實(shí)用的三年級(jí)的作文9篇（熱）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
今天放學(xué)的時(shí)候，我跑到生態(tài)園里去喂那只可憐的鴨子。
來(lái)到生態(tài)園，我一眼就看到了那只鴨子。它的皮膚像雪一樣白，嘴巴大大的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，嘴巴上有兩個(gè)小孔。它有時(shí)低著頭喝水，好像一個(gè)害羞的小姑娘；有時(shí)也昂起頭來(lái)，望望湛藍(lán)的天空。當(dāng)它抬頭看到天上的小鳥(niǎo)在自由自在的飛翔，就好像很羨慕它們似的。但無(wú)奈自己關(guān)在一個(gè)小籠子了，失去了自由。于是它試著舒展自己的翅膀，沖出這個(gè)小籠子，走向未來(lái)的世界，去尋找自己的爸爸媽媽?zhuān)瑓s一次次地遭遇失敗的命運(yùn)。
看著這只可憐巴巴的`鴨子，我心里真難過(guò)。于是我拿了一些嫩葉給它吃，不一會(huì)，就見(jiàn)它狼吞虎咽地吃完了。它吃飽后，抖抖羽毛，然后專(zhuān)注地望著我，好像在說(shuō)：“謝謝你了，小朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的�！边^(guò)了幾分鐘后，它才大搖大擺地走了。
我望著它離去的背影，深深地嘆了一口氣，但愿有一天，它會(huì)走出這個(gè)小籠子，快快樂(lè)樂(lè)地生活！
三年級(jí)的作文 篇2
那是一個(gè)星期五的上午，我正在寫(xiě)作業(yè)，正要寫(xiě)英語(yǔ)試卷時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)試卷不翼而飛，我當(dāng)時(shí)十分焦急，恨不得整個(gè)地球都給翻找一遍。于是，我坐在椅子上，反復(fù)地想，我是放在書(shū)包里面的，怎么不見(jiàn)呢？難道路上有小偷把我的試卷偷走了嗎？就在這時(shí)，老師您走到了我的身旁，看見(jiàn)了呆若木雞的我，而且地上又是一團(tuán)亂，嚴(yán)厲的表情生氣地大聲說(shuō)道：“干什么呀，還不快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)�！贝丝蹋倚睦镎赋�，又怕極了您的“暴風(fēng)狂雨”，所以只好低聲下氣地回答：“我的英語(yǔ)練習(xí)卷不見(jiàn)了。”一聽(tīng)這話，您立馬來(lái)了氣勢(shì)：“你又把練習(xí)卷落在了家中。”“不可能，我?guī)У綄W(xué)校里來(lái)了”。這句話更惹您生氣了�！澳悄阋欢ㄊ遣幌胱�，把它藏起來(lái)�！蔽艺媸前倏谀q呀，連聲說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有，不可能的……”我急得像熱鍋上的`螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里十分委屈。老師，您那時(shí)真得錯(cuò)怪我了。直到星期天的晚上，我讀書(shū)時(shí)才發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)練習(xí)卷夾到了課外書(shū)中。
記得還有一次，您給我我們聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，然后給我們批改，由于我的粗心錯(cuò)了二個(gè)。當(dāng)時(shí)您“怒目沖冠”、“怒目圓睜”，把本子往地上一丟，厲聲責(zé)備道：“這么簡(jiǎn)單的兩個(gè)單詞也會(huì)錯(cuò)，你還當(dāng)什么組長(zhǎng)，把這兩個(gè)單詞各五十遍�！蹦u(píng)的話語(yǔ)如同晴天霹靂，我立刻就像被曬蔫的狗尾巴草一樣垂下了頭，不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出。我知道您這樣嚴(yán)格都是為我好。
