三年級作文10篇（精選）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的三年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
雨已下了兩個星期，我們都被悶在教室里，心情煩悶得很。上體育課也只是在體育館內做一些室內運動，整個人就像沒睡醒一樣，懶洋洋的。
走在放學的路上，一滴水落在我的肩頭，下雨了，一個個小水珠輕盈地落下。落在草叢中，地磚中，池塘中，樹林中。行人在四散躲避。只有我，站在空曠的大路上，久久佇立。雨滴爭先恐后地從云中探出，落在地上，想早點目睹這個人間仙境，世外桃源。
高樓巨廈在雨中靜默了，失去了往日喧嘩與騷動，只有鋼筋鐵骨在雨中瑟瑟發抖。雨點快活極了，在人間跳躍、舞動，傳遞著美好的消息。
我的.心結不由得解開了。只有在天地的杰作中，才能領略到人間的靜謐，才能明白世間的真諦。聽到上蒼輕輕的低語，看到雨中靜默的房屋，空無一人，我的煩惱被雨點打散了，泡開了，只有歡樂的贊美與感恩的陶醉。
雨水沖刷了路面，留下一片片青灰的瓦磚，與漸漸的變小，沒有那大雨時磅礴的飛勢了。留下涓涓細流，向你傾訴著。
雨又下大了，伸開雙臂，面向藍天，呼吸著空氣，享受著大雨的感覺。只有天地的怒吼，在回蕩，回蕩。雨停了，空氣清新起來，路人走了出來，贊美這雨，是啊，一個冬天過去了，這是春天的召喚啊！呼吸著芬芳的空氣，走在路上。笑著、走著，太陽仿佛失去了往日的光澤。我在期待，期待明天的雨。
下雨天真好！
三年級作文 篇2
牧野公園是新鄉市的一大景觀，那里是人們歡樂的天堂。
在牧野公園，最吸引人的就要數牧野湖了。
白天，牧野湖的湖面波光粼粼。陽光照在湖面上，像鋪上了一層金色的地毯。湖的中央有一個湖心亭。很多人坐在湖心亭上，欣賞湖面的美景，感受清風從身邊吹過。湖邊有一大片沙灘。沙子很細膩，手感很好，這可是從海邊運來的。有很多小朋友來玩沙子。
晚上，湖面上水波蕩漾。湖邊有一個激光燈。它有時像大網，有時像扇子，有時像花朵……最引人注目的是那艘大船，船上發出不同的`燈光。有紅色的、黃色的、紫色的、藍色的、綠色的、粉色的，五光十色，美麗極了。
牧野公園還有一個大廣場，有音樂噴泉。音樂噴泉好像一個個美麗姑娘展現她們優美的舞姿。有的像蝴蝶，有的像花籃，有的像花朵，好看極了。噴泉最高的時候，飛上了云端。
牧野公園還有草坪和小石頭路。草坪含有負離子，讓人健康；小石頭路能按摩腳，讓人解除疲勞。
牧野公園真是個好地方。
三年級作文 篇3
在小女巫的點化下，小木偶擁有了各種表情。有了人類的表情后，小木偶高興極了。
突然，他想起了自己的紅背包。可又轉念一想：算了，不要了，再買一個吧!
于是，小木偶買了一個漂亮的紅背包。
小木偶背起漂亮的紅背包，在大街上盡情地逛著。
這 時候，那只小紅狐看見了小木偶。小紅狐先是愣了一下，緊接著壞笑了一下，他跑過來，很親熱地說：“嗨!小木偶!你的紅背包真漂亮，讓我背一下好嗎?就背一下。我想看看這種紅和我的毛色是不是相配。”
“好的'。”小木偶說。
這時，小紅狐更得意了。這一次，小木偶悄悄地把手機拿出來，開始錄音了。“你說什么，沒聽清楚。”小木偶一臉“疑惑”地說。
小紅狐又把剛才說的話重復了一遍。小木偶眨了眨眼睛，若有所思地說：“前幾天你把我的背包拿走了，還沒還呢!”“好說!好說!”小紅狐得意起來，“這次你讓我背一下，我就把上次的背包還給你!”
