三年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
漸漸發(fā)現(xiàn)自己改變了好多，難道時(shí)間真的可以改變一個(gè)人嗎？我不確定，但我知道對(duì)我來說是這樣的。
想想以前調(diào)皮、不聽話，有什么事都哭的我真的和以前不一樣了。我認(rèn)為這個(gè)變化是經(jīng)歷重要的事之后才有的。
上五年級(jí)時(shí)，我去外地上學(xué)，離開父母的管束應(yīng)該很自由，但事實(shí)并不是這樣的，上學(xué)后我開始想家，算著回家的日子，想著回家后做什么。
當(dāng)我回去后，我驚了，因?yàn)榘职肿≡毫耍液軅模瑔枊寢尅鞍职质裁磿r(shí)候回來，我什么時(shí)候可以見到他？”當(dāng)時(shí)真的是前所未有的想念。我第一次知道了“擔(dān)心”。媽媽說不知道，我更加恐慌害怕，我該怎么辦？
我沒有在媽媽面前說什么，回到自己的房間，我哭了，心是那么的痛。任憑淚水滑下臉頰，我現(xiàn)在只是在想我能做什么。雖然我從來不相信有神仙，但那時(shí)我跪在地上為爸爸祈禱，希望他能健康，只要他能康復(fù)，讓我怎樣都行。
我從來沒想過自己會(huì)遇到這樣的事，我以為只有電視里才會(huì)發(fā)生那樣的事，我感覺自己很可憐。我無助的心情誰能體會(huì)？
當(dāng)爸爸康復(fù)出院的那天，我感到無比高興，發(fā)誓一定要好好照顧他，要聽話，做個(gè)懂事的孩子。從此，我真的改變了，我不再那么調(diào)皮，做事穩(wěn)重了、成熟了。爸爸說他病得很值，但我心里卻不是滋味，因?yàn)樵诖酥拔乙恢笔莻�(gè)不合格的女兒，我對(duì)此很是愧疚！
我愛我的`父母，雖然不是富豪，但卻是世界上最愛我的人。我因有這樣的家庭而感到自豪、快樂！如今我做到了，遇到困難要有信心，我相信他們可以給我力量，原來“愛”是如此偉大。
祝天下所有父母都能讓自己的孩子懂事，希望所有的兒女都能為自己的父母而改變。如果這樣，世界將會(huì)變得更美好！
三年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在雖然是冬天，天氣非常寒冷，但森林超市里熱鬧得很。大家都在議論紛紛，因?yàn)橥婢叩昀习迕坊沟淖郎铣霈F(xiàn)了一朵神秘的玫瑰花。
瞧!梅花鹿老板拿起桌上的玫瑰花，左看看右望望，一臉疑惑：既然玫瑰花代表愛情，那一定是有人愛上了我，到底是誰愛上我呢？
他想著想著，忽然一跺腳，“肯定是老虎送我的.玫瑰花，因?yàn)樗蛱煅捞鄣臅r(shí)候，我快速跑去找醫(yī)生，后來醫(yī)生幫他治好了牙疼，老虎可感激我呢！”于是他飛快奔到老虎家，大聲嚷嚷：“謝謝你送給我的玫瑰花。”老虎急忙擺手解釋到：“我沒有送過，玫瑰花不是我送的。”梅花鹿只好失望地走了。
這次他來到了綠樹大酒店找廚師棕熊。因?yàn)榍皫滋熳匦軒煾档柠}找不到，原來是忘記買了，后來是梅花鹿幫他買的鹽。梅花鹿問：“是你送我的玫瑰花嗎？”棕熊瞧了瞧玫瑰花，搖搖頭：“哦！我非常喜歡你，但我沒有給你送玫瑰花。”梅花鹿聽罷，垂下了頭，無奈地走了。
他來到松樹下，猛然想起：會(huì)不會(huì)是小松鼠愛上我呢？就在前幾天，小松鼠家的暖氣壞了，他急中生智，用最快的速度撥打電話叫機(jī)械師來修，后來小松鼠家的暖氣終于修好，小松鼠也一直對(duì)梅花鹿心存感激。于是梅花鹿一口氣跑到小松鼠家，氣喘吁吁地道：“小松鼠，謝謝你送給我的玫瑰花。小松鼠滿臉不可思議答：“我沒有給你玫瑰花。” 泄了氣的梅花鹿一屁股攤坐在地上。
許久后，梅花鹿繼續(xù)往前走，走著走著迎面遇見了啄木鳥。梅花鹿還沒開口，啄木鳥倒是先開口： “親愛的梅花鹿，我送給你的玫瑰花看見了嗎？”梅花鹿大吃一驚“是你送給我的玫瑰花？”啄木鳥急忙說：“國王命令我來送花，他想和你在一起！”
