難忘的三年級作文

時間：2025-01-15 15:39:16 三年級我要投稿

難忘的三年級作文8篇[優秀]

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的難忘的三年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的三年級作文8篇[優秀]

難忘的三年級作文篇1

　　在這個暑假里，有許多快樂的事情，而最讓我難以忘懷的就是第一次參加做餅干的.活動了。

　　那天早上，我一早就起了床，與媽媽、爸爸一同去上海悠方玩。來到那里，我們看見了很多好玩的活動，最終選了做餅干這個有趣的活動。爸爸說：“寶貝，這個做餅干的活動爸爸可不會，爸爸等一下就在外面等著你們。加油哦。”“好啊！等會兒就讓你嘗嘗我和媽媽做的餅干。”我喜滋滋地對爸爸說。媽媽拉著我的小手說：“咱們快去排隊吧，如果去晚了就進不去了。”我們排起了隊，等時間到了，先去洗手，之后進了場，找位子坐了下來。

　　等人到齊后，老師給每組家庭都發了一個盤子、一個搟面杖、一塊金黃色的餅干泥和幾個做餅干的模具。我先拿起餅干泥，揉成一個圓球形，再放在桌子上用搟面杖壓成了一個大餅，之后我拿出了一個個好看的模具，壓在上面，一會兒，就做出了一個個可愛的形狀。最后，老師幫我把裝著餅干的盤子放進微波爐里。大約過了15分鐘，新鮮又美味的小餅干就出爐了。媽媽就把餅干放在小袋子里，我們把餅干帶回了家。

　　這次做餅干讓我知道了：只要勇敢地去嘗試，就會成功。

難忘的三年級作文篇2

　　今天，聽說喜喜老師要來我們學校，我馬上高興起來，就像變了個人似的。

　　下午，喜喜老師果然來了，我和媽媽還有一些同學和家長，懷著熱切期待的心情走進喜喜老師的演講大廳。

　　演講正式開始了，整個大廳頓時靜了下來，連一根針落到地下的聲音都能聽見。首先，一位領導給我們介紹了童喜喜老師，然后喜喜老師開始演講。喜喜老師給我們講要養成閱讀的好習慣，說看電腦和電視會很快秒殺想象力，但喜歡閱讀是一種正能量大道。還結合自己給我們講了兩個小故事，讓我們知道了閱讀的重要性。喜喜老師還說“書是糧食不是藥”，我們要讀一些自己喜歡的好書，最好是讀適合我們自己的'兒童讀物。最后她還給我們介紹她寫的書中一些有趣內容，我們都聽得津津有味，忘記了周圍的一切。

　　最令我興奮的是我得到了童喜喜老師的7個親筆簽名，還和喜喜老師合了個影。今天真是開心的一天，也是難忘的一天!

難忘的三年級作文篇3

　　在川益小學上學時，有一次搞活動，我表演了相聲，至今很難忘。

　　星期五下午，我們班的教室掛滿了氣球，熱鬧極了，我們把椅子和桌子都搬到了教室邊，坐在椅子上。老師來了，我們開始表演起節目。第一個節目是“我們要做個好孩子”，幾個同學扮演小孩子，一個扮演老爺爺，幾個小孩子把老爺爺扶上了車。第二個節目是“環境大保”，幾個同學半扮演小孩，一個扮演老師，老師看見小孩子在草坪上玩，老師就給他們講了要保護環境，幾個小孩改正了，不在草坪上玩。第三個節目是我和翟超表演的相聲“過年”，我講一句，他講一句，我們還做動作呢！我們倆講得很有勁，講完了，老師同學們都響起了熱烈的掌聲，我永遠不會忘記那掌聲，它使我有信心講下去。

　　這一次活動，我確實非常難忘，它使我懂得了只要有信心就會成功。

　　難忘的一件事三年級作文五：

　　在畢業前一天，我給闖了一個天大的禍，我居然和別人打架，這讓我都意想不到，這件是發生在午睡，當時，我睡不著覺覺，看書，我前面的高研和別人打架，把水倒在了我的書上，我很生氣，我把她打了一下，然后我們就打得無法開交，連班干部也都管不住我們，班長說了一聲：“打吧，打死一個少一個，來我們全班人一起來打。”這樣我們才停了手，互訪趴在桌子上哭，同學們都來勸，我不聽，她聽同學們不知道開頭是怎樣的.，只看見我先動手打她，當他們說我不對時，我的心像雷一樣打進了我幼小的心靈，我當時好委屈，為什么只看見我打她，而沒看見她打我，我的心好難過，我我信任的人都責備我，從那以后，我不相信我所有的朋友。

　　從那以后，朋友對我說話，我也不回應，我對我的朋友漸漸冷淡了，不對，是敵人。

　　敵人，我們會在戰場上相見，不論人多或少，我總知道，失敗的會是自己。

難忘的三年級作文篇4

　　當升旗手是我有始以來最大的愿望。一、二年級時，我的眼睛天天盯著地面，希望能撿到錢、手機、公交卡之類的東西，當上升旗手。可是，這個愿望就在那天意外地實現了。

　　那是一個秋風瑟瑟的日子，秋風把樹葉刮得滿地都是，讓人心里有種煩感。這種情況被我看見了，我一溜煙跑下樓，去撿操場上的落葉。我把一片又一片的落葉撿了起來，操場上頓時干凈多了。正巧，大隊輔導員從我旁邊路過，看見我撿得這么認真，便問：“你是哪個班的？叫什么名字？”我說：“我是三（3）班的'，叫李文博。”大隊輔導員又問：“你為什么要撿樹葉？”我自豪地說：“我是衛生監督員！”大隊輔導員說：“下周一升旗的時候好好表揚你。”我高興地跳了起來：“耶！”

