小學三年級的作文

時間：2024-11-16 13:04:57 三年級我要投稿

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小學三年級的作文7篇[精品]

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學三年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學三年級的作文7篇[精品]

小學三年級的作文篇1

　　未來的汽車外表是各種各樣的水果的形狀。只要進入汽車，就能聞到蘋果的香甜。椅子可以折疊起來，或者變成床，那樣你外出旅游就可以把你的汽車當成旅館啦！只要你打開座位上的小餐桌，按一個按鈕，汽車就自動為你擺出很多好吃的。

　　最刺激的汽車想西瓜形的，因為西瓜是橢圓形的，所以人們坐在里面可以圍成一圈，隨意與周圍的人講話。西瓜汽車里面只有座椅和前后左右控制汽車方向的.箭頭，沒有方向盤。它與其他汽車最大的不同是，它只需加水，不需要加油。你也就不用擔心油價太貴了，或者車走在半路上沒有加油站加油了。當然，坐這種汽車一定要系好安全帶，因為它不僅可以行使在極其不平坦的道路上，還可以登山如水，如果你不小心從山上翻下去了，那可不是開玩笑的呀，要注意的是，這種西瓜車變成船的時候像一個漂流瓶，變成飛機的時候像個氫氣球，變成潛艇呢，人家或許把它當成一條翻斗魚。

　　水果汽車的窗戶可以變成任何好看的形狀：星形、三角形、菱形、梅花形……汽車的價格不一樣，功能當然也不同啰！

　　怎么樣，未來的水果汽車是不是很神奇？你是不是迫不及待地想要做上水果汽車呢？

小學三年級的作文篇2

　　一、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想象力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

　　二、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

　　三、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

　　四、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.

　　五、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

　　六、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

　　七、語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.

　　八、能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

　　九、文章頭尾照應,中心明確,結構完整.

　　十、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

　　十一、文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

　　十二、本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

　　十三、文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想.

　　十四、作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意.

　　十五、全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.

　　十六、語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

　　十七、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.

　　十八、本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對于塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節奏明快.

　　十九、本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…

　　二十、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

　　二十一、文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思.

　　二十二、敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.

　　二十三、樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息.

　　二十四、這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.

　　二十五、本文主要優點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結構嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.

　　二十六、開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力.

　　二十七、這篇短文的`特點可概括為親切,溫馨,雋永.

　　二十八、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.

　　二十九、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現讀者面前.

　　三十、文章簡潔明了,語言平淡樸實.

　　三十一、作者觀察細致,想象力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.

　　三十二、借景抒情,托物詠志,很特色.

　　三十三、文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

　　三十四、 …要求通過虛構的故事來表達一種哲理.

　　三十五、本文很好體現了…的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰.

　　三十六、巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑒.

　　三十七、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然.

　　三十八、作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

　　三十九、想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.

　　四十、文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢.

　　四十一、情節生動有趣,敘述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

　　四十二、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

　　四十三、文章很有說服力,也發人深思.從寫作上來說,情節生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.

　　四十四、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

　　四十五、本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.

　　四十六、這篇作文的主要特色是敘述具體,細節真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達了…對…的喜愛.

　　四十七、全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強.

　　四十八、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.

　　四十九、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題.`

　　五十、對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.

　　五十一、文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

　　五十二、本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.

　　五十三、全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮.

　　五十四、對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏銳與細致.這是文章成功的一大要素.

　　五十五、本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.

　　五十六、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序

　　五十七、對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

　　五十八、文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.

　　五十九、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊.

　　六十、本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作

小學三年級的作文篇3

　　今天，我拿了四個杯子來做發豆芽的實驗，其中一個是密封的。我從外婆那里找來幾十顆豆豆，分別放入每個杯子中。第一杯不澆水，第二杯澆水蓋上蓋子密封，第三杯不澆水放入冰箱，第四杯澆水放在陽光充足處。

　　我總按捺不住激動的心情，隔一二分鐘就去看一下，媽媽批評我：“哪有那么快？你明天早上再去看吧！”

　　我下午又偷偷地看了一次，發現第四杯中的豆子在悄悄發胖，而且皮也沒之前光亮，有點皺皺的了，其他杯的`都沒有明顯變化。

　　第二天一早，我迫不及待地跑去看我的小豆豆。第一杯，無變化；第二杯，有的小豆豆已經脫掉“外衣”，冒出了小尖芽；第三杯，沒有變化；看到第四杯時，我驚喜地發現，小豆豆的“外衣”都從中間出現了裂縫，有的還長出了一個白色的小尖芽。我大聲叫："媽媽，快來看，我的小豆豆發芽了！”

　　三天后，第一杯與第三杯仍然沒有變化。第二杯，密封瓶里的豆芽停止了生長，而且一打開瓶蓋就有股難聞的腐臭味，看來已經死了。第四杯長勢喜人，已經好幾厘米高了呢。挺拔而修長的豆苗桿，嫩黃嫩黃的小葉子，非常好看！

　　啊，我明白了：小豆豆發芽生長需要水、空氣、陽光，還要有適宜的溫度哦。

小學三年級的作文篇4

　　考場上十分安靜，只聽得見同學們寫字的沙沙聲，我坐在座位上檢查著期中考試的數學試卷，“嗯，這題太簡單了，就是考不到一百分，九十八、九十九分應該沒問題的”，89分的日子作文。左右一瞅，別人都還在答題，我的心里越發得意了。鈴聲一響，我第一個沖上去，信心十足地把試卷交給了老師，期待著第二天的到來。

