小學三年級的作文經典7篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學三年級的作文7篇，歡迎大家分享。
小學三年級的作文 篇1
這個學期一開學，我們就換了一位新的語文老師，十分與眾不同，我們都叫她張老師。
張老師經常束馬尾辮，顯得特別利索，她有一雙明亮的眼睛，看上去特別漂亮。她懷孕了，肚子圓鼓鼓的，行動都有些遲鈍，看著很吃力。張老師非常嚴厲，。上課時候一旦有學生說話和開小差她就馬上發現了，就馬上讓他站起來，問他問題的答案，他要是答不上來就問他問題。他要是還答不上來就讓全班同學高數他，等他說出來問題的答案才可以坐下來。
張老師上語文課特別喜歡提問，常常鼓勵我們動嘴表達，她時常說，你能說就能寫出好作文，想什么就寫什么，這就是寫作文的'竅門，還要多看書多積累好詞好句，在寫作文的時候把好詞好句寫進去，因為這樣得的分數就多。要是考試這個占分是最高的，所以說只要作文寫了滿分那分數一定很高。她的教學方法很靈活，課堂上的氣氛可熱烈了，她的語文課堂上時常充滿了歡歌笑語。她經常告訴我們許多學習的經驗和方法，她說三年級的作文非常重要，如果沒學好四五六年級的作文會發揮不好，所以作文一定要打好基礎，因此，她要求我們養成每天寫日記好習慣。經過這種鍛煉，我們全班的學生，寫作水平都有的很大的提高。
嘿嘿，這下知道了我們的張老師多么與眾不同了吧，其實她就是用愛和我們講課，得到了學生的尊重，用她的真誠得到了同學們的心。真希望到四年級還是她教我們語文！
小學三年級的作文 篇2
我的奶奶住在云南。奶奶有一雙大大的、黑黑的眼睛，高高的鼻梁。奶奶的頭上常常戴著一個頭巾。別看我奶奶上了年歲，身體可非常硬朗，額頭上一點皺紋也沒有。
奶奶家住的地方非常偏僻，奶奶穿的衣服還保留著明清兩朝的風格，看上去有點像少數民族的服裝，奶奶的鞋子上鑲著一些閃閃發光的東西，上面有著奶奶自己繡的花。
奶奶的手非常巧，她的衣服在市場上買不到，奶奶就自己做衣服。她自己裁剪、縫制、繡花，一件衣服需要好幾個月的時間才能完成。奶奶繡的`花非常漂亮，而且還非常精致。我去奶奶家那年，她給我們一家三口每人縫制了一雙精美的鞋墊，我們都舍不得穿。這三雙鞋墊甚至可以說是工藝品。
有一次放鞭炮的時候，不小心我的衣服被崩了一個洞，奶奶把那個洞縫補了一下，結果補的不是別的，是一朵盛開的菊花。
我深愛我的奶奶。
小學三年級的作文 篇3
高高的個子，長長的頭發，大大的眼睛，還帶著一幅眼鏡，成天都笑咪咪的，那就是我們班的廖老師，她是一個和藹可親的好老師。
記得有一次，我放學因為在路上貪玩，于是回家晚了，媽媽很生氣，不僅打了我一頓，還沒有讓我吃午飯說是要懲罰我。下午上學，因為肚子很餓，我沒有辦法專心聽課，而是無精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老師會狠狠地批評我一頓，因為廖老師最不喜歡不專心聽講的學生。誰知，老師卻摸摸我的頭，問我怎么回事，是不是身體不舒服。我老老實實地把事情告訴了她。下課后，廖老師叫我到她辦公室，然后趕快去學校門口的小廖老師教我們的時候很少直接批評人，因為她有一雙會說話的眼睛。有一次我上課開小差了，廖老師叫我起來回答問題，我什么也不知道，只好語無倫次地胡亂回答。廖老師沒有說我什么，只是平靜地望著我，面對著老師那一雙又大又亮的眼睛，我心里很慌張，眼光躲躲閃閃，不敢去看老師。廖老師卻輕聲細語地又把那個問題講了一遍，然后問我懂了嗎?她一邊問，眼光又一次在我臉上劃過，那是怎樣一種目光啊?里面有責備、擔憂，更有深深的期望，使得我的心里一陣羞愧，又是一陣悔恨。從此以后，當我又想開小差的.時候，我只要看見老師那一雙會說話的眼睛，我就感覺到好象有人在提醒我。
我現在成長為一個人見人愛的好孩子，我想這都是和廖老師的教我育分不開的，所以我要說：廖老師，我感謝您!
