（熱）游三年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的游三年級作文10篇，歡迎大家分享。
游三年級作文 篇1
教學內容：小學語文作文指導課
教學目標
1、 讓學生感受游戲的快樂，并在游戲中學會作文，激發學生對作文的興趣。
2、讓學生學會觀察，培養學生觀察能力。
3、指導學生把游戲的過程寫下來，重點抓住人物動作、語言、神態、心理活動。 教學重、難點：能把觀察到的人物語言、動作、神態、心理活動用文字表達出來，教學用具：多媒體課件
教學過程：
一、情境——與你相約動感地帶
1、同學們，喜歡玩游戲嗎？這節課，我們一起玩一個有意思的游戲——對著干。
二、組織玩學生玩游戲
過渡：現在我宣布游戲規則：我發出指令，你只要和我對著干就行。比如說，我說“站”你就“坐”，我說“立正”，你就“蹲下”。反應要快，做錯的和反應慢的就淘汰出局。（被淘汰的同學請自覺地站到走道當觀眾，強調一定要自覺）
勝利者可以獲得一塊魔法石（詞語）要想取得勝利，老師這里有兩個小竅門
1）認真聽好老師發出的每一個指令。2）迅速做出與指令相反的動作。
1、第一輪學生進行玩游戲
過渡：記住了嗎？同學們，請注意，游戲開始”（舉左手，舉右手、站，坐，站站站）
2、第二輪挑戰賽
過渡：現在場上的同學都很不錯，哪位愿意上來繼續挑戰？（8人）好，其他同學請回到
座位上當觀眾，還請觀眾們準備好你的高清攝像頭，用你明亮的雙眼把精彩的畫面拍下；把有趣的動作拍下（板書：動作、神態）；用你靈敏的耳朵把這精彩的瞬間錄下（板書：語言、心理活動）看誰是最后的勝利者。
1）都準備好了嗎？游戲繼續。（向左轉，向右轉，伸右手摸左耳朵，伸左手摸右耳朵。）
2）游戲玩到這里，不得不恭喜你們。你們就是這場游戲的勝利者。獲勝者聽著，立正。 （哈哈，我宣布今天的游戲，他們全軍覆沒。）
三、指導習作重點
1、指導學生寫游戲過程
過渡：喜歡玩這個游戲嗎快樂的時光總是讓人感到短暫。游戲結束了。怎樣才能讓這份快樂延續呢？要學會把這份快樂寫下來，與別人一起分享。老師想跟你們分享有趣的的鏡頭。請看。（出示例文）解說，看前面的那個鏡頭是吳老師適用全景拍攝，抓住人物在融入當時緊張的氣氛。紅線畫的部分就是特寫鏡頭。
過渡：你們有什么精彩的鏡頭跟大家分享呢？如：玩游戲時，整個教室里的氣氛怎么樣，同學們有什么反應？
2、學生交流拍到的精彩鏡頭
1）出示（玩游戲時，整個教室里的氣氛怎么樣，同學們有什么反應？）
點評1：抓住場上的人物，還融入了當時緊張的氣氛，給人留下熱鬧非凡總的印象。 能分享一下你拍到的.特寫鏡頭嗎？（3個學生說）（出示：玩游戲時，某某同學是怎樣做的？做了些什么？做得怎么樣？說了些什么？自己又是怎樣做的想了些什么？）
點評：觀察得很真切，很細膩，仔細。把同學們玩游戲很投入的鏡頭拍下來了，拍下同學們千姿百態的表情，還錄下選手們這么多有趣的鏡頭。多么有趣的一個鏡頭呀。
很多同學都想分享，這樣吧，把他寫下來。要是把你拍的精彩鏡頭寫進作文里就可以給讀者再次呈現玩游戲的過程。
過渡：寫得時候只寫游戲過程，題目開頭結尾不用謝。可以參考老師提供“寫作指南”（出示）在描寫時，要注意捉住人物的語言，動作，神態，心理活動來寫，這樣寫出來的作文生動有趣。希望老師送給你的魔法石能幫你的忙。請動筆寫在稿紙上字數不定（時間15分鐘）
四、學生開始習作，老師巡回指導。（15分鐘）（尋找寫得好的的作文）
五、點評作文
過渡：時間到，我們一起分享某某同學的精彩鏡頭。假如你也拍到同樣的鏡頭你也可以補充。
1、朗讀優秀作文（投影學生作文）
2、哪位高手也拍到這個鏡頭，有什么想說的。
3、重點圍繞以下方面進行講評：
是否渲染整個場景氣氛；（融入緊張的氣氛）