“好吧!”小木偶說。
小紅狐一背上背包，就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反應過來，小紅狐已經跑出去好遠了。
小木偶有兩條長長的、靈活的木頭腿。他很快就追上了小紅狐，拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。
“放開!放開!”小紅狐拼命掙扎。
“吵什么!”那只穿警服的熊又過來把他們分開。
“報告警官，他搶我的包!”小紅狐仍舊撒謊一點兒都不臉紅。
“那是我的，我的，我的!”小木偶憤怒了。
穿警服的熊一愣：“怎么還是你倆呀?”這次，熊不知所措了，小紅狐和小木偶都很憤怒。這該怎么辦呢?
這時候，小木偶拿出手機，把剛才的錄音放了一遍。只見小紅狐把頭垂得很低，把背包還給了小木偶。
此刻，熊滿臉羞愧：“小木偶，對不起。讓你受委屈了!我以后斷案時，再也不會只看表情了。”小木偶微笑著說：“謝謝你，熊警官，我要去游五洲四海了，再見!”
【作者:朱紫宇】
三年級作文 篇4
好不容易挨過了幾天的綿綿陰雨，今天一早，太陽公公又笑咪咪地爬上了山坡。晨光照耀在大地上，四處都溢滿了春的氣息。
下午做完作業，我迫不及待地要跟著爸爸媽媽到離小區不遠的嘉綠苑公園去溜達溜達，爸媽爽快地答應了。我拿著魚網，哼著小曲兒，跟著爸爸媽媽漫步到了公園。一進大門，我就甩開爸爸媽媽的手，朝公園中央的清澈的小水塘跑去。小水塘里棲息著成群的小魚和蝌蚪，使水塘充滿了生機和活力。我拿起小魚網對準一條小魚一兜，可那靈巧的小魚卻掙脫了我的網擺了擺尾巴，從水底游向遠方了。我的臉上露出了一絲遺憾的`笑容，搖了搖頭。“快看，快看！這兒有一群小蝌蚪呢，快來抓呀！”水塘另一邊的小女孩邊喊邊向我招著手。我急忙以百米沖刺的速度飛奔過去，只見水里果然有幾十只小蝌蚪在慢慢地游動，我急忙用魚網一撈，哈！這回它們可“落網”嘍！我仔細看那群小蝌蚪，它們挨挨擠擠地在魚網里蠕動著，真像一把黑豆！我抓起兩顆放在手心里，仔細端詳起來：它們長著一顆圓溜溜的大腦袋，一條又細又短的小尾巴擺呀擺的，好不可愛！用手指一摸，軟綿綿，滑溜溜，真有趣！我把它們放在一個裝滿水的瓶子里，可它們卻在水里掙扎著向瓶口游去。
啊！我明白了。它們想要清澈的池塘，想要快樂的同伴，想要自由！我不由自主地拿起瓶子，把兩顆小蝌蚪倒入了水中！
三年級作文 篇5
“hi~，我叫小龜，相信大家一聽到我的名字就可以猜出我是何方‘神圣’了吧。對了，我就是一只小烏龜。雖然我和小主人沒相處多久，也就四五個月，但我們之間還有不少趣事呢，想聽嗎？那就趕快豎起耳朵好好聽哦！”
“我是一只金錢龜，軟軟的脖子上有一個賊溜賊溜圓的腦袋，腦袋上有一個小紅點，像美人痣，可愛極了，小主人在花鳥市場的一個小攤里看見我，她很喜歡我，一高興，就把我賣了下來。我來到小主人的家里，小主人把我放到了一個魚缸里，魚缸里放了一點只能沒過我肚皮的水，這就是我的家了。我膽子很小，有一點風吹草動我就會把我的小腦袋縮進我的'殼里。因為這個毛病，我在人們心目中都成為了膽小怕事的代號了，人們愛用‘縮頭烏龜’這詞語形容膽小怕事的人。我最愛的食物是小蝦米和肉，每次小主人給我喂食的時候，她都喜歡拍我背上的殼，對我大叫：‘小龜，出來吧，這兒有好吃的東西哦！’嗨！你放在那里，我自己會去吃的，干嗎老拍我的殼，打擾我睡覺，煩死了。難道你不知道我就是因為能睡才長壽的嗎？有一次，小主人把香噴噴的肉沫放在魚缸外面，我聞得見，看得見，就是吃不著，急得我在魚缸里團團轉，小主人在旁邊哈哈大笑。小主人還喜歡把我從魚缸里拿出來，放在地板上，讓我四腳朝天……”
“雖然我的小主人整天捉弄我，不過我還是很喜歡這個家的，每天小主人放學回了都會來給我喂食，拍拍我的龜殼，開心地告訴我她在學校發生的趣事。雖然我們語言不通，但是我們已經成為了好朋友，希望大家也能喜歡我——小龜。”
三年級作文 篇6
你試過單手剝桔子嗎？如果沒有，就和我去看一看吧！
今天，我們舉行了一場別開生面的剝桔子大賽。
