小學(xué)三年級(jí)作文集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
今天，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ゴ河危倚睦锱d奮極了。可是，天公不作美，下起了蒙蒙細(xì)雨，只能在學(xué)校里組織活動(dòng)了。因?yàn)橛邪职帧寢尯臀覀円黄饏⒓舆@個(gè)活動(dòng)，所以同學(xué)們還是特別高興。
親子游戲開始了，第一個(gè)節(jié)目是二人三足踩氣球。老師挑選了四對(duì)親子。我和媽媽是其中一對(duì)。老師把我的右腳和媽媽的左腳綁在一起。我們只能用綁著的'腳去踩氣球。我覺(jué)得既新奇又緊張。開始了，我和媽媽拼命地踩，可是這球好像長(zhǎng)了腳，我們?cè)趺匆膊炔恢饴犚妱e人傳來(lái)的“呯呯”聲。終于，我瞅準(zhǔn)了一個(gè)時(shí)機(jī)，“呯”的一聲響，我終于踩中了一個(gè)氣球。同學(xué)們高呼“加油、加油”。我一邊踩，一邊笑，心怦怦地跳，可好玩了!
老師還組織了許多好玩的親子游戲，各種各樣，五花八門，同學(xué)們和爸爸媽媽玩得可開心了。有“過(guò)橋”、“水果拼盤”、“親子交流心里話”等。
多么愉快的親子游戲，多么令人難忘的“春游樂(lè)”啊!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
天氣越來(lái)越熱，夏天就要到了。每到這個(gè)時(shí)候，就是“螞蟻王國(guó)”興盛的時(shí)期。
每到這個(gè)時(shí)候，一到課間，我們就跑去教學(xué)樓的樓后，去捉黑螞蟻。這不，費(fèi)了好大的勁兒，我終于從樓后的幾窩螞蟻中，選出來(lái)幾十只最強(qiáng)壯的工蟻和兵蟻，放進(jìn)了我為它精心準(zhǔn)備的瓶子里。
我在瓶子里放了半瓶土，插了幾根鉛芯、一根大螺絲、一個(gè)粉筆頭、幾顆塑料小球和玻璃片，還放了一個(gè)筆帽當(dāng)做他們的玩具。
每次回到家，我都仔細(xì)地看著我的'小螞蟻，只見那些忠誠(chéng)的兵蟻們?cè)谘策墸粫?huì)兒走到這邊，一會(huì)兒走到那邊。工蟻們則在一片空地上搬運(yùn)土壤，好像在挖洞。
有一次，我不小心把瓶子弄掉了，它們做的窩全都被毀了。但是，過(guò)了幾天，它們又挖起洞來(lái)了，我真為它們不屈不撓的精神所折服!
螞蟻挖洞時(shí)，就像一臺(tái)高功率的鉆土機(jī)，每過(guò)一會(huì)兒，都有一只工蟻搬上來(lái)一粒土。可不要小看這一粒土，“萬(wàn)丈地道平地起”。螞蟻就是這樣，日復(fù)一日，樂(lè)此不疲地挖著洞。
看到這個(gè)情形，我不禁想到了我：我平時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到一些難題，可每次做題，只要做不出來(lái)，我就躲在屋子里，偷偷地發(fā)脾氣。我如果冷靜地想一想，或許就能夠得到答案了。
螞蟻那種堅(jiān)持不懈的精神很值得我們學(xué)習(xí)，在日常的學(xué)習(xí)上、生活中，我們都要做到堅(jiān)持。堅(jiān)持到底，就是勝利!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
冬爺爺剛走，春姑娘就來(lái)到了鄉(xiāng)村的各個(gè)角落。
村頭的小河上有一座石橋。清澈的河水緩緩地流著。一群群可愛(ài)的小鴨子跳入水中，它們有的在嬉戲，有的在看著河面，好像在那美美地照著鏡子。幾條小魚一會(huì)浮出水面，一會(huì)沉入水底，像是在捉迷藏。河岸邊長(zhǎng)著幾排柳樹，柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身穿綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了粉紅的花朵，綠的樹，紅的花，真是美麗極了！
漫步在田間小路上，田地里的麥苗綠油油的，像鋪了一層綠地毯。菜地里的`油菜花，金黃金黃的，近看如天上一閃一閃的小星星。一陣風(fēng)吹來(lái)，遠(yuǎn)看好似海面上的“金浪花”。沁人心沛的花香引來(lái)無(wú)數(shù)的蜜蜂和蝴蝶。有的小伙伴還在那捉蝴蝶。我不由想起一句詩(shī)：“兒童急走追黃碟，落入菜花無(wú)處尋。”
村后的山坡上有著各種不知名的野花和野草，漫山遍野，遠(yuǎn)看山坡就像一幅美麗的畫卷。
看，鄉(xiāng)村的春景美吧！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我叫劉曉輝，是諸城市文化路小學(xué)三年級(jí)四班的學(xué)生，從一年級(jí)以來(lái)，一直擔(dān)任班長(zhǎng)，還是學(xué)校少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)，我力爭(zhēng)做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生。
