(精品)三年級作文5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
從前，有一只小老鼠，他一直待在黑不溜秋的家里，從來沒有去過外面的世界，爸爸媽媽告訴他：外面有許多的怪物，他們會吃了你。但小老鼠一點兒也不愿相信，總天真的以為外面的世界比這黑不溜秋的家好多了。
有一天晚上，小老鼠一個待在家里便幻想著外面的世界有多好，可是它那么小，會不會遇到危險呢？他想啊想，想啊想。
突然，小老鼠眼前出現了一位美麗的仙女，拿著仙女棒，溫柔的`說：小老鼠你想到外面的世界看看嗎？小老鼠說：當然想啊！可是我個子這么小怎么出去看看呢？仙女說：小老鼠，不用擔心，我把你變大不就可以了嗎？小老鼠一蹦三尺，高興的說：真的嗎？只見仙女輕輕揮一下仙女棒，一瞬間小老鼠變成了一只大袋鼠，瞧！小老鼠高興得手足舞蹈。小老鼠大搖大擺地走在街上，以為是當今世界上最大的動物了，只見兩旁的貓瞇都躲到一邊去了，小老鼠更得意了。他唱著歡快的歌兒，兩旁的花兒在微風中點頭，小鳥在樹梢上歌唱。突然，一只大老虎發現了他，小老鼠怎么也想不到人外有人，天外有天，天底下居然有比自己還大的動物，不一會兒，老虎張開血盆大口向老鼠撲來，小老鼠大叫一聲哇睜開了眼睛，才發現自己原來是在做夢呀！小老鼠躺在床上想：要是我真的能變成大老鼠那該有多好啊！就不用在這黑不溜秋的洞里過上一生呀！我不僅要變成高個兒還要培養適應外境的本領，這樣才不會變成了過街老鼠--人人喊打要是世界上沒老虎，那就更好了，我就能稱王了，不是嗎？哎呀！然而這個世界上就偏偏有老虎這號人物，這號人物真可惡，為什么，它不消失呢？
從這個故事告訴我們要做一件事必須靠自己千辛萬苦，才能嘗到成功的果實，而小老鼠卻想靠小仙女完成它的愿望，這種依賴之感，我們千萬別學呀！不然你便成了最愚蠢最沒用的笨蛋了，不是嗎？
三年級作文 篇2
我家有一大盆菊花，形態優雅，非常漂亮。
說她美麗，一點兒也不錯。菊花有一根淡綠色的枝莖，莖上長著許多綠色的嫩葉，葉子又薄又圓，好像人的手掌是的。只要你湊近聞一聞，就會聞到一股淡淡的清香。
到了秋天，那綴滿了花骨朵的綠葉中開了幾朵花，花瓣有的是白色的，有的是黃色的，還有一面是紫色，一面是奶白色的。絲形花瓣向內卷入，活像只圓圓的.絨球，又嬌嫩又鮮艷，看著還想人的臉一樣圓，讓人看了心里美滋滋的。花兒散發著陣陣幽香，站在院子里的人也能覺得香氣沁人心脾，只要聞到清香，就會一天都精力充沛，心曠神怡。
秋風陣陣，花兒開的一天比一天多。奶白間紫的花，像云、似雪，似素雅圓圓潤潤的繡球，在稠密的綠葉的從襯托下，顯得格外美麗、漂亮。漸漸地，花瓣伸展開來，露出了檸檬色的花蕊，引來了一些辛勤的小蜜蜂來采蜜，蝴蝶在上空中翩翩起舞。我們也采了一些菊花，好作為紀念品。
我愛菊花在秋風中素淡清雅的風韻，比起其他美麗、艷麗的花朵，它的美也在其中是數一數二的，別具一格。
三年級作文 篇3
暑假的一天，我和爸爸去爬山。我在半山腰買了一根冰棒，坐在石凳上細細地品嘗了起來。坐在一旁的爸爸看了，說：“看著你吃冰棒的樣子，我不由想起了我的童年。”我瞪大了眼睛，聆聽爸爸講述童年的故事。
那一年，我小學畢業，心里憧憬著初中的學習生活。可是有一天，你的爺爺突然把我叫到跟前，無可奈何地說;“孩子，初中咱就不讀了，家里實在沒有錢了。”頃刻間，我的世界里好像塌了一樣，我哭著跑走了。哭紅了眼的我暗暗下決心:“我一定靠自己攢齊學費。”第二天，我帶著平時省下來的五元錢，開始了走街串巷賣冰棒的生活。
