三年級未來的作文【實用】
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的三年級未來的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級未來的作文 篇1
未來的家在天上一定很環保，有湛藍的天空，美麗的白云作伴。每次回家都可以坐飛機，聽小鳥唱歌，和雄鷹賽跑，多好啊！
未來的家在海洋里一定更有趣，能看到八爪魚，能撿到大海螺。我可以每天穿上游泳衣，帶上護眼鏡，和小魚小蝦嬉戲。
未來的家在高高的`山上，我就可以和動物做鄰居。給熊貓送去它最愛吃的竹筍，看猴子摘桃，聽山間溪水嘩嘩。
這是我未來的家，我愛這樣的家。
三年級未來的作文 篇2
隨著人口數量的增多，地球上無論是可再生資源還是不可再生資源，都會越來越緊缺，環境也會因生態不平衡而日益惡化。到那時，我們的食物還會充足嗎？我們的能源與礦產還夠用嗎？賴以生存的地球不會淪為地獄吧？許許多多觸目驚心的問題都在考量著我們每一個地球人！
為此，我們一直在為提高生產力，節約能源，尋找替代能源，保護生態環境等方面而作著不懈地努力，同時也在尋找著未來的“家園”——外星球！
設想如果能找到一個好像地球一樣舒適的資源豐富的星球，那該多好啊！雖然感覺像非常遙遠，但我相信若大的宇宙不是沒有可能！為了夢想能夠變為現實，我一定刻苦學習，不是有句名言“書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟”嗎？等我學成長大，當一名科學家，駕著自己發明的宇宙飛船，快速的搜索出與地球一樣甚至更好的.星球，然后將人類送往那里，播下地球上帶來的種子，開出美麗的鮮花，長出豐富的糧食，結出甜美的果子……建立一個嶄新的“未來家園”。
一起努力吧，同學們！黃天不負有心人，相信等我們學成了，未來美麗的家園一定不再遙遠！
三年級未來的作文 篇3
大家好！現在十二十三世紀，我將帶大家來參觀我的“仙子花園之橋”。
這座橋是有許多鮮花構造而成的，橋面也是用鮮花做的，走在橋面上，不僅能聞到一陣陣花香，而且很軟，就像踩上了橡皮糖。兩邊的橋頭是漂亮、可愛的小仙子。小仙子的造型各式各樣，有拿著豎琴趴在橋頭的，有拿著花籃站的直直的，有翩翩起舞的——
這座橋還有一雙大大的、粉白相交的隱形翅膀。只要你點一下你想去的地方，這雙翅膀便以閃電一般的'速度將你帶到你想去的地方，這座橋上的路燈，都是由花編織而成的，路燈的線都通往花之國，從那里傳送電，電還發出一種花之國的濃郁香味。
橋上還有仙子為您指路，如果你迷了路，身邊就會出現一位善良的仙子，她將帶你走出去。
橋上還有花之國提供的花船，這樣的船的速度非常快，一轉眼，就到了你所想到的地方，非常方便。
我突然驚醒一下，一睜開眼，原來是一場夢，我想，只要我們努力學習，就一定能創造出這樣的橋，讓我們一起加油吧！
三年級未來的作文 篇4
昨天晚上，我做了一個夢。
剛揉揉眼睛，我就被一陣悅耳的鬧鈴聲吵醒了。我睜眼一看，感覺這地方怪怪的，什么也沒有，我就隨口喊道：“這兒是哪兒？”一個機器人聞聲而來，說：“這是你的家，20xx年。”
“我的家？20xx年？”我有點驚訝，接著問道:“這里怎么沒有家具啊？”“有啊。”機器人說著，走到一個按鈕前，按了一下，空白的房子瞬間變成了豪華的.房子。“哇！真先進！”我叫道。“我們居民的住房都是這樣。”機器人說。
起床后，我去洗手間想刷牙，但是那里的牙刷跟手電筒一樣會發光，機器人說，我們居民都是用牙刷發出來的光刷牙的，也不用牙膏了。
吃完飯后，機器人要帶我出去逛，城市的變化可大著呢!
