三年級作文10篇(合集)
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
大家好，我叫楊思源，是常平第一小學三（1）班的一名學生。我長得英俊瀟灑，人見人愛，花見花開，車見車爆胎。
你肯定會說：“你長什么樣子呀？”好吧，我告訴你，我長著一雙水靈靈的眼睛，鼻子像一座高大的'塔矗立在臉的中央，我的嘴巴能說會道。可是，這也給帶來了許許多多的麻煩。
有一次，老師正在講課，我就像射門一樣把話向著我的同學的耳朵射去。老師的耳朵突然轉了一下，吼了一聲，“是誰在講話？”我驚了一下，就好像一個大腳傳球給后衛一樣馬上停了下來。
我的優點嘛，說優點前我先告訴你，我這個人很謙虛的。我的優點是上課舉手發言，愛勞動，樂于助人等。
我的愛好非常廣泛。比如說打羽毛球、打兵乓球、踢足球、畫國畫、唱歌彈鋼琴等。
我是一個開朗、活潑、勤勞的小男孩，你想和我交朋友嗎？
三年級作文 篇2
今天我要和大姑媽一起去橡皮壩玩，我真高興。
下午，吃完下午飯，我們休息了一會，看了一會電視，就坐車去了橡皮壩。
到了橡皮壩，好漂亮呀！滿地的石子，還有密密的.草叢。我不禁在石子地中撒歡地跑起來。不一會，小姑媽也來了。我在假期里結識的新朋友康康也騎著自行車來了，另一個朋友張佳儀也跑來了。我們各自找了一個瓶子，我說：“我們來抓螞蚱吧！”他們倆異口同聲地說：“好呀”。
剛開始我抓不到螞蚱，因為我不認識螞蚱。后來我知道一跳一跳的蟲子就是螞蚱。我小心翼翼地靠近它，可還是沒等我下手捉，它就跳走了，怎么都抓不到，急得我抓耳撓腮，最后只抓到了一只毛毛蟲。我們又一起玩了一會沙子，在沙堆里挖坑、堆城堡、挖水渠，玩得不亦樂乎，直到天已經很晚了，我們才戀戀不舍地離開了。
今天玩得真開心呀！
三年級作文 篇3
我的課余生活就像天上的云彩一樣多姿多彩，有鋼琴、有舞蹈、有閱讀、做手工、畫畫……要說我最喜歡做的事，那還得是手工串珠，自從我一開始接觸它的時候就愛上了它。
手工串珠就是把各種各樣五顏六色的珠子串成各種各樣的物品。說起來好像很簡單，實際做起來比較難，要經過選珠、串珠、過線、回穿打結等步驟，不僅要有動手能力還要會看圖紙。我第一次的串珠作品是一只蜻蜓，由于看錯圖紙，做出來的蜻蜓身子非常短，尾巴又很長，整個頭重腳輕的`樣子。我有點灰心，但是看著它丑丑的樣子，我心里也有一絲欣喜，畢竟這是我的第一個作品，我對它非常珍惜。后來我又陸陸續續地串了許多作品，有小草莓、玫瑰花、Kitty貓、紙巾盒……隨著我串珠水平的不斷提高，做出來的作品越來越精致，我也從中體會到了串珠的美妙樂趣。
手工串珠豐富了我的課余生活，它不僅鍛煉了我的動手能力，還提升了我的審美觀。我會一直堅持下去。
三年級作文 篇4
沿著彎彎的河岸，我們來到了古色古香的社戲碼頭。
從前面看，戲臺就是一座高高的樓閣，白的墻、黑的瓦、兩邊高高翹起的飛檐，看起來古色古香。中間是高大的戲臺，八根暗紅色的圓木柱子從樓下一直立上來，更顯得戲臺氣勢不凡。戲臺兩邊懸掛著一副足有三四米高的對聯，右邊的上聯以“社戲”起頭，左邊的下聯以“碼頭”做呼應。再兩邊是有著雕花窗子的廂房，是唱戲時人們化妝和換戲服的.地方。
