三年級作文9篇(熱門)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的三年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
他相貌平平,皮膚泛黃,千里眼,順風耳,是“神”一樣的人。每次做什么,都逃不過他的“五指山”,都敗在他的腳下。
他的“鬼主意”特多。“什么,小古文?”不知怎的.,他又從哪“探”來“情報”,寫小古文。“可我們連小古文是什么東東都不知道。”他曰:“勿憂,吾在,可助一臂之力也。”我們聽了,覺得怪怪的。還好,聽的出什么意思。即,他又從后面“亮”出了“佛經”幫助我們更加了解古文。(所謂的“佛經”其實指《小古文一百篇》)又曰:“如好之,即可發表也。”幾天下來,我們對小古文大大了解,一開始,我們寫得沒有古文味,純屬是白話文。就把“我”改成“吾”,把“你”改成“汝”, 他搖頭。他又教我們寫小古文的要點:“小古文,就是要語言簡潔,要寫出古文味。如果沒有古文味,還算小古文嗎,對不對。”我們聽了紛紛點頭。現在,我們越來越好了,大部分的人都在小古文微信上刊登。他笑了。
中午,他提了提手表,看了看時間,幫我們布置好作業,又到外面,幫我們盛飯。一碗白花花,香噴噴的米飯呈現在眼前。我們吃著,感覺心里都是熱乎乎的。見我們吃得很開心,他又笑了。
他是誰呢?他就是我們敬愛的李老師,陪伴我們學習。
三年級作文 篇2
烤蠶卵?呵呵,你一聽,發笑笑了吧。我可就干過此事,今天我就給你講講。
科學老師要求我們養蠶,我買了一包七彩蠶。吃晚飯時,我偷偷的溜進廚房,把一粒蠶卵放入微波爐,用低火烤了一會兒。我一邊烤一邊想:蠶寶寶說不定馬上就孵出來啦!我可是干了件大好事。“穎穎,你在干嘛?”奶奶發現了。我自豪的.告訴了奶奶。咦,怎么他們都哈哈大笑呀?“你想把蠶烤死啊!”媽媽說著,就不由自主的笑了起來。我疑惑不解的問:“我是用低火的。”爸爸意味深長的對我說:“有核輻射。”我聽了,羞得滿臉通紅,恨不得鉆到螞蟻洞里。
這件事讓我明白了一個道理:做任何事都要考慮事情的結果才去做。
三年級作文 篇3
因為奶奶前幾天動過手術,背彎不下來,不能自已洗腳了。我一聽,心想:小時候都是奶奶幫我洗腳,今天我也要為奶奶洗一次腳。于是,我興奮地對奶奶說:“奶奶,這次由我來幫您洗腳吧!”奶奶聽了,笑容滿面地說:“好啊,我的寶貝孫女長大了,會幫奶奶洗腳了,不過我的腳有點臭,你愿意幫我洗嗎?”我自信的說:“愿意。”接著,我便端來一盆洗腳水,拿來洗腳布和小凳子,就開始幫奶奶洗起腳來。首先,我小心翼翼的'幫奶奶脫掉襪子,讓奶奶把腳泡在水里。接著,我拿起洗腳布,幫奶奶把兩只腳里里外外的擦洗的一遍。這時,我看見奶奶的腳底有許多的老繭,通紅通紅的,摸上去非常粗糙。我奇怪的問:“奶奶,您以前不是教書的嗎?為什么會有老繭呢?”奶奶笑著說:“因為那個時候,我在農村里教書,每天要翻山越嶺去教書,要走很多山路,所以才磨出來的。”我聽了以后,心想:原來奶奶以前教書也是那么不容易啊!于是,我又輕輕的幫奶奶把腳反反復復擦洗了許多遍,這才拿起擦腳布,幫奶奶把腳擦干。
通過這次幫奶奶洗腳,不僅讓我學會了尊敬老人,又讓我學會了感恩,真是一件有意義的事啊!
