三年級的作文10篇【經典】
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的三年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
今天我們學習了方位詞語的使用，老師讓我們介紹自己的家。我第一個站起來：“我家住在**小區3幢206室。我家共五個房間，我的書房在南面第二間，是采光最好的一間。
我的書房二十個平方左右。推開書房的門，首先映入眼簾的是緊挨著南墻靠窗并排的兩張舊書桌（鄰居不用了送給我的），我平時寫作業就用靠窗戶的一張。書桌上整整齊齊的排列著我的課外書。“書籍是人類進步的階梯”，我珍藏了三百多本精品書籍，有古典叢書，有中外名著，還有科技類圖書......桌子上還放著我的臺燈和小鬧鐘：每次寫作業，我都需要記錄、統籌時間，所以小鬧鐘對我尤其重要。另一張書桌在東面靠墻的地方放著，上面擺滿了我的工具書。空閑的地方擺放著我的大電子琴，有空的時候，我會撫琴一曲，和狗狗舉辦歡樂的“人狗音樂會”。書房的西面是電腦桌，是媽媽工作的地方。緊靠電腦桌擺放了一個柜子，上面除了小時讀過的書、磁帶、復讀機、油畫棒......還擺著我和媽媽的合影。靠近門的最不起眼的地方是一張舊櫥（前幾天剛撿回家的，玻璃都沒了），媽媽用它做了榮譽展示柜，上下兩層，上層放著學校發的獎狀，下層陳列著我從五歲起獲得的.榮譽證書，幾年下來，大大小小的證書已有五六十本，擺了滿滿的一層。櫥子兩邊掛著我和媽媽的綬帶。靠近北面墻放著我的床，床上有一個粉色的大布娃娃，是媽媽的網友送給我的。床頭整整齊齊放著我的被褥和枕頭，每晚我在此夢游太虛。書房上方有一盞日光燈，她能幫助我驅趕黑暗。房間里沒有暖氣，也沒有空調。每當風和日麗，陽光會暖暖地照進我的書房，伴我快樂閱讀。
我很喜歡我的寬敞、明亮、整潔的書房，你認為它怎么樣？”
三年級的作文 篇2
1月15日，我回奶奶家和堂妹玩。
妹妹還沒有回來，我等她到來。來了，可愛的小妹妹來了。她看見我，對我并不陌生，似乎見過面似的。她一回來，我和妹妹一起玩，我拿起一個船型口琴吹起來，妹妹聽到口琴的聲音，好奇地望著我，我把口琴給她，她卻不會吹，就丟到地面，她爸爸拿起船型口哨吹起來，我再次拿起口琴亂吹，這兩種聲音又吸引住妹妹，可她不會分哪個是口哨，哪個是口琴，于是，妹妹吹口哨的動作變成吹口琴動作，怪不得總是吹不出聲音，真搞笑！最讓人哈哈大笑，你拿著一個玩具，妹妹向你要手上的玩具，她得到那個玩具以后，把玩具扔到地上，再給另一個玩具給你。吃飯了，妹妹開始搗蛋，在媽媽的.懷抱里動來動去，一會兒到爸爸那兒，一會兒下椅子玩。又有一個引人發笑的動作，妹妹拿著一雙筷子扮夾東西。吃完飯后，妹妹跟我上街玩，我躲起來，妹妹一看我不見了，便拉著奶奶去找我，竟然被她找到了，他哈哈大笑起來，似乎很得意。
晚上九點，妹妹和她爸爸媽媽回七天酒店，她跟我和奶奶說再見。
三年級的作文 篇3
我的好朋友是我的同班同學張昊林。
他的臉圓圓的，黑黑的，它喜歡折紙，折的五花八門。有一次，我正在折紙，突然有一步忘記了，下課的時候，我讓張昊林蔡教我折，折完了，我給多他說了一聲：“謝謝”，然后開心的回到了上自己的'座位上。我和他也一起做過很多事情折紙、玩游勸戲、寫作業，打掃衛生。
我很喜歡張昊林喜歡他靜的精神，喜歡他樂子助人的精神。
三年級的作文 篇4
午飯后，我按捺不住自己的情緒，激動的我連蹦帶跳，健步如飛，瘋狂地向文化禮堂奔馳一年一度的元宵花燈展將在這里舉行！
