(合集)三年級(jí)的作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
驕陽(yáng)似火，無(wú)情的太陽(yáng)狠狠地打在地面上，馬路火辣辣的，空氣就像凝固了一樣。知了在蔥郁的大樹(shù)上訴苦，狗吐著長(zhǎng)舌頭在路邊狂叫，人們?cè)趨⑻齑髽?shù)下用扇子扇風(fēng)、談天。
我推開(kāi)小窗戶，縷縷刺眼的陽(yáng)光灑在我的衣服上，不致一會(huì)兒初中，衣服就被“烤焦”不。我望著蔚藍(lán)色的天空遐想：倘若可以把夏天換到冬天，把冬天換到夏天，這樣夏天就不用怕毒辣的太陽(yáng)，冬天不用怕刺骨的寒風(fēng)，那該有多好呀！
我雙手托著下巴，抬著頭看著那一動(dòng)不動(dòng)的樹(shù)葉，心想：要是這時(shí)吹來(lái)一股又大又猛的'風(fēng)，那蒼翠欲滴的樹(shù)葉一定會(huì)瘋狂得跳起舞來(lái)，說(shuō)不定還是“華爾滋”什么的呢？
我望著對(duì)面一位赤膊的叔叔在燒飯，只見(jiàn)他一會(huì)兒擦臉，一會(huì)兒擦手，一會(huì)兒擦肚子，一會(huì)兒……可見(jiàn)他是汗流全身。要是發(fā)明一種吹冷氣的油煙機(jī)該有多好呀！
在不遠(yuǎn)的地方，我看見(jiàn)一位老太太家中又黑又小，沒(méi)有空調(diào)，我想：要是哪位好心人送給她一臺(tái)空調(diào)，對(duì)她來(lái)說(shuō)真是雪中送炭呀！
夏天的遐想是美好的，但愿美夢(mèng)成真。
三年級(jí)的作文 篇2
我們的綜實(shí)老師比我見(jiàn)到的任何一個(gè)老師都不一樣。
綜實(shí)老師是個(gè)體態(tài)健碩的男老師，鼻梁上架著一幅眼鏡，看上去很和藹的樣子。下面，我就來(lái)介紹一下他的與眾不同吧！
首先，綜實(shí)老師很幽默。有一次，綜實(shí)課上，他講‘‘未來(lái)的食品’’時(shí)說(shuō)：“現(xiàn)在我們吃的許多食品都是轉(zhuǎn)基因的，如果吃多了的話就玩兒完了，大家想一下怎么設(shè)計(jì)。”老師的話音剛落，全班就爆發(fā)出響亮的.笑聲，有的同學(xué)笑的捂住了肚子，有的同學(xué)笑的從椅子跌了下來(lái)，有的同學(xué)甚至趴在了地上。老師皺了皺眉頭，說(shuō)：“笑岔氣了你們就玩兒完了”。這句話不但沒(méi)有讓同學(xué)們安靜下來(lái)，笑聲反倒更大了，我感覺(jué)好像真有點(diǎn)要笑岔氣呢！
其次，老師管理紀(jì)律的方法也很特別。只要紀(jì)律亂了，他就會(huì)大聲的說(shuō)一聲：“閉嘴”！同學(xué)們一下子就安靜了許多。不過(guò)不到五分鐘，班上同學(xué)們的聲音又大了起來(lái)。可憐的綜實(shí)老師嗓子都喊啞了，因?yàn)槲易罱l(fā)現(xiàn)上綜實(shí)課的時(shí)候他都帶著潤(rùn)喉糖。仔細(xì)想一想我們班的同學(xué)可真夠調(diào)皮的。
還記得上學(xué)期的一節(jié)綜實(shí)課上，老師說(shuō)：“這節(jié)課我們畫(huà)的是一張奇特的臉，五班有一個(gè)同學(xué)畫(huà)了美少女，因?yàn)椴黄嫣刈屗禺?huà)了。”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“綜實(shí)老師太奇怪了，我們畫(huà)的畫(huà)好看他說(shuō)難看，畫(huà)的難看他說(shuō)好看。”你說(shuō)奇怪不怪。
