三年級作文(優選5篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的三年級作文5篇，歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
“媽媽，劉老師今天發火了！”一回家我就告訴媽媽。“為什么呀？”媽媽問。“因為我們課間站隊不好，有的同學在隊伍里說話。”“那你有沒有在隊伍里說話？”爸爸問我。我說：“劉老 師發火以前，就是劉老師是第三節課間發火的`，我是第二節課間說話的。”爸爸很嚴肅的批評了我，說：“不管什么時候，不管老師在不在，你都不該在隊伍里說話，都要嚴格要求自己。”媽媽問我爸 爸說的對嗎？我說：“對！爸爸、媽媽，你們我的表現吧！我不會讓老師生氣的！”
三年級作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，踢球、跑步、下象棋、彈鋼琴……都是我喜歡的，但是我最喜歡的是踢足球。
我還是一年級的時候，看到在操場上奔跑的大哥哥們，我好羨慕，真希望自己快點長大。現在，我終于也能和他們一樣奔跑在操作上了。每次寫完作業，我就帶上足球，約上小伙伴們一起踢球。我們分成兩組，我是隊里的前鋒，大家都很努力地在踢球，“快傳快傳！”我大聲吼到。這里，我的隊友把對方的'球斷了，一腳傳給了我，我立刻興奮起來，腳下生風般帶著球，左一晃右一閃地繞開對手，向對方的球門沖去，在臨近禁區，我臨門一腳，“哇！進球了！”所有的小伙伴都為我吶喊，為我歡呼，我心里美極了！
我一踢起足球，渾身都是勁，覺得自己就是一個勇猛的戰士。足球給我的課余生活帶來了無限樂趣！
三年級作文 篇3
今天和小主人報興趣班的同學們一起去天樂湖游玩，我非常高興。上了車，我一邊看著窗外的美景，一邊盤算著到天樂湖后玩什么項目，沒一會兒就到了目的地。老師讓大家到大舞臺集中，我一開始還以為是集體“訓話”呢，原來是讓大家跳舞呀，要知道跳舞可是我的弱項，幸好有一個老師教我們跳。雖然有老師教，可我還是不會跳，所以在最后的狂歡中我就沒有上臺。
終于到了自由活動的時間，我和我的.好朋友張澔文一起去滑草，我們等呀等，終于輪到我們了，沒想到竟然還要我們自己把滑草板拖上去，我們倆費了九牛二虎之力才把滑草板拖上去，雖然很費力，但是從高處滑下來的感覺真是非常刺激耶！
接下來我們又去打CS，到了CS的場地，我們排隊等待游戲。非常幸運，沒一會就輪到我們了，我穿上裝備，拿起槍就進了戰壕進行戰斗。第一局我光榮“犧牲”了，可第二、三局我都堅持到了最后贏得了勝利。你知道我是怎么取勝的呢？簡單來說，我通過一條小路，繞到了敵方后面，對敵人來了一個偷襲，敵軍全部戰死。哈哈！我贏了！
我還玩了攀巖、射箭、劃船等游戲，中午還和小伙伴們一起吃了了燒烤，今天玩得可真愉快啊！
三年級作文 篇4
自從，烏龜贏了小白兔后，小白兔就一直悶悶不樂。它想，憑什么烏龜就能贏了我，不行，我還要再和它比一次。
第二天，小白兔來到烏龜家，小白兔對烏龜說：“烏龜，你上次贏了我，我不服，不如咱們再比一次吧！”烏龜爽快地答應了，“不過有個條件，你要答應我，這一次比賽場地由我來訂。”小兔答應了。他不知道，原來烏龜訂的場地中間有一條大河。
比賽開始了，這一次，小白兔吸取了上次的教訓，超過了烏龜，可是當二人都來到河咪時，小兔卻傻眼了。小兔眼睜睜地看著烏龜輕松地游過對岸，它也想試一試，它眼睛一閉，“撲通”跳下了水，烏龜看小兔在河水里掙扎，烏龜趕緊跑過去，把它給救上了岸。
最后，它們一起走向了終點。也因此它們成了好朋友。
三年級作文 篇5
我家養了個小寶貝，你知道它是誰嗎？它，就是我養的螃蟹。
上個星期六，我和媽媽在我家附近的一條小河邊，發現河岸有許多小洞，我驚奇的看著，心想，這些洞中有什么呢？忽然一只螃蟹從洞是冒了出來，緊接著，又有幾只螃蟹伸出了自己巨大的鉗子，原來，這是螃蟹洞，看見它們橫行霸道的樣子，我和媽媽輕而易舉的就捉了幾只回家。
自從它們成了我的手下敗將以后，我一直把它們當成我的寶貝養著。我發現，它們是橫著走路的，還發現，它們什么都吃，小魚、小蝦、小蟲、魚干、蝦干、螺螄、蚌肉和一些草食……經過媽媽解釋，我才知道，螃蟹是雜食性的'，比我還不挑食呢！
它們長著巨大的鉗子，八只又細又小的腳，飛快的橫爬，像是要趕飛機的游客們。
每當我來到這條小河邊，都會見到四通八達的螃蟹洞，它們用巨大的鉗子向我招手，好像在說“你好！你好！”。
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