小學三年級的作文 篇4
媽媽的愛像陽光一樣溫暖地照耀我成長。
媽媽愛我，在生活中，媽媽有時會給我買我喜歡的東西，有時還會買禮物給我意外驚喜！。
媽媽愛我，為了我，媽媽會用心給我報課外班，比如說鋼琴和畫畫，她希望我可以多才多藝。
一旦放長一點的假，媽媽就會帶著我和爸爸去外面旅游，到現在，我已經去了十幾個國家了，有新西蘭、美國、加拿大、泰國、柬埔寨、瑞士、馬爾代夫、沙巴、新加坡等不同國家，旅游讓我大長見識，媽媽很高興！
媽媽也教了我許多禮儀方面的'東西，小時候有時間經常出去玩，見到誰都會說一聲：奶奶好、爺爺好、阿姨好、叔叔好！
媽媽也會兇我罵我，但她也也愛我，兇我可能是沒完成作業，太晚不睡覺，在外面玩太久。我現在才明白她是為我好，是討厭我的缺點。
媽媽的愛是平凡又偉大的！我愛媽媽！
小學三年級的作文 篇5
慈母手中線，游子身上衣，這句話我媽媽怎么都對不上，她是個“夜貓子”和“女漢子”。
媽媽長得很漂亮，瓜子臉，雙眼皮，有個銳角的鼻子，還有個櫻桃般的嘴。
媽媽每天晚上都加班到十點、十一點，甚至十二點，晚上回來還要輔導我的作業，有一天，媽媽十點才回家，給我聽寫生字，我好多都不會，媽媽很生氣，我卻一副無所謂的樣子，還和她頂嘴說反話，媽媽喊到：“你這樣說反話好玩嗎？如果別人這樣和你頂嘴，你覺得好受嗎？”我還繼續頂嘴說：“好玩呀！別人和我頂嘴我也高興呀！”同時還嘿嘿地笑起來，媽媽氣得像火山爆發一樣，把書狠狠地扔在地上，怒氣沖沖地走了。我很后悔，媽媽工作了一天這么辛苦，我不應該和她說反話頂嘴的'，然后，我寫了一封道歉信給她：
“對不起，媽媽，都是我的錯，我不應該說反話，消消氣吧！親愛的媽媽！”
媽媽看到這封信，原諒了我。
我知道了，媽媽雖然罵我，但她是愛我的呀！對了，親愛的讀者們，如果你們看到這篇作文，能不能幫我寄給我六歲時候的媽媽，并告訴她，我很愛她，我會像哥哥一樣照顧她，也請不要加班了，謝謝！
小學三年級的作文 篇6
一條清清的小河潺潺的流著，一只只小船在寬闊的河面上來回穿梭，游人三五成群的劃著船，有的高聲談笑；有的盡情擺出各種姿勢拍照；有的相互嬉戲，打起了水戰，玩的可高興了；還有的買了魚食悠閑的喂著魚。歡聲笑語不絕于耳，在符汶河上空久久回蕩。清澈見底的河中，成群結隊的魚兒在河里自由自在地游來游去。看，那五顏六色的鵝卵石正靜靜地躺在河底享受著舒適與溫馨。
咦，河邊那一個個又大又圓的碧玉盤是什么？“王蓮！”我禁不住欣喜的叫了出來。“天藍藍，水藍藍，我們的家鄉美如畫……“喲，一個小女孩正坐在碧玉盤上快樂的'唱歌呢！
岸邊的樹木蔥蔥蘢蘢，充滿了無限生機，盡情制造著新鮮的空氣，為人們打造了一個綠色環保的天然氧吧。一棵棵高大的樹木，像衛兵一樣日夜守護著家鄉的母親河。熱情的茶花、亭亭玉立的玉蘭花、燦爛的杜鵑花、火紅火紅的玫瑰花……你不讓我，我不讓你，爭奇斗艷，絢麗繽紛，競相開放，形成了一片花的海洋。
生態橋上，樹木茂盛，花團錦簇，要不是地上的斑馬線的提醒，你還以為走進了綠色的生態園呢！奔忙的大卡車早已經不見蹤影了，人們悠閑的騎著自行車和開著太陽能汽車，伴著清脆的鈴聲來回穿梭。符汶河——我家鄉的母親河，二十年后你變得更美了！
小學三年級的作文 篇7
你看：一條條清澈的小溪被污染，變成了臭氣熏天的水溝；一株株美麗的樹木花草被污染，變得黑乎乎的即將凋謝；一棵棵高大的大樹在一陣隆隆的機器聲中不幸倒下……這些殘酷的畫面，就是人類可惡的“杰作”！
再看：辛辛苦苦的清潔工人剛把地面掃得干干凈凈，突然來了老中小三人。老人“咳、咳、咳”，“噓”的一聲痰就飛出去了；小的正將手中的冰棒吃完，“嗖”的一扔，冰棍落地、擲地有聲；那中年人的煙霧彌漫、吞云吐霧，煙消云散之后隨手就將煙頭扔在地上。這些令人發指的惡劣行為讓人司空見慣。
看到這些，我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：我們每個人都要快點想辦法來美化環境。想什么辦法呢？對了，現在買菜時候都是用環保袋不用塑料袋，那么環境的污染也會減少一些的。一次性筷子、一次性塑料飯盒，不僅會污染環境，而且還會浪費資源。時下的廣州正提倡垃圾分類，日常用的垃圾桶應該多放幾個，一個桶放可回收的垃圾，像菜皮、果皮可以做肥料，紙屑、破布可以進行再加工，重新使用，另一個桶放不可回收的垃圾。這樣從個人到家庭，從家庭到社區。從你我做起，從現在做起，保護環境，保安家園，只要每一個人都要行動起來，加入保護環境的'行列，這樣一個美麗溫馨的自然環境就會離我們不遠了。
從現在開始，做一個保護環境的小衛士。我過六一兒童節就不再去吃肯德基了，要爸爸媽媽帶我去種棵樹，這樣就更有意義。如果每個人過六一兒童節都種上一棵樹或一株竹子的話，幾年以后就會綠樹成蔭，竹子成林了。保護環境，從身邊的小事做起，我們的生活環境就會變得更美好，只要保護大自然，大自然也會愛我們的。讓我們攜起手來，為藍天白云、綠水青山、清新空氣、優美環境創建和諧家園，創造綠色家園而努力奮斗吧！
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