三年級小學作文4篇(優秀)
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的三年級小學作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級小學作文 篇1
大家都說青楓公園景色好，有金光閃閃的沙灘，有碧波蕩漾的人工湖，有昂首挺立的彩虹橋，還有綠草如茵的大草坪……趁著周末，我們全家一起去盡情游覽了一番。
一進入公園，首先映入眼簾的是一大片金燦燦的沙灘。沙灘上人潮涌動，熱鬧非凡。沙子細細的`、軟軟的，踩上去舒服極了。沙灘的邊緣是寬闊的人工湖，湖面波光粼粼，閃著銀色的光芒，特別好看。湖面上小游船星星點點，不時傳來歡樂的笑聲。這使我情不自禁地想起一首歌：讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……乘著游船，我們經過那座著名的彩虹橋。彩虹橋就像是一條紅色的巨龍橫臥在人工湖上，她早已成為人們欣賞湖景的絕佳去處。我們沿著彩虹橋，走到最高點龍頭的位置，整個青楓公園的美景就盡收眼底了。
青楓美景真是讓人流連忘返。下一次再去時，我一定要記得帶上風箏，因為我早就觀察好了，人工湖畔有一片大草坪，那里可是放風箏的好地方。
三年級小學作文 篇2
今天，我和爸爸、媽媽、親戚朋友們去白云洞玩，到了白云洞的上面，我往下一看，那么高啊！我嚇的發抖，爸爸說；“別怕走吧！”我一邊下臺階一邊數，下到底以后我說：“哇！一共有430個臺階呀！我腿都發軟了！“
叔叔給我們買了門票，我們一起走進白云洞，感覺里面冷冰冰的，問爸爸才知道這是地面下所以冷。我看見前面有綠光，怕極了，走近一看，原來是燈光照射形成的。再往前走，看見前面大石頭上寫的“小佛看鐘”，真像一個小和尚在看鐘。又看見有石頭上面寫的長城字樣，活象連綿起付的長城。一會兒，到了洞的最深處，我看見下面的燈火象鬼火，嚇得趕快往回跑，在回轉的.路上，又有許多自然形成的擎天柱、猴子撈月、迎客松等許許多我形態逼真的景象，邊走邊看，邊看邊走，不知不覺已到了出洞口，真有些舍不得走，可是由于我們還要趕路，不得已只好在出口照上幾張合影，算是個紀念吧！
三年級小學作文 篇3
蘆老師是我現在的班主任，她很關心我的學習，我非常喜歡她，我愛蘆老師。
上學期語文期末考試，我只得了73分，因為我有3道題空著沒做，扣了27分，我的心情不太好，蘆老師對我說：“你以后別空題，不會的題，別空著，蒙一個，說不定還能蒙對呢！”我一直記著這個方法，現在每次語文考試都能得90多分。我寫的《舞龍燈》在《中華活頁文選》上發表后，蘆老師還在班里念了一遍，我很開心。
蘆老師很公平。上學期期末考試完，蘆老師就評三好生和優秀生了，蘆老師讓語文和數學都得90分以上的同學當三好生或優秀生。雖然我數學99.5分，但我語文沒考好，這讓我輸得心服口服。
蘆老師關心我們班的每一個同學。有一次，我們班的`姜冉同學生病了，蘆老師讓我們折千紙鶴給姜冉同學，還讓幾個同學代表去看望他。
蘆老師的眼睛會說話。蘆老師讓同學站起來讀課文時，誰沒看書，蘆老師會走過去，看這個同學一眼，仿佛在說：別玩了，看著書。這個同學好像知道了，就認認真真地看著書，聽那個同學讀課文了。
蘆老師很有方法。比如哪個同學做錯事了，蘆老師就會把犯了錯誤的那個同學叫過去，然后會慢慢地分析錯因，讓這個犯了錯誤的同學說一說以后要怎樣做。
蘆老師真令人敬佩啊！
三年級小學作文 篇4
在一個風和日麗的中午，我和媽媽去籃球場玩。
我們到了籃球場玩了一會兒。看見一個小妹妹提著一只小兔子，她把小兔子放到地上。我看見它有一雙長長的兔耳朵，全身白的像雪一樣，還有一對血紅的眼睛。它長的很胖很胖。不知道它吃了多少東西。
小妹妹說這只兔子什么都吃，但是除了大便和小便。然后我去給它找了一點青樹葉給它喂了點，它還真的吃啊！突然我看見那只兔子拉了一個圓形的東西，這是什么呢？我想。妹妹對我說，這是它的大便啊！兔子的便便是球狀的'，我還是第一次知道。
我問妹妹這只兔子平時干些什么呢？她說：“它平時你給它放多少吃的東西，它就吃多少，知道飽到爆才不吃。還有它平時也愛在籠子里動耳朵來玩。”真是奇葩的習慣啊！我不得不說真的真的好奇葩呀！我想這只兔子真是的，萬一人們不小心放多了，它有可能把自己撐死啊！我突然發現它的毛好長呀！感覺摸不到它的肉了。為什么它的毛這么長。真奇怪啊！
最后妹妹給我說這只兔子是她媽媽的同事送給她的。
我問媽媽我能不能養一只小兔子呢？她說：“不能！”我問為什么不可以呢？媽媽說不行就是不行。我真的好想好想養一只小兔子。老天爺你就讓我媽媽同意吧。
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