我的三年級(jí)作文7篇（集合）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的三年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的三年級(jí)作文 篇1
有這樣一個(gè)小男孩，他長(zhǎng)著一個(gè)朝天鼻，像蘑菇一樣的頭式下面長(zhǎng)著兩只炯炯有神的眼睛。
這個(gè)男孩子就是我，一個(gè)多變的小男孩，有時(shí)候喜歡動(dòng)，動(dòng)得像運(yùn)動(dòng)會(huì)上的百米飛人，在小區(qū)里歡快地奔跑著。我有時(shí)候喜歡靜，靜的時(shí)候可以坐在那里一兩小時(shí)不動(dòng)，但是這個(gè)時(shí)候我的思想?yún)s總是很活躍，腦袋瓜了總是想著許多稀奇古怪的事情。
現(xiàn)在的.我，一般不容易服輸。記得有一次，我和媽媽一起下五子棋。媽媽已經(jīng)將棋子連了四顆了，我堵這兒，她就往哪兒走，我堵那兒，她就往這兒走，到頭來(lái)我還是輸。我的心情就像即將要下雨的天空一樣被烏云遮住了，郁悶極了，一下子沒(méi)控制住自己，把棋子撒了一地。媽媽見(jiàn)狀什么表情也沒(méi)有，只是非常認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)把棋子搞掉的，誰(shuí)把它撿起來(lái)。棋子又沒(méi)有惹著你，你這樣做是不對(duì)的。輸了應(yīng)該多總結(jié)，你還敢和我再下一次？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我非常不服氣，當(dāng)然我摔棋子肯定是不對(duì)的，于是我把棋子撿起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我敢再挑戰(zhàn)你。”在和媽媽下棋的時(shí)候，我不斷地動(dòng)腦，認(rèn)真思考著，最后我險(xiǎn)勝了媽媽。我贏(yíng)了，哦！哦！哦！我高興地蹦了起來(lái)。……
這就是我一個(gè)多變，卻又不輕易服輸?shù)奈摇Ｍ瑢W(xué)們，你們?cè)敢庾魑业呐笥褑幔?/p>
我的三年級(jí)作文 篇2
我長(zhǎng)著黑色的長(zhǎng)發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，月牙般的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，臉龐清秀，身姿矯健。
有一次，我坐公交車(chē)去奶奶家吃飯。一上車(chē)我就看見(jiàn)了一個(gè)座位，我的`后面又陸續(xù)地跟著一位老爺爺，老爺爺上了車(chē)，看看周?chē)l(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有座位了，我連忙站了起來(lái)說(shuō)：“老爺爺，您坐這兒吧！”老爺爺說(shuō)：“謝謝你呀小朋友，你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子！”車(chē)上的人都笑著說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”我高興得合不攏嘴。
小朋友們，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>
我的三年級(jí)作文 篇3
童年是美好的，它充滿(mǎn)了天真與幼稚，也充滿(mǎn)了快樂(lè)與歡笑。童年，它給我留下了許多甜蜜的回憶。
從小，我就是個(gè)乖巧懂事的'孩子，大人也常常夸獎(jiǎng)我。記得有一天，媽媽生病了，躺在床上休息，看上去病的有點(diǎn)嚴(yán)重，藥也用完了，爸爸又不在家，怎么辦?只有一個(gè)辦法，就是我去買(mǎi)藥。但是我望著窗外一片漆黑，我有點(diǎn)害怕。可是聽(tīng)見(jiàn)房間里不時(shí)傳出媽媽的咳嗽聲，我決定：立刻出門(mén)幫媽媽去買(mǎi)藥。腳剛跨出家門(mén)，外面十分黑暗，我的信心有些動(dòng)搖了。但當(dāng)我想起平時(shí)我生病時(shí)媽媽帶著我看病求醫(yī)，比誰(shuí)都著急，想到這里，我鼓起勇氣，繼續(xù)前進(jìn)。走著走著，我又開(kāi)始胡思亂想：會(huì)不會(huì)從黑暗的角落里跑出來(lái)一個(gè)鬼啊?心中一害怕，身子不由得打了個(gè)哆嗦。我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)向前趕路，我告訴自己：即使有鬼怪，我也不能停下腳步，因?yàn)閶寢屵�在家里等著我買(mǎi)藥回去呢!