　　星期一，升旗儀式正式開始，大隊輔導員開始念升旗手名單，一念到我，我飛快地跑到了前面。國歌奏起，我目送鮮艷的五星紅旗緩緩上升。國旗升到了最頂端，我心里興奮地叫著“太棒了！”

　　這件事太令人難忘了！我要做更多好事，再當光榮的升旗手。

難忘的三年級作文篇5

　　若沒有親自爬過山，就根本不知道爬山的辛苦，更不明白“無限風光在險峰”這句話的含義。去年暑假的一次爬山，是我最難忘的周末。

　　那天，媽媽和我來到了外婆家，妹妹也在，媽媽說“我們去爬山吧！”我們都說：“好！”媽媽為我們準備了水、面包……

　　來到山腳下，媽媽喊：“預備起！”我們就一起向上爬。剛剛爬了幾步，我就上氣不接下氣，兩只手撐在膝蓋上當“拐杖兒”使，剛好前面有棵大樹，我就靠著樹干休息了片刻，然后又繼續往上爬。可我的腿就像被什么拉住了似的，每一步都很艱難。我抬頭，只見妹妹他們都在我前面，我想，我如果爬不上去這座山，以后還怎么和她爬更高的山呢？于是我咬緊牙關，拼命地往上爬，小樹沙沙響，好像在為我鼓勁；小鳥在枝頭歌唱，好像在為我加油，隨后我超越了她們，并第一個到達山頂，接著她們也上來了，我們舉起手在山頂歡呼：“耶，我們勝利了！”

　　站在山頂往下看景色，真是奇喲！馬路像一條又細又長的玻璃帶子，迂回曲折通向遠方。汽車像一只只小甲蟲在玻璃帶上來來往往，而行走的.人像螞蟻一樣。我們忍不住贊嘆：太美了！太神奇了！

　　這次爬山雖然很累，但是我明白了只有堅持到底攀登到頂峰的人，才能欣賞到美麗景色的道理。

　　這真是讓我難忘的周末呀！

難忘的三年級作文篇6

　　“叮鈴鈴”上課了！這一節是同學們十分喜歡的音樂課。大家端正地坐在位置上，準備迎接“可愛的”音樂老師的到來。

　　一個身影出現在教室門口，同學們正想像往常一樣鼓掌歡迎，但定睛一看，卻傻了眼——是數學老師。同學們驚得瞪大了眼睛，難道——“你們音樂老師有事，這節課我來上。”果然，不出我們所料。教室里立即響起一陣陣哀怨聲。

　　這時，語文課老師從辦公室走出來，一邊低頭看著手機，一邊踏進教室，還說：“今天我和音樂老師換課，這節我上。”啊！大家異口同聲地叫道，太奇怪了，語文老師這才抬起頭來，看到了站在講臺上的數學老師，兩位老師尷尬地對視著，一句話也沒說。

　　同學們還沒反應過來，音樂老師來了！她一見教室里的兩位老師，連忙瞧了瞧墻上的課程表。音樂老師疑惑不解，攤著雙手說道：“這節不是我的課嗎？”教室里的氣氛十分尷尬，像凝固了一般。五秒鐘后，教室里響起一陣哄笑，同學們笑得直不起腰來，眼淚都流出來了。

　　三位老師直到門外，互相商量著，但兩位主科老師還是敵不過音樂老師的執著，只能放棄占課的念頭。當音樂老師走進教室，宣布上課的時候，教室一下子像燒開的'水沸騰起來了，大家高興極了，使勁鼓掌，聲音震耳欲聾。

　　一堂愉快的音樂課過去了。以后，老師們應該再也不會占音樂課了吧！

難忘的三年級作文篇7

　　耶！我們班的“兩人三足”項目得第一了！

　　那是11月18日的上午，我校正在舉行第十三屆親子趣味運動會，正在進行的項目是“兩人三足”。“兩人三足”是兩個人并肩站在一起，用繩子把左邊那人的右腳與右邊那人的左腳捆住。兩個人，三條腿，比的就是選手的協調性和速度。

　　伴著觀眾們的加油聲，一場精彩的兩人三足比賽開始了，參賽的選手都很緊張。突然，我們班的一位同學和家長摔跤了，僅僅幾秒鐘，二班便遙遙領先。參賽的選手有的提心吊膽，有的咬緊牙關，手心里捏了一把汗，還有的跑得上氣不接下氣。當接力棒傳到我和爸爸這兒時，我們來不及多想，箭一般地沖了出去。跑時我忘記像平時練習那樣喊口令，爸爸差點把我像拔蘿卜似的提起來。這時觀眾席上我們班的同學有的.在喊：“周彧加油，追上他們！”，有的在叫“四一班加油，四一班加油！”還有的高呼：“周彧，你再跑快點就追上他們了。”最后，我和爸爸不負眾望，不但追上了二班，還超過了二班。我們班得了第一名！

　　回到觀眾席上，張博森向我走來，他對我豎起大拇指說：“周彧你跑得好快，像箭一樣，你是怎么做到的呀？”……此時，我甭提有多得意了！