三年級作文 篇4
一天早上,我和幾個朋友在小區里玩捉迷藏的游戲。規則是先石頭剪刀布,輸了的那個人抓,然后倒數30秒再去找人。
游戲開始,石頭剪刀布后是范梓諾抓,我們躲。我趕緊躲在一塊大石頭后面,很快,我聽到范梓諾的.腳步聲向我的藏身處走來。我就繞著大石頭躲閃,大石頭把我身影遮得嚴嚴實實,范梓諾轉來轉去也沒找到我。片刻后,他走了,我長吁了一口氣。
突然,我聽到一聲“暫停,有人被找到了。”“唉,我怎么中獎了呀!”一個唉聲嘆氣的聲音傳來。哦,原來是梁子豪被捉住了。
過了一小會,我看見其余的人一個一個被抓到了,只剩下我了。我想這個地方他已經找過了,他應該不會再來了。這么一想,我就放心大膽地玩起手機來。過了一會兒,我忽然想到,如果他發條信息過來的話,手機就會響起,他就會知道我在哪里了。于是,我立刻把手機全調到靜音模式。果不其然,一會后,手機蹦出來一條信息,還好我把手機調成靜音了。這小子,想騙我上當,沒那么容易!最后,范梓諾認輸了。就這樣,我贏了。
捉迷藏真有意思。
三年級作文 篇5
放暑假了,我們一家人到下牢溪去游玩。
一進下牢溪,一陣清風吹過,我的暑意就解了大半。那翠綠的大山一座接著一座,連綿不絕。花草樹木散發出一股大自然的味道,碧青的水流撞在蒼黑的巖石,發出銀鈴般清脆的聲響,叮咚叮咚……大自然樂器奏出的音樂,在幽靜的山谷里回旋飄蕩。
我們來到了“寶蓮飛天瀑布”,這個瀑布經過千萬年山泉孕育,形成了形如蓮花瓣的鐘乳石,被形象地稱為“寶蓮飛升”。瀑布飛流在陽光下閃爍出耀眼的銀白色光芒,水從巖石間飛流而過,濺落到溪水里,形成水霧,飄散到我們這里,吸一大口氣,涼爽無比、讓人精神百倍。我真想住在這里,天天享受這無與倫比的清新空氣、天天享受這壯麗的景觀、清清的泉水,啊!真是太美了!
下牢溪,你就是一幅畫、一首詩、一首婉轉動聽的歌!
【教師評語】這是一篇游記類文章,作者通過優美的`語言向我們介紹了下牢溪的美景,從大山到瀑布再到溪水,使下牢溪的美麗壯觀景象展現在讀者眼前。文章語言流暢感受真切,文章既贊美了下牢溪的美麗,也表達了作者對下牢溪的熱愛之情。
三年級作文 篇6
古人常說:“百里不同風,千里不同俗”。不同的方向,不同的地區,不同的民族,都有自己獨特的飲食,語言,節日,工藝品,風俗習慣等等。每個民族都有自己璀璨的一面。而我今天要講的是我們家鄉農歷八月十五的“中秋節”。
“中秋節”源自于人們對月亮的崇拜與敬仰。我國是古老而又有燦爛文化的農業國家,古人經長期觀察認為,月亮運行同農業生產的季節變化有很密切的關系,因此,就有了祭祀中秋節的各項活動,“中秋節”可以稱得上是我國重要的節日之一。
中秋節到來的這一天,每家每戶都熱鬧了起來。到了中秋節的晚上,家家戶戶都要吃月餅,吃月餅被俗稱為吉祥和團圓的意思。月餅,又稱胡餅、宮餅、小餅、月團、團圓餅等。
月餅有許許多多種味兒:有豆沙餡的月餅,有蛋黃餡的月餅,有杏仁餡的月餅,還有板栗餡的月餅等。每個人的口味不同,我喜歡吃蛋黃餡的月餅。月餅有不同的餡,當然也有不同的`花紋:它有龍騰圖條紋的,有的是喜字條紋的,還有許多。在我們的家鄉還有一句順口溜:“中秋來到,便是月圓之夜”。中秋節的這一天晚上月亮一定非常非常的圓,簡直像用圓規畫的圓一樣。今天的下午,我們一家人去店里買了許許多多種味道的月餅。走在回家的路上時,我就迫不及待的想要去嘗一嘗月餅,可這是為晚上看月亮的時候準備的。所以,我只能把流到嘴邊的口水給咽了下去。哦,時間過得好慢,我苦苦地等著,終于夜幕降臨了。可我一看天上,連一個月亮的影兒都沒看見。過了一會兒,我又看了月亮不僅出來了,還正如大家所說月亮真的很圓。我們把月餅端出來,一邊欣賞圓圓的月亮,一邊吃著美味的月餅。優美的場景配上美味的食物的確是高興、開心啊!
