三年級(jí)作文優(yōu)選(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
水是生命之源，我們要保護(hù)水資源，如果沒(méi)有水，樹(shù)木不能生長(zhǎng)，花草不能開(kāi)放，生命會(huì)停止呼吸，地球也會(huì)變成一個(gè)枯黃衰竭的星球，保護(hù)水資源作文。所以，我們要保護(hù)好這珍貴的生命之源。
以前，我一直不懂得好好珍惜水，常常浪費(fèi)水，打開(kāi)水龍頭忘記關(guān)。可是一件小事后，讓我懂得了要珍惜、保護(hù)水資源，小學(xué)生作文《保護(hù)水資源作文》。那是一天夏日的午后，我和小伙伴們?cè)诓莸厣献鲇螒颍蝗唬夷X子里靈光一閃：我們可以玩水槍大戰(zhàn)。想到這兒，我就和伙伴們各自回家去取水槍，我的水槍容量很大，而且水還沒(méi)有灌滿。我就開(kāi)始往水槍里注水，水注好后，我忘記關(guān)水龍頭，就跑出了家門(mén)，玩了一陣子后，正好我的媽媽回來(lái)了，媽媽看見(jiàn)了我家的水龍頭沒(méi)關(guān)后，就一把將我拽進(jìn)了家門(mén)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“水是生命之源，如今我國(guó)已被列入缺水國(guó)家，許多災(zāi)區(qū)的孩子們都喝不上水，我國(guó)如今只能靠風(fēng)力和一些設(shè)置才能喝上水，可你卻在這里浪費(fèi)水源，這不是在破壞人類自身的生命之源嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我慚愧地低下了頭，我決定：以后決對(duì)不再浪費(fèi)水，浪費(fèi)自己的.“生命之源”了。
人類啊，水是生命之源，但卻不是取之不盡，用之不竭的，我們要好好保護(hù)它，不能浪費(fèi)水，保護(hù)人類賴以生存的資源！
三年級(jí)作文 篇2
大家都吃過(guò)臭豆腐吧？吃過(guò)的人都知道，臭豆腐聞著臭，吃著香。我就來(lái)講講臭豆腐吧。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)臭豆腐的樣子，臭豆腐沒(méi)燒之前是青青的，還流著臭臭的汁水，真是不想碰它。燒出來(lái)就好看多了，白白胖胖的，放點(diǎn)調(diào)料就更好吃，更香了，尤其以放辣椒最好！
臭豆腐的味道也很好，辣辣的，還有一點(diǎn)甜味，真香！咬一口，外面脆脆的，里面嫩嫩的，太好吃了！我吃了一塊又一塊，結(jié)果辣的噴火。
臭豆腐這種傳統(tǒng)美食是從哪兒來(lái)的呢？原來(lái)，相傳清朝的時(shí)候，有個(gè)叫王致和的人，來(lái)到北京趕考，結(jié)果金榜落第。他想回到家鄉(xiāng)，可是沒(méi)有錢(qián)了，他又想在京攻讀，準(zhǔn)備下次的'考試，但距下次考試還有太長(zhǎng)的時(shí)間，他只能在京城做生意。王致和的爸爸是個(gè)做豆腐的，于是他也做起豆腐來(lái)了。但在夏天，豆腐會(huì)壞掉，王致和就把豆腐切小塊，把它腌了起來(lái)。之后他不開(kāi)門(mén)，開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)。到了秋天，他又想開(kāi)豆腐店了，想起了豆腐，結(jié)果豆腐都臭了，他把豆腐送給別人，那人卻說(shuō)好吃，于是他就開(kāi)始專門(mén)做起了臭豆腐了。
就這樣臭豆腐一代代傳了下來(lái)。你是不是很想吃呀？
三年級(jí)作文 篇3
我出生在一個(gè)充滿愛(ài)的家庭里，就是因?yàn)檫@個(gè)“愛(ài)”，所以我家就出現(xiàn)了許許多多的事兒。我現(xiàn)在就來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)這個(gè)事兒吧！
