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三年級作文300字(集合5篇)
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的三年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文300字 篇1
我有一個非常要好的朋友，她的名字叫蘇郁淇，她有一頭烏黑的長發，一雙水汪汪的大眼睛，說起話來像個小公主一般，這就是她我的好朋友。
打從我上幼兒園的第一天起，我就覺得我們一定會成為好朋友的；經過兩年的考驗，大班時，我和她果真成為好朋友了！在小學時，不知是不是命中注定，我們居然在同一間小學、同一間補習班，因此，不用多久的時間，我們變成為無話不談的.知心朋友了。
平常下課時我會去她的班上找她聊聊天、談談心事。在補習班時，我若是有什么問題，一定都會先問問她；有時甚至六、日也會去她家玩，因為家人都要上班上課，所以家里只有我們兩人，我們就各自煮幾道菜來當午餐，我們倆吃的津津有味，這對我來說真是個難忘的回憶��！
雖然她已經在今年八月時搬去板橋了，但我們依舊還保持聯絡，希望我們還可以一直持續聯絡，不要讓我們好不容易建立起來的友情荒廢了；我們就像親姐妹，一起分享喜怒哀樂，有福同享，有難同當。
三年級作文300字 篇2
靜靜地，站在山的頂端，任風掠起發絲。飛揚的衣角在風中如此炫麗，而來不及收起的思緒，在風中，卻如此的凄涼，如此的不堪。
——題記
可怕的虛偽
從小到大，從沒想過對自己也可以用虛偽一詞。現在，我終于承認自己很虛偽。我討厭虛偽，而我又不得不虛偽。
對所謂的競賽嗤之以鼻，可卻又是如此的渴望�？傉J為自己很高尚，不為世俗所動容�？晌义e了，錯得非常的'徹底。一副高傲不羈，與世漠然的嘴臉，背后卻如此的平凡，如此的渾濁。
曾記得小學四年級的知識競賽，名額很可惡的跟我SayBye。是的，我不能參加。別人安慰我，我都笑這說：又沒什么，不能參加，我還樂得輕松�？捎姓l知道，我躲在家里，整整哭了一夜。直到幾天后，一個同學被KO掉了，我被選上了，別人祝賀我，我都擺著張臭臉說：怎么這么倒霉，又有負擔了�？墒怯钟姓l知道，我其實樂開了花。
真的是無所謂嗎？自己好虛偽，虛偽得自己都覺得前所未有的恐懼。不知道什么時候學會了虛偽，什么時候才能擺脫虛偽？
三年級作文300字 篇3
世界上有許許多多的發明家，有號稱發明大王的愛迪生、有發明蒸汽機的瓦特哈哈，告訴你們一個小秘密，其實我也是一個小小發明家呢!不信，今天我就讓你們大開眼界，看看我的小發明(來自::三年級寫景作文250字)迷你顯微鏡!
接下來，我就告訴你怎么做顯微鏡吧!準備一條帶放大鏡的尺子、一塊橡皮擦、一塊玻璃片，當然，還有最重要的小道具一個非常細小的、而且如果我們不仔細看都很難發現的小東西!首先，把橡皮擦豎著放，再把尺子放在橡皮擦上，變成左邊矮，右邊高。把玻璃片放在右邊尺子的下面，在玻璃片上放要觀察的小東西。然后透過尺子上的放大鏡就可以觀察玻璃片上的小東西了!它的`原理就是利用尺子上面的放大鏡觀察玻璃片上的細小物品。
這就是我的小發明，你們喜歡嗎?
三年級作文300字 篇4
母愛，世間最美好的字眼，最美妙的感覺。我們無時無刻不沐浴在母愛之中！但是，我們似乎不在乎，認為母親對我們好是應該的。我們錯了，你知道嗎？
每當我們中午回家時，母親會做好美味可口的飯菜等著我們吃；夜里睡覺時，我們經常會把被子踢到一邊，這時是誰幫我們把被子蓋上的.呢？是母親！當我們犯錯誤時，是誰幫我們改正的呢？是母親！當我們傷心時，是誰來安慰我們小小的心靈呢？是母親！當我們生病時，是誰日夜守侯在床邊的呢？還是母親！你以前可能不會關心這些小小的細節，你會以為這是母親的職責。
不，我們錯了，以后我要為媽媽端上一杯熱茶，為媽媽揉揉酸痛的胳膊，為媽媽擦去額頭的汗水……
母愛如沙漠中的一泓清泉，讓我們的心靈得到滋潤；母愛如大海上的一塊浮木，讓人看到生的希望；母愛如黑暗中的一盞明燈，讓人得到了一絲絲的安慰；母愛如冬日里的一縷陽光，讓人感到一絲溫暖……
三年級作文300字 篇5
我最欣賞的一個人是我大姑，因為她從小就很認真讀書，長大以后，知識懂得很多。
我的大姑有一頭烏黑光亮的頭發，一對彎彎的柳月眉，眉毛下有一雙水靈靈的、圓溜溜的大眼睛。她還有一個大大的鼻子，鼻子下有一張嘴巴。她的身材有點胖。
我的大姑從小想吃一頓飯都很難，當時家里窮，還有付學費，生活很艱苦。可是，我大姑還是堅持了下來，每天都刻苦的讀書。我大姑她讀到初中畢業就沒在讀書了，初中畢業了，就去當老師，她把每一個學生都教的'非常的聰明，長大以后，個個都很有見識。
我大姑她也很孝順父母。每次領導工資，就把錢寄回家里去，讓我的爺爺奶奶自己去賣肉、買衣服等，有時候也會常常回來看他們，給他們帶些補品。
我要向我大姑學習，做一個讓別人欣賞的人。
評語：
這篇文章充滿激情，從字里行間能體會到小作者對大姑的欣賞喜愛之情，全文結構清晰，語句通順，以敘事為主，突出人物品質，令人感動，小學生能有這樣的體會，令人刮目相看，同時結尾簡練突出主題。
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