咯，吱嘎我迫不及待地推開大門，呵！眼前一片燈火輝煌，燈光互相交織，映出一片銀光，花燈更是隨處可見。大廳里、院子上、墻壁邊、屋檐下，簡直是神龍纏繞，錦鯉邀游，頗有一番氣派！剛想進去，忽然，從門框里面躥出一位兇神惡煞的威猛大將，濃眉大眼炯炯有神，長胡子給梳得倍兒亮倍兒亮，好似一支毛筆頭，粗糙的大手上還握把鋒利大寶劍，寒光閃閃，令人毛骨悚然。
走進一瞧，呵！一條古龍正玩著一個鐵繡球，突然，一條神龍大擺尾，啪！的一聲，狠狠地打在它身上。古龍疼不欲生，鼻子冒出一大團白煙。喲！是一條天龍。它用頂角往天龍腹部猛撞過去，可憐的'天龍只覺得眼花繚亂，整個天地都在旋轉。
月牙升起，繁星點綴，夜晚來臨。我依舊沉醉在茫茫燈海之中。
三年級的作文 篇5
愛，是永恒的主題；愛，是不變的旋律；愛，是萬物的能源；愛，是天地間最感人的物體！其實，嘮叨也是一種愛，這是媽媽的愛，這也是最容易被人誤解的一種真摯的愛！
我的.媽媽個兒挺高，只是臉上布滿了皺紋，一嘮叨起來真是喋喋不休，可正是那一次，我才知道，媽媽的嘮叨是對我深深的關愛。
那是一個燥熱的星期五下午，驕陽似火，我正在裝水，這時，媽媽叉著腰，向我嘮叨道：“記得要多裝點水，這天很熱，容易渴，不要看你的水瓶大，其實裝半瓶水都不夠喝……”我一邊聽媽媽那煩人的嘮叨，一邊看著自己又肥又大的水瓶，不耐煩地頂了一句：“老媽，這水瓶這么大，怎么可能不夠喝，真是杞人憂天。”說著，匆忙裝了少半壺的水，放進書包，上學去了。結果，才下了兩節課，水就被我喝完了。最后那節課，我也不記得到底是怎樣熬過來的，只記得那天回家，我就像一片要焉了的葉子，媽媽見了，趕緊給我倒了一杯水，又嘮叨道：“你看你，就是不聽話，知道渴了吧……”
這煩人的嘮叨總是不停，不過這卻是媽媽對我的關愛，這嘮叨中的每句話都是媽媽所不會用行動表達的愛，這是一份特殊的母愛，但是，我希望這種愛能陪著我，直到天長地久。
三年級的作文 篇6
我的教室在舊棟四樓，要經過學校的健康中心，再往上經過二樓和三樓才能到達，就在四樓的中間的三年十一班。在教室的后面是一個大大的布告欄以及老師的座位，還有看故事的角落，架上的每一本書都是班上提供的。教室門口則是有一張大大的萬圣節的'海報，外面也有一大牌的女兒墻，上面都有許許多多漂亮的花盆呢！
走進教室就可感受到一股書香的氣息，因為里面是大家學習書法的好地方，墻上也貼有大家的書法作品，可供大家觀摩及欣賞，而且我最喜歡的課也是書法課，那是因為可以學習到許許多多大大不同的古字喔！教室前面，就在黑板的旁邊，有一個布告欄，在布告欄的旁邊有我們的班級公約，因為我們已升上三年級，所以我們的班級公約也變得比較多，也比較嚴格了呢！所以我們一定要遵守班級公約喔！
我們的教室雖然小了點兒，但“麻雀雖小，五臟俱全”，下課的時候，它是同學們玩象棋、圍棋、畫畫，還有看書等活動的園地，我很喜歡我的教室，那是我成長、學習的好地方！
三年級的作文 篇7
眼睛、耳朵、鼻子、嘴是四個好朋友，他們都很努力地為主人服務，主人很喜歡他們。
可是有一天，他們四個卻鬧別扭了。眼睛說：“我的本領最大，要是沒有我，你們就生活在黑暗的.世界中。”耳朵說：“我能聽音樂和各種聲音，給主人帶來快樂。”鼻子嗡嗡地響了：“我的作用最大！我不呼吸，主人就會憋死，我不工作，吃飯就沒有味道了。”“我才最有用呢！我不說話，主人就像啞巴一樣，我不吃東西，你們都會餓死！”嘴巴大叫起來。
四個好朋友都說自己最有用，他們誰也不理誰。眼睛緊緊地閉上了，耳朵、鼻子也不工作了，嘴巴也不張開了。主人看不見、聽不著、聞不到，肚子餓得咕咕叫，頭昏腦脹，東倒西歪的，不小心摔倒了，跌得鼻青臉腫。