我喜歡綜實(shí)老師，因?yàn)樗麑?duì)我們的要求很特別，這就是我與眾不同的綜實(shí)老師。
三年級(jí)的作文 篇3
這幾天，我都非常怕黑，每天晚上都?jí)粢?jiàn)有怪物。
今天晚上，吃完晚飯，我和爸爸、媽媽一起玩。玩著玩著，到了八點(diǎn)，我們開(kāi)始洗漱。洗完了，外面的燈也就全拉了，脫了衣服，爸爸、媽媽想起來(lái)還沒(méi)抹藥，而現(xiàn)在只有我一人衣服沒(méi)脫完，他們就讓我去拿，但是我不敢拿，爸爸就踢了我一腳，我就疼地哭了。但是爸爸還是一直讓我去，我卻無(wú)可奈何。不過(guò)，我最后還是戰(zhàn)勝了困難，但是，第一次什么也沒(méi)找到，我只好硬著頭皮去找第二次。走著走著，突然看見(jiàn)一個(gè)藥盒，謝天謝地，終于找到了！這時(shí)我已經(jīng)冷汗直流，全身都起了雞皮疙瘩。我立即拿著藥盒回到了臥室。回到了臥室以后，爸爸、媽媽都夸我勇敢，我可高興了。
今天是最開(kāi)心的'一天，因?yàn)槲铱朔死щy，戰(zhàn)勝了恐懼。
三年級(jí)的作文 篇4
琪琦是我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友，在我讀一年級(jí)的時(shí)候，就認(rèn)識(shí)了琪琦。
琪琦雖然長(zhǎng)得很普通，但是她有一顆別人沒(méi)有的開(kāi)朗的心。他遇到任何的事都已樂(lè)觀的一面去看它。比如：有一次，有一瓶墨水潑到了她的白裙子上，綻開(kāi)了一朵大花。墨水的主人一個(gè)勁的道歉，琪琦說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)你可以幫我個(gè)忙嗎？前面20米有有一家賣床單的，你想他賣一個(gè)白色的布，再要一個(gè)曲別針，買(mǎi)布的錢(qián)，我另外再給你。”“好！”那個(gè)人爽快地答應(yīng)了。
等了很久都沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)人的影子，我想那個(gè)人不會(huì)是逃了吧，我對(duì)琪琦說(shuō)：“琪琦，我們還是回家吧，看來(lái)那個(gè)人已經(jīng)逃了，回去再讓媽媽給你買(mǎi)一條，走吧。”“不行，如果那個(gè)人買(mǎi)回來(lái)了，沒(méi)看見(jiàn)我們，那錢(qián)不就白花了嗎，再等等吧。”過(guò)了一會(huì)兒，他真的回來(lái)了，“小妹妹，這是你要的白布和曲別針。”“謝謝。”琪琦把錢(qián)給了他，然后，琪琦把白布圍在自己的裙子上，再用曲別針別起來(lái)，這樣的話就看不到墨水的`痕跡了。“琪琦，你以后不要給他錢(qián)了，本來(lái)就是他的錯(cuò)，為什么還要給他錢(qián)。”“好好好，我以后再也不這樣了，好嗎！”“這還差不多！”
琪琦從跟我成為朋友那天起，就一直和我玩在一塊，我和她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得回憶，琪琦和我雖然不是親姐妹卻勝似親姐妹，琪琦，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友！
三年級(jí)的作文 篇5
我見(jiàn)過(guò)冰雪覆蓋的長(zhǎng)白山，賞過(guò)紅葉似火的香山，卻沒(méi)有游過(guò)“云奇山異”的黃山。
俗話說(shuō)：“泰山歸來(lái)不看岳，黃山歸來(lái)不看山。”今年暑假我終于有機(jī)會(huì)來(lái)到黃山，一睹它那壯麗的景色。