終于走到了藥店，我買(mǎi)好了藥，迅速趕回家，倒了一杯熱氣騰騰的白開(kāi)水，給媽媽服下了兩顆藥。這時(shí)，爸爸加班回來(lái)了，我把剛才的事情一五一十地告訴了爸爸，爸爸夸我是個(gè)懂事的乖孩子。
我的三年級(jí)作文 篇4
五一節(jié)，隨著一陣鞭炮聲，爸爸從鹽城汽車(chē)城開(kāi)回來(lái)一輛嶄新的悅達(dá)起亞小汽車(chē)。車(chē)一停下，我快步迎上前去，用小手輕輕地?fù)崦?chē)身，心里甭提多高興了。車(chē)子非常惹人喜愛(ài)，乳白色的顏色很大氣，全敞篷的車(chē)頂很氣派，車(chē)內(nèi)裝有高級(jí)音響和先進(jìn)的導(dǎo)航儀，我躺在舒適的坐椅上，聽(tīng)著動(dòng)人的樂(lè)曲，心里美滋滋的。
私家車(chē)好處真多，爸爸媽媽開(kāi)著去上班，再也不用擔(dān)心嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)吹雨淋了。節(jié)假日，開(kāi)著它全家人去旅游，飽覽祖國(guó)的美好河山，觀(guān)看神州大地日新月異的.變化，我不由自主地感嘆：中國(guó)真好！
自從買(mǎi)了小汽車(chē)，爸爸戒酒了。當(dāng)時(shí)我很納悶。媽媽告訴我：“酒后駕車(chē)是違法犯罪，你爸爸是維護(hù)安全，愛(ài)惜生命，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他。”
在享受汽車(chē)帶給我的便利之余，我又遭遇了堵車(chē)的焦躁，目堵了車(chē)禍的慘烈。頓時(shí)，心生了我要設(shè)計(jì)制造一輛能在空中飛、陸上跑、水中游的“海陸空”三棲追夢(mèng)寶車(chē)。車(chē)上裝有雷達(dá)系統(tǒng)，通過(guò)回波反射，車(chē)子能像蝙蝠那樣自由飛行，永遠(yuǎn)不再發(fā)生車(chē)禍悲劇；我要引進(jìn)氣墊功能，遇到堵車(chē)、障礙等，寶車(chē)就會(huì)騰空飛越，再緩沖落下，確保車(chē)子完好無(wú)損；我要在車(chē)上捆綁航空設(shè)備，讓車(chē)子像小鳥(niǎo)一樣翱翔在萬(wàn)米藍(lán)天之上，不受污染、霧霾以及沙塵暴的傷害；我還要把寶車(chē)打造成“微型潛艇”，開(kāi)著它到龍宮去深海尋寶，去尋找馬航失聯(lián)飛機(jī)，解除親人的痛苦和期盼。
我要快快長(zhǎng)大，造好我的“追夢(mèng)寶車(chē)”，造福人類(lèi)！
我的三年級(jí)作文 篇5
劉敘是我的好朋友。他誠(chéng)實(shí)可愛(ài)，活潑機(jī)靈，樂(lè)于助人。
去年冬天的一天，我得了重感冒，渾身無(wú)力，胃也很難受，惡心想吐。終于，我實(shí)在忍不住了，“哇：”地吐了出來(lái)。我吐了一桌子，前桌的.劉敘也未能幸免，書(shū)包上、后背上都是。我心里很不安，我想他一定會(huì)和我發(fā)火。說(shuō)不定還會(huì)讓我賠衣服呢！出乎意料，他不但沒(méi)說(shuō)我，還主動(dòng)幫我收拾。放學(xué)時(shí)還幫我拿書(shū)包，讓我很感動(dòng)。
從此，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，成了好朋友。
我的三年級(jí)作文 篇6
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
在學(xué)校里，任何一個(gè)老師都用自己的心來(lái)教導(dǎo)我們，讓我們感受到溫暖與慈祥。我最佩服的還屬?gòu)埨蠋熀腕w育何老師。