我能夠很好地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，在認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，做好老師的好幫手，關(guān)心幫助同學(xué)，積極參加并協(xié)助組織班里校里的各項(xiàng)活動(dòng)，為集體增光添彩。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)。在課堂上認(rèn)真聽老師講課，積極回答老師提出的問(wèn)題，高質(zhì)量的完成老師布置的作業(yè)；在課外能科學(xué)利用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)課本以外的.有益知識(shí)，豐富自己的頭腦，所以每個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锒际敲星懊?/p>
我熱愛(ài)勞動(dòng)。在學(xué)校里，每次都將教室衛(wèi)生打掃得干干凈凈，讓同學(xué)們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里既是爸爸媽媽的好助手，吃飯前幫爸爸按桌子、找板凳，吃放后幫媽媽掃地板、托地板，又是爺爺奶奶的好幫手，爺爺奶奶年紀(jì)大，需要什么總是我跑前跑后……。我還注意加強(qiáng)體育多練，在學(xué)校里積極參加體育活動(dòng)，在校外也時(shí)刻不忘鍛煉 。我家離校近，每天堅(jiān)持走著上學(xué)，吃過(guò)晚飯后都堅(jiān)持散步，因?yàn)槲覉?jiān)信，只有好的身體才能有好的學(xué)習(xí)。
我還利用充足的課外時(shí)間，不斷地發(fā)展自己的興趣愛(ài)好：如我愛(ài)
寫詩(shī)，還得了“百家小詩(shī)人”的稱號(hào)呢，暑假我還學(xué)會(huì)了游泳，我喜歡打羽毛球、乒乓球，最近還在學(xué)校里跟老師學(xué)吹笛子……
以上這些或許我做得不是最好的，但我相信我能做得更好，因?yàn)槲覉?jiān)信沒(méi)有最好，只有更好。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
今天下午，我閑著沒(méi)事，就叫爸爸教我打羽毛球。
我和爸爸來(lái)到四樓花園，選了一塊陰涼的地方就開始打了。爸爸說(shuō)：“我先教你發(fā)球，首先右手拿著羽毛球拍，左手拿著羽毛球，當(dāng)左手放開羽毛球的同時(shí)，右手用力向?qū)Ψ脚娜ァ！庇谑俏揖驼罩职终f(shuō)的`去做，有時(shí)沒(méi)專心，球就沒(méi)發(fā)出去，不過(guò)我沒(méi)有灰心，還是一直堅(jiān)持練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我終于把發(fā)球?qū)W會(huì)了。
下一個(gè)練習(xí)的是接球，爸爸說(shuō)：“接球可是有一點(diǎn)難度哦！接球時(shí)，要看準(zhǔn)對(duì)方的球，然后用球拍用力打向?qū)Ψ健！蔽以嚵撕脦状味紱](méi)有成功，要么高了接不住，要么低了夠不著，弄得我筋疲力盡。但是我記得爸爸跟我講過(guò)做什么事都要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持到底才能勝利，所以我仍然專心地練著。過(guò)了一會(huì)兒，我終于通過(guò)了這一關(guān)。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“今天你有很大進(jìn)步哦！”聽了這句話我別提多高興了！
晚上，我躺在床上想：我以后還要多多練習(xí)，爭(zhēng)取超過(guò)爸爸。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
《張良拜師》這個(gè)故事告訴我們要遵守約定只能早到不可遲到，要尊敬長(zhǎng)輩，不要以為長(zhǎng)輩太老就可隨意放縱自己不懂尊重。要懂得感恩！
其實(shí)，長(zhǎng)輩的話是非常有用的。這個(gè)故事講了一個(gè)老爺爺試探張良，第一次約張良，張良竟然遲到，第二次老爺爺又約，張良又遲到了，第三次再約張良，他干脆不睡覺(jué)直接來(lái)了，這次總算沒(méi)遲到，老爺爺看他很有誠(chéng)意，就送給他一本書，并告訴彵多研究就可以當(dāng)?shù)弁醯睦蠋煟^(guò)十三年到濟(jì)北郡山下找一塊黃石，那就是老爺爺！
《太公兵法》張良一看就好好的'研究起來(lái)了，很多年以后他成了有名的兵法專家，十三年后他找到了那塊黃石，陳它當(dāng)珍寶一樣祭拜，張良死后他的家人一樣把皇石當(dāng)寶貝一樣供起來(lái)。這就叫吃水不忘挖井人！
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