是否抓住了人物的神態、動作等，心理活動描寫，神態描寫是否寫具體了；
語言是否生動，運用了一些修辭手法（把畫面寫生動了）沒有；寫出了自己的真情實感
2、針對寫得不夠具體的：哪位同學也拍到這個鏡頭，你來補充一下，你看到當時他是怎么做的，誰幫他改改動作描寫，語言描寫等細節描寫。
六、作業：修改作文
過渡：請修改明顯錯誤的標點符號，字，詞，句評改作文分以下步驟：
1、 自讀自改
2、互讀提建議
3、自己再修改。好的作文都是修改而成的。
改作文時，我們做到：齊讀（仔細推敲，認真修改，開動腦筋，勤于動筆）
板書：游戲過程：神態、動作、語言、心理活動
評課：設計意圖由于本班學生平時不善于觀察周邊事物，總覺得寫作文無事可寫的局面，又或者是無病呻吟，為賦新詞強說愁。所以我設計了這樣一節幾乎稱不上作文指導的作文課，我用鮮明的現場體驗激發表達需求，同時引導學生留心觀察，使他們“有較為豐富的積累和良好的語感，注重情感體驗，發展感受和理解能力”確定寫作內容范圍，個個有內容可寫拓展思路，用激勵的語言引導學生，激趣學生敢于表答。由概括到具體，由表到里。
游三年級作文 篇2
今天的太陽把大地烤的熱烘烘的，天氣真熱，去找一個清涼的地方吧，于是我興高采烈地走向小區的游泳池去游泳了。
說起游泳，我得先說一說我學游泳的經過了。今年暑假媽媽給我報名，參加仰泳班的'學習，一開始我又是緊張又是害怕，潛泳和換氣，我就是不敢，怎么都學不會，直到后來教練直接把我悶到水里，讓我自己感受，這才有了這種膽量，要不然恐怕到現在我不敢潛水呢!
學了幾天，我開始能漂浮在水面上了，我正躺在水面上想舒服一下，沒成想突然從旁邊冒出一個小男孩，一下子把我壓到水下，我仿佛一時失去了浮力，可是接下來的事并沒有想象的那樣，我并沒有一直沉下去，而是在水中一沉一浮的，雖然也喝了幾口水，但我還是漂浮著的，感覺真的很有趣。
開始學游泳時，我們是借助于一塊浮板學習的，逐漸地浮板被抽去了，我們要依靠自身浮力去游。但是已經是抽浮板的第三天了，我仍然高度緊張，動作十分僵硬，不能自主地從游泳池邊脫手起步，看著同時來學游泳的小朋友都能自主起步了，教練又急又氣，不顧我的大喊大叫，強行將我拖入深水之中，緊張之余，不過我還是從水中浮了起來，并且在水中游動了，我真的很高興。
在學游泳的10天時間里，一提到游泳，我總是心怦怦直跳，緊張的要命，幸好在家長的鼓勵下，在教練指導下，我堅持下來了，克服了恐懼和緊張，掌握了基本的動作要領，學會了仰泳。通過這段時間的仰泳學習，還讓我還明白了一個道理：只要堅持，就會成功!
游三年級作文 篇3
星期五的中午，天空晴朗，烈日高掛，連一絲風都沒有，大地像蒸籠一樣，熱的'讓人喘不過氣來。我和媽媽來到六一二游泳池游泳。
到了游泳池，我們趕快換好衣服往里走，媽媽說：“先要過一個水特別涼的水簾洞，才能游泳。”我拿腳一試真涼不敢過，媽媽想了個辦法，把游泳圈套在我頭上，我快速跑進去，游泳池里的水碧藍碧藍的，看著就涼快，水里已經有好多人在游了。媽媽讓我先坐在池邊把腳伸進水里感覺一下，又往身上、胳膊上灑些水適應一下。媽媽說：“直接下去容易抽筋，”然后我們就下水了。水里好涼，不過一會就適應了，反而覺得水溫溫的。
我不會游就套上游泳圈在水里玩，媽媽先游了一圈熱熱身，就來教我，媽媽讓我把胳膊伸向前往后劃水，同時腳要向小青蛙那樣往后蹬，手和腳要配合好，才能游起來，我試著游了幾下，還真游走了。媽媽說：“就是這樣多練習一下就會協調的。”我練了一會，媽媽又讓我摘了游泳圈，拖著我的肚子練習，我很害怕，怕嗆水不敢游，媽媽就鼓勵我：“要想學游泳就不能怕水，再說媽媽拖著你怕什么呀?”媽媽陪我練了一會，夸我還不錯，手和腳能協調了。媽媽又說：“游泳不是一時半會就能學會的，要常練習才行。”
今天游泳雖然很累，還喝了幾口水，但是收獲還真不小呢?
