三年級的作文

時間：2024-12-19 07:59:21 三年級我要投稿

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【集合】三年級的作文3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的三年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【集合】三年級的作文3篇

三年級的作文篇1

　　來到了公園，陽光透過層層樹葉，斑斑駁駁地落在了地上。突然，我聽見了在那香樟樹的枝丫上傳來了幾聲“布谷，布谷”第鳴叫著。啊!我猛然想起，這應該便是布谷鳥了吧。

　　清晨的露珠一滴又一滴落在我的手上，在陽光中閃亮著。漸漸地我感覺自己也變成了一只布谷鳥：我的嘴巴變得尖細，鵝黃，身上長出羽毛，腳長成了爪狀，身體越來愈小。

　　我撲騰起翅膀，竟飛了起來！藍天映襯出我嬌小的.身軀，天上白云飄飄，陽光暖暖地照在我身上，我仰頭鳴唱：那布谷布谷的聲音多么動聽。我輕輕躍上樹捎，在這午后與我的新朋友友好的交談著：你好，可愛的松鼠！你那毛茸茸的大尾巴多么柔軟舒服啊！你好，高大的古樹！你撐起綠色的巨傘是邀我在下面乘涼嗎？你好，汩汩的泉水，你天生的歌唱家，妙曼的嗓子多么動聽！你好青青的小草！你蔓延了整個森林，是想和我一起戲耍嗎？嘿，青蛙哥哥，你們瓜瓜瓜的談些什么呢？我猜，你們你一言，我一語的是在說路途中看見的好景色！

　　過了許久，太陽下山了。我又漸漸地變回了自己，望著天上飛遠的布谷鳥，我不僅想起了那鳥兒的快樂天地。我多么得意啊！

　　我愿意和你在一起，去看看鳥兒的天堂！

三年級的作文篇2

　　今天上午，像往常一樣，來到學校上課。一走進教室，卻見同學們個個都嘻嘻哈哈的，夷？到底發(fā)生了什么事。一問同桌才恍然大悟，原來，大家在議論廣告呢！是啊，隨著科學技術的發(fā)展，電視機已走進了千家萬戶，當然，也少不了廣告。甚至，人們攜帶的手機、家里的信箱和你走在馬路上所散發(fā)的小廣告也無處不在。

　　就在大家正談得不亦樂乎時，老師讓大家安靜，唉！又要進入正軌了。誰知，老師要求大家將自己看到的廣告在班中交流一下。頓時，同學們“刷”的`一下舉起了小手，像一只只小雞，想從老師手中得到食物。老師卻讓大家把手全放下，自己帶頭說開了……。有的說：“楊老師，您真是個電視迷，連這種廣告都背得出來。”說完，同學們又同時把小手舉了起來，老師首先用親切的目光掃視了整個班級后請了王子維同學，只見他像放大炮似的，嘰里呱啦的說了一大堆，老師給了他一面小紅旗已示鼓勵，但同學們似乎并不滿意他的回答，接著一個又一個地發(fā)表了自己不同的見解。最后，老師說：“你們總是想到吃的，有沒有娛樂性更強一點的。”老師剛說完，我迫不及待地舉起了小手，運氣真好，老師請到了我，我用廣告播音員的語氣脫口而出地說道：“金冠王全球金獎手機，鑲有24顆瑞士天然紅寶石，用天然鱷魚皮制成外殼，3D觸摸屏，搖一搖，換桌面，搖一搖，接電話，雙卡雙待，超長60天待機！市場價3899，勁爆價1956。”說完后，大家紛紛向我鼓掌，有的還翹起了大拇指。就在這時，還有一個同學自編了一個廣告，并胸有成竹地說道：“外出怕意外，看病怕沒錢，就買人壽保險。”這時，課堂高潮再次出現(xiàn)，教室里沸騰起來……。

　　說到廣告，有人說無聊，有人說討厭，更有人是說商業(yè)上的誘惑（欺騙）手段。但在我看來，廣告無外乎是一種商業(yè)上的促銷手段。其形式有三種。第一，虛假主題為主，是商家對消費者設下的一些陷阱，其內(nèi)容和事實有很大的差別，尤其是現(xiàn)在金融危機深度爆發(fā)以來，不少企業(yè)通過廣告來吸引顧客，很多人都因為輕信了廣告而上當受騙。第二，介于兩者之間，只不過娛樂性與引人的眼球性比較強而已。第三，比較貼近現(xiàn)實的廣告，但這種廣告大部分呆板而又不引人注目。更有甚者，是不適合少年兒童觀看的……。

　　總之，林林總總，千千萬萬的廣告，既增添了人們生活需求的多樣性又或多或少地改變了人們的消費觀念。但我要說：“希望任何形式的廣告，既能反映產(chǎn)品用途的真實性、實用性和科學性，又能給人民大眾帶來娛樂性，幽默性和安全性。這才是我所希望的無處不在的廣告。