我們先練習，同桌兩個人互相監督。我的同桌先剝桔子。只見她咬著牙，緊皺著眉頭，兩只水汪汪的`大眼睛盯著桔子，都快成斗雞眼了。不一會兒，她的桔子剝好了，不過桔子被她剝得四分五裂、七零八落，全身水淋淋的，好像大哭了一場似的。我想：這桔子真可憐！我會不會也剝成這樣呢？真是個問號？幸好我比較小心，桔子剝得挺好。
小組賽開始了，胡蝶剝桔子的時候使出了九牛二虎之力也沒有把桔子剝開。她只好使出絕招——胡蝶神摳。這下是把桔子剝開了，可是桔子就可憐了，被她摳得到處是桔子汁。桔子好像在說：“我太慘了！怎么會落到她的手上？”
張亦弛剝桔子時，怎么也剝不開，想用牙咬，又被老師發現了，只好乖乖地從嘴里放下桔子。
……
很快，比賽結果出來了，我們男生只得到了亞軍，冠軍和季軍都是女生，真是丟臉呀！
就這樣，別開生面的比賽結束了。雖然我沒有拿到好的名次，不過桔子真挺好吃的。
三年級作文 篇7
我的課余生活豐富多彩。有打乒乓球、打羽毛球、彈鋼琴、畫畫、玩電腦。。。。。。其中乒乓球是我的最愛。
記得這個星期五晚上，我又來到乒乓球訓練中心打球，教練叫我和廖可可打，我們都是老將了，我發了一個削球，她也削了過來，我扣下去，可惜球出界了，我一不小心丟了這一球，接著，我有一點緊張，連丟了幾分。我深吸一口氣，想起了張怡寧丟分時的冷靜和從容，這時，我記起了打球的要點：人要反應靈敏，腳步移動要快，打的'速度也要快。于是我發了一個上旋球，很快就扳回了一分，接著幾個回合，我都贏了，對手被我打懵了，最后我贏了這局球。
打乒乓球讓我明白了：想打好球不但要勤學苦練，更要有良好的心理素質，只有樹立堅定必勝的信心，才能發揮出良好的技術，才能贏得最終的勝利。
三年級作文 篇8
陰陽相隔的是一面，善惡好壞相差的是一線，人與人物與物的區別只有一點點。
終點回歸到起點，全部回歸到一點點，一點點中藏乾坤。
差別在眼睛上，這一點點叫光。一點點光分散后充滿空間，一點點光集中后穿透時空。畫家達芬奇剛學繪畫時，一直畫的是雞蛋，一個又一個，不怕厭煩，不知疲倦，達芬奇尋找的就是一點點的光。
差別在嘴巴上，這一點點叫聲。一點點聲分散后高低起伏，一點點聲集中后回蕩天際。孔子向師襄學琴時，開始發復彈奏的是一首曲子，直到彈奏《文王操》時仁慈威嚴的周文王突現眼前，孔子精益求精尋找的是一點點的聲。
差別在大腦上，這一點點叫思想。思想的核心是思路，思想的關鍵是布局。說到思想的精髓不可不提到孫子兵法的《三十六計》，三十六計的無中生有、調虎離山等計的深入淺出和活學活用無不是無窮智慧的一點點。
差別在心臟上，這一點點叫心勁和心態。心勁是毅力，是內力，是底蘊。心態來自于樂觀、豁達和品位。心勁足的當數張騫，十余年如一日，一心向漢。心態好當數德國人，即使世界明天毀滅，我也要在今天種下葡萄樹。他們擁有的是一點點的用心。
對應一點點的是少量多次的小包裝。我們把時間分隔成許許多多的一點點，我們把空間分隔成許許多多的一點點，我們把表達分隔成許許多多的一點點，我們把感恩分隔成許許多多的'一點點，我們把心情分隔成許許多多的一點點，我們把一切分隔成許許多多的一點點，
其實我們需要的僅僅只是一點點。我們需要一點點的愛，我們需要一點點的靜，我們需要一點點的活力，我們需要一點點的神秘，我們需要一點點的從容，我們需要一點點的適應，我們需要一點點的耐心，我們需要一點點的閱讀，我們需要一點點的思考，我們需要一點點的音樂，我們需要一點點的美食，我們需要一點點的誠實，我們需要一點點的善良，我們需要一點點的期待，我們需要一點點的簡單，我們需要一點點的平凡，我們需要一點點的自己，我們需要一點點的幸運，我們需要一點點的快樂。
一切都不神秘，每個人都是自然之子，各有各的一點點，愿每個人都找出屬于自己的一點點。
三年級作文 篇9
上周,老師給我們布置了一個特殊的"任務"---種蒜,我百思不得其解老師怎么會布置這樣一個任務呢?但沒辦法,這可是關于積分的作文,不得不做。
在回家的`路上,我的腦海里一直浮現出種蒜兩個字,種蒜,種蒜.可千萬不能忘呀!