暑假的一天，我早早地寫(xiě)完了計(jì)劃好的作業(yè)，高興地跟爸爸媽媽說(shuō)我想去游樂(lè)園的想法，誰(shuí)知媽媽一盆冷水澆下來(lái)說(shuō)：“太熱了，不去。”這時(shí)，爸爸走過(guò)了看到我嘴巴翹的老高，笑著和媽媽說(shuō)：“字也寫(xiě)完了，就去玩一下吧，沒(méi)事的'。”直到媽媽同意我才露出的笑容，厲害的爸爸還說(shuō)服了媽媽和我們一起去。不一會(huì)兒，我們就到了游樂(lè)園，我和爸爸玩了叢林漫步、美人魚(yú)……到了玩海盜船項(xiàng)目，爸爸明顯放慢了腳步，爸爸怕高、怕轉(zhuǎn)，以前我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)爸爸玩過(guò)，而不懂事的我硬要拉著爸爸陪我坐，還挑了一個(gè)最刺激的位置。爸爸在游戲的過(guò)程中低著頭閉著眼，我得意地在一旁說(shuō)他膽小鬼。海盜船緩緩?fù)Ｏ拢?jiàn)爸爸睜開(kāi)眼睛我和爸爸說(shuō)還要玩一次，爸爸沒(méi)吭聲。當(dāng)?shù)诙屋喌轿覀冏臅r(shí)候，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)的一棵樹(shù)后面有個(gè)熟悉的背影——是爸爸蹲在那里吐了。
這時(shí)，一股濃濃的愛(ài)涌上心頭，爸爸是因?yàn)樽屛议_(kāi)心才去挑戰(zhàn)他的“勇敢”，剛才我還在一旁取笑他。這是我第一次感受到爸爸深深的愛(ài)，爸爸的愛(ài)雖然沒(méi)有媽媽來(lái)得那么細(xì)致，它就像空氣，常常被我們無(wú)視。但如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸的愛(ài)一直在身旁。
這就是我們家的事兒，還有很多很多……你們還想知道嗎？以后我再慢慢告訴你們哦！
三年級(jí)作文 篇4
在小區(qū)里玩游戲時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛在菜葉上緩緩的爬行著。知道蝸牛的名字卻不知道蝸牛樣子得我，驚奇的望著這只蝸牛，一串串問(wèn)號(hào)從我的腦海中閃過(guò)；它是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？
回到家我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“自己看看自己做，自己才會(huì)有收獲”。這一連三個(gè)自己，我知道再問(wèn)也是等于白問(wèn)。于是我從鄰居的毛豆地里捉了幾只蝸牛，把它放在桌前，用幾種食物來(lái)分別：菜葉、饅頭、毛蟲(chóng)和蚊子，這些蝸牛大概是餓了，這幾只蝸牛都向菜葉饅頭爬去，沒(méi)有一只是吃蚊子毛蟲(chóng)的。很明顯，它們是害蟲(chóng)。
在它們行走時(shí)會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕，吃飯的時(shí)候嘴很小，幾乎看不到。有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短，我想；這可能長(zhǎng)的是眼睛，短的是鼻子吧！
通過(guò)查閱資料，我還知道蝸牛走路時(shí)會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕，這有助于它的爬行。你別看他的嘴巴小的幾乎看不到，可它是牙齒最多的動(dòng)物呢！我還知道，有的'蝸牛還是別的顏色，如黑色、灰色的。有的蝸牛外面是有一層薄薄的小殼，把蝸牛的殼打開(kāi)里面是軟軟的、黏黏的一層。殼對(duì)蝸牛來(lái)說(shuō)是極為重要的，要是沒(méi)有殼，蝸牛是極為容易受到傷害的，有了殼的蝸牛受到了很好的保護(hù)。
我終于理解爸爸那句話的意思了，要多自己實(shí)踐，就會(huì)擁有你自己的收獲和果實(shí)。
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