三年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在湖南，這里的蘋果非常好吃。
春天，細雨如絲，蘋果樹貪婪的'吮吸著春天的甘露，在春雨中，開了一朵朵蘋果花。
中秋節(jié)過后蘋果樹上掛滿了蘋果。沒有熟透的蘋果，沒有水分，又酸又澀。熟透了的蘋果水分很多，要是流到手上了，就會感到粘粘的。
蘋果是又圓又大，像一個個小娃娃的臉，紅撲撲的。拿起來咬一口又酸又好吃極了。蘋果雖然好吃，但是也不能多吃，冬天要是吃多了，就會不想吃飯，就會拉肚子，所以我們不能多吃一些蘋果，要適當?shù)某裕疃嘀荒艹詢蓚�。
我的故鄉(xiāng)還有許多種好吃的水果，比如說草莓、梨等。可是我最喜歡吃的還是蘋果，因為蘋果不僅好吃，而且還含有多種維生素，吃了可以使皮膚光滑柔嫩，起到美容的作用。
三年級作文 篇2
上塘高架紹興路口有一個銀杏林，每當深秋初冬，銀杏樹樹黃了，這個時候是最美麗的。
天上藍天白云，金黃的銀杏葉點綴在其中，彎曲小徑穿越林間，青草叢中散落的黃葉，互相交叉。這不就是一幅漂亮的圖案么？人們走進銀杏林間猶如走進了一幅畫中。
這個時候我最喜歡去那兒拍照，換一件紅色的衣服，帶一把漂亮的雨傘。紅色的衣服，漂亮的傘，走進這黃色的'林中是多么的艷麗。踩在金黃色的銀杏葉上，做著各種動作，我將樹葉捧在手中，跳起來將它們拋向空中，黃黃的葉片飄蕩著飛了下來，咔嚓一聲，爺爺拍下了這個快樂的瞬間。
我又將散亂的樹葉堆在一起，從遠處跑著過來，一腳踢向它們，踢著的樹葉們四處飛揚，爺爺又咔下了這個精彩的場景。當然，精彩的場景還有許多，比如說我金雞獨立于散落的葉片中、又單膝跪地雙手伸向天空。看爺爺拍著，我立馬又作了一個拍照的手勢，當然，這個樣子也被爺爺收入相機之中了。
秋天是個五彩紛呈的季節(jié)，也是一個快樂的季節(jié)。因為，這是一個收獲的季節(jié)，也是一個讓人喜歡的季節(jié)。
三年級作文 篇3
地震牽動了億萬人的心。如果我會變，我一定會變成能夠幫助他們的帳篷、各種食物和生活用品來減輕他們的痛苦。如果我會變，我會變成米飯、蔬菜、魚、肉、水果和礦泉水。這樣災(zāi)區(qū)的人們在面臨危難的`時候，依然能吃到白白的米飯、綠油油的蔬菜、新鮮的魚和肉、香甜的水果，喝到甘甜的水。讓他們吃飽喝足，重新建設(shè)美麗的家園。
如果我會變，我會變成一架架飛機，在災(zāi)難發(fā)生后的第一時刻及時把災(zāi)區(qū)的人們解救出來；把各種各樣的工具及時送往災(zāi)區(qū)，為能解救更多受災(zāi)的人們而爭取更多的時間；把各種各樣的物資運送到災(zāi)區(qū)人們手中，讓他們不再感到恐懼。如果我會變，我會變成一所又一所的醫(yī)院，及時解救災(zāi)區(qū)受苦受難的人們，讓他們得到很好地治療，解除他們的痛苦，幫助他們恢復(fù)健康。
如果我會變，我要變成一所又一所的學校，讓那些因災(zāi)難失去學校想上學而又上不了學的孩子們重新回到校園，快樂地學習，快樂地玩耍。
如果我會變……，我想要變的實在太多，數(shù)也數(shù)不完。
總之，如果我會變，我會讓人們的生活變得更加健康、幸福、歡樂、和諧。
三年級作文 篇4
我家有一只小烏龜。他有一個灰色的殼，灰綠色的皮膚，一雙炯炯有神的`小眼睛，不時環(huán)顧著四周，非常可愛。
我家的小烏龜特別貪吃，又一次我們一家去旅行，回來后小烏龜一看見我就伸長脖子盯著我，我到東他就游到東，我到西他就轉(zhuǎn)到西，在水中不停地轉(zhuǎn)著，他好像在說：“主人主人，你怎么才回來呀，我都快餓死了。”我看了趕緊打開冰箱，拿出小烏龜?shù)淖類邸饨z給他吃。我剛把肉絲扔下水，小烏龜就飛快地伸長脖子張開嘴一口就把把肉絲給吃了。真是一只小饞“龜”呀!
我家的小烏龜也很愛玩躲貓貓呢，有一次我準備給他洗洗(他實在太臟了)。我就把它放在陽臺上，我去拿刷子。可等我一上來小烏龜已經(jīng)不見了蹤影。我想，小樣想跟我玩躲貓貓，沒門。我不慌不忙的拿出我的秘密武器——小烏龜?shù)淖類郏饨z。我把它放在地上，不一會小烏龜就現(xiàn)身了。我就這樣找到了我的小烏龜。
你們說，我家的小烏龜是不是很可愛呀?
三年級作文 篇5
我有一個活潑可愛的女同學，今年滿9歲，上四年級，她長著一張櫻桃小嘴，嘴巴上面長著一個秀氣的鼻子，鼻子上又長著一雙炯炯有神大眼睛----它們總是一眨一眨的，好像天上的小星星。
她的愛好是跳舞，記得有一次，她和幾個同學去音樂廳跳舞，我等她們回來，過了一會兒，她們回來了，我馬上沖過去，問她熱不熱鬧，她說：“當然熱鬧了。’’她穿著潔白的裙子像小公主一樣，聽她說，她們剛站上去，臺下就響起一片掌聲。她還說：“我們剛跳的時候非常緊張，但聽見臺下一片掌聲就鼓起勇氣跳起來了。我們在回來的'路上高興地不得了，但還是累了。”她說到這就用紙擦了擦額頭上那密密麻麻的漢珠。聽到這兒，我就感覺自己也站上了那個舞臺跳起了舞蹈，跳著跳著就又感覺像是飛了起來。她還是個尊重老師的人，有一次，她遇見幾個幾個陌生老師，她就對老師們說：“老師們好！”邊說邊微笑著面對老師們。之后又遇見了幾個熟老師，她又對老師們說：“老師們好!”也邊說邊微笑著面對這幾位老師。我站在她的旁邊看著，卻無動于衷，打完了招呼，我就問:“你哪來的勇氣呀！”她卻回答說:“跟老師打招呼本來就是我們該做的呀!”聽了她的話，我目瞪口呆了。我心想：我應(yīng)該向她學習。
她還愛幫助同學，有一次，有幾個同學沒帶鉛筆，她就主動把她其余的7枝鉛筆借給他們。那幾個同學有了鉛筆后，就說了一句謝謝就走了。他們走了之后，我就問：“你為什么借給他們鉛筆呢？”她回答說：“助人為樂本是天分。”我再一次目瞪口呆了。我在次心想：“這一點我也要向她學習。
這個愛跳舞、尊重老師、愛幫助同學的人就是我們班的小詩人----羅冰。
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