主人生氣極了，說：“你們四個太不像話了，把我害成這個樣子。眼睛趕快睜開，嘴巴趕快吃飯，鼻子、耳朵快去工作。你們四個人各有各的用處，誰也離不開誰，你們要團結友愛，互相幫助，才能更好地為我服務！”
他們四個認識到自己錯了，后悔極了，都爭著向對方道歉。從此，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴更認真更努力地為主人工作了。
三年級的作文 篇8
鄰居奶奶家的玻璃灰蒙蒙的，像一張大花臉。奶奶年紀老了。不能擦玻璃，所以兩個小學生來幫奶奶擦玻璃了。
他們先領拎了一盆水，又拿來兩塊抹布， 他們把抹布放進了盆里，再拎干。他們仔仔細細地擦，連一點點灰塵都不放過。一會兒，就把玻璃擦得干干凈凈、一干二凈的。
可是，上面我沒擦不到，怎么搬呢？文文急的.抓耳撓腮。這時老奶奶拄著拐杖走了過來說：“你們上面擦不到，就不要擦了吧！”文文看見老奶奶拄著的拐杖，靈機一動，興奮地說：“我有辦法了！”
文文把抹布捆在拐杖上面，一邊擦著玻璃，一邊說：“看金箍棒。”玻璃干凈了，奶奶說：“謝謝！”小學生說：“不用客氣，再見！”
三年級的作文 篇9
今天是愚人節，在上學的路上，我心想：今天，我一定要好好愚弄一下別人。
到了學校，我整理好本子準備早讀，抬頭看見丁曉磊在和同桌講話，一個整準備早讀，前面的`丁曉磊在扭過身來和我同桌講話。這時，一個整蠱計劃新鮮出爐了。
“嘿嘿，丁曉磊，你要被我愚弄了。”我邊想邊拍了拍丁曉磊的肩膀：“哥們，別說話了，郁老師來了。”丁曉磊連忙回轉過身去，端端正正地坐在位子上，認認真真地早讀了起來。過了一會，他發現郁老師根本就沒來，其他同學仍在談笑風生，就生氣地轉過身來。我一看他這要“吃人”的架勢，趕緊嬉皮笑臉地對他說：“哥們，愚人節快樂。”“啊！今天是愚人節啊？”丁曉磊哭笑不得。
課間，吳琪駿一路小跑向我走來，老遠就喊：“高雍博，郁老師讓你去一趟辦公室。”我看著他狡詐的眼神，滿不在乎地對他說：“今天是愚人節，我才不上你的當呢！”說完，我又看起課外書來。誰知，幾分鐘后郁老師來了，她生氣地對我說：“高雍博，我讓你來趟辦公室，你為什么不來？”“郁老師，我還以為他們和我開愚人節玩笑呢？”我沮喪著臉，乖乖地跟郁老師去了辦公室。唉！以后愚人節再遇上這種事情，我寧愿被愚弄也不愿意冒這個險了。
愚人節有苦也有樂，好刺激呀！
三年級的作文 篇10
我是一名聰明可愛的女生，人見人愛，老師還直夸我能干。可是，我有一個老毛病——馬虎。
因為馬虎，簡單的字寶寶被我寫的面目全非；因為馬虎，算好的數字弟弟在抄下來時，多了一個零；因為馬虎，在演講比賽時，我把校牌倒掛在胸口……一件件一樁樁，數不勝數。老師不知為此嘆了多少氣，媽媽不知為此嘮叨了多少回，可是……怪誰呢？只能怪我自己了。我下定決心，一定要克服馬虎的壞毛病。這不，數學考試開始了，我生怕馬虎做錯了，總是不斷提醒自己，做完后，我檢查了一次又一次，再也不敢像以前那么粗心，那么驕傲了。下午，老師開始分發改好的試卷，我的心跳的比兔子還快。看著一位位同學從我身邊走過，瞧著一張張試卷被他們領走。突然，老師喊到：“王錦。”一聽到自己的.名字，我的心一緊，“100分。”真的嗎？不是我聽錯了吧？我終于得100分啦！我迫不及待地走上講臺，抬頭看見陳老師的臉上露出了少有的微笑并聽著老師的表揚，我開心地笑了，心想：＂嗨！100分的感覺真好！＂
愛上100分的味道。努力，努力，繼續努力，再也不做馬虎鬼。
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