老師，我佩服您的才華，您的兢兢業(yè)業(yè)，您對(duì)大家的關(guān)懷與愛(ài)。我希望您在我們犯錯(cuò)時(shí)溫柔一點(diǎn)，理解我們一點(diǎn)。這樣我們就更喜歡您，也更喜歡您生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課。
三年級(jí)的作文 篇3
近水樓臺(tái)，是人盡皆知、朗朗上口的成語(yǔ)。它出處自宋朝俞文豹的《清夜錄》：“范文正公鎮(zhèn)錢(qián)塘，兵官皆被薦，獨(dú)巡檢蘇麟不被錄，乃獻(xiàn)詩(shī)云：‘近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春�！焙芮擅畹囊痪湓�(shī)便帶出了一個(gè)成語(yǔ)。之所以這個(gè)成語(yǔ)被流傳至今，是因?yàn)樗囊暌饬x常被應(yīng)用于生活中。它本意是指靠近水邊的`樓臺(tái)可以先看到月光。引申意義為比喻地處近便而獲得優(yōu)先機(jī)會(huì)。這便是俗稱(chēng)的“走后門(mén)”。
我的身邊就有“近水樓臺(tái)先得月”的例子。某同學(xué)成績(jī)不行，又怕競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)別的同學(xué)，于是便搭了座“近水樓臺(tái)”，與班主任等各科老師搞上了關(guān)系，心想：這下子再也不用怕別人“捷足先登”了！可誰(shuí)料到他忘了一個(gè)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——班長(zhǎng)。班長(zhǎng)大人可以說(shuō)是搭了座“手可摘星辰”的“樓臺(tái)”，這下可沒(méi)辦法了！在官場(chǎng)上也是如此。貪的官們受了太多的“樓臺(tái)”，有使自己的“家庭體系”更加“團(tuán)結(jié)”，于是因“樓臺(tái)”的增多而形成了“眾星捧月”的局勢(shì)。而導(dǎo)致了“月亮”被摘下，月亮一垮，神仙難救，“樓臺(tái)”體系便迅速土崩瓦解了。大家千萬(wàn)不要盲目地搭“樓臺(tái)”因?yàn)橹挥锌空鎸?shí)水平才是真的“得月”，“樓臺(tái)”不是萬(wàn)能的，“樓臺(tái)”是暫時(shí)的，真才實(shí)學(xué)才是永久的。
你現(xiàn)在可懂這“近水樓臺(tái)”的含義了嗎？
三年級(jí)的作文 篇4
我的老師姓李，是一名小學(xué)教師。
他的皮膚黑黑的，不過(guò)很健康，個(gè)子也很高，他有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙閃著智慧光芒的大眼睛，一個(gè)高高的大鼻梁下有著一張能說(shuō)會(huì)到的大嘴，他的眉毛很粗，還有著一雙大大的耳朵，他每天都會(huì)穿著一件灰色的.禮服里襯著一件白色的襯衫下面還有一件黑色的褲子。
他也很豳默，上課沒(méi)事就會(huì)鬧出幾個(gè)“驚天動(dòng)地”的笑話出來(lái)，也許，一個(gè)笑話會(huì)把我們笑得后仰，也許，一個(gè)笑話會(huì)把我們笑得肚子疼……
他也會(huì)有點(diǎn)嚴(yán)厲，有時(shí)，一題錯(cuò)了，就會(huì)被他“賞”了幾棍，有時(shí)，你如果考試考的不好了，就又會(huì)被他“賞”了幾棍。
這就是我們的老師——李老師。
三年級(jí)的作文 篇5
