小學(xué)三年級(jí)作文(大全6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
小“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽(tīng)到這首熟悉的旋律時(shí)，我便不由自主地想起我親愛(ài)的母親，誰(shuí)言寸草心。 記得那是六月的一天，剛放學(xué)，我正準(zhǔn)備回家。俗話說(shuō)“六月天，小孩的臉”說(shuō)變就變。剛剛還是晴空萬(wàn)里，霎時(shí)間，空中被蒙上了一層厚厚的烏云。只見(jiàn)的烏云。
只見(jiàn)一道閃電出現(xiàn)在空中，頓時(shí)，天空像被震裂了一樣，不一會(huì)兒，但下起了瓢潑大雨。這時(shí)的我可急得像熱鍋上的螞蟻。因?yàn)榘职止ぷ髅Γ棠碳矣诌h(yuǎn)，媽媽臥病在床，誰(shuí)能給我送傘呢？遠(yuǎn)看同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被家長(zhǎng)接走了，我的心更是焦急不安。 忽然，我看見(jiàn)雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，只見(jiàn)她蹣跚著向?qū)W校走來(lái)。啊！是媽媽?zhuān) 皨寢尅寢尅蔽腋呗暫爸苤隽诵ｉT(mén)，一頭撲進(jìn)了媽媽的懷里。媽媽伸出冰冷的雙手撫摸著我的`頭，小聲地說(shuō)：“孩子等急了吧！”“不，我不急，您怎么來(lái)了呢？你身體還不舒服呢！”
看著媽媽被雨水浸濕的身子，我哭了。 回家路上，媽媽總是把傘入我這邊推，我不依，媽媽笑著說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，媽媽挺得住，你正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，可別生病了。”聽(tīng)著媽媽的話，我淚如雨下。平時(shí)，我總是責(zé)備媽媽不疼我，只疼妹妹，原來(lái)不是這樣的，手背手心都是肉，媽媽對(duì)我的愛(ài)并不亞于妹妹，只是我一直不能理解，今天我終于明白了媽媽的一番苦心，其實(shí)媽媽平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)厲都是希望我能早日學(xué)會(huì)獨(dú)立。
這時(shí)，我不由得想起古人的一首詩(shī)句“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。” 啊！媽媽?zhuān)∥液螘r(shí)才能報(bào)達(dá)你對(duì)我的養(yǎng)育之恩呢！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我最喜歡的一張照片是我在搭個(gè)人多米諾骨牌時(shí)拍的。
那是一個(gè)晴朗的日子，在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里我參加了個(gè)人多米諾骨牌搭高賽。我想：是搭“井字形”的呢，還是搭“三角形”的呢，或是搭“正方形”的.呢？最后，我還是選了“井字形”，因?yàn)樗炔毁M(fèi)時(shí)，又比較牢固。
我拿起兩塊多米諾骨牌，先把它們平行放在桌面上，再拿起兩塊把它們豎著平行放著，這樣一個(gè)“井字形”的多米諾就算搭好了。我一層一層地往上搭。
當(dāng)搭了十層左右的時(shí)候，我往旁邊看了一眼，發(fā)現(xiàn)我搭得最高。正當(dāng)我還在得意的時(shí)候，我的樓突然倒了。我想：這一下我拿不到名次了，但是又一想：不只我一個(gè)人的樓倒了，說(shuō)不定我還有希望。于是，我雙手并用拿起兩塊多米諾骨牌，交錯(cuò)地把它們放上去，只見(jiàn)樓像一個(gè)小小的芽，長(zhǎng)成了一棵參天的大樹(shù)。
最后，結(jié)果出來(lái)了，我用多米諾搭出了一個(gè)高35厘米的樓，拿到了第二名。
通過(guò)這件事我知道了，做事情不能半途而廢，而是要堅(jiān)持到底。
每當(dāng)看到這一張照片時(shí)，我就會(huì)想到這一次比賽，就會(huì)讓我更加堅(jiān)定地做事情，這就是我最喜歡這一張照片的原因。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
“我成功了，我終于成功了!”
