自然給予了他們生命，而他們也同樣裝點著自然，他們在寒風中昂首屹立，使我們在菊花香中度過難忘的秋天。
花三年級作文 篇9
假日的一個下午，媽媽和我一起去喜歡玩。
行走間我們突然聞到了一股清香的荷花味，我們順著香味走過去 ，發現了不少荷花，有的大，有的小，有的浮在水面上，有的長出好高。她們挨挨擠擠的，好像一把把撐開的小傘，再看那荷葉上滾動的水珠，在陽光的照耀下，晶瑩透亮。
再看那池中的荷花，千姿百態，顏色不一，有的像漂亮的仙子，在水中歡快地沐浴，有的`婷婷玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑，有的白荷花似桃花燦爛，綻苞而又雨摧不凋，有的似牡丹峨然噴放而又泥不染；有的皎白無暇的荷花含笑佇立在水中，嬌羞欲語；有的荷花骨朵含苞欲放，有的爭先恐后的綻開了笑臉，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
再低頭看去，只見荷花下有許多小雨在水中快活地游來游去，我連忙拿起幾塊小面包投了下去，它們立即爭先恐后的奪了食來，在荷花下穿來穿去，比景跟美麗的荷花相映成趣。我欣賞著眼前這一美景。
啊！我愛這美麗的荷花，因你的奇麗淡雅，總是高高地挺立在水中，更因為你具有出“污泥而不染”的高貴品質。我愛你“荷花”。
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