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秋天三年級(jí)作文(精華)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的秋天三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
秋天三年級(jí)作文 篇1
秋天的景色真美麗，讓我們一起走進(jìn)秋天吧。
近處一棵棵大樹(shù)，金黃的葉子從大樹(shù)飄落下來(lái)，就像翩翩起舞的蝴蝶。梨樹(shù)結(jié)滿了很多梨子，就像一個(gè)個(gè)小燈籠。一朵朵野花開(kāi)在大樹(shù)底下，就像大樹(shù)的寶寶，多姿多彩。
遠(yuǎn)處的`田野，金黃色的稻穗沉甸甸的，以陣風(fēng)吹過(guò)，稻田里掀起金色的波浪。高粱昂首挺胸，像一把把紅色的火把。秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)。
遠(yuǎn)處的山上，漫山遍野的楓樹(shù)，紅彤彤的，真是“霜葉紅于二月花”啊！原來(lái)秋天是紅色的。
秋天三年級(jí)作文 篇2
秋天到了，秋天天高云淡，天空一碧如洗，與藍(lán)天白云相映襯，太陽(yáng)更紅更嬌。秋天金風(fēng)送爽，空氣沒(méi)有夏天的炎熱，也沒(méi)有冬天的寒冷，空氣中彌漫著豐收的氣息。
秋風(fēng)就像柔韌的梳子，把田野梳得井井有條，秋風(fēng)在小路上，抓了一把桂子的香氣，把夏天的印子，輕輕抹掉。
在田野里，稻穗兒熟了，向日葵也熟了，田野里一片金黃。玉米舉著紅纓樂(lè)了，忘記了夏天的炎熱，高粱紅著臉兒笑了，一曲酒歌在心靈釀造。
秋天到了，天氣漸漸涼了。在果園里，蘋(píng)果冷了，穿上了紅襖。葡萄冷了，披上了紫袍。石榴冷了，穿上了一套橘色的衣裳……。
走在秋天的`路上，頭頂有明麗又溫和的陽(yáng)光照耀;撿一片落下的黃葉悄悄地珍藏，秋天永遠(yuǎn)會(huì)身我們微笑。
秋天三年級(jí)作文 篇3
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天的景色更加迷人。
秋天的天空真美呀！一碧如洗的天空像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石。朵朵白云有的像在漫步的綿羊，有的像蹦蹦跳跳的小兔在吃胡蘿卜，有的像誘人可口的棉花糖……大雁成群地往南飛，有時(shí)排成人字形，有時(shí)排成人字形。
秋天的公園景色怡人。落葉慢悠悠地飄下來(lái)，仿佛是幾只金蝴蝶迎風(fēng)飛舞，最后落在地上，好似給大地穿上金黃的毛衣。遠(yuǎn)看，楓葉像一團(tuán)團(tuán)火，真是“霜葉紅于二月花”呀！萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的`菊花開(kāi)了她們的顏色可多了！白的似雪、紅的勝火、粉的如霞……
秋天的果園碩果累累，紅彤彤的蘋(píng)果好似女孩那害羞的臉蛋。柿子紅了，掛滿枝頭，猶如一盞盞燈籠。紫瑩瑩的葡萄宛如一顆顆紫寶石閃閃發(fā)光。石榴笑得裂開(kāi)了嘴，露出了一顆顆紅寶石似的。
秋天的田野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的響聲。挺拔的高粱揚(yáng)起了黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱，膽小的五米妹妹躲在千層小被里，聽(tīng)到了外面的歡笑聲，忍不住把小腦袋探了出來(lái)。
啊！秋天多么美呀！我愛(ài)秋天！
秋天三年級(jí)作文 篇4
秋天來(lái)了。瞧，那一排排梧桐樹(shù)的腳下，散落著許許多多的金黃色的枯葉，路邊就像穿上了一層層薄紗似的衣裳。它們的離去是為了讓美麗的春姑娘來(lái)陪伴梧桐樹(shù)爺爺繼續(xù)生活。這就是秋天，她帶著微笑來(lái)到人間，給大地描繪出一幅多姿多彩的圖畫(huà)。讓我們走進(jìn)秋天，去領(lǐng)略她的風(fēng)姿吧！
