三年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
夏天來了，夏天來了，美麗的夏天終于來了。對了，夏天到底是什么顏色呢？
夏天是綠色的。你看，荷塘里那綠綠的荷葉，小動物們可喜歡了。蜻蜓把荷葉當成了它們的停機場；青蛙把荷葉當成了它們的舞臺，呱呱呱唱著歌真好聽；還有小魚，它們把荷葉當成了它們的小傘，躲在荷葉下玩捉迷藏，荷葉成了動物的游樂園。
夏天是白色的，因為天上的那白白的云不正是白色的嗎。天上的白云有時像一只可愛的小花貓；有時像一只非常兇猛的老虎；有時又像一只白狗，后面還有幾條小白狗在追著它“汪汪汪”地叫著，還有的時候它又突然變成了一只獅子，旁邊有一群兇猛的'狼，它們應該是在相互嘶咬。一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才上起來似的。過了兩三秒鐘，那能上能下大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了，看的人正在尋找馬尾巴，那馬變模糊了，最后消失了。
夏天真是絢麗多彩！如果一年的四季都像夏天那樣該多好呀！
三年級作文 篇2
昨天下午放學回家，我先做作業(yè)，做完作業(yè)后，我就一個人來到我家旁邊的公園玩。傍晚了，公園里到處飛著一只只大蜻蜓，就好像一架架小飛機在空中飛翔。
我一會兒跑東，一會兒跑西，追得蜻蜓到處亂飛。有只粉紅色的蜻蜓被我追得暈頭轉(zhuǎn)向，掉在了地上，我立刻把它捉回了家。
回到家里，媽媽問我：“干什么去了？”我說：“去捉蜻蜓了。”我把抓到的蜻蜓給媽媽看，媽媽看到我手里的蜻蜓親切地對我說：“蜻蜓是益蟲，專吃蚊子和其它有害的飛蟲，是人類的好朋友，我們不應該去傷害它們。”聽了媽媽的.話，我低下了頭。
后來，我不情愿地把蜻蜓放回了天空。望著這只美麗的蜻蜓在空中自由自在地飛翔，我又高興起來，我想小蜻蜓又可以見到它的媽媽了。
三年級作文 篇3
這是一個春季的清晨,在某一片楓樹林里,在某一顆巨大的楓樹上又多了一個”新生兒”.它生下來時與別的新生兒沒什么兩樣,沒錯,它是就是我!而我是— 一片楓葉。
隨著時間的推移，夏天輕盈地來了又歡快地走了,接著瀟灑的秋風悄悄地來到了我的身邊。在它的吹拂下我越來越紅，越來越大。最終，我成為這棵楓樹上最大，最紅的葉子。可任何事不可能像想象地那么美好。轉(zhuǎn)眼間，寒冷的'冬季來臨了，其它的楓葉紛紛飄落，我也逃不了噩運。可我不甘心，我慢慢變小，把營養(yǎng)全都聚集在一起，使我不被殘酷的風刮走，茫然地飄到一片不知叫什么名字的湖里，慢慢被腐蝕。
直到寒風刺骨的某天，整棵樹上只剩下我了，那時我只有半個手掌大了。大樹爺爺與我共分營養(yǎng)，可對于大樹爺爺這點營養(yǎng)是無法維持生計的。它快要斷了。當我看見它因缺少營養(yǎng)樹干漸漸出現(xiàn)了一道道裂痕，我的心受傷了。原來大樹爺爺是被我累垮了。我一下子掙脫了樹枝，隨著風飄向遠方。我在空中起舞，希望讓世人記住這世人以前有片手掌大的楓葉。
在藍天的映襯下。我就像一團燃燒的火焰，在陽光的照耀下，散發(fā)著耀眼的光芒，如夢幻一般。突然，風停了，我慢慢飄落深谷，回憶我這一生，還真是趣味無窮。
我飄到了一片湖里，沉入水底，化作泥土。可我并不后悔。我承載著大樹爺爺?shù)膼郏腋手顼崱?/p>