我頂著炎炎烈日在鎮上賣起了冰棒，“冰棒——賣冰棒咯!”半天過去了，我喊得喉嚨像燒著了一樣，但是連一根冰棒都沒賣出去。我心里懊喪極了，坐在樹下兩眼發直，“難道我就不能逃脫輟學的命運?”這時，一位好心的大爺告訴我，現在是農忙季節，大人們都在農田里忙活著。我忽然眼前一亮，扔下自行車，背起箱子，奮力爬上高高的梯田大聲吆喝。在烈日的炙烤下，田里的人們汗流浹背，聽到我的'叫賣聲，都不約而同地停下手中的活兒向我招呼。我一下子就賣出去了五六根，心里別提多高興啊。就這樣，我從這一嶺的梯田跑到那一嶺的梯田。一天下來，我竟然把一百根冰棒都賣光了。我望著賺來的三元錢，淚光閃爍。在接下來的兩個月里，哪里有人干農活，我就往哪里跑。兩個月之后，我瘦了十斤，曬得蛻了好幾層皮，但終于賺了一百八十元錢，那一刻，我嚎啕大哭，為這兩個月的辛苦付出，也為這兩個月的擔驚受怕。開學的那一天，我手里緊緊地攥著這來之不易的學費，踏上了新的求學之路。
爸爸還沉浸在他的思緒中，我拿著冰棒放到爸爸的嘴邊，“爸爸，您嘗嘗，這就是您當年賣的冰棒的味道。”爸爸撫摸著我的頭，語重心長地說：“我永遠都不會忘記這冰棒的味道。”
三年級作文 篇4
“師者，所以傳道、授業、解惑也。”古往今來，老師一直被譽為是人類靈魂的工程師，是指引我們前行的燈塔，尊師重道是古今都在普及的倫理道德，現在的我們更應該尊重我們身邊的老師。
還記得剛放暑假的時候媽媽給我念了一遍關于老師的事跡。80后老師帶11名畢業生騎行1800公里，媽媽當時說：“一個人可以騎的很快，一群人才能騎的很遠，這群孩子何其幸運，在最好的年級遇到最好的老師。”而我的.心里想的是，我也何其幸運，在整個小學階段遇到我們的語文老師錢老師。
我比較內向，在學校很少說話，存在感不是很強，可是每當我舉手的時候，她總是能注意到，總是時不時的給予我鼓勵；有一段時候我學習感覺非常困難，就開始厭煩，天天想著不上學多好，就賴在家里跟媽媽鬧著要退學，后來在媽媽和錢老師耐心勸導下，我靜下心來，慢慢的補回拉下的課程，慢慢的就開始聽懂了，開始跟得上老師講課的節奏，成績也跟著提上來了。特別想感謝老師，是錢老師讓我重新找回了自信。
這就是我們錢老師發自心底的最無私，最執著的關愛。
三年級作文 篇5
五一假期爸爸、媽媽帶著我，一家人一起自駕山西游。經歷了7個小時的舟車勞頓我們終于到達了山西喬家大院。導游給我們講：喬家大院占地一萬多平方米，一共有6個大院，20個小院，300多個房間；大院就像一個城堡，四周都是高達3丈的磚墻，安全牢固、威嚴氣派，有著“皇家看故宮，民宅著喬家”的美譽。
我們分別瀏覽了6個大院，大院磚墻高大堅固，院落嚴整，一切讓人感覺中規中矩。每個院子里都掛著紅色的大燈籠，媽媽告訴我有部電視叫“大紅燈籠高高掛”就是在這里拍攝的。院中很多窗戶上都貼著紅色的窗花，形狀各自不同：有魚、喜字、燕子、金童玉女、白菜等非常漂亮，爸爸感慨到：“一張紅紙、一把剪刀，創造了無數藝術形象！”
接著我們參觀了喬家大院收藏的各式各樣的算盤，其中有銅制的、牛皮做的、玉石做的、木制的'……其中有一個叫“盒式文房四寶”算盤，里面可以分別放置筆、墨、紙、硯等物品，這就相當于現在的筆記本電腦啦！同時這些也象征著古代晉商經商致富杰出代表物。
最后我們參觀了喬家大院的蠟像，里面的一個個蠟像人物栩栩如生，我一開始還以為是真人呢！其中讓我印像深刻的是“抓周兒”。爸爸對我解說道：“抓周兒”儀式一般都是在吃“長壽面”之前進行，家長在床前擺上印章、書、筆、鏟子、玩具等物品，讓小孩兒自己抓取。如果小孩兒抓到印章，說明小孩將來長大了能當官；如果抓到了筆了，將來長大能寫出好文章；如果抓到鏟子，長大了擅長料理家務……總之都代表了長輩對孩子的前途寄予厚望。
經過一天的游玩，我接觸到了很多以前從未經歷的人與事。我暗自下定決心，好好學習，通過自己的努力奮斗，將來要像喬家大院主人一樣富甲一方，也買一座漂亮的別墅，與家人幸福快樂的生活在一起。
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