昨天傍晚，媽媽上夜班出門(mén)了。我的表伯一家人到我家作客，表伯有一個(gè)13歲的哥哥，他的名字叫郭俊臣。我告訴你們一個(gè)秘密：哥哥說(shuō)：“我共有五個(gè)女朋友，其中一個(gè)是你，你長(zhǎng)得太可愛(ài)了，還有四個(gè)是我班的女班長(zhǎng)和其她女同學(xué)。”我想：先搞好自己的學(xué)習(xí)吧，還交女朋友，簡(jiǎn)直浪費(fèi)時(shí)間。
后來(lái)，表伯一家人走了之后，爸爸也回單位工作了。我一做完作業(yè)，馬上打電話給爸爸，爸爸搶著說(shuō)：“下雨了，寶貝，你關(guān)窗沒(méi)有？”我說(shuō)：“，我早就關(guān)了，您不用擔(dān)心；要不要我煮飯？”爸爸說(shuō)：“好呀，不用我那么趕時(shí)間回家煮飯了�！�
我放下電話，馬上跑進(jìn)廚房煮飯了。首先，把米放進(jìn)鍋里洗干凈，然后，把水倒掉，再放水到一定的刻度，最后按炊飯鍵就大功告成啦！
爸爸回來(lái)了。我倆一起吃飯，一起看電視，最后洗澡、睡覺(jué)。躺在床上我想：我學(xué)會(huì)獨(dú)立了，能幫爸爸做家務(wù)減輕他的`負(fù)擔(dān)。
因此，做一個(gè)孝順的孩子，不但要學(xué)習(xí)好，還要減輕父母的負(fù)擔(dān)，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼他人。
三年級(jí)的作文 篇6
一個(gè)星期日的下午，我坐在電視前觀看馬戲表演。動(dòng)物表演的節(jié)目花樣真多：有熊走鋼絲、猴挑水、狗推車(chē)，還群猴打籃球……
我最感興趣的.是群猴打籃球。只見(jiàn)一只只猴子穿著小孩的背心，上面還有號(hào)碼，真像籃球運(yùn)動(dòng)員。這時(shí)馴獸師扔一只小球，這些猴子就你搶我爭(zhēng)。一只“10”號(hào)的小猴首先搶到了小球，它迅速地往上一跳，就把球投進(jìn)籃里了。當(dāng)球從籃里掉下來(lái)時(shí)，另一只猴子又把它接住，敏捷地向上一跳，球又投進(jìn)去了。他們?cè)趺赐兜脑趺礈?zhǔn)呢？技術(shù)比運(yùn)動(dòng)員還高明嗎？我在仔細(xì)一看，哈哈！原來(lái)是跳起來(lái)抓著籃筐把球放進(jìn)去的，還真是有點(diǎn)扣籃的味道！
小狗推車(chē)也很有趣。只見(jiàn)一只小狗推著一輛小車(chē)，不慌不忙地走出來(lái)，狗跟著訓(xùn)獸師的指揮棒，在場(chǎng)地上兜圈子就像爸爸帶著孩子散步一樣。
小猴挑水那就更不用說(shuō)了，挑一會(huì)兒就停，好像是和馴獸師說(shuō)：“我累了，讓我休息一會(huì)兒再挑吧！”看著那小猴既可憐又好笑的樣子，我不住大聲地笑了起來(lái)。
貪吃的黑熊出來(lái)走鋼絲，搖搖晃晃真可愛(ài)。它每走一次鋼絲就要吃一點(diǎn)東西，不然就不干了。
看著這些不懂事的野獸，在馴獸師的面前卻變得這樣馴服，我從心底佩服馴獸師們可有辦法。
三年級(jí)的作文 篇7
我爺爺長(zhǎng)得和我一樣瘦，他是我們一家子的老大，我們所有人都得聽(tīng)他的。他平時(shí)一臉嚴(yán)肅勁，不過(guò)對(duì)我非常疼愛(ài)。我發(fā)現(xiàn)他還很喜歡觀察小昆蟲(chóng)。
有一次，我在爺爺?shù)拈T(mén)前坐著吃面包。我不小心把一小塊面包掉在了地上，我想都沒(méi)有想隨手想把它扔進(jìn)垃圾桶里。“不要扔掉�！睜敔敶舐曊f(shuō)，“地上的螞蟻會(huì)把它們吃掉的，你和我一起觀察它們吧！”我小心翼翼地把食物放到幾只螞蟻面前，螞蟻看見(jiàn)食物卻不著急吃。“爺爺，”我不解地問(wèn)，“為什么螞蟻不吃呢？”爺爺笑著說(shuō)：“你不知道嗎？螞蟻去叫同伴一起來(lái)搬食物回洞�！闭f(shuō)著，真的有好幾只螞蟻直奔面包，我高興地說(shuō)：“果然如此。”爺爺還說(shuō)：“有些螞蟻很餓，它們?cè)诎徇\(yùn)的時(shí)候會(huì)吃掉一些。”爺爺講的是不是真的呢？我半信半疑。好多只螞蟻蜂擁而上，不久地上就有了一座會(huì)動(dòng)的'小山。果不其然，一小塊面包變少了一些。它們齊心協(xié)力到了晚上才辦完。