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。果園里，一片五彩繽紛。蘋(píng)果姑娘穿上了紅裙子，柿子阿姨、橘子叔叔穿上了黃色上衣，梨娃娃們爭(zhēng)先恐后地?fù)尅耙路保灰粫?huì)兒，梨娃娃們各個(gè)都穿上了金裝、綠裝和黃色小點(diǎn)點(diǎn)裝，菠蘿弟弟和芭樂(lè)哥哥也不甘落后，分別穿上了黃綠禮服、淡綠西裝，大家都在為“水果家族盛大舞會(huì)慶典”作精心準(zhǔn)備呢！你也想?yún)⒓訂幔看┥夏忝利惖囊律褋?lái)吧！在這里盡情地跳舞，盡情地歡唱。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。在一望無(wú)際的田野上，稻海翻起金色的.波浪，高粱舉起燃燒的火把，棉花穿上雪白的外套，麥子露出黃色的皮膚……蚯蚓忙著松土，青蛙忙著捉蟲(chóng)，小鳥(niǎo)忙著造房子，白鵝忙著梳理羽毛，鴨子在水中成雙成對(duì)地游泳、嬉戲，好一派欣欣向榮的景象。一陣微風(fēng)吹過(guò)，傳來(lái)了“嘰嘰”，“呱呱一呱”，“嘎嘎嘎嘎”，“喳喳一喳一喳喳喳”的聲音，哦！原來(lái)這兒也在開(kāi)“動(dòng)物演唱會(huì)”呢。
秋天洋溢著果香，充滿著詩(shī)意，令人陶醉，讓人眷戀，我愛(ài)秋天！
秋天三年級(jí)作文 篇5
秋天來(lái)啦！秋天來(lái)啦！迷人的秋天，就像一幅美麗的畫(huà)卷！
我來(lái)到秋天的田野，尋找美麗的秋天！
我來(lái)到果園里，果園里鮮果飄香，五顏六色：一個(gè)個(gè)似小燈籠樣的蘋(píng)果掛在枝頭上；紫瑩瑩的葡萄，掛在樹(shù)枝上你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀∵�有那一顆顆寶石似的棗子掛在綠葉中間，我饞得直流口水。
我來(lái)到菜園里，菜園里一派豐收的景象。有紅彤彤的辣椒，紅得似火；有胖乎乎的冬瓜，一個(gè)個(gè)冬瓜像小矮人蹲在地頭；還有黃澄澄的南瓜躺在田間。
我又來(lái)到稻田里。金黃的稻田里，稻香撲鼻。農(nóng)民伯伯開(kāi)著一輛輛收割機(jī)“唰唰唰”的在收割稻谷，一派繁忙的`景象。
最后，我來(lái)到山林里。山林里許許多多的小動(dòng)物們都在玩耍著，秋姑娘來(lái)通知大家：“冬天快要來(lái)啦，大家快做好冬眠的準(zhǔn)備呀。”小松鼠便忙著收藏松果，小猴子在找香蕉吃，還有狗熊、地鼠、狐貍……都在準(zhǔn)備著過(guò)冬。
啊！秋天，不但是個(gè)豐收的季節(jié)，而且還是一個(gè)美麗的秋天！
我愛(ài)這個(gè)美麗又豐收的季節(jié)！
秋天三年級(jí)作文 篇6
秋天到了，秋天到了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。秋天，到處是一幅美麗的圖畫(huà)。
果園里，一個(gè)個(gè)又香又大的水果掛滿枝頭，紅艷艷的大蘋(píng)果，露出了燦爛的笑容，像一個(gè)個(gè)淘氣的小孩在玩耍。黃澄澄的橘子，又大又圓，好像一個(gè)個(gè)金燦燦的小燈籠。
田野里，稻谷成熟了，一串笑彎了腰。黃澄澄的稻谷，好像給大地鋪上了一張金色的地毯。秋風(fēng)吹來(lái)，稻海翻起了金色的波浪。玉米們就更美麗了，她把腰挺的直直的，像一個(gè)個(gè)威武的'戰(zhàn)士在站崗。
公園里，樹(shù)開(kāi)始落葉了，金黃色的葉子飄落在空中，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞的黃綠的草地，菊花仙子競(jìng)相開(kāi)放著，有白的、有黃的、有紅的……一陣秋風(fēng)吹來(lái)，芬芳撲鼻、色彩動(dòng)人。
