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三年級學生的作文

時間:2025-01-14 14:58:23 三年級 我要投稿

實用的三年級學生的作文

  在學習、工作乃至生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的三年級學生的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的三年級學生的作文

三年級學生的作文 篇1

  在生活中每個人都會有煩惱,遇到了煩惱,不要選擇逃避,要想辦法解決煩惱。 下面就讓我來說說我是如何解決我的煩惱的吧。

  我覺得期中考試和期末考試都是非常重要的考試 ,但不知怎的在考試的前一天晚上,我就是,怎么都睡不著,這算是我的一個煩惱,因為前一天晚上,如果睡眠不足的話,第2天考試的時候,精神狀態會非常的差,有可能會影響到考試的結果,所以,我非常的擔心,試了很多的方法,但是就是,不管用。問了別人,別人是說有可能是因為太緊張,而導致的。我覺得也有,可能是因為我太緊張了。但是,我設了一下,不緊張,心態放松,還是睡不著,不知道這是怎么一回事。去看了心理醫生,那個醫生說,只要放松心情,不要太長時間的`復習要放松。后來我試了一下醫生說的,真的管用,也許是我害怕考試別考差了,所以,才會前天晚上緊張的睡不著覺吧。

  有些人為了考到一個好的成績就成天成夜的學習 ,我覺得這個辦法是不可取的。熬夜對我們的身體不好,如果學習沒有學好,身體搞垮了,那可是不行的。

  我覺得要想有一個好的成績,就應該勞逸結合,上課的時候認真聽課。這方法才是對學習有效的。

  生活中會有許多的煩惱,遇到煩惱的時候,不要退縮,希望大家都能夠解決自己的煩惱。做一個無憂無慮的人。

三年級學生的作文 篇2

  假期我和舅舅舅媽還有妹妹一起去深圳。在火車上我一直在想象,深圳是什么樣子的?是大城市還是一個小地方?反正到那我就會知道啦。

  我期望已久的深圳,終于到了。我們坐了三天的火車才到的。我發現深圳好美!沒想到那里房子的形狀竟然千奇百怪。而且我對那里的建筑物也產生了極大的興趣。那里的房子都高到出乎我的意料,竟然都有100多層,真是高呀。那里非常熱,就連雨天都那么悶,聽說深圳從未下過雪。那里的人都沒見過雪呢。我在那里還有許多的第一次,第一次去游樂園,第一次去海洋世界,第一次去世界之窗……我在那里很開心,深圳很大,是個發展很快的城市。車也特別多,聽爸爸說有時候堵車能堵好幾個小時呢。深圳綠化環保真的很好,一年四季都是都是綠色的。而且這里人很文明。不會亂丟垃圾。我們去玩的'時候媽媽手里一直拿著垃圾袋。聽媽媽說這里沒有冬天,好想在這里學習。我一定要好好學習,考上深圳大學。

  深圳這么大,這么熱看到爸爸在有空調的辦公室里工作我很欣慰。我決定好好學習,我要超過我的父母,做一個各方面優秀的人。

三年級學生的作文 篇3

  又有幾片葉子飄下來了,在隨后的一陣微風的帶領下,也有已經發出銅黃色的葉子,它們為自己的逝去感到值得, 20xx年的秋天比以往更蒼涼,尤其對那落葉情有獨鐘,它們要深藏在地下,不久。

  他們都很興奮,懷著一種說不出的心情飄向了大地,。

  它早已沒有了夏日的生機勃勃, 所有的落葉沒有一片為自己的選擇感到后悔。

  而是在風的幫助下和陪伴自己很久的樹打著旋兒道再見,因為我只愛散發著淡淡憂傷的秋季,可我卻無心聽述,它們無怨無悔地奔向了好久未親近的大地,等待來年的春天 我愛那一年又一年的落葉 ,談論著即將到來的.冬天,只是還是有點舍不得, 走到一棵銀杏樹下,并不想直接下去,沒有一片葉子抱怨,葉子全部零零散散地落下來了,為了一代又一代的繁殖。