轉過一扇雕花木門，向上走一小段臺階，就來到了戲臺上。原來這出口就在戲臺上的一排黑色的木柜子后，從臺下根本發現不了，真巧妙！我漫步在臺上，這是一座簡單的戲臺，沒有多余的裝飾，頂上也沒有劇院那么多先進的燈光設備。在它的身上已經上演過無數的故事：有英姿颯爽的《穆桂英掛帥》，有人們耳熟能詳的《劉海砍樵》，有關于才子佳人的《西廂記》……
凝望著戲臺，我仿佛看到了人們來看戲的熱鬧場景：夜幕降臨了，戲臺上五彩的燈全開了，戲臺下人頭攢動，有的人坐著自帶的椅子一邊磕著瓜子一遍看戲；有的人坐在湖邊的石椅上跟著臺上的人一起唱；還有的人坐在烏篷船上津津有味地看著戲……
三年級作文 篇5
雖然我喜歡美麗富繞的西沙群島，一年四季景色優美的小興安嶺和像珍珠一樣明的香港，但是我還是喜歡山青水秀的九珠潭。
前幾年，我和哥哥姐姐一起來到了景色優美的九珠潭。在九珠潭的腳下，我抬頭向上來望。啊，峰頂這么高在云彩上面，我爬得上去嗎？再看看山上的石級，石級邊上的樹木真叫人發顫！媽媽對我說：“不高不高，只要有勇氣和信心一定會爬上去的！”
我慢慢地向上爬終于來到了第一個潭——古鐘潭。我看見壯觀的`瀑布一直在快速地流下。這個潭是個古鐘形狀，潭水深的地主都快要變成了黑色，潭水淺的地方清澈見底，被太陽一照閃著明亮的光芒，像一顆顆閃閃的星星在和我捉迷藏。我一邊欣賞風景一邊走著，不知不覺我們終于走到了峰頂我感到十分自豪。
這個地方從早晨到晚上，哪里都是那么的美麗，那么的寧靜。
三年級作文 篇6
有一天放學 ，我到文具店買英語本時，看見有個小姐姐在買一樣東西，我仔細看了看，那上面原來寫著“食蟲草”三個大字，我就問店的老板：“食蟲草是干什么的？”他說：“那個要你自己種，等它長出了花頭，就能吃飛蟲了，它們的.花頭就像夾鼠板，飛蟲一落進去，花頭就合上了。”
晚上，媽媽剛到家，我就急忙跑了過去問：“媽媽，你能不能給我買四盆食蟲草，來當做六一禮物？”媽媽說：“沒問題！”第二天，媽媽就買了回來，第三天放學時我給了許藝凡一盆，又上樓給了鄧惠文和姥爺每人一盆。
我迫不及待地用力撕開包裝，看見了雞蛋大小的橘色花盆、培養土和種子。我看了幾遍說明書，就把培養土和種子放進了花盆，每天都澆一次水，精心照料它。在第八天時，我驚奇的發現，食蟲草已經長出了嫩綠嫩綠的小芽，它的葉子是圓的，看起來非常可愛，讓我興奮不已。
姥爺家的長出了一個小芽，同桌家的還沒發芽，鄧惠文家的還沒種，這讓我懂得了種瓜得瓜，種豆得豆的道理。只要用心，什么事都會有好成果。我希望我的小芽快點長大，好把家里的飛蟲都吃光。
三年級作文 篇7
“鉛球”，我沒有聽錯吧！難道就是運動會上的那種鉛球？這“鉛球”大人也是很難拿起來，還用說我們這群小孩。對于這次擲鉛球，我幾乎失去了信心。可是老師拿出“鉛球”后，我們大吃一驚，原來是一個紙團啊！