秋色，是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)五顏綠色的季節(jié)。秋天多么美麗啊！
秋天，是一個(gè)舒適的季節(jié)，清新涼爽，秋天，是一個(gè)沖滿期待的季節(jié)，果實(shí)累累滿枝頭；秋天又是一個(gè)美麗的季節(jié)，它豐富多彩。
秋天三年級(jí)作文 篇7
秋天是個(gè)大畫(huà)家
秋天是個(gè)大畫(huà)家，秋天里，處處都有美麗的圖畫(huà)。 你看天上，幾朵白云在蔚藍(lán)的空中遨游。這時(shí)，空中傳來(lái)幾聲?shū)Q叫，放眼望去，原來(lái)是一群大雁，排著整齊的隊(duì)伍，變換著隊(duì)形，悠閑地向南飛去。
果園里，滿樹(shù)的蘋(píng)果，像一張張孩子的笑臉。梨樹(shù)上掛滿了黃澄澄的梨子，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長(zhǎng)著許多“雀斑”呢！梨子很多，把樹(shù)枝越壓越彎，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圓的柿子就像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“快來(lái)摘柿子，快來(lái)呀！”
放眼望去，目之所及滿是令人心醉的金色。那一望無(wú)際的金燦燦的稻子，顆粒飽滿，隨風(fēng)起舞，飄散著醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，就像燦爛的彩霞，撒落在田間地頭；金黃的谷子，被谷穗墜得直不起腰來(lái)，可它還是使勁兒地隨風(fēng)搖擺，好像在為金色的田野唱著贊歌。農(nóng)民伯伯有的拿著鐮刀，有的開(kāi)著收割機(jī)，在田埂間來(lái)回穿梭，機(jī)器轟鳴的聲音響徹耳際。
啊！秋天，你好似偉大的'畫(huà)家，用那支神筆，在大地上描繪了一幅多么美麗的圖畫(huà)呀！
簡(jiǎn)評(píng)：文章按照從上到下，從景到人，從遠(yuǎn)到近的寫(xiě)作順序，寫(xiě)出了秋天收獲的喜悅，表達(dá)了對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。擬人和比喻的手法，使文章顯得特別生動(dòng)，富有趣味。
秋天的圖畫(huà)
我看到了一幅秋天的圖畫(huà)。畫(huà)上有長(zhǎng)滿了果樹(shù)的果園，有金黃色的田野，有南飛的大雁和燕子，還有一片松樹(shù)林。
天上，有幾朵潔白的云，有幾群大雁飛過(guò)，它們一會(huì)兒排成"一"字形，一會(huì)兒排成"人"字形，飛到南方去過(guò)冬。天上還有一群燕子，它們沒(méi)有大雁排得那么整齊，但是,它們也是一塊飛的
地上,左邊一大片松樹(shù)林,松樹(shù)的葉子在秋天是墨綠色的,松果是土黃色的,還有一只松鼠在摘松果當(dāng)糧食,準(zhǔn)備冬天吃.右邊,是田野,田野里有小麥、有大豆、有高粱、有玉米.小麥結(jié)的麥穗可真不少,都把腰給壓彎了!旁邊的高粱結(jié)的也不少,好象要和小麥比誰(shuí)結(jié)的多.高粱旁的玉米,結(jié)的玉米可真多!每個(gè)葉和桿之間都有一個(gè).大豆也不想落后,它結(jié)的和小麥差不多,它也彎下了腰,默默的等著人們?nèi)ナ崭?畫(huà)的前面是一條路,通到了果園里,果園里有蘋(píng)果樹(shù)、桃樹(shù)和梨樹(shù).蘋(píng)果樹(shù)和桃樹(shù)的果子的顏色差不多,都快分不清了.蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果太多了,蘋(píng)果都連成一片了,偶爾能看見(jiàn)幾片黃葉.梨樹(shù)上也結(jié)滿了梨,黃黃的梨都呆在一起你擠我碰.這真是一幅五彩繽紛的秋天的圖畫(huà)啊!