黃山可真美啊！一座座的山峰玲瓏俊秀。有的雕刻著精美的香爐，有的像層層疊疊的.彩緞，有的像含苞欲放的蓮花……說(shuō)不盡的千姿百態(tài)。奇瑰豐美；使人懷疑它是不是天然形成的，而是能工巧匠精雕細(xì)刻的藝術(shù)品。
黃山真高啊！一座座山峰連綿起伏聳人云端。從山頂上看下去，云在腳下漂浮，人在山上，好像仙人一樣，能騰云駕霧悠然而去似的。
黃山可真險(xiǎn)啊！我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣陡峭的山峰。一座座危峰屹立。怪石山磷山間。懸崖陡似刀削。隔老遠(yuǎn)也讓人心驚肉跳，好像一失足立刻就會(huì)從懸崖上掉下去摔得粉身碎骨似的。
我見(jiàn)過(guò)馬尾似的卷云，更常見(jiàn)空中的浮云，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像滔滔流水似的人間銀河——黃山云海。
黃山可真白啊！白得像剛下過(guò)的雪，是那么的潔凈，那么滋潤(rùn)！黃山的云可真靜啊！靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)，使你陶醉。
這樣的云環(huán)繞著這樣的山，這樣的山襯托著這樣的云，再加上山頂郁郁蔥蔥的松樹(shù)，山間的迎客松，下面的、淙淙作響的清泉，讓你感覺(jué)像走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。著真是“日照香爐生紫煙，遙坎云海舞山間。奇山異樹(shù)云中裹，天下美景歸黃山。
三年級(jí)的作文 篇6
每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，都有屬于自己的光芒，我也有屬于我自己的光芒。
我在低年級(jí)一次偶然的時(shí)候，喜歡上了書(shū)法。書(shū)法，是古代的一種常見(jiàn)藝術(shù)，每個(gè)人也都有屬于自己的字體。
不久之后，我就參加了一個(gè)書(shū)法興趣班，剛開(kāi)始，我學(xué)習(xí)了最簡(jiǎn)單的一個(gè)字體——顏體，我總是認(rèn)真地寫(xiě)下一個(gè)個(gè)筆畫(huà)或簡(jiǎn)單字。漸漸的我越寫(xiě)越好，便學(xué)習(xí)了另一種有難度的字體——隸書(shū)，我也非常喜歡隸書(shū)，因?yàn)樗偰荏w現(xiàn)出古代那種詩(shī)情畫(huà)意、古色古香的意境。后來(lái)千字文、曹全碑、蘭亭序這些字體我都練習(xí)過(guò)。
把這些全部練習(xí)過(guò)后，老師就讓我寫(xiě)各種各樣的作品，優(yōu)秀的作品都紛紛去參加了比賽，我也就獲得不少獎(jiǎng)狀，這一切都?xì)w功于我原來(lái)認(rèn)真努力的練習(xí)。我喜歡書(shū)法，在這些古代人們留下的字帖中認(rèn)真翻閱，從每個(gè)字眼中都能看到那充滿韻味的意境。
在過(guò)年，也是顯示我書(shū)法這一特長(zhǎng)的大好時(shí)機(jī)，我會(huì)寫(xiě)好一幅幅春聯(lián)，然后送給親朋好友們。一幅，兩幅，三幅……每一幅都包含著我不少的努力和心血。寫(xiě)完這些，我還會(huì)把它們掛在自己家的門(mén)上，其他的`送給鄰居、親戚還有朋友們。
小草，雖然默默無(wú)聞，但也擁有自己的光芒；花兒雖然弱小，但同樣也有自己的光芒。我雖平凡，但是也有屬于自己的光芒。
三年級(jí)的作文 篇7
有一天，我和媽媽走在放學(xué)回家的路上。陽(yáng)光明媚，我的心情也不錯(cuò)，一路上我和媽媽有說(shuō)有笑。這時(shí)，兩個(gè)高年級(jí)的'大哥哥飛快地騎著自行車，超過(guò)我們。他們忽左忽右，車子騎得歪歪扭扭。