張老師雖然到現(xiàn)在只教了我兩年，但她的一句警告，一個(gè)微笑都時(shí)刻在我的'耳旁回蕩著。我還記得張老師剛接班的時(shí)候，經(jīng)常在課上給我們講笑話(huà)，讓我們輕松一下；我還記得張老師為了讓我們更加了解課文，在課上做實(shí)驗(yàn)；我還記得，張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的給犯了錯(cuò)的同學(xué)講道理。以前，我總認(rèn)為語(yǔ)文要寫(xiě)作文，要閱讀分析，真麻煩，所以那時(shí)的我并不喜歡語(yǔ)文。但自從碰到了張老師，我漸漸地覺(jué)得語(yǔ)文并不是我想像中那么難，并開(kāi)始喜歡上了語(yǔ)文。這一切的一切，都使我難以忘懷。
但有一件事，我至今記憶猶新。那一次，我數(shù)學(xué)考砸了，數(shù)學(xué)老師不但在課上批評(píng)了我，下課后，老師還把我叫到辦公室訓(xùn)了一頓，這使我原本“受傷”的心靈再次受到嚴(yán)重的打擊。接下來(lái)的什么課我都聽(tīng)不下去了，這一切，張老師都看在眼里，她把我叫到辦公室，讓我坐下，問(wèn)我出了什么事，我一五一十的告訴了張老師，她笑著拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“偶爾一次失誤是很正常的，其他同學(xué)不是也有好多次比你考的還要糟糕嗎，記住：失敗是成功之母。這次考得不好，只要下次考試不要再犯相同的錯(cuò)誤，老師相信你能行的。”這一席話(huà)，說(shuō)得我萬(wàn)分感動(dòng)，我暗暗地銘記在心中。在下一次的考試中，我特別認(rèn)真，特別仔細(xì)。終于，功夫不負(fù)有心人，我取得了班中第一的好成績(jī)，這一切都要?dú)w功于張老師。張老師是幽默的，也有一顆慈母般的心。
何老師是我的體育老師，他一樣認(rèn)真的交給我們體育知識(shí)。每次上體育課時(shí)，何老師都先給我們講解這節(jié)課所需要學(xué)習(xí)的技能。在他講解的時(shí)候，總有一些同學(xué)會(huì)不認(rèn)真聽(tīng)講，在旁邊開(kāi)小差。于是，何老師就說(shuō)了一句：“聰明的人總會(huì)在聆聽(tīng)，而不聰明的人只會(huì)在旁邊一無(wú)是處。”那幾位同學(xué)聽(tīng)到了，馬上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)聽(tīng)何老師講課。到了乒乓球臺(tái)前，他又給我們做了示范動(dòng)作，還反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要注意的幾點(diǎn)。讓我們很快的就學(xué)會(huì)了這個(gè)技巧。在和我們打球時(shí)，他也一邊打一邊說(shuō)著笑話(huà)，讓周?chē)臍夥斩己苋谇ⅲ屛覀兌汲两隗w育帶給我們的快樂(lè)里。
是老師教我們努力學(xué)習(xí)，是老師把我們培養(yǎng)成為祖國(guó)的棟梁，老師是園丁，我們是花朵。謝謝你，老師，讓我懂得了這么多知識(shí)和道理。
我的三年級(jí)作文 篇7
“秋霜造就菊城花，不盡風(fēng)流寫(xiě)晚霞……”當(dāng)這瑯瑯上口的詩(shī)句，從我的耳邊響起，我就會(huì)想到我最喜歡的花——菊花。
雙休日，爸爸媽媽陪我去公園玩，一進(jìn)公園就看到遠(yuǎn)處有幾道五彩繽紛的線(xiàn)，我連忙跑過(guò)去。原來(lái)是菊花拼成的菊花壇。菊花壇里的菊花顏色不一，大小不一，實(shí)在是太美麗了。
我忽然覺(jué)得自己就像其中的一朵花，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就和整壇的菊花一起隨風(fēng)舞蹈。人們都看著我們，覺(jué)得我們跳的太美了。風(fēng)停了，我們停止了舞蹈，靜靜地立在那兒。蝴蝶從我身邊掠過(guò)，告訴我早晨采花粉的`快樂(lè)；小鳥(niǎo)從我頭頂上飛過(guò)，告訴我早上自己如何驕傲的鳴叫……
過(guò)了好久，我才記起自己不是菊花，我是在欣賞菊花。
從那以后，我最喜歡的花就成了菊花，因?yàn)榫栈ㄌ懒恕Ｎ覍?shí)在是太喜歡菊花了！
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