點(diǎn)評(píng)：忠實(shí)地記錄了圖畫(huà)上的內(nèi)容,先總后分,由上到下,順序合理,語(yǔ)句也很通順.需要注意的是,寫(xiě)看圖作文的時(shí)候,不僅要描述圖畫(huà)上的內(nèi)容,還需要作者加入合理的聯(lián)想與想象,以豐富畫(huà)面內(nèi)容。
秋天的圖畫(huà)
早晨，我醒啦，推開(kāi)窗戶感到一陣涼爽。那時(shí)秋姑娘發(fā)來(lái)的電報(bào)，她告訴我，美麗的秋天來(lái)臨了。
我奔向田野，尋找秋的蹤跡。小草剛剛脫去綠色的衣裳，換上了黃色的秋裝。躺在草地上，我看見(jiàn)湛藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云，像只只綿羊，在空中漫步，天顯得格外高，格外藍(lán)。
這時(shí)，吹來(lái)一陣微風(fēng)，我聞到一股香味，我跟著秋風(fēng)尋找，走過(guò)小樹(shù)林，我看見(jiàn)一片果林，果樹(shù)上掛著正待成熟的果子，有橘子、蘋(píng)果、柿子我正想摘一個(gè)解饞，忽然聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”幾聲，連忙回頭，只見(jiàn)身后正有幾片枯葉在林子中飄蕩穿過(guò)果林，金黃色的稻田展現(xiàn)眼前，谷穗被風(fēng)兒一撓，笑得彎下了腰。
這構(gòu)成了一幅秋天的圖畫(huà)，多么美麗的秋天。
點(diǎn)評(píng)：小作者采用擬人的修辭手法，把秋天的景物寫(xiě)活了，使讀者也感受到秋天的美麗。 你是一位熱愛(ài)寫(xiě)作、文思敏捷的小作家。
作文指導(dǎo)：
一、審題：
1、描寫(xiě)的圖畫(huà)必須與秋天有關(guān)。
2、圖畫(huà)可以是從別處選取來(lái)的，也可以是自己畫(huà)出來(lái)的。
3、要表達(dá)自己對(duì)秋天的喜愛(ài)、贊美之情。
二、選材：
天空：秋高氣爽、天高云淡
田野：莊稼豐收、農(nóng)民忙碌
果園：瓜果成熟、芳香四溢
落葉：隨風(fēng)飄落、翩翩起舞
秋雨：秋雨綿綿 如煙如霧
動(dòng)物：大雁南飛、松鼠儲(chǔ)糧
小孩：游玩嬉戲 幫忙豐收
三、寫(xiě)作方法：
1、認(rèn)真觀察。
（1） 看人。根據(jù)人物的動(dòng)作、神態(tài)確定他們?cè)诟墒裁矗?/p>
據(jù)衣著相貌弄清人物的年齡、身份等。
（2） 看景。看都有哪些景物，哪些是我們熟悉的，哪些值
得我們寫(xiě)，哪些富有秋天的特征。
（3） 看物。圖畫(huà)中的事物和人物的生活、工作、學(xué)習(xí)等有
什么關(guān)系。
2、按空間順序?qū)憽；蛴蛇h(yuǎn)及近，或從上到下，或從左到右，或從整體到局部。
3、適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法。
4、動(dòng)用五官。
只用一種感官來(lái)寫(xiě)景物，描寫(xiě)難免單調(diào)，讀起來(lái)不過(guò)癮。如果五官能來(lái)個(gè)全家總動(dòng)員，將我們看到的、聽(tīng)到的、聞到的、嘗到的、感受到的盡可能多地寫(xiě)下來(lái)，那讀的人就像是親身體驗(yàn)一樣。
例：《秋天的圖畫(huà)》
看到的：樹(shù)葉、田野、果園以及一些小動(dòng)物忙碌的場(chǎng)景。
其中不乏秋天的色彩，有黃色的銀杏葉、紅色的
楓葉、金黃的田野、各色的菊花。 聽(tīng)到的：風(fēng)吹樹(shù)葉“唰唰”的聲音 感受到的：帶著清涼和溫柔，輕輕地到來(lái)。 聞到的：各種水果的甜香。
四、構(gòu)思：
1、擬題
秋天三年級(jí)作文 篇8
當(dāng)?shù)谝黄S葉落下的時(shí)候，當(dāng)?shù)谝欢渚栈ㄩ_(kāi)放的時(shí)候，當(dāng)?shù)谝豢霉麡?shù)結(jié)果的時(shí)候，美麗的秋姑娘便悄然降臨人間。
天空中，一只只大雁排著“人”字形的隊(duì)伍向南遷徙，做好了過(guò)冬的準(zhǔn)備。公園里，楓葉像喝醉了酒似的'，臉漲得火紅火紅的。花兒雖然沒(méi)有春天那樣品種繁多，但此時(shí)正是菊花盛開(kāi)的時(shí)候。看，它開(kāi)得多么熱烈，多么奔放，紅的如燃燒的火焰，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，還有那墨綠的、淡紫的……讓人百看不厭。