原來梅花鹿的善良、勤勞、樂于助人都被國王銘記于心，國王對(duì)梅花鹿?jié)u漸地產(chǎn)生了愛慕之情，從此梅花鹿和國王幸福地生活在一起！
三年級(jí)作文 篇3
今天我們玩了“貼鼻子”的游戲。盧老師先請(qǐng)班長先玩作示范，盧老師給她戴上眼罩，這時(shí)班長看到的.是黑暗的世界。再原地轉(zhuǎn)三圈，然后走到笑臉面前把鼻子貼上。班長把鼻子貼到了嘴巴上！我們大家都笑了！班長摘下眼罩看，也忍不住不好意思地笑了。接著是王逸飛……終于輪到我了！我戴上眼罩，眼前一片黑暗，原地轉(zhuǎn)了三圈，好暈啊，我往前走摸到冰冰地不知道是什么，又走了走，還是冰冰的，后來班長幫我拉到笑臉面前，我貼好鼻子，摘下眼罩一看，我把鼻子貼到了下巴邊上！大家都笑了…
這個(gè)游戲太好玩了！下課后我們接著玩，排了好長的隊(duì)，我還玩了三次呢！
三年級(jí)作文 篇4
生活中的聲音非常豐富，非常美妙。
走進(jìn)美麗的校園時(shí)，有小學(xué)生讀書的聲音，老師講課的聲音。在美麗的校園里，書聲朗朗。
走進(jìn)教室時(shí)，有同學(xué)討論的聲音，竊竊的聊天聲，還有寫作業(yè)的沙沙聲。在教室里，聲音悅耳動(dòng)聽。
走進(jìn)操場(chǎng)時(shí)，有跑步的聲音，各種球類的蹦蹦聲，也有大哥哥大姐姐接力跑的吶喊聲。在操場(chǎng)上，是歡樂的海洋。
走進(jìn)動(dòng)物園時(shí)，猴子跳上竄下的蹭蹭聲，水鳥鴨子的嘎嘎聲，獅子吼叫的聲音，狼的'嗥叫和烏鴉發(fā)出的噪音。在動(dòng)物園，樂趣無窮。
走進(jìn)樹林時(shí)，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，小蟲子在草叢中啾啾地鳴叫，微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響。在樹林里，靜中有動(dòng)。
走進(jìn)彩色的花園時(shí)，五彩繽紛的花叢中，勤勞的小蜜蜂嗡嗡的飛來飛去，花朵的磬香在空氣中飄蕩。小朋友跑來跑去捉蝴蝶，歡快地做著游戲。花園里，五彩繽紛……
生活中，有許許多多的聲音，如果用心去聽，你就會(huì)覺得它們很悅耳，很生動(dòng)。
三年級(jí)作文 篇5
等啊等啊！眼見最后一個(gè)同學(xué)都被爸爸接走了。教室里只剩下我一個(gè)人。
望著空蕩蕩的教室，白天鬧哄哄的，現(xiàn)在忽然靜得很可怕。我的.心里像有只蟲子在爬。平常媽媽很早就來接我了，今天為什么還沒有來？媽媽不會(huì)出什么事吧？媽媽是不是把我忘了呀？
想著想著，我的鼻子忽然一酸，眼睛變得模糊了。
就在我萬般無助的時(shí)候，田老師來了。她關(guān)切地對(duì)我說：“楊瑞瑜，媽媽今天可能有事耽擱了，老師送你回家吧。”
我偷偷轉(zhuǎn)過臉，怕她發(fā)現(xiàn)我的眼淚，沒想到還是被她察覺到了。田老師輕輕撫摸著我的頭發(fā)說：“瑞瑞現(xiàn)在是大姑娘了，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，可不好哭鼻子呢。”說完，就牽著我的手送我回家了。
一路上，田老師和我拉起家常，她問我爸爸媽媽在哪里工作，平時(shí)上班忙不忙？家里還有兄弟姐妹嗎？等等。我都一一回答了老師。那時(shí)，我覺得老師特別親切，就像我的阿姨一樣。
不知不覺，眼見就快到家了，迎面看到媽媽急匆匆地趕過來，一見到我們，媽媽連忙道謝。田老師微微一笑，什么都沒有說，把我交到媽媽手里后，輕輕揮了揮手，轉(zhuǎn)身走了。
望著老師的背影，我的內(nèi)心充滿感動(dòng)，輕輕地說：“謝謝您，田老師！”
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