事情是這樣的：上一次舉行數(shù)學(xué)考試時(shí)，我邊做邊檢查，鈴聲響了，別人都做完了，我還有一道題沒(méi)有完成，組長(zhǎng)就起來(lái)收卷了，考卷發(fā)下來(lái)，我看到恰好是那道我沒(méi)有完成的分?jǐn)?shù)比較高的.題目，一下子被白白地扣了七分，我只考了九十三分，當(dāng)時(shí)我傷心極了。
這一次，我吸取了上次的教訓(xùn)，我飛快地做完，剩下半節(jié)課的時(shí)間，我反復(fù)地檢查了七八遍，發(fā)現(xiàn)十幾處錯(cuò)誤，最后我又檢查了一遍，這時(shí)鈴聲剛好想起組長(zhǎng)又把卷子收上去了。
在等待考卷分下來(lái)的這段時(shí)間里，我總是自言自語(yǔ)地說(shuō)：“希望我能考一百分。”晚上我睡不著覺(jué)，即使睡著了也總是夢(mèng)見(jiàn)自己考砸了，嚇得我半夜爬起來(lái)。
考卷終于發(fā)下來(lái)了，正如我所愿的，我考了一百分，我成功了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
一頭烏黑的頭發(fā)，大大的腦門(mén)下嵌著一雙雖然小但很有神的眼睛，小小的塌鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的'小嘴，一笑起來(lái)就會(huì)露出兩顆小小的“兔牙“。這就是我──實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（7）班的李文韜。
我的興趣很廣泛，喜歡圍棋、乒乓球、籃球等。當(dāng)然，我最?lèi)?ài)的是看課外書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我最?lèi)?ài)看科普類(lèi)的圖書(shū)，比如《生命科學(xué)》、《科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……我還會(huì)收集酒瓶蓋、廢紙盒、曲別針這一類(lèi)物品做小實(shí)驗(yàn)，從中我發(fā)現(xiàn)了許多有趣且奇妙的現(xiàn)象。
我還是個(gè)孝順的孩子。一天早晨，我剛睜開(kāi)眼，想起前天晚上的計(jì)劃，一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上爬了起來(lái)。一看鬧鐘，七點(diǎn)了。我躡手躡腳地推開(kāi)媽媽房間的門(mén)，媽媽下小夜班回來(lái)，睡得正香呢！我覺(jué)得媽媽上班真辛苦，想為她做一頓熱騰騰的早飯。我打開(kāi)電磁爐，放了半鍋水，水燒開(kāi)了，我把餃子放進(jìn)鍋里。正巧，餃子熟了，媽媽也醒了，看到我煮的餃子，直夸我是孝順的孩子。
這就是我──一個(gè)天真爛漫、活潑可愛(ài)的小男孩。你喜歡我嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
瞧！這一對(duì)黑珍珠般的大眼睛、紅紅的嘴巴、雪白的牙齒和一張胖胖的臉蛋兒，這就是我的同學(xué)——李馨。她的身材胖胖的.，小臉圓圓的。心地很善良，也是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。
記得有一次，我和媽媽要坐地鐵回家，李馨要給我了一塊巧克力，我連忙說(shuō)：“不用，謝謝。”可是，她還是給我了她說(shuō)：“你吃了巧克力，有了力氣，在地鐵里擠一擠沒(méi)準(zhǔn)兒，還能有坐呢！”后來(lái)李馨回家了，我和媽媽又走了一段時(shí)間，就在快要坐地鐵的時(shí)候，我把巧克力吃了下去。上了地鐵我站了一會(huì)兒果然找到了一個(gè)坐，我就趕快坐下了，當(dāng)時(shí)我是多么感謝李馨啊！
這就是我的同學(xué)，一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
在我的肚子里有三條小金魚(yú)，它們非常可愛(ài)，它們的尾巴輕輕地碰到我肚皮的時(shí)候，還是怪癢癢的，不過(guò)，我還是非常高興能做一個(gè)玻璃魚(yú)缸，能和它們快樂(lè)的生活在一起。
瞧那條名叫“小小”的小金魚(yú)在我肚子里游來(lái)游去。它的眼睛像兩顆烏黑的珍珠，直勾勾地盯著我看。它的那張小嘴不停地一張一合，好像在不停地和我說(shuō)話。它的眼睛下面分別有兩個(gè)小空氣泡泡，我看到這兩個(gè)小空氣泡泡的時(shí)候，心里有許多問(wèn)題：這兩個(gè)小空氣泡泡是干什么的？這個(gè)東西叫什么呢？為什么這個(gè)東西不是把眼睛全部都蓋上了呢？這個(gè)東西是不是金魚(yú)家族的小眼睛呢？……等等。接下來(lái)，我?guī)е@些問(wèn)題接著看“小小”。它身上的鱗片，在燦爛的陽(yáng)光下金光閃閃。看它還穿著一條小短裙呢！其實(shí)，那條小短裙是“小小”的尾巴。
“快看！”小黑的尾巴只有兩半，尾巴長(zhǎng)得像剪刀，它身上好像披著一件黑色外衣，里面還有一件黃色襯衫。
“小花”的身上好像披著一件花衣服，連它的'尾巴也都是花的，說(shuō)以，我們就叫它“小花”。
這三條小金魚(yú)吃食的時(shí)候更可愛(ài)。
老師把餅干渣放進(jìn)魚(yú)缸里。最先是機(jī)靈的“小小”發(fā)現(xiàn)餅干渣的，然后是“小花”，“小黑”也看見(jiàn)食物了，但是它沒(méi)吃，因?yàn)樗X(jué)得“小小”和“小花”都餓了，所以就在一旁看著“小小”和“小花”爭(zhēng)先恐后地吃。
有一次，我看見(jiàn)這三條小魚(yú)在那里一動(dòng)不動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我心里想：它們沒(méi)事吧？我越想越著急。正在著急的時(shí)候它們又動(dòng)了起來(lái)，剛才真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！聽(tīng)爸爸說(shuō)：它們?cè)谒X(jué)的時(shí)候就是一動(dòng)不動(dòng)的。
這些小金魚(yú)不管干什么都活潑可愛(ài)，我非常喜歡它們。
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