  只有黃中帶青的酸酸的味道,身邊走過幾個還是年幼的孩子。

三年級學生的作文 篇4

  人生都許許多多的第一次,這些事就像沙灘上的貝殼,數也數不清,貝殼上的紋路記錄了我童年的繁雜瑣事。恍然間,想起了我童年的一件小事,歷久彌新。

  還記得小時候去外婆家的時候,總吵著抓麻雀。外婆家是個寬大的四合院,大院正中央種著一棵高大的桂樹,小麻雀最喜歡在上面休息了,有時候還飛到雞棚那搶雞食。突然一個念頭在我腦海飛快閃過,何不抓一兩只小麻雀來養呢?于是我馬上向外婆請教怎么抓麻雀。

  于是我用短棒支起一個大竹筐,在竹筐下撒上一些谷子,再在短棒上拴一根繩子,然后我就躲在遠處等著小麻雀。小麻雀從桂花樹飛了下來,到了竹筐邊緣,我一激動,就讓小麻雀給嚇跑了。

  我不耐煩的把繩子一扔,沒想到麻雀這么難抓。我對外婆說:“外婆,你的方法不好用,我抓不到,你幫我抓。”不一會兒,外婆就抓到了四五只。

  我趕緊湊過去看著那幾只麻雀,心想外婆怎么這么厲害。

  最后我總結出了一個道理,做任何一件事必須要有持之以恒的`耐心,無論背負多重的責任,面對多大的打擊,我們都不可以放棄。

三年級學生的作文 篇5

  樹林里有許多葉子,數也數不清了。

  我最喜歡的是楓葉了,它那紅紅的顏色好看極了。春天的`時候,它穿著一身金黃金黃的衣裳。秋天的時候,它穿著一身火紅火紅的衣裳,真讓人喜愛。楓樹葉子有的像小金魚的尾巴,像一團團火,還像一只只美麗的小蝴蝶!

  樹林里面的葉子是多么的美麗啊!真讓人留戀忘返啊!

三年級學生的作文 篇6

  一個仙人球獨自躺在泥土上,小區路燈的燈光照的它的臉白慘慘,像剛生過一場大病一樣。

  不知過了多久,太陽又露出了臉,陽光慢慢地射在仙人球的臉上。一個綠化工人發現了它。綠化工慢慢伸出手,"哎呦!"它不小心刺疼了綠化工的手指。綠化工用一個塑料袋把仙人球帶回了家。

  仙人球睜開眼睛,發現在一個白色的房子里,這房子雖然有點大,但彌漫著一股藥水味,它現在在一個可樂瓶里,顯然是綠化工將它放在這里的。

  一個穿病服的小孩問:"爸爸,它會開花嗎?"

  綠化工拍孩子的肩頭,說:"會的,這樣你就不會寂寞了。"

  小孩咧開嘴笑了,他一瘸一拐地把仙人球放到了陽臺上,小心翼翼地用心灌溉著。

  一天、兩天、一個月、兩個月......很長的'時間,仙人球都沒有開花......直到有一天,仙人球覺得頭上癢癢的,很不舒服,那個小孩走了過來,突然大聲叫道:"啊,它開花了,開花了!"周圍的人都走了過來,看著仙人球,這時那股刺鼻的藥水味已變成了一股朝氣......

三年級學生的作文 篇7

  我的姐姐是個善解真意,聰明美麗的女孩,他今年已經讀研究生了,她還是她們大學里的學生會主席呢!