“呀！媽媽，你看，他們倆騎車時(shí)怎么手拉手啊？”“逸婷，以后你騎車上學(xué)可不能這樣啊……”媽媽的話還沒(méi)有說(shuō)完，只聽(tīng)“嘟嘟嘟……”身后的汽車響個(gè)不停。原來(lái)，這兩個(gè)哥哥并排騎著車，把原本不是很寬的馬路占去了大半，后面的車子無(wú)法往前開(kāi)了。
“媽媽，真危險(xiǎn)啊！他們兩個(gè)差點(diǎn)被車子撞上去了。”“是啊，所以，以后騎車你千萬(wàn)要記住靠右騎車。”
聽(tīng)到“靠右”兩個(gè)字，我忽然想起了另一件事情。那天，一位老伯伯騎著三輪車，行駛在馬路中間。后面來(lái)了一位騎摩托車的年輕叔叔，他的車速很快。“嘀嘀……”老伯伯聽(tīng)到了摩托車的聲音，趕忙往左一靠，可摩托車叔叔一定以為老伯伯會(huì)往右，所以，他也往左了，當(dāng)他想再往右時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了！結(jié)果可想而知：老伯伯被三輪車壓在了下面！他一只手捂住心口，另一只手被路上的石子劃得鮮血直流。而叔叔呢？幸虧戴了頭盔，沒(méi)什么大礙，只是擦破了點(diǎn)皮。
從這兩件事中我感受到：交通安全是多么重要，我們?nèi)巳艘袷亟煌ǚㄒ?guī)。騎車時(shí)要靠右行駛，不能幾人并排騎車，更不能騎車時(shí)手拉著手！
三年級(jí)的作文 篇8
筆友：
你好！你聽(tīng)說(shuō)過(guò)酒城瀘州嗎？那就是我的家鄉(xiāng)。
這封信里，我就來(lái)向你介紹我的家鄉(xiāng)吧。瀘州的名勝古跡有很多，比如九獅山、報(bào)恩塔、瀘州大曲老窖池……下面我就來(lái)給你一一介紹吧！先說(shuō)九獅山，那里可美啦！九獅山位于瀘州城北，那兒不僅有森林，還有恐龍館、三國(guó)城、臥蓮觀音等18個(gè)景點(diǎn)。
其中我最喜歡蜿蜒1千米長(zhǎng)的.仿長(zhǎng)城，它真的很像北京八達(dá)嶺長(zhǎng)城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去像是一條巨大的蟒蛇向我們涌過(guò)來(lái)。再說(shuō)報(bào)恩塔吧，它不僅白，還很大呢！遠(yuǎn)看真像李天王的玲瓏塔呀！據(jù)我所知，報(bào)恩塔建于南宋紹興十八年，是磚石結(jié)構(gòu)，塔基為八邊形，邊長(zhǎng)4。1米。第二層和第三層檐下有負(fù)重的鳥(niǎo)獸類雕塑。這大概就是瀘州的鎮(zhèn)州寶塔吧！最后說(shuō)瀘州大曲老窖池歷年間，4口窖池縱向排列。窖池始建于明代萬(wàn)均為鴛鴦窖，即每口窖池內(nèi)為2個(gè)地坑，中間以池來(lái)分開(kāi)，糧糟發(fā)酵時(shí)，2個(gè)池坑作為一個(gè)窖池，以提高容量。1號(hào)窖池長(zhǎng)6。8米，寬4。2米。深2。2米；2號(hào)窖池長(zhǎng)6。9米，寬3。4米，深2。25米；3號(hào)窖池長(zhǎng)6。6米，寬3米，深2。33米；4號(hào)窖池長(zhǎng)7。6米，寬3。9米，深2。45米。
這4口都是明代的老窖池，是中國(guó)現(xiàn)存建造最早、持續(xù)使用時(shí)間最長(zhǎng)、保存最好的酒窖池，也是唯一被評(píng)為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位的窖池，有很高的科學(xué)研究?jī)r(jià)值。不管什么時(shí)候來(lái)，瀘州的美景都會(huì)令你陶醉，讓你流連忘返，不枉此行。快快來(lái)吧，親愛(ài)的筆友！
祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意。
三年級(jí)的作文 篇9
下雨，是“跳傘表演”最好的時(shí)機(jī)，這時(shí)，會(huì)有數(shù)不清的小傘兵從云朵里跳出來(lái)，雖然“飛機(jī)”離地面很高，但是，小傘兵們還是十分勇敢地跳了下去。
他們不用打開(kāi)傘包，更不會(huì)像小朋友那樣驚慌地喊媽媽，而且，不用擔(dān)心自己會(huì)摔死。他們落在地上后，有的`像會(huì)隱身一樣不見(jiàn)了，大地很快就變得濕漉漉的。
對(duì)于他們，人們有時(shí)會(huì)很喜歡，有時(shí)也會(huì)不喜歡，高興時(shí)，他們可以給我們的莊稼澆水，不高興了，他們也會(huì)沖毀人類的房屋。
所以，最好不要惹惱他。
三年級(jí)的作文 篇10
“媽媽。我要寫(xiě)作業(yè)；媽媽，我也要寫(xiě)作業(yè)。”三歲的女兒吵著要我給她準(zhǔn)備筆和本，寫(xiě)作業(yè)，她哪會(huì)寫(xiě)什么作業(yè)，只不過(guò)是寫(xiě)一些連我也看不懂的“天書(shū)”。哈哈，我們可不要以為這些“天書(shū)”誰(shuí)也看不懂，有人卻讀得津津有味，那就是女兒。
雖然只有三歲多一點(diǎn)，可是模仿能力特別強(qiáng)，哥哥寫(xiě)作業(yè)，她也“寫(xiě)作業(yè)”，也是一筆一畫(huà)地寫(xiě)，只不過(guò)別人寫(xiě)的是字，而她寫(xiě)的卻看似像篆書(shū)，在本子上信手涂鴉,我可看不懂，女兒成了最好的翻譯。拿著女兒的“作業(yè)”，讀書(shū)就此開(kāi)始。
“這是什么”
“這是小魚(yú)，小魚(yú)在水里游來(lái)游去，可高興啦。”女兒我指著那些“天書(shū)”中的小圈圈說(shuō)。
原來(lái)這些小圈圈是小魚(yú)呀，現(xiàn)在才明白魚(yú)也可以是圈。“女兒的小魚(yú)真好，這些小魚(yú)會(huì)飛嗎”
“會(huì)，晚上就飛回了家，媽媽你看，這個(gè)就是小魚(yú)的家。”女兒指著另一像#形狀的地方說(shuō)。
“這是什么”我問(wèn)道。
“這是一只鵝，就是鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波中的鵝。”
一個(gè)小符號(hào)代表這么多知識(shí)呀，真是沒(méi)有想到呀。
“這個(gè)呢？”
“這個(gè)你都不知道，是小草。就是春天的.小草。春風(fēng)一吹，芽?jī)好劝l(fā)，吹來(lái)了燕子，吹紅了山茶，吹得小雨沙沙下，我們一起去種瓜。”這不，說(shuō)著還表演了起來(lái)，看來(lái)玩也是一種學(xué)習(xí)。
女兒的“天書(shū)”沒(méi)有人能看懂，可在這看不懂的“天書(shū)”里，卻有著女兒讀書(shū)的樂(lè)趣，當(dāng)我敲打文字時(shí)候，女兒就在認(rèn)著上面的字，“中、人、兒、、山、不、天、書(shū)”一個(gè)個(gè)字被女兒讀著，一股幸福的暖流在心中涌出。
“天書(shū)”我和女兒的親子趣讀，在這個(gè)童真的世界里，女兒感受著讀書(shū)的樂(lè)趣，在她的“天書(shū)”中，她感受著美麗的世界，有花的芬芳，草的翠綠，小鳥(niǎo)的歌唱，也許我們看不懂，也許我們并不需要看得懂，在童真的世界，就讓她永遠(yuǎn)快樂(lè)吧。
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