　　第二天，上學的路上，陽光明媚，萬里無云，真是個好天氣呀，太陽好像在樹枝上跳舞，在為我歡呼呢！

　　到了學校，王老師把我拉到一邊，望著我，那眼神和平時的不太一樣，眼中好像充滿了責備，我心里暗暗一驚，“覃元麒，你只考了89分”，一聲炸雷在我頭上響起。

　　“89分？89分？”我驚呆了，

　　“怎么只考了89分？回家怎么跟媽媽說呀”

　　“為什么？為什么啊？”

　　“這下子都沒臉見人了！”

　　太陽光從窗外射進來，像利箭一樣射進了我的.心，小學三年級作文《89分的日子作文》。眼淚也不爭氣地跑到眼眶，我真想大哭一場。

　　拖著沉重的步子回到家，沖進房間，把頭埋進被子里，大哭了起來。那89分像一把鋸子在撕裂著我的心。“咔擦”，一聽到這聲音，媽媽回來了，“元麒”，我打開房門，低著頭，走了出來，媽媽見我眼圈紅紅的，就知道是怎么回事了。她拉我坐在沙發上，摸摸我的頭，語重心長地說：“沒考好吧，不要灰心，知道自己錯在哪里就行了。在哪里跌倒就在哪里爬起來……”雖然媽媽安慰了我，可我心里實在不是滋味，還不如讓媽媽打我一頓呢！

　　唉，我以后再也不粗心了，89分的日子真不好過啊！

小學三年級的作文篇5

　　春節悄悄地來到了人們的身邊，帶來了福氣，還有那合家團聚的機會。

　　盼望已久的年夜飯終于開始了。香香的菜已經在桌上了，有龍蝦、果汁、大閘蟹……一盤盤菜的香味撲鼻而來。“開飯了！”奶奶大喊一聲，我迫不及待地夾了一大塊紅燒肉大口大口的吃了起來。我的哥哥忽然來到我身邊，他拿了一個杯子，哦！他要和我干杯呀！家人看了樂呵呵地說著祝福語，干起杯來。我又想到了那些獨自為了家，在外地不能回家的人，此時一定很想親人。

　　想著想著，忽然聽到了門外的鞭炮聲。我們幾個小朋友如閃電一般沖出去，我們先放“狗尾草”，一個個“狗尾草”在我們歡笑中飛舞著，接著我們又放了大的、小的、長的、短的，時間短的`久的各種各樣的鞭炮。有的光芒四射，有的無趣。電視里12點的鐘聲終于敲響了，要打開門炮了，爸爸點上了開門紅的引火線，只見一個火柱沖上了天，“嘣”一聲天空中出現了五顏六色的“花朵”，美麗極了。

　　春節帶來了許多福氣，也帶來了許多快樂。

小學三年級的作文篇6

　　有一天，我在家興致勃勃的看電視。突然感到頭疼，我穿越到了一個奇怪的世界。

　　那里沒有大人，只有小孩子，有一臺電腦，必須輪流玩。因為沒有人看管，輪到我時我盡情地玩，等玩累了，感覺眼睛有一點疼，我就去看醫生，看完眼睛我的錢幾乎花光了。

　　沒有大人真的不好呀，到了晚上我去買飯吃，那里的飯很貴的。我的錢只能吃一天的飯，我和那里的小孩子成了朋友，我們相互幫助把錢都合起來買飯，沒過幾天我們所有的錢都花光了，我們只能靠打工掙錢。

　　這個世界里人煙稀少，我們歷盡千辛萬苦來到一家，看起來條件不錯的。小心翼翼的敲門，給我們開門的是比我們稍大點的孩子，我趕緊上前說了我們的目的。那個孩子毫不猶豫的拒絕了我。要是再去下一個人家還不知道要走多長時間，我們又累又餓，實在走不動了。我們就好話說了一大車，苦苦懇求。那個孩子才勉強同意我們留下來打雜。只是他給我們的工錢特別少，一個月才十元錢，我們沒有辦法只好硬著頭皮干下去。

　　到了晚上，我們沒有住的地方，只能睡在大樹旁。晚上蟲子特別得多，天蒙蒙亮的時候我們迷迷糊糊的睡著了，早晨一縷陽光透過樹葉照到我們身上，很溫暖。我們也該干活了。我們工作了一段時間有了錢就想到了蓋房子，我們一致同意把房子建到大樹旁邊。把所有的'錢都拿出來買了材料建房子，過了好長時間，房子終于建成了，房子很小，我們躺進去剛剛好，雖然累但是很滿足。

　　我們在山上找吃的，我們找了很多食物，有蘋果，桃子，山楂，核桃這些東西，夠我們吃一段時間的。這些都是野生的味道不怎么好，為了生存，我們還是吃了。

　　我們過的很辛苦，沒有大人的世界可真不好啊！

小學三年級的作文篇7

　　在我的成長中，有過許許多多令人感動的事，但是大部分的事情我都忘了，總有幾件事情我難以忘懷。

　　記得那一次，我和爸爸媽媽去旅行，我們去的是香港，我們住在一家酒店里，有一次，我不小心忘了我們的房間號，我找來找去，還是找不到我們的房間，正當我如熱鍋上的螞蟻一般時，走過來了一個叔叔，他看見我一個人孤零零地站在這里，便問我：“你的家長跑哪去了呀？”我說：“叔叔我找不到我們的房間了。”叔叔說：“那么我幫你一起找吧。”我說：“好的.。”雖然有叔叔幫忙，可還是找不到。叔叔說：“不要灰心，我們繼續找。”最后在叔叔的幫助下，我成功找到了房間。

　　還有一次，我去商店里買東西，拿了一些東西后，便去結賬，一共要11元，我找了半天，卻只找到了10元，而收錢的人在一直催我：“到底買不買了，不買就走開，后面的人還要買呢。”后面的叔叔看到我少了一元錢，一聲不響就給了我1元。

　　對于這兩件事，我十分感動，我要像幫助我的人一樣幫助別人。

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