現在的城市沒有馬路，只有步行街。人們在步行街上悠閑地走著，兩邊是殘疾老人的輸送帶。
旁邊是高樓大廈。“這些高樓有300米高，由大型電梯把人送到樓上。這種電梯一次能坐50人，里面有沙發、茶幾和電視機。它每秒能上升或下降30米，而且非常平穩。”“那你們的汽車呢？”我問道。機器人指了指天上，只見天上的汽車飛過來，飛過去，還可以隨便停。
在家里的話，人有病了房子就會自動打電話，有壞人的時候會自動報警……
你覺得20xx年的城市好嗎？
三年級未來的作文 篇5
今天，我給大家說一下，我想象的小學。
我想象的小學是魔法小學，魔法小學的學生每一個人都有一種屬性。我的屬性是火，常佳旺的屬性是水。我們學校一直和對面的黑暗魔法學校對抗，他們的屬性都是黑暗火、黑暗水······我們小學在普通人類看不到的地方，也就是彩虹河的對面，大家肯定會問你們是怎么到河對岸呢?我們使用自己的屬性來過河的，比如說水屬性，是會輕功，就像蜻蜓點水一樣。
我給大家說一下，我自己感覺最有趣的'一堂課，就是飛行課。每一個人都有不同的飛行器，我的飛行器是火鳳凰，常佳旺的飛行器是水滴。我們已經學會了怎么上飛行器，就要開始學怎么飛行了。忘給大家說了，我們飛行老師的飛行器是一只藍孔雀。老師給我們示范了一下，然后讓我們自己學。我跳上了火鳳凰，我開始飛行了。我的飛行器和老師的差不多，所以我很快就學會了。
同學們，你們想來魔法小學上學嗎？
三年級未來的作文 篇6
現在人們制造了各式各樣的汽車，可未來的汽車又是怎樣的呢？聽我慢慢道來。
未來的汽車沒有輪子，就像磁懸浮列車一樣在空中行駛。汽車里有一位向導——衛星導航系統。車子的玻璃能防紫外線，使人的`眼睛不受到傷害。車子是靠壓縮空氣釋放的反沖力把車子撐起來，再靠另外的壓縮空氣在尾部排出，汽車就像噴氣式飛機一樣奔向前方。
要進入車子，必須輸入密碼，即使知道了密碼，還要測驗指紋，如果是主人，門就會自動打開，如果不是主人，車子就會伸出“手”把他打幾下，再用腳把他“踹飛”。
未來的汽車速度非常快，一小時就能夠跑幾百公里，甚至幾千公里。你讓它開多少公里路，只要對汽車說一聲，汽車就會按你的吩咐去做。
未來的汽車外形很漂亮。整輛汽車是黃色的。但是，你仔細一看，就會發現上面有一道道五顏六色的橫線，搭配得很均勻。
只要我們好好學習，天天向上，就能在未來發明出這種汽車。
三年級未來的作文 篇7
時間一分一秒地過去了，飛速發展的科技給人們帶來了很多方便。我今天要為大家介紹的是未來的教師辦公室。未來的教師辦公室里有很多先進的機器。你別小看它們，它們可是教師們的好幫手。有了它們，教師辦公方便多了。
教師們每個星期一到星期五都要費力地批改作業，很辛苦，也容易患腰椎和頸椎病。現在，每個教師按一下辦公桌上的按鈕，一臺作業批改機器就會出現。教師們只要把作業放進機器里，批改機很快就會把作業批改完。最后作業批改機會把每個學生的作業情況輸出來。這真是太方便了！另外，每次考試之后，教師們也可以將試卷放進批改機里批改。有了作業批改機真是太方便了！
再說考試，現在教室里安裝了可移動的針式監控器，所以已經是無人監控考試了。考試時，如果有的.學生作弊，教師就只要在辦公室里遙控警告或在成績冊上記低分。
上課時，同學們打開課桌上的電腦，就會在電腦里看見教師。教師在電腦中進行視頻教學。學生們呢？也不用再背著沉重的書包上學了，全是無紙化課本和作業，真是簡便易行。
說了這么多，大家是不是也在為教師們著想呢？如果你們也為教師們著想，就一定要努力學習，將來研究出更多利于教師們身心健康的機器。
三年級未來的作文 篇8
我們每天上學、放學都背著又大又重的書包，很不方便。而且容易被壓矮。
我想有一個神奇的書包：它的表面有一種機器，能把書包變得很輕，我們背上 去，也不覺得累了。書包上還有一個按扭，只有書包的主人能運用，如果不按按扭就直接從書包里拿東西的話，手就會被書包緊緊地吸住。書包的背面有一個機器，當你心情不好的時候，還會為你做按摩呢！書包里有一只小白兔，它擁有超能量，專負責輔導你的.學習，這樣，家長們就不用為孩子的學習成績操心了。未來的書包可以折疊成手機那么小，然后，把這個“手機”放進荷包里，到了學校再把它打開，里面呈現出紅、黃、綠三種顏色的按紐。別看它們只是小小的按紐，功能可大了。下雨了，我又忘帶雨傘了，怎么辦？別擔心，這時，按一下紅色按紐，書包上就能撐起一把雨傘，為你遮風擋雨。書包臟了，怎么辦？很多人會想到，去洗洗呀！可我覺得太麻煩了，只要你按一下黃色的按鈕就能使書包煥然一新。過馬路時，汽車里排出的廢氣對人的身體不好。這個時候，只要按一下綠色的按鈕，就能把這種廢氣變成新鮮的空氣。
這雖然只是一個夢想，但我相信，經過努力的探索和研究，夢想總有一天會變成現實的！
三年級未來的作文 篇9
轉眼間20年過去了，我乘汽艇車回到我的母校——雙語小學，看望我的老師。到了母校門前，我一按鍵，汽艇車縮小到玩具車大小。校門呈一個SY形狀，就是雙語的意思，上面還有一個大屏幕。我站在門前，門上出現了一個立體虛擬小人，問我：“您好，請問您找誰？”我回答：“我來看望老師的。”它說：“請進。”大門就自動打開了。
哇！校園的變化可真大呀。
原來只有一棟教學樓，現在變成了幾十棟。這可怎么找到謝老師呢？“需要幫助嗎？”路邊傳出來的聲音。我定睛一看，原來路邊有電子指路牌，我按照提示輸入了謝老師的名字，電子屏幕上就顯示謝老師在7號樓777號房間。我來到了7號樓777號房間，門上寫著校長室，原來現在的校長是謝老師啊。門開了，出來一個人，我一眼就認出了謝老師，謝老師也說出了我的名字。師生互相寒暄之后，謝老師知道我的來意，非常高興，并表示帶我參觀一下現在的雙語學校。我們首先來到教室，黑板變成了一塊大顯示器，每張課桌上都有電腦。我忽然發現學生都沒有書包，這是怎么回事？謝老師告訴我課本上的`內容都存在電腦里了。老師講課不用粉筆了，學生也不用鋼筆、鉛筆等文具了，點點鼠標就行了。現在的學生太幸福了，他們不會有課業負擔了。然后謝老師帶我參觀了學生食堂、圖書室、電子閱覽室，每到一處，除了新奇，我都不會用別的語言表達了。
我喜歡未來的雙語學校！
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