游三年級作文 篇4
秋天到了秋姑娘用橡皮擦擦走了炎熱的夏天。秋天大雁南飛、五谷豐登、層林盡染、瓜果飄香。
白白的天，藍藍的云，云是淡淡的，像輕紗一樣。天是湛藍的，像大海一樣遼闊、潔凈。
平原上金色的麥田像一塊塊金色的地毯，如果躺在上面一定很舒適。不遠處的麥田里有幾萬農民伯伯正在收割麥子。不一會兒，一袋麥子就割好了，機器干活就是快呀！
山上放眼望去就像個大花園，有紅的.、黃的、橙紅的，還有一些綠色。紅色的楓葉像一枚枚郵票，黃色的銀杏葉像一把把小扇子扇走了夏天的炎熱，帶來秋天的清涼。山里到處是果樹，有蘋果樹、梨樹、石榴樹、柿子樹……我最喜歡的是石榴。
這就是我們秋游看到的全部景色。我們臨走前我頭頂上還飛過一群大雁，它們一會兒排成人字，一會兒排成一字，估計要回南方過冬去了。
游三年級作文 篇5
在暑假里，我們去了沈陽故宮。
我們從大清門進入故宮，首先映入眼簾的是崇政殿，威武而又莊嚴的崇政殿是黃色批閱奏折的地方，我仿佛看到一個勤政愛民的好黃色在深夜還在批閱奏折，身邊點著一支快要燃盡的蠟燭……離開崇政殿我看到“紫氣東來”四個大字，原來這是鳳凰樓---皇帝讀書的地方。
走進一看，下面一共有二十四個臺階，象征著一年的二十四個節氣。皇上每天都在上面走非常多次，代表著長壽。登上鳳凰樓，放眼四望，莊嚴的.故宮建筑群別致地坐落在周圍，真有股居高臨下的感覺。過了鳳凰樓，我們來到后宮，這是皇上和妃子居住的地方。這里住過著名的孝莊皇太后，現在看這里的設施非常簡陋，待再當時是老百姓不可奢望的。穿過后宮，來到大政殿，這是故宮政治權利中心，皇上和大臣都在此辦理國家大事。大政殿有八扇窗戶，黃色辦公時要全部打開，代表八面來風、八方歸一。從整體看，大政殿的外形就像一個蒙古包，有著濃郁的滿族氣息。
轉過大政殿，來到后花園，這里亭臺樓閣，池館水榭，映在青松翠柏之中，假山怪石，花壇盆景，藤蘿翠竹，點綴其間，讓人流連忘返。走累了，也舍不得離開，踏著見證歷史的石板，乘著百年大樹的陰涼，感受著歷史的變遷，文明的傳承，真是人生一大樂事。
故宮我為你驕傲！
游三年級作文 篇6
“美麗富饒的松花湖，美麗富饒的松花湖……”每當我聽到這首歌曲的時候都會想起那水流純凈、山高林密的松花湖，它是我的家鄉中最美麗的景色。
下面大家就一同隨我來見證一下它的美麗吧！
7月22日這一天驕陽似火，萬里無云，是一個難得的大晴天，我們收拾用品準備出發。在路上我們全家人有說有笑的，不一會就到達了我們的目的地——松花湖。下車后，媽媽馬上購買了前往“臥龍潭”的船票，不大一會，我們就登上了游船。
“哇！媽媽您看，那是一只企鵝媽媽帶領著她的寶寶在散步嗎？那是一只被獵人追趕正在逃命的野豬嗎？還有那是正在馳騁的駿馬嗎？”我被岸邊的形態各異的石頭吸引了，感覺他們都有生命一樣，動了起來。咦！那邊是一個風車嗎？怎么還會動呢？等到船行近后一看，原來這是一個真風車啊！這是誰蓋的呢？為什么要蓋呢？難道是為了發電，還是為了給風景添彩呢？這對于我來說是一個迷……當我還沉浸在風車的遐想中，忽然一個大浪打了過來，有幾滴浪花落在我的腳上，我頓感清涼無比。我往船下一看，船槳滑過的湖面就像是一條巨龍在追逐船只，真是太美了，只有松花湖才有這樣的美景！
過了一會兒，我們就到了“臥龍潭”。我在山腳下向上望了望，心里想：這真不愧是叫做“臥龍潭”啊！整個山就像一條巨龍，臥躺在松花湖這塊大玉盤中。
