三年級作文實(shí)用9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
朋友，你來過西安嗎？你來過西安的西大街嗎？西安的西大街可是“中國著名商業(yè)街”，是西安的標(biāo)志性建筑群之一。
如果你站在西大街上，你就會情不自禁地說：“啊，西大街真美呀！”。只見寬闊的道路兩旁，一棟棟高樓拔地而起，每棟建筑都是青磚砌墻、琉璃瓦作頂、木格作窗，古香古色、唐韻十足，使人仿佛回到了千年古都長安。西大街很繁華，有很多大商場。商場里面的商品琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。西大街還有很多特色商品，有劇裝、小商品、錦旗、牌匾……西大街不但商業(yè)繁榮，而且環(huán)境也很優(yōu)美。街道兩旁是繁茂的行道樹，行道樹之間是美麗的花壇，花壇里一年四季鮮花盛開。
以前的.西大街可沒這么漂亮。以前的西大街道路狹窄，只有兩車道，而且路面坑坑洼洼，極不平坦。行道樹品種單一，而且也沒有統(tǒng)一規(guī)劃，雜亂無章。街道兩邊的房子低矮破舊，門前雜物亂堆，櫥窗上亂貼亂畫，人行道上車輛亂停亂放……
我希望長大以后能成為一個(gè)棟梁之才，把家鄉(xiāng)西安建設(shè)得更加漂亮、更加美麗。
老師評語：你對西大街的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查，先寫出如今的美麗、干凈的一面，然后簡單介紹了曾經(jīng)的西大街，全文層次清晰。
三年級作文 篇2
有句話是“機(jī)不可失，失不再來”。相信，大家都知道這句話。這句話的意思是說：機(jī)會難得，我們必須要把握住機(jī)會，要不然，等到失去了，就沒有機(jī)會了。
這句話，我是真的深有感觸。就像這次口風(fēng)琴考試一樣，因?yàn)槲移綍r(shí)沒有用心的練習(xí)，導(dǎo)致在考試中只拿了個(gè)零分。本以為真的沒有辦法補(bǔ)救了，但由于班主任老師的出面，向音樂老師求了個(gè)情，為我們爭得了補(bǔ)考的機(jī)會。對于我們這些零分的同學(xué)來說，無疑是一種希望，是一次新的機(jī)會，我們應(yīng)該好好的把握才行。而我，確實(shí)也很努力的`練習(xí)了。但結(jié)果卻還是不盡人意。雖然比零分好了點(diǎn)，但離美育星還是差了一截了。可是，又有什么辦法呢？因?yàn)椋瑱C(jī)會也給過我了，只是我并沒有好好的把握。現(xiàn)在，就再也沒有機(jī)會了。
因此，同學(xué)們。當(dāng)你們碰到這種事情的時(shí)候，真的要好好的把握住啊！機(jī)會錯(cuò)過了，真的是就沒有了。我是太有感觸了。
三年級作文 篇3
“哈哈哈……”星期三下午第三節(jié)班會課，五（2）班教室不時(shí)傳來陣陣歡笑聲，我們正舉行水果冷餐會呢！
黃老師一聲令下，同學(xué)們紛紛拿出準(zhǔn)備好的盤子、小刀和各種各樣的新鮮水果，開始做起了水果拼盤。各個(gè)小組在組長的帶領(lǐng)下分工合作，削的削，切的切，拼的拼，忙得不亦樂乎！
瞧，陳佳敏這組構(gòu)思十分獨(dú)特。他們先把香蕉切成薄片，組成一朵花的形狀，用巧克力做成花邊，又切了幾片獼猴桃做裝飾。岑詩怡這組盤子是水綠色的，配上用香蕉做成的小船，再插上一面小旗，還真有點(diǎn)兒“門泊東吳萬里船”的`韻味呢！同學(xué)們八仙過海，各顯神通，都創(chuàng)作出精彩紛呈的拼盤作品。
