三年級作文10篇(推薦)
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的三年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
在我成長的歷程中，是在書的陪伴中度過的，書簡直就是我最好的知己，書是我的益友，書是我的導師，書是我的親人，對我來說，沒有書，就像是魚兒沒有水，鳥兒沒有藍天，人們沒有食物一樣，在我的生活中，曾經和屈原漫步江邊、共同探討楚國的興旺，曾經與唐僧一起去西天取經，歷經九九八十一難，曾經和梁山好漢大戰宋朝奸臣，除暴安良。
在我上小學一二年級時，因為媽媽老是出差，爸爸在鄉鎮上班，所以經常是到晚上八九點才回家，這就養成了我吃完晚飯、寫完作業后去書店的好習慣，經常在書店中一看就是看到書店關門，直到書店的工作人員再三催促，我才依依不舍的記住書的頁數，愛不釋手的將它放回書架，一步三回頭的`走出書店，滿腦子和心中還沉浸在剛才書中那精彩的情節，就這樣，我幾乎跟書店形影不離了，一到放學，我匆匆忙忙跑回家，一筆千字的寫完作業，又三口兩口吃完飯，就奔向書店，但因為作業太潦草，第二天少不了殺個回馬槍，每到了周末、寒暑假，我更是整天泡在書店之中，就差在書店中安家了，我在書中體會著喜怒哀樂，看到書中的主角被陷害，我恨得咬牙切齒，慢慢長大了，也就使我養成了“寧可一天不吃飯，不可一天不閱讀。”
三年級作文 篇2
記得當年初進鹽小，展現眼前的幾乎都是老態龍鐘的老老師們。她們默默無聞，兢兢業業，任勞任怨，無私付出，不是學期宣讀人事安排，幾乎一年聽不到她們的名字——既無批評之聲（當然不會有的），又無褒獎之詞。
學生對其俯首順耳，家長對其感激備至，領導對其放心至極，同事對其贊不絕口！清晨見她們精神矍鑠、健步走進校園，早早迎候學生，細心打掃衛生，布置每日一題，安排晨讀早課；紅日西墜，她們如耗盡能量的賽車（那時還不見轉播賽車節目），幾乎拖著雙腿送孩子們放學回家（那時送學生的路比今天遠很多）。她們的敬業感召后人，她們的愛心聞之動容，她們的人格堪為楷模，她們的求索激人奮進！是她們用生命托舉著熠熠生輝的四個大字——鹽場小學！是她們換得了93年39名學生考取一中，創造了漢沽區之最！跟她們一起走過的路程，教會的是你的為人。你抑或教書不盡如人意，抑或工作不為人樂道，但是做人，你會讓認識你的人由衷欽佩。——因為你的`品質來自那些鹽場小學的老老師！
我沒有繆斯的優美言詞，形容不出老教師的偉岸；我沒有達芬奇的生花妙筆，描繪不出老教師的形容；我沒有帕瓦羅蒂的動聽歌喉，唱不盡老教師的奕奕神采。我所能的，就是樸素的銘記她們的偉大人格，激勵自己前行。
三年級作文 篇3
5月12日，是一個特殊的日子。在去年的今天，四川汶川發生了8.0級特大地震。在這場突如其來的地震中，無數人失去生命，我國便將今天定位全國防震減災日，所以，我們學校舉行了防震演習。