我們國家的中秋節真是獨特版的。今天晚上我一定要慢慢欣賞美景,細細品嘗月餅。
三年級作文 篇7
我是女生,漂亮的女生;我是女生,我是愛哭的女生;我是女生;我是女生,我是奇怪的`女生……
別人都說,女生很文靜,但我并不文靜。我的眼睛不大不小也不圓,卻是水靈靈的。我的嘴巴是一雙在熟人面前大大咧咧,陌生人面前卻是一言不發。別人都說女孩是爸媽的“小棉襖”,可我卻是家里的“奇怪花”。特別是奶奶,常常說我比男孩還不聽話。
我和男生一樣調皮。說到爬“山”可不能少我。一腳踩著石頭,一手抓著石頭,好不容易才爬上“山”。可是,那些野花野草已經被我抓斷了。這時,弟弟的呼啦圈也被我扔菜園里去了。我走到菜園附近,把黃沙往弟弟頭上一扔,黑頭發加黃沙真是別有一番風味。
我雖然很調皮,但有時還很乖巧。
有男生也有和我一樣乖巧嗎 ?每天回到家,我會打開電飯鍋煮飯,還主動掃地、打掃房間……。
媽媽回到家,說我比男生更乖巧,更棒,幫了她不少忙呢。
有時,有男生會叫我”母老虎”和“暴烈女”,但我毫不在乎。有時,我也會拳打腳踢;而男生,有人卻畏畏縮縮,有人反駁。
男生在跑道上跑步,我們女生也可以超過他們;男生會的東西,我們女生也會。特別是像我們班上的杜靜、繆希、彭思琦等,比男孩子還要強、調皮呢。誰說女子不如男?
此時此刻,我真想登上珠穆朗瑪峰大喊一聲:“我是女生,我自豪!”
三年級作文 篇8
我的爺爺是個白頭發、白胡子、老掉了牙的老頭子。他管我叫小朋友,我雖然不管他叫老朋友,但是我認定他是我最好的朋友。他和我下象棋常輸,下五道常贏。我求他辦事常成、他教我的事常不成。他還樂于用打油詩說事兒。
去年夏天,我過生日。他特意把我和在大慶一中讀初一的小姐姐找到家,設宴祝賀。席間他便給我拋出一首打油詩:“小樹在成長,葵花向太陽。十歲劉偉印,男兒當自強。”對“小樹”、“葵花”的比喻我還感覺良好,那個“自強”,我知道是暗指我不聽他的話,沒改掉寫作業時不專心像“小貓釣魚”的毛病,但,我給他來了個裝糊涂加轉移焦點,說:“您這五言絕句我聽不懂,來個七言的吧!”我心想,等他琢磨一會兒,我就吃完了下桌去玩電腦了。誰知道他竟隨口誦出:“小樹天天在成長,葵花朵朵向太陽。十歲生日劉偉印,有志男兒當自強。”顯然是把問題提高到有沒有志氣的高度了。幸好奶奶、大姑等說了些祝賀、鼓勵的話,幫我過了這一回合。
飯后,爺爺指著客廳書桌上的文房四寶,讓小姐姐用篆、隸兩種書體把他說的'兩首詩寫成條幅,說是送給我當生日禮物。我在里間臥室打電腦游戲,心里在想:人再倔也得服理,爺爺講的道理是對的,我還是反客為主也來首打油詩回敬一下吧。于是我到客廳對爺爺說:“爺爺我還是我先送您一個禮物吧,‘天空北斗指方向,地上萬物靠太陽。十歲立下凌云志,雨露滋潤禾苗壯。’”爺爺聽了,哈哈大笑,全家人一齊叫好。爺爺又叫小姐姐把這首詩寫成條幅,掛在他的書架上。我一看這不是立此存照,留下把柄了嗎?于是我為了實現諾言,開始和小姐姐一起跟爺爺學寫毛筆字。我也逐漸改掉了“小貓釣魚”的毛病,在老師、家長的呵護下期末學習成績和學習興趣都有所提高,感覺自己自立自強了許多。
不過,爺爺的自強不息理論內容應該還有很多,以后我還得深入琢磨琢磨。
三年級作文 篇9
小學六年級時,教室外的走廊上回蕩著歡快的笑聲。放學后,我們總是不愿第一時間回家,但卻并不是被老師留下來,而是自由自在地在空曠的校園了嬉戲玩樂,寧靜的校園被滿滿的歡聲笑語打破。
自從上了初中,我們的歡笑聲也逐漸變得稀少了,失去了以往的活力的'同學們總是沉浸在無休無止的思考中。多么期待有一日可以再次發自內心的歡笑,相信那會是在取得成功的時刻。
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