我們全家人向山頂進發，一路上我們看見了的神仙有：鐵捌李、韓湘子、呂洞賓等八位神仙。就連山上的石頭也是形態各異的，有浪卷石、一線天等；還有各類形態不同的壁畫，但因氣候潮濕而長滿了苔蘚，已經看不出壁畫中的人物形象了。
欣賞著沿途的美景，不知不覺中我們來到了山頂。視野突然開拓了，湖光瀲滟，山色旖旎，極目遠眺，心曠神怡。光顧著欣賞眼前的風景了，忘記了腳下的路，只見山頂的路格外的艱險，稍不留神就會摔下懸崖。真是“無限風光在險峰啊！”
可是美麗的`心情被突然出現的一條叫“土球子”的蛇給打破了，我們不得不往山下走去了。
回到船里后，我們又向“五虎島”進發，吃了一點東西，我開始了閉目養神。
“啪！”的一聲巨響，我馬上睜開發眼睛，以為船出什么問題了呢，原來是已經到了“五虎島”了。
島上新修了很多的游樂項目，首先映入眼簾的是巨大的過山車，其次是大擺錘、空中翻轉、飛行島……真是太好了，我按捺不住激動的心情，馬上購買了票，坐上了過山車，真是太驚心動魄了，剛上去時行駛得很慢，可突然它就像是離弦的箭一樣沖了出去，而且還翻了幾個跟頭，這時過山車上的人都大叫了起來，我沒有叫，因為我是一個小男子漢嘛。
時間過得真快，我還沒有玩夠，可是一看表已經到了下午五時了，我們不得不回家了。
到家后，可能是這一天太勞累了，我飯也沒吃就躺在了床上，不一會兒就進入了夢鄉。夢中，我又重新來到了美麗富饒的松花湖……
游三年級作文 篇7
4月18日，天氣晴朗，陽光明媚，老師帶我們乘車去增城荔枝文化村春游。
行程約40分鐘，達目的地，我們排隊跟隨老師走進文化村參觀游覽。哇！這里的游戲多到使我目不暇接！我今天準保玩得開心。
啊，那不是海盜船嗎？坐海盜船，這可是我最喜歡并且一直想嘗試的活動。我情不自禁地和好友王亦非跑過去排隊，5分鐘后，我終于上了海盜船。在這里第一次坐海盜船，機器剛開始啟動時，船開的很慢，過了一會兒，船速加快，船身就像失去控制似的搖擺不停，恐怖極了，我緊閉雙眼趴在好友王亦非的身上，好不容易船才減速，慢慢地慢慢地終于停了下來，我緊張得提到喉嚨的心，終于落回了胸膛。在這里坐海盜船原來是這么的刺激！
下了海盜船，我和幾個同學相約去玩跳樓機。坐穩后，跳樓機上升了，可是只升到一半就慢慢地降落，雖然談不上有多刺激，可也給我們帶來了歡笑和快樂，玩跳樓機的感覺很好，很悠閑。
后來我們還到叢林去狩獵，坐激光戰船尋找刺激，逛貨物琳瑯滿目的`商業街購物。
在商業街，我買了好多紀念品，如錢包、筆記本、同學錄、風扇等等。這些紀念品是給我自己和表姐買的，雖然不值錢，卻很有紀念意義，我很喜歡這些小東西。
快樂的時光總是過得特別快，很快就到了下午3點鐘，該回學校了，我戀戀不舍的告別增城荔枝文化村，跟隨老師上了校車。
再見了，荔枝文化村！再見了，增城！再見了，我開心的春游！
游三年級作文 篇8
就在今天，我們一家驅車前往天龍灣游玩。
早晨剛到天龍灣，天空下起了蒙蒙細雨，去天龍灣游玩不收門票費，可以直接進去游玩。
我們來到的第一個景點是垂釣區，清澈的池塘，上面成群的荷葉和荷花真是美不勝收，加上正在垂釣的人們，構成了一幅獨一無二的山水畫。這時，雨停了，太陽出來了。我們繼續往前走，映入眼簾的是一片金色的沙灘，沙灘上有吊床，有躺椅，我躺在吊床上，爸爸把我推的老高，我很害怕，所以不由得大叫，媽媽在躺椅上睡著了，我和爸爸則向前走，找更好玩兒的地方，我們往前走，發現了兩個秋千，我和爸爸坐在上面蕩起了秋千，蕩完秋千后，我來到水邊，雖然這片金色的沙灘下不是一片海，而是一條和，但也能讓我玩兒得很開心。我在河邊捉蝦，發現了一個大河蚌，我開心極了，攥著它就往媽媽那兒跑，想向媽媽炫耀一下。媽媽醒了，天氣也熱了，珍珠似的汗在每個人身上流淌著。