遠(yuǎn)處的田野，稻子已經(jīng)成熟了，亮得刺目，黃得耀眼。果樹(shù)掛上了沉甸甸的果實(shí)，幾里路外也聞得到香味。如果你看到了、聞到了，準(zhǔn)會(huì)一口氣爬上樹(shù)吃個(gè)夠。
我愛(ài)秋，我愛(ài)這美麗的季節(jié)！
秋天三年級(jí)作文 篇9
今年國(guó)慶節(jié)，姑奶請(qǐng)我到她那兒做客。聽(tīng)爺爺說(shuō)，那兒有我最愛(ài)吃的蘋(píng)果，我樂(lè)壞了。去的路上，我從車窗看到一幅幅迷人的'景象。
一到姑奶家，我就吵著要去摘蘋(píng)果，姑奶關(guān)心地說(shuō)，：“你們今天剛來(lái)，休息一晚上，明天再去摘吧。”第二天天剛蒙蒙亮，我就起床了，又鬧著要去摘蘋(píng)果。他們拗不過(guò)我，爺爺和伯伯就帶著我和表弟浩浩向果園進(jìn)軍。路上，伯伯對(duì)我說(shuō)：“蘋(píng)果是世界四大水果之一。我國(guó)種植蘋(píng)果已經(jīng)有三千年的歷史了，著名的有：黃魁、金帥、香蕉、紅玉、大國(guó)光等。”聽(tīng)了伯伯的話，我迫不及待地向果園沖去。
哇，太美了！一棵棵果樹(shù)掛滿了蘋(píng)果，有的像翡翠，有的像瑪瑙，真惹人喜愛(ài)。伯伯摘了一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果給我，我急忙咬了一大口，汁水順嘴角流下來(lái)，清香甘甜，味道好極了。這時(shí)伯伯又說(shuō)：“咱這兒的蘋(píng)果，果大汁多，清香爽口。”伯伯看了我一眼，接著又說(shuō)：“蘋(píng)果中含微量元素鋅，兒童如果缺鋅，會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不良。因此，蘋(píng)果被稱為記憶之果。你以后要多吃蘋(píng)果呀！”
正說(shuō)著，浩浩已經(jīng)像猴子似的爬到樹(shù)上去了，我也向上爬，但沒(méi)他爬得高。我們摘了一兜蘋(píng)果，沿著彎彎曲曲的山路，高興地回去了。
這個(gè)節(jié)日過(guò)得真是太有意義了。
秋天三年級(jí)作文 篇10
秋姑娘穿著金黃的大衣，在田野里，在果園里，在花叢中，秋姑娘好像一陣風(fēng)，穿梭其間，給人們送上了一幅幅美麗的畫(huà)面。
走進(jìn)田野，就像置身于金色的海洋。一陣涼爽的西風(fēng)吹來(lái)，田野里滾著層層波浪，連綿起伏，十分壯觀！一株株稻穗沉甸甸的，每一粒果實(shí)都挺著快要脹破的大肚子，直往下墜。它的稈很細(xì)，但十分堅(jiān)韌，盡管已被壓彎了腰，但從不趴下。它的根像鷹爪一樣，緊緊地抓住大地，任憑風(fēng)吹雨打，絲毫不動(dòng)。秋天送給我們的真是一幅豐收的圖畫(huà)！
果園里，蘋(píng)果樹(shù)上紅彤彤的大蘋(píng)果；梨樹(shù)上黃澄澄的香梨，葡萄藤上，一串串誘人的葡萄，晶瑩剔透，柿子樹(shù)上掛滿了火花的“燈籠”，它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，親密無(wú)間。秋天送給我們的真是一幅充滿果香的圖畫(huà)。
花叢中，數(shù)不盡的菊花，盡呈眼前。它們紅的似火、粉的像霞、黃的若金、白的如雪，看得我眼花繚亂，應(yīng)接不暇。走近看，它們嫩綠的葉子重重疊疊，長(zhǎng)得十分茂盛，仿佛是一雙雙張開(kāi)的`小手。它們的花朵更是美麗無(wú)比：無(wú)數(shù)條細(xì)細(xì)的花瓣，微微彎腰，似噴泉綻放出金絲銀線，艷麗無(wú)比，向人們展現(xiàn)出它的無(wú)限熱情……秋天送給我們的真是一幅五彩的圖畫(huà)。
一幅豐收的畫(huà)，一幅充滿果香的畫(huà)，一幅五彩的畫(huà)，構(gòu)成了一個(gè)繽紛絢麗，多姿多彩的秋天。這就是秋姑娘送給我們精美的禮物，我們應(yīng)該珍惜并盡情地享受！
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