上午的第二節課，同學們正聚精會神的聽老師講課。突然，廣播里傳來校長的聲音：“地震了！”我們一下子慌了手腳，不知怎么辦才好。“快！快鉆到桌子下面，抓緊桌腿！”語文老師大聲對我們說。我們像一個個靈活的小猴子，迅速鉆到桌底。同學們一個也沒有說話，都緊緊地抓住桌腿，表肅，我們仿佛正在經歷一場災難。我耳邊也似乎傳來建筑物“轟隆隆”的倒塌聲。不一會，廣播里又傳來校長的.聲音：“地震過去了，快速撤離！”我們趕緊從桌子底下鉆出來，雙手抱頭，彎腰低頭，挨著有序的迅速走向操場。操場上，黑壓壓擠滿了人，老師們在清點各班的人數，同學們雙手抱頭，有的坐在地上，有的蹲在地上，非常安靜。又過了一會，廣播里再次傳來：“演習完畢，撤回教室。”操場上頓時炸開了鍋，先前緊張的氣氛消失得無影無蹤。
這次的防震演習讓我受益匪淺，它不僅讓我學會了一種生存本領，還鍛煉了我面對突發事件的應變能力。
三年級作文 篇4
這周輪到我們班值周，我感到格外激動，因為我也是其中的一個值周生，我站的崗位是五樓樓梯口和三（1）班門口。這是我上學以來第一次做值周生，我很重視這個機會。
當我把鮮紅的禮儀崗綢帶從老師手中接過時，我感到十分榮幸，同時也意識到了現在自己肩上挑的擔子可不輕，如果站得不直，那可是會影響班級形象的。星期一終于盼到了，我心想這么重要、這么光榮的事總不能遲到吧。于是我就背著書包，帶著愉快的心情蹦蹦跳跳地來到學校。一到班級，我就立刻飛奔到座位上，飛快地放好書包，交好作業，戴上鮮紅的綢帶，直接奔到五樓樓梯口站崗，迎接五、六年級大哥哥、大姐姐們的`來到，并有禮貌地向他們敬禮問好。15分鐘后，再跑到三（1）班門口站崗，檢查他們的早讀情況。等待早操鈴聲響起，全校所有班級整隊出操，我才跟他們一起下去出操。經過這么一番折騰，我從十分的榮幸，變成了非常的疲倦。這周一連5天都這樣，我每天都比別人到得早，到了以后又跑上跑下，慢慢地我從疲倦變為了煩悶，感覺少了很多自由。
你可不要小看這值周生和鮮紅的綢帶哦！帶上這鮮紅的綢帶、做一個值周生可不是件容易的事情。
三年級作文 篇5
今天，我和一些人到呂厝的天虹商場里“發傳單”。
首先，我們先是從一樓開始認真的對每一個人開始詢問每一個適合的`對象。可是，我們一開始就出師不利，沒“收獲”幾個人。后來，是我提出去肯德基里面找人，因為今天是周末，帶孩子出來玩的家長很多。所以，我們就到那里面去努力讓他們關注我們的目標微信公眾號。
剛一進去，首先，他們只是往里面跑去，我馬上跟了過去，對他們說：“你沒難道不知道嗎，一個建筑里哪里的小孩最多?—有游樂設施的地方。我發現沒人去，就只能自己去了!沒想到，我的運氣還可以，再兒童區里我就搞定里5個人。按我們隊的規則，每個人要達標十個人。我就已經完成了一半。當時那激動的感覺，實在無法描述!
結果我們到一樓再轉了一圈，沒有人了，只能到二樓去了結果因為我不熟悉這棟樓的高層，剩下的半個小時也才搞了5個。但是相比總共一個小時的時間，還算可以了。
最后，結束的時候，我們距離總數還有一個人，這才是真的一步之遙啊!