接著，黃老師請同學(xué)們將作品端上講臺展示。陳磊這組第一個(gè)上臺，只見大紅的塑料盤里，蘋果被刻成一個(gè)惟妙惟肖的龍門，門上是用梨子條拼出的“”龍門”兩個(gè)字，紅紅的草莓做鯉魚身上的鱗片。看，鯉魚正望著龍門躍躍欲試呢！
三年級作文 篇4
洛克是一個(gè)小男孩，他在第一次戰(zhàn)斗就勝利了，洛克格外開心。一天，他正在趕路時(shí)，面前突然出現(xiàn)了一片海洋，怎么辦哪？洛克急地直跺腳，正在這時(shí)，劃來一條小船，船上的漁夫讓洛克上了船，洛克發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)密道，便下了去，可一不小心是掉下去的，這里好像是無底深淵在空中匕首掉了，“啪”掉地了，可洛克一點(diǎn)也不疼，原來地上有棉花，他休息了一會兒，忽然感到頭暈，原來這個(gè)空氣有毒，他暈倒了……
當(dāng)醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正躺在一張床上，在這時(shí)，走來一個(gè)老太婆，長著一個(gè)扁扁的稻草頭。洛克問：“這是哪里？” 老太婆回答：“黑——暗——森——林。”洛克又問：“這里就是魔界的`領(lǐng)土嗎？”老太婆：“是——的。”洛克出了門，發(fā)現(xiàn)有很多魔兵再四處徘徊，便問老太婆借了一個(gè)拖把，準(zhǔn)備出去整整那些魔兵。他每打一下那些魔兵就說：“給你一拖把。”大家還未緩過神來就已七竅流血了，洛克說：“我的拖把神功真強(qiáng)！”
之后，他告別了老太婆再拿上了拖把走了。
三年級作文 篇5
我有一個(gè)獨(dú)特的老師，她平時(shí)總是一身樸素打扮，從不化妝，從不穿裙子，發(fā)型也總是永遠(yuǎn)不變的黑色，只是其中隱隱約約能看到幾絲青絲，不像別的老師那樣總是把自身打扮得很時(shí)尚。她就是很簡單，很干脆。
我和劉老師的關(guān)系十分的親密。她既是我的老師，又是我的朋友，還像我的媽媽一樣。特別是她的孩子我們都是要好的'朋友，所以平時(shí)我經(jīng)常去她家里玩，就像在自身家里一樣輕松自在。上周，我還帶了我的一個(gè)很要好的朋友一起到劉老師家去串門，到了那我們都很自然，從來不用拘束的。我們分別給自身倒了一杯水，還吃了一點(diǎn)點(diǎn)心，然后就在客廳里自由地玩耍起來了。我們一起玩拼圖的游戲。那個(gè)拼圖真夠大的，足夠蓋住半張桌子，需要拼的圖形還特別的復(fù)雜。一開始我們拼的還比較順利，這塊拼那，那塊放在這，可好景不長，我們就遇到了難題，一個(gè)犄角的地方說什么都弄不上去了，我們有點(diǎn)泄氣了，于是開始亂拼起來，結(jié)果把拼版弄的到處都是，沙發(fā)上，茶幾上，地板上......在這時(shí)，劉老師悄悄地走到我們身邊，和藹可親地對我們說：“拼圖一定要堅(jiān)持，而且要努力尋找突破口。千萬不要前功盡棄！”聽了劉老師的話，我們打算重整旗鼓，把胡亂扔掉的拼圖又都撿了回來，準(zhǔn)備調(diào)整思路，繼續(xù)拼圖！