我們往前走，無意之中發現了一個泳池，我們換上泳衣就下水了，我游的.是蛙泳，爸爸問了老板這個水池是標準的50米，我可以游好幾個來回，爸爸夸我厲害。我們泳池的旁邊是一片芭蕉林，上面結了許多青色還沒成熟的芭蕉，我們游玩泳，身上頓覺涼爽，因為里面沒有餐館，所以我們在外面吃飯，因為玩兒餓了，所以吃了3碗飯。
天氣雖然炎熱，但我們今天玩的特別開心特別盡興，大家也可以來玩兒哦！
游三年級作文 篇9
8月16日，我和外婆來到了長沙野生動物園門口，我興高采烈的沖了進去，把外婆甩得無影無蹤了，我看見我右前方有一個板凳，我就坐下來休息等外婆。
外婆慢悠悠的走過來了，我們第一個看到的動物是東北虎，它有兩顆鋒利的大牙，頭上印著一個王字，身上和尾巴上都有黑色條紋的虎紋，它在草叢里翻來翻去，好像在找食物，工作人員從一個很小的玻璃洞里丟了一塊又大又肥的肉進去，扔到了老虎的頭上，老虎用爪子扣了扣就抓住了。然后慢慢的吃，好像是在品嘗美食。
接下來我們看到的是猩猩，猩猩坐在草地上，有人丟了一個餅干砸到了它的腦袋，它拿起餅干咬了一口好像覺得很好吃，就分成兩口把餅干吃光了，又有人把香蕉掰成兩塊丟下去，猩猩接住了把香蕉連著皮一起吃掉了。另一只比它更大的'猩猩連忙跑過來，把另外一半只香蕉搶了過來狼吞虎咽的吃掉了。
緊跟著我們到了長臂園，里面有很多猴子，也有很多很多食物，有一個小孩丟了一個泡泡糖，被一只小小的猴子撿到，另外一只小猴子搶到另外一半跑到樹上去了，泡泡糖變得越來越長，小猴子連忙用手一扯，泡泡糖又回來了。最大的猴子跑來一手拿著泡泡糖把小猴子甩了出去，泡泡糖掉進了水里。
最引人注目的是白鳥館。它們一邊是森林，一邊是有鳥的地方。我們走進去先看到的是鎖住了右腳的孔雀，然后是被小朋友趕得雞飛狗跳的百靈鳥，再是被關在籠子里嘰嘰喳喳叫著的喜鵲，最后我抬頭一看樹上最矮的樹枝上有一個籠子，籠子里面有一只啄木鳥，它用尖尖的嘴用力往樹上啄，就像是在給大樹治病呢！
太陽西下，我們從動物園里走了出去，戀戀不舍的回家了。
游三年級作文 篇10
周日早上，我和爸爸媽媽一起到霞浦小皓海灘游玩。雖然我經常到沙灘游玩，但是美麗的灘涂景觀，我還是第一次見到。
我們到達小皓海灘時，剛好遇到海水退潮，只見隨著海水的退去，一大片金色的沙灘露了出來了，漁船停泊在沙灘上。一大排，一大排的紫菜架子也露了出來，一串串綠色鮮活的紫菜掛在上面。原來這些紫菜在漲潮的時候被海水淹沒，退潮的時候就露出海面吸收陽光。走在紫菜架下面仿佛走在葡萄棚下，蔚為壯觀!
海岸邊也露出了許多奇形怪狀的巖石，遠遠望去，“咦，這些巖石的下半截怎么是黑色的.?”走進一看才發現巖石上密密麻麻，長滿了許多黑黑的小淡菜，還有海蠣、苦螺等。最神奇的是還有許多海葵，這些海葵離開海水后縮成一團，不是很好看，但是如果在海水中，它們可好看了，像一朵朵美麗的葵花。
退潮的海灘上還有許多生物，我翻開小石塊，幾乎每個小石塊下面都有好幾只小螃蟹;還有奇特的跳跳魚，這些魚一蹦一跳的，跳得可快了;最幸運的事是我居然還在沙灘上撿到一只烏龜。
今天在霞浦，我既欣賞了美麗的景色，又增長了許多有趣的知識，真開心!
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