爺爺告訴我生活中有很多東西值得我們?nèi)ビ^察，這就是我愛(ài)觀察昆蟲(chóng)的爺爺。
三年級(jí)的作文 篇8
一天，艷陽(yáng)高照，小猴孫小圣約小熊嘟嘟去公園游玩
公園里，樹(shù)木郁郁蔥蔥，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。小熊和小猴在公園里走著走著，嘟嘟突然回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)孫小圣站在一塊彩石上擺出一副“金雞獨(dú)立”的造型，接著對(duì)嘟嘟說(shuō)；“快看，我厲害不”。嘟嘟連忙擺手對(duì)小圣說(shuō)：“危險(xiǎn)！快下來(lái)，小心滑倒水里”。嘟嘟好不容易才把孫小圣勸下來(lái)。
不一會(huì)，嘟嘟和小圣走累了，便來(lái)到?jīng)鐾ば菹�。小猴看到公園這么美麗的景色，心想：“我可不能白來(lái)一趟”。頓時(shí)拿出毛筆，拔下筆帽“哧溜”一下躥山柱子，雙腿緊緊的夾住，俯下身寫(xiě)下來(lái)“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。正在這時(shí)嘟嘟看到了，對(duì)小圣喊“不能在柱子上亂涂亂畫(huà)”。小圣下來(lái)后，嘟嘟一手掐著腰，一手指著小圣說(shuō)：“這樣是不文明的，不能在公共場(chǎng)合亂涂亂畫(huà)”。小猴聽(tīng)了慚愧地低下頭說(shuō)“我以后再也不這樣了”。不一會(huì)他們便找來(lái)抹布和水把柱子上的字擦得干干凈凈。
太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，露出滿意的'笑臉?lè)路鹪诳滟澦麄兪莻�(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
三年級(jí)的作文 篇9
鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友，它們能消滅害蟲(chóng)，保護(hù)農(nóng)作物，維持生態(tài)平衡。小鳥(niǎo)是美麗的動(dòng)物，給大自然增添了許多生機(jī)。
公園里、森林里、田野里到處都能聽(tīng)到它們優(yōu)美的歌聲。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)它們，愛(ài)護(hù)它們。鳥(niǎo)能吃害蟲(chóng)，如果沒(méi)有鳥(niǎo)就沒(méi)有樹(shù)木。如果有人捉鳥(niǎo)，我們應(yīng)該讓他把鳥(niǎo)放了。有一次，我和媽媽來(lái)到廣場(chǎng)玩，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)，我立刻把它救起來(lái)，放在手里，等到它的.傷好起來(lái)了，再把它放回大自然。后來(lái)，小鳥(niǎo)可以飛了，我就把它放了，小鳥(niǎo)仿佛在說(shuō)：謝謝!
我要向大家說(shuō)：千萬(wàn)不能捉鳥(niǎo)，如果沒(méi)鳥(niǎo)，就沒(méi)有我們安寧的生活。我們要保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，不捉鳥(niǎo)，不吃鳥(niǎo)，不玩鳥(niǎo)，及時(shí)救護(hù)受傷的小鳥(niǎo)。
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