是啊，拼圖不光要堅(jiān)持，還要多動(dòng)腦筋，這樣才干鍛煉我們的思維邏輯，是對我們最好的鍛煉。“來，你把那塊給我，我來負(fù)責(zé)這塊，你用那塊，拼中間局部！”我們互相配合著，商量著......就這樣，在劉老師的鼓勵(lì)和啟發(fā)下，我們幾個(gè)人開動(dòng)腦筋，開拓思路，終于把方才的難關(guān)給攻破了。我們完成了！眼前頓時(shí)顯現(xiàn)出一個(gè)栩栩如生的“森林百獸演唱會”圖，我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)美麗的童話世界，劉老師的孩子苗苗是可愛的小白兔，我的朋友是一只能歌善舞的百靈鳥，而我就成了一只活蹦亂跳的梅花鹿。我們唱阿，跳阿，霎時(shí)間，我們的歡歌笑語充溢了整個(gè)客廳。劉老師也笑瞇瞇地坐在沙發(fā)上，和著拍子，和我們一起開心著，快樂著。
那天，我們特別的開心，一幅美麗的圖畫在我們的聰明智慧下活靈活現(xiàn)的，更重要的是，我體會到了做任何事情都要注重堅(jiān)持和不時(shí)的努力！
三年級作文 篇6
我在抖音上看到人家用菌種種蘑菇，很好奇，就讓爺爺給我買了最喜歡的——黃金針菇菌種。
昨天菌種到了，今天我和爺爺一起種蘑菇。
我先認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地把說明書從頭到尾看了一遍，選擇立式拉袋種植法，因?yàn)榻疳樄竭m合這種方法。然后我按照說明書一步一步地去做。
我把三個(gè)菌種包放在一個(gè)盆里，撐起上面的袋口，再把袋口收攏一下，留個(gè)小口，好讓它們透透氣。我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)袋子里已經(jīng)長出2厘米左右的芽芽，不能讓小蘑菇再悶在袋子里了。爺爺拿來一把剪刀，讓我按說明書要求，把袋口剪短，盡量漏出小蘑菇芽芽。
我拿起剪刀小心翼翼地剪著袋子，生怕剪到小芽芽。可爺爺在一旁不停地喊著：“小心手，小心手！”生怕我剪到手。小芽芽終于見天日啦，一小撮黃黃的小柱子，個(gè)個(gè)戴著一頂小黃帽，挨挨擠擠地簇?fù)碓谝黄穑瓷先ナ悄敲慈跣。屓藨z惜。我趕緊用噴壺給小芽芽澆水。頓時(shí)，黃黃的金針菇小芽芽渾身布滿了亮晶晶的小水珠，一下顯得光彩照人，好像在說：“謝謝你，我們一定快快長大！”
我看著可愛的小芽芽，想著我要一周后才能見到它們，忙叮囑爺爺：
“爺爺，請你不要忘了每天噴水，記住每天噴3-10次，每次要噴5-10下哦！”
“爺爺，要把它們放在潮濕的'地方，不能讓陽光直射小金針菇！”
“爺爺。你要注意另外兩袋，長出芽芽了也要像我今天一樣做哦！”
爺爺笑著說：“放心吧，我一定會好好照顧它們的。等下個(gè)星期你來，一定會看到它們的變化。”
小芽芽，茁壯成長吧！我會想念你們的！
三年級作文 篇7
外婆見一家子都配上了手機(jī)，便向爸爸申請：“我也要一部手機(jī)！”“好啊”，爸爸說，“這樣您走到哪里跟我們聯(lián)系都方便”！于是，外婆手里也多了這么個(gè)“時(shí)髦玩意兒”，她樂得合不攏嘴。
外婆拿著新手機(jī)，細(xì)細(xì)端詳著：“嘿嘿，我還不會用呢”。我忙說：“沒事，我教你”！“好，那就先打個(gè)你阿姨的電話吧”。外婆邊說邊戴上了老花鏡，翻起了電話本。“外婆，先撥號”。我手把手地教著。
可是號還沒撥完呢，手機(jī)突然響了起來，外婆不知道如何接聽，就叫我來，我說“快接電話呀”！外婆一慌，拿起手機(jī)叫道：“喂，你是誰啊？怎么只唱歌不說話啊？”“外婆，你還沒按接聽鍵呢！”
