【實(shí)用】三年級(jí)作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文1
人們常說(shuō)晴天是最美好的，可雨天也能給人帶來(lái)快樂(lè)。
每次下雨，不能出去游玩，我總是在家制作肥皂水，然后，取出一個(gè)小木筒，將那些肥皂水倒入小木筒中，再抽出一根吸管，和弄和弄，使它融化。然后，沾一點(diǎn)水后，輕輕地吹出泡泡，將吸管往上一提，泡泡便升上了天空，如果旁邊有風(fēng)，風(fēng)將泡泡慢慢推送，泡泡會(huì)升得很高很高。
同學(xué)說(shuō)，每次下雨，都有人在唱《下雨天》這首歌，的確，我也很喜歡這首歌。這首歌的`演唱者是武藝。歌的幾句歌詞馬上就吸引了我：“下雨天，在窗前，我閉上雙眼，那聲音就像你，在我......”
我希望，不管是晴天，還是雨天，都能給人帶來(lái)快樂(lè)。
三年級(jí)作文2
要期末考試了，我們都投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中去了。
今天，又是星期天。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你把語(yǔ)文書(shū)后面的每個(gè)單元的詞語(yǔ)盤點(diǎn)在鞏固一下，看還有沒(méi)有不會(huì)寫(xiě)的字？”我說(shuō)：“好的。”于是，我拿出了媽媽給我寫(xiě)好的拼音，我就一個(gè)單元一個(gè)單元的自己默寫(xiě)下去。本來(lái)媽媽是要給我聽(tīng)寫(xiě)的，可是，因?yàn)榭荚嚨?時(shí)候，我們都是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的。因此，這樣的方式是最好的。要不然，我即便是寫(xiě)出來(lái)了，要是在拼拼音的時(shí)候，出錯(cuò)了，也是白搭。我一邊拼著，一邊寫(xiě)著。可是，由于有幾個(gè)拼音是同音的，我也不知道要寫(xiě)哪一個(gè)詞語(yǔ)了？于是，我就問(wèn)媽媽：“我應(yīng)該寫(xiě)哪一個(gè)呀？”媽媽又生氣地說(shuō)道：“你自己寫(xiě)，考試的時(shí)候也可以問(wèn)嗎？”我只好自己寫(xiě)了。我一邊寫(xiě)著，一邊嘴里嘟囔著：“等一下寫(xiě)錯(cuò)的話，可不管我的事情。”
就這樣，我一個(gè)單元一個(gè)單元的寫(xiě)著，直到全部寫(xiě)完為止。寫(xiě)的我的手都酸死了，真是命苦呀！
三年級(jí)作文3
清晨，睡飽醒來(lái)，揉揉眼睛，哇，天氣不錯(cuò)！心情更好，暑假生活正式開(kāi)始了！
拉著媽媽出去晨練。空氣好清新啊！輕柔的微風(fēng)吹在臉上，像媽媽的手撫摸的感覺(jué)。路旁，樹(shù)木成陰。枝頭的'小鳥(niǎo)在歡快的歌唱。來(lái)來(lái)往往的晨練的人們一副安閑自得的樣子。老爺爺拉著老奶奶的手悠閑地走著。一個(gè)棒小伙子從我們身邊飛快地跑過(guò)。哇，速度可不賴！兩個(gè)貴夫人牽著小狗邊走邊談著，可愛(ài)的狗狗很不安分，不時(shí)糾纏著，互相咬咬對(duì)方……
“快點(diǎn)，飛飛，別發(fā)呆，你落后了。”媽媽邊跑邊催我。我快跑幾步，追上她。可媽媽跑得更快了。路過(guò)一個(gè)燒餅店，買了幾塊餅，噴香的油條饞得我要流口水了。媽媽說(shuō)：“跑到家再吃不遲。”終于到家了，吃著香噴噴的餅和油條，一點(diǎn)也不用擔(dān)心上學(xué)會(huì)遲到。
哎，放假的感覺(jué)真好啊！
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