激烈的比賽開始了，第一位舉手的是一位小女生，你們別小看她，她雖然個子矮小，但是一個名副其實的“大力士”，手往后一擺，然后猛地向前一擲，“鉛球”像一段瞬間流逝的白布條從我眼前閃過，正好落在另一位同學的'腳前。“哇”，同學們都驚奇地喊道：“這么遠”！這時，我覺我可以比她擲的更遠，心里有些不服氣，想和她較量一下。于是我高高舉起雙手，準備和她一決高下，只可惜老師沒有請到我上臺比賽，而是另外兩位男生上臺了，大家猜猜誰能勝出呢？過了一會，比賽在熱烈的掌聲中結束了，我們評選了一位最佳“大力士”——陳恒安。
最后，這次班級運動會給我們的課堂增加了許多樂趣。我以后要多多鍛煉，爭取能做一名運動員，為祖國爭光！
三年級作文 篇8
在新家安頓后，媽媽在屋頂做了一個“花園”。現在它們都盛開了，十分漂亮！
剛剛上樓，就聞到了一股迷人的香味，這就是桂花。桂花雖然沒有玫瑰那么美，那么香，卻和玫瑰有著不同的特點。它十分渺小，小到只能躲在綠色的樹葉后面。即使躲在葉子后面它也一聲不吭。它能做成桂花糕、桂花糖，即使這樣桂花依然任勞任怨，讓人們無情地采摘。這就是桂花，無私奉獻、任勞任怨的`桂花。
那一簇簇菊花，綻放了出來，為大家凈化空氣，把好的一面留給人們，無私奉獻著。菊花與桂花相同，都有一種無私奉獻的精神，值得大家學習。它們非常友愛，一朵花就有幾十個兄弟，一個挨著一個。菊花還能制藥，功效可以讓人變得神清氣爽。
接下來是媽媽給予的關愛之花，從小對我很好，一受委屈就來安撫我。我受傷了每次也是媽媽處理的。我還記得在一個風雨交加的夜里，我感冒了，爸爸在出差，只有您在家里，于是您毫不猶豫地騎著電瓶車帶我去醫院。謝謝您媽媽，是您給予了我關愛。
園子里的花，讓我的生活芬芳撲鼻。媽媽的關愛，這讓我心頭一年四季都開滿了溫暖之花。
三年級作文 篇9
我從小就很喜歡大海，渴望能夠出海，投身于大海的懷抱，領略大海的風光，接受大海的磨練。
今天，我終于如愿以償，在爸爸媽媽的帶領下來到了太平洋的塞班島，乘坐潛水艇漫游太平洋海底。太平洋的海底簡直就是龐大的透明魚缸，清澈明亮，無數的沙子和一簇簇珊瑚叢就是魚兒的家，各種各樣的魚兒在那里自由自在地游著。再往深點，我們看到了二戰時期遺留的.美日戰機和戰船的殘骸。由于時間太長，殘骸上滿是珊瑚，魚兒在這里安了家。我心想：這些美麗的魚兒可真會“廢物利用”啊！ 導游告訴我們，因為當地人環保意識特別強，把海洋當作自己的家一樣來保護，所以我們今天看到的海才會這么干凈。
我們都應該向當地人學習，保護生態環境，做一個保護環境的合格小公民。
三年級作文 篇10
這幾天，我只顧著玩，忘記給跳舞草澆水了。今天回家一看，小苗沒有了往日的.朝氣，變得垂頭喪氣。幾片葉子也枯黃了。我急忙給小苗澆水。就在這時，我驚訝地發現種下去的小種子又發芽了兩粒。姐姐好像帶著不懂事的妹妹在玩呢。一陣風吹來，葉子發出沙沙的響聲，好似她們姐妹在唱歌。姐姐在微風中輕輕擺動著身子，難道這就是在跳舞嗎？不會，應該不是，這樣輕輕擺動身子，每種植物都會啊。
跳舞草啊，跳舞草，你什么時候能跳個舞給我看看呢？我好期待啊！
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