  因為媽媽身體不好,所以姐姐就擔負起我的學習和生活。有一天,我放學回來,覺得身體很不舒服,姐姐摸摸我的頭,用嘴親親我的太陽穴,“妹妹你發燒了。”再用體溫計一量,“呀!39度多了。”“我帶你去醫院吧!”我說:‘’我不想去,我怕打針,姐姐把我抱在懷里,拍拍我的頭,對我說:‘’會保護你的。姐姐開車帶我來到了醫院,姐姐那瘦瘦高高的身體迅速地穿梭在熙熙攘攘的人群中。給我掛號,為我取藥,陪在我身邊打點滴。晚上我睡覺了,姐姐很擔心,一個晚上沒怎么睡覺。在姐姐的精心呵護下,我的病一天一天好起來了。

  姐姐對我的學習也很嚴格,小時侯我一因為馬虎做錯題,姐姐就會罰我站,那時候我很狠她,但到了我得一百分的'時候,我才知道姐姐說的是對的。

  我覺得我的姐姐是最好的姐姐。

三年級學生的作文 篇8

  劉子嚴是我的好朋友,有一個高高和胖胖的身材。他性格活潑,平時很樂觀,總是在我無聊時跟我聊天、講笑話。他球類的體育運動都十分的擅長,而最厲害的當然是他最喜歡的足球了。

  他是我們學校足球隊的守門員,堪稱“銅墻鐵壁”。雖然不是萬無一失,但是能在他守門的時候進球還是非常難的'。

  一次體育課,我們班和六班一起踢足球。開始我們占上風,接二連三的猛攻打得六班連連敗退,他們已經像是沒有余力還擊了。不過常言說得好啊,“兔子急了還咬人呢”,看起來軟弱無力的六班到了最后關頭還是想挽回敗局的,他們也發動了猛烈的還擊,一腳就把球踢到了我們班的后場。只見劉子嚴輕松地跑過去把球飛速地撿到手,然后狠狠地一腳踢過去,球好像一只飛翔在空中的鳥兒,飛快地向高空飛去。我們都看見了,球已經飛到四層多樓高,然后才緩緩的“降落”。有劉子嚴這個一流守門員為我們撐腰,我們接下來的攻勢更猛烈了,連進了好幾個球。而六班連防守都來不及,更別說進攻了,就算他們能到我們后場來射門,劉子嚴也一定會把球攔截住,然后再來一次大腳,把球踢回六班的后場,這場比賽當然是我們大獲全勝!

  這就是我的守門員好朋友—“銅墻鐵壁”劉子嚴。

三年級學生的作文 篇9

  時間過得飛快,轉眼就到20xx年了,那時的學校神奇而有趣,你想看看嗎?那么讓我帶你去參觀一下吧!

  首先是學校門口有一個掃描儀,你從它身邊走過,它會自動掃描你是不是本校的老師或是學生,如果不是的話,它就會發出警報,保安就出面攔下。一進校門就能看見五個大大的鞋架,上面放的有許多雙鞋,每只鞋兩側都有一雙翅膀,你穿上它,就可以用語音控制,它就會帶你去你想去的教室。

  走進教室,一陣清新撲鼻的氣味迎面而來,溫度特別舒適。這都是因為窗戶和墻壁,窗戶和墻壁是根據溫度來分辨春夏秋冬的,氣溫過低或過高的時候,都會根據人體最舒適的溫度來調節。

  在教室上課就更有意思了,比如講《一個小村莊的故事》這節課時,黑板上就會出現課文里的情景,出現小村莊被大水沖壞的場面,大家就像是身臨其境,看了特別震撼人心,這樣就會加深同學們的記憶,才能更加理解保護環境的重要性。

  未來收作業也很方便,每列課桌旁邊都有一個能伸縮的傳送帶,老師在講臺上按下按鍵,同學們的作業就會自動傳送到講桌上。同學們也不用背著沉重的書包去上學了,每個課桌上都有智能屏幕,該上哪門課,點相應的按鍵就會出現電子課本了。課桌也有特別的功能,如果哪位同學看電子書或者寫字離得太近了就會有提示,這樣就避免了越來越多的.同學患上近視眼。如果老師想把重要知識點展現在黑板上,就可以用語音來控制,直接讀一遍,黑板上就會出現老師說的每一句話,這樣也給老師減輕了工作量,節省下來的時間還可以給我們講講課本以外的知識。

  未來的教室還有很多很多神奇的地方,我們現在要努力學習,多動腦筋,要幫助同學們早日用上現代化多功能教室。

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