回家后,我急急忙忙脫了鞋,就馬不停蹄忙了起來,開始翻箱倒柜的找紙杯,終于找到了,我又找來最重要的兩瓣大蒜，輕輕地把大蒜放進了紙杯，接著又在樓下花園里用棍子挖了些泥巴，小心翼翼地澆了點水，心想種蒜實在太簡單了，我情不自禁地偷偷笑了起來。種完。我又想：每個人都有家，它也應該有“家”呀！我把它放在陽臺上，做了個“家”。
第一天一大早，我便迫不及待地去陽臺瞧了瞧，并沒有發生什么動靜，我想：大蒜不就是可以不澆水不灌土都能生長發芽的嗎？干脆不管它了。
過了幾天還是一點動靜也沒有，開始慌了，我想它會不會枯死了，便想去挖出來看看，我用棍子把大蒜撬起來，幸好沒死，我用力的把它摁了下去。我就急急忙忙的去上學了，沒過多久，天空烏云密布，忽然下了一場暴雨，慘了！大蒜一定被淹死了，該怎么向老師交代呀！我焦急萬分。
放了學，我急急忙忙跑回家，來到陽臺，望著那一滿杯的水，心里失落極了，如果不是我不管它的話，那它一定不被暴雨襲擊。“早知今日，何必當初啊”！我感嘆道。
三年級作文 篇10
“丁零零......”上課鈴聲響啦。胡老師左手拿著用白布包的東西，右手也拿著用毛巾包的東西，神秘兮兮地走了進來，微笑地說：“同學們，你們猜猜我手里拿的`是什么東西？”
這時，劉永明說：“老師，可以摸一下嗎？”“可以啊。”老師滿面春風的回答。我想：老師的葫蘆了買的是什么藥呢？劉永明摸了摸，高興得一蹦三尺高：“我知道啦，白布里包的是鐵錘。”老師神秘地說：“現在，見證奇跡的時刻到啦。”我們都目不轉睛地盯著白布。老師把布拿走了，原來著的是鐵錘。我前面的那個女孩大聲地說：“老師，你的毛巾里包的是雞蛋。”老師把毛巾拿了開來，果然是雞蛋。
我奇怪的想：老是拿這個東西干什么啊？只見老師在黑板上寫了“鐵錘錘蛋錘不破。”我一邊笑一邊說：“怎么可能錘不破呢？何況鐵錘那么硬。”
同學們都感到疑惑不解。胡老師問：“誰想來敲一下。”我舉起了手。這個機會光榮地落到了我的頭上。
我大步流星地走了上去，小心翼翼地拿起了鐵錘。“5、4、3、2、1！”我敲了下去，只聽“拍”的一聲，雞蛋壞了。我奇怪極了，說：“不是說錘不破嗎？怎么錘破啦？”這時，黃亮說：“哦，我知道啦，是鐵錘不破。”
哦，原來這題目有兩個意思啊，這個實驗讓我明白了以后我可要認真思考，全面看待問題，不能只憑老經驗想當然。
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