外婆連忙胡亂按下一個(gè)鍵，又放到耳邊：“怎么什么聲音都沒啊！”我湊過去，只聽傳來“嘟—嘟—嘟”的聲音。原來，外婆把人家電話給掐斷了！幸好是爸爸打的.，他又重新?lián)苓^來了，這下外婆終于和爸爸說上話啦！
哎呦喂！外婆用手機(jī)，笑話一長串。
三年級作文 篇8
以前有個(gè)可愛的小婦女孩叫小紅，而她有個(gè)慈祥的奶奶，但是老奶奶腳已經(jīng)不能下床了，只能天天在家里。
有一天，小紅去奶奶家附愛玩。她走在廣闊無垠的田野上，看著那美麗的夜明珠蝴蝶在空中自由飛舞，心里覺得又舒暢，又快樂。小紅走到一個(gè)花叢中，看見那綠葉隨著微風(fēng)沙沙作響，各鈀的小花爭奇艷。于是小紅蹲下身子慢慢摘下一朵小花，放在袋子里。金燦燦的光把大地照的生機(jī)勃勃。
這時(shí)，小紅也照到溫暖的陽光，而小紅想到現(xiàn)在最需溫暖的.陽光不應(yīng)該是自己，而是臥床不起的奶奶。于是小紅兜起裙子，把金燦燦的陽光罩在裙子，然后小紅緊緊抱住裙子慢慢地走到奶奶的病床邊，當(dāng)打開裙子時(shí)，陽光就不見了。這時(shí)小紅覺得很委屈，不由的流下了眼淚。慈祥的奶奶看見了小紅在哭，就問：“小紅，你怎么了？”這時(shí)小紅說：“奶奶，我本想送給你一個(gè)禮物 陽光，可是禮物逃走了。”奶奶聽了哈哈笑說：“小寶貝，我已經(jīng)曬到陽光。你看，你不就是我家的一顆小太陽嗎？”小紅聽了恍然水悟，原來這個(gè)“小太陽”是小紅自己。
小紅一邊反向捶著奶奶的背，一邊背著剛學(xué)的《月亮灣》：
月亮灣，月亮灣； 奶奶住在月亮灣； 我坐小船去月亮灣， 看望慈祥的好奶奶。
奶奶聽著聽著，臉綻開了美麗的笑容，那笑容比外面的陽光還燦爛！
三年級作文 篇9
數(shù)學(xué)是一門無比奇妙的學(xué)科，它雖然復(fù)雜繁瑣，但卻把圖形和數(shù)字完美地結(jié)合，讓人陶醉其中。而其中的難題便是我們思維的體操，是讓我們到達(dá)成功彼岸的小舟。
今天的數(shù)學(xué)課上，老師為我們講解數(shù)學(xué)書第28頁上的思考題。這道題粗略一看是讓人有點(diǎn)丈二的和尚——摸不著頭腦，但深入想一想，抓住細(xì)節(jié)找到突破點(diǎn)，解題的思路就會呈現(xiàn)出來了。我們知道了圓鋼的底面半徑，后面又寫了圓鋼拉出水面8cm，水面就下降了4cm，那么我們馬上就能想到拉出的體積就等于水面下降的體積，那么就可以求出水面下降的體積再除以高4cm，就可以求出水池的底面積。前面說放入圓鋼后水面上升了9cm，那么上升的體積就是圓鋼的體積，用底面積乘9就能解答了。同學(xué)們都能這樣解答，老師也很高興。但也有同學(xué)有其他的辦法。有位同學(xué)想在這道題里圓鋼每拉出2cm，水面便下降1cm，我把他的`話用數(shù)學(xué)的表達(dá)方式概括就是圓鋼移動(dòng)距離：水面移動(dòng)距離=2：1。那么水面上升9cm，就代表了這跟圓柱下降了18cm，高也就是18cm，那么就用底面積乘高就可以直接算出圓鋼的體積了。老師聽了我們的回答之后，都說我們太了不起了。
數(shù)學(xué)中的難題雖然很難，但只要我們能聯(lián)系起學(xué)過的知識解答他們，就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的其樂無窮。
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