三年級作文 篇6
今天早上，媽媽提議我們一起去西湖公園捕鳥，我拍手叫好。
我們收集了一些小紙盒，裝上小鳥喜歡吃的小米、菜葉、水果皮和面包渣等，再找來一個小鞋盒剪幾個小洞，把繩子穿過去打結，然后把裝滿各種食物的小紙盒放入鞋盒里，蓋上蓋子，一個捕鳥器就做成了。
到了西湖公園，一片綠油油的草地上掛著點點露珠，雖然看不見鳥兒的身影，但滿樹清脆的鳥鳴聲讓我們心曠神怡。我們把鞋盒放在草地的正中央，打開蓋子，牽著繩子的一頭，悄悄地跑到一棵大樹旁蹲下，看看有沒有小鳥來吃東西。可是，剛才還在樹上歡聲笑語的小鳥們卻不知道去哪了，大約40分鐘過去了，都不見鳥兒的蹤影。我們蹲在大樹旁，急得直跺腳：“它們大概不會來了吧。”正當我們要換片草地捕鳥時，一只肥肥的小鳥從樹上撲棱著翅膀飛到盒子前。哇，這只小鳥長得好看極了，灰白色的羽毛上有點點黑色的斑點，一張透亮靈活的眼睛下面長著一張又尖又長的嘴。小巧玲瓏的`它敏捷地在草地上蹦來蹦去，警惕地打量著食物，好像知道有陷阱。過了一會兒，它終于禁不住誘惑跳進了盒子里。我的手顫抖起來，心怦怦直跳，抓，還是不抓？直到小鳥拍拍圓鼓鼓的肚子滿意地飛走時，我的手終于放下了繩子。
回到家里，外公問我抓到鳥沒有，我微笑著說：“本來要抓到了，但我又改主意了。”外公不解地問我為什么，我沒有回答，但心里在想：小鳥要是走丟了，它媽媽一定會很著急的，就像外公你一樣。
三年級作文 篇7
一天晚上，我一個在家正津津有味的看著《英雄自古出少年》這本書，我被書中的少年英雄所折服初中，正看到一半時，突然傳來了陣陣敲門聲，我心想：“誰大半夜的來敲門啊？”我帶著滿肚子的疑惑向門走去，當我的手搭在門把手上時，腦海中想起老師說的話：“一個人在家時一定要不給陌生的人開門。”我的手立刻閃電般的.縮了回來。我向貓眼望去卻看不到半人影，我心突然怦怦跳了起來：“媽呀！不會真的鬼敲門了吧？”這時，外面的那個“鬼”似乎等得不耐煩了，又敲起了門，不知怎么的，這次的敲門聲有點古怪，我急忙再把眼睛對準貓眼，結果只看到一團黑糊糊的影子，我的疑惑越來越重了，只希望爸爸快點回來。
我打開了電視機，把音量調到最大，想這樣一定可以嚇走那個“鬼”誰知敲門聲越來越急促了，我又心生一計，模仿大人的聲音。當我正為自己的模仿技術沾沾自喜時，那“鬼”反而喊起了我的名字。“鬼”怎么知道我的名字？是不是知道我一個人家家才來找我的？沒辦法，和他拼了。我猛的一開門，定眼一看，這哪是什么鬼呀，分明是我的老爸。
這一夜真是有驚無險哪！直到今天，想到那天是外的經歷還有點想笑，可在那一夜，我卻學到了對付壞人的方法,一定不要輕易開門，要先從貓眼查看，如果懷疑是壞人，要弄出聲音嚇走他。
三年級作文 篇8
春天的風是可愛的，她是云朵般的白色。她的衣邊悠悠地飄著，帶走了冬天留下的足跡。輕輕地渡過水面，留下了一道道腳印。被她喚回的燕兒，隨著她的衣帶飛舞。她高興地在大地上玩耍，踩破了大地的外衣，惹得小草冒出頭來湊熱鬧。被她吻醒的蓓蕾悄悄地變幻著顏色，打算在綻開那一刻，展出最美的自己。被她掘地三尺尋出的青蛙，和她一起歡唱起來。
夏天的風是溫暖的，她是陽光般的金色。她的光輝照亮清清的小河，歡樂的水珠濺越開來。尖尖的荷葉被她溫暖懷抱擁著，漸漸的打開了碧綠的.圓盤。荷花也被她的擁抱喚醒，臉上飄起一團紅暈。她撐開清晨葉片上的露珠的雙眼，那些小家伙便一個個咕嚕咕嚕滾進了泥土。