其實，每個人的心中都有一片夢幻之葉，不在于你長了多大，只是在于你對這個世界到底付出了多少。
三年級作文 篇4
我喜愛的課余生活是到香海溫泉去游泳。
明天，只要是晴天，我就會讓爸爸帶我去香海溫泉游泳。我覺得去香海溫泉游泳真是一件很有趣的事情。
在夏天的早晨，當又圓又紅的太陽已經(jīng)掛在了天上，我會馬上叫爸爸帶我去香海溫泉游泳。爸爸會高興地開車帶我去香海溫泉。
一路上，我靠在舒適的車子上，聽著優(yōu)揚的音樂，我聽著聽著，小嘴就情不自禁地跟著哼唱了起來：“播播坡坡，當——當了當……”（俄語歌曲）
來到了香海溫泉，我換上漂亮的紅色泳衣，帶上粉紅色游泳圈，飛快地跑到游泳池，“砰——”的'一聲，跳到了水里。爸爸站在池邊，笑哈哈地對我說：“王猴子，你真像一只青蛙啊！”我在游泳池里游來游去，像一只快活的小魚兒。
一會兒，我跟爸爸說：“我們?nèi)和匕桑 卑职滞纯斓卣f：“好的”。我們來到了兒童池，跑到了滑滑梯面前，我想：滑滑梯有兩個，一個是綠色的，另一個是紅色的。我要坐紅色的那一個，因為太陽是紅色的。我選擇坐紅色的滑滑梯，剛把屁股坐到滑滑梯的最中央，還沒來得及準備，我就像一個大大的鉛球飛快地往下滑，嘴里大聲地發(fā)出“啊——啊——”的聲音，耳朵里只聽見“咚——”的聲音——我落水了！緊接著，我只感覺好大好高的水花包圍了我。幸好，爸爸在下面接住了我，免得我嗆著水了。我坐滑滑梯一連坐了十幾次，真刺激，真痛快！
沖浪開始啦，我和爸爸趕快穿著拖鞋跑到?jīng)_浪池去，我又“砰”的一聲，跳進了水里，我和爸爸沿著浪花打來的方向，手牽著手，像兩只歡快的水母一前一后的飄來飄去。
……
后來，我們還去了魚療館、深水池，看了表演，吃了涼面、西瓜、冰粉……
去香海溫泉游泳真是一件很有趣的事情，但愿明天是睛天啊，我又可以去痛痛快快地玩一玩了！
三年級作文 篇5
我們班有很多同學，他們各有千秋，各有特色，各有所長。但我最想夸的是楊帆。楊帆個子不高，也不算胖。他長著一個方形臉，一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的。他一笑，嘴角彎彎的，臉上現(xiàn)出個酒窩。楊帆喜歡幫助別人，同學們都稱他為“及時雨”。
那是一個星期四，語文老師突然說要聽寫。我翻遍了書包，找遍了抽屜，就是找不到聽寫本，我急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉(zhuǎn)。心急如焚的.我有點坐立不安，正當我要絕望的時候，一個熟悉的聲音傳入了我的耳邊。“周偉杰，沒帶聽寫本嗎？我給你一本吧！”我轉(zhuǎn)過頭一看，是楊宇帆呀！說完，他微微一笑，從書桌下抽出一本嶄新的聽寫本，放在了我的桌上。頓時，一股暖流涌進了我的心田。剛才那焦急的心情也一掃而光。“謝謝你，楊宇帆，你真是雪中送炭啊!”
下課啦，同學們爭先恐后地涌出教室。我追上楊宇帆，對他說：“謝謝你幫助了我。”“不客氣，同學之間就應該團結(jié)友愛互相幫助。何況你以前也幫助了我呀！”楊帆一邊走一邊說。
我想追上去再跟他說聲謝謝，可是他已經(jīng)走了。我望著他那背影，心情久久不能平靜。
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