秋天的風是詩意的，她是湖光般的清藍。她隨意的揮起一抹金色給天空裝飾，那些云見自己可以休息了，便慢慢飄走了。燕子也向她告別，飛向另一個溫暖的國度。青蛙早已在泥洞里，做起了春天的夢。她也不再玩耍，只在稻田穿梭，渾身都是溫暖的稻香。天空被她抹上了一層金黃。
冬天的風是美麗的，她是朝暉般的粉白。她與雪花共舞，唱起了冬的樂曲。冰凍的河再也留不下她的足跡，但樹梢上隨處可見她的腳印。悠悠的雪是她的衣裙。她明亮的眼睛，照亮了灰暗的天空。
每個季節的風都有不同的性格，都有不同的美。我很少說“愛”，但是我愛風，我愛它的無拘無束。
三年級作文 篇9
廉潔是什么？廉潔是講文明，廉潔是守紀律，廉潔是講誠信。
“為人子，方少時。親師友，習禮儀。”這是三字經里的話，我想大家應該知道其中的意思。
下面我就來說說我的'文明小故事。
風和日麗的一天，爸爸開車帶我們去旅游，同時還買了一些吃的。
途中，我吃了一個橘子，吃完以后，手上還拿著一個橘子皮。爸爸說：“丟出去吧！”
“這樣破壞環境嘞！"媽媽說。
“那不丟了放哪呢？”爸爸問道。
就抓在手中唄。”媽媽回道，“又沒事。”
我聽了媽媽的話，覺得很對。反正回家后，可以讓媽媽把橘子皮曬干用來煮菜吃。這樣既保護了環境，又可以吃到媽媽美味的菜。
還有一個我的交通安全故事。
星期六，媽媽帶我和弟弟去星河綠洲那邊的風光帶。媽媽硬說要走路去，我們倆也只好答應了。
到那之前，必定會有馬路。如果有馬路，那就會有紅綠燈。弟弟終究不懂事，他總是說：“反正車不多，闖闖紅燈也沒事。”
媽媽說要尊守交通規則，所以我們還是等到了亮綠燈才走。
我們要做文明好市民，才能不愧于我們偉大的祖國。
三年級作文 篇10
經過這個星期天，讓我對自己有了更深更好地了解——我變得越來越棒了！因為我學會了一項又好玩又有趣的技能，那就是——放風箏。
今天，爸爸媽媽帶我和小寶寶一起去“金倉湖”里面去逛逛玩玩，我們還在大門前買了一個美麗的大號風箏。它的外形為炫酷的三角形狀，風箏上的畫面是大部分女孩子都喜歡的《冰雪奇緣》圖案呢！是不是很漂亮又討人喜歡呀？
接著，就是今天最主要的'環節了，那就是：讓我的風箏與藍天姑娘和風娘娘相聚，成為好朋友。
剛到最佳放風箏的地點時，我卻愣住了。我突然想到：我不會放風箏呀！這一點讓我非常為難。爸爸看出來我的心思向我走來說：“你沒放過風箏吧，我來幫你好嗎？”我說：“好的”。于是，爸爸一邊放風箏一邊給我解說放風箏的技巧。不一會兒爸爸就把風箏飛向了藍天。這時我心里暗暗地想：要是我自己也能將風箏飛向藍天就好了。爸爸幫我把線放好，再把風箏給我。可是，不到一分鐘，就掉了，我很難過。但我不向這個屈服，我心想：自己的事情自己做，不需要別人幫忙。不然的話，這個事情永遠也學不會！自己動手豐衣足食，對，就這么辦！爸爸剛要來幫我，卻被我阻止。我對爸爸說：“爸爸，我不需要你的幫忙，我自己來。”爸爸聽了，笑呵呵地對我豎起了大拇指。
我開始邊回想爸爸剛剛放風箏的的動作邊開始操作：第一步，先把風箏的線放長一些，再把風箏高高舉在手中跑起來；第二步，等風姑娘悄悄地走了過來，再把手中的風箏拋向空中；第三步，用手牽著風箏線邊放線邊拉一拉風箏讓它迎風飛起，不一會兒，風箏就飛的很高很高了。
這就是我學到的技巧，今天我玩的非常開心。
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