三年級的作文

三年級的作文3篇[經典]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的三年級的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

　　今天是星期天，由于我這幾天表現的很好，媽媽讓我到圖書館選一本書，到了圖書館，我心想我一定要選一本我最喜歡的書，可是我看了看這個，又看了看那個，覺得都沒有意思，這時我看見有一本書發著金燦燦的'光芒。我看了看覺得很好，我還發現每當我翻一頁，書的顏色就會變，我很喜歡這本書，就把他帶回家了。

　　一路上我一直在看這本書，我看一頁，顏色也就變一種。這些顏色真好看，有點像彩虹色，不過它的顏色比彩虹色還多很多，回到家我打開一頁，等我又翻了一頁的時候，只見有一個小嘴巴對著我說話，我仔細一聽他說的話是如果你仔細讀哪顏色就越來越多。

　　我的好奇心一下子上來了，沒想到這本書還會說話。我想知道這本書到底有多少秘密，可是他說這可是我的秘密，可我還想知道，沒辦法那我就只能自己去發現啦！

　　讀了這本書，我更喜歡讀書了，這一本魔法的書非常有趣，現在我什么書都喜歡讀了。

三年級的作文 篇2

　　從前在一個美麗的大森林里住著一個非常可愛的小豬，它的名字叫愛愛。愛愛非常喜歡吃糖。

　　早上起來第一件事就是吃糖，晚上睡覺前也要吃糖，有事沒事都吃糖，而且吃完從不刷牙。

　　有一天愛愛在吃糖，吃著吃著牙齒疼起來。愛愛用手捂著嘴巴喊起來：“媽媽我牙疼，快給我糖吃就不疼了。”愛愛急忙從桌上抓了一大把糖，就往嘴里送，吃完之后。愛的牙疼更厲害啦！它一邊喊著一邊在地上打滾。媽媽聽到之后馬上過來問道：“寶貝，怎么啦？”“媽媽我牙疼，很疼。嗚嗚嗚……”媽媽一邊抱起愛愛，一邊說：“我帶你去醫院吧！讓醫生看看。”媽媽帶著愛愛來到了醫院牙科門診，兔子醫生讓愛愛把嘴巴張開，仔細檢查了一下。然后嘆著氣說：“你的`孩子，你已經有五顆牙齒被蟲咬壞了，看樣子只能拔掉了。”豬媽媽對小豬愛愛說醫生都說了，只能拔牙。愛愛哭著問：“拔牙疼不疼？我怕，媽媽。”兔子醫生說：“肯定疼呀，當然是沒有別的辦法啦！要不然你就會一直疼。”愛愛一個勁的說我不拔牙。媽媽很生氣，但還是溫柔地說道：“不拔可以啊！就讓那小蟲子，把你所有的牙齒都咬掉吧！”愛愛知道媽媽生氣啦！它很不情愿地說：“我拔還不行嗎？”兔子醫生給給愛愛打了止疼藥，不一會兒功夫。愛愛的五顆牙被拔出來了。兔子醫生囑咐道：“唉，小朋友。你以后不要吃那么多糖了。還要注意早晚刷牙啊！”愛愛此刻臉紅了，因為一直都是它的任性才會引起牙痛。它對兔子醫生道謝后，又望了望媽媽笑了。

　　從那以后，愛愛變了。早晚都刷牙，也不吃糖了。當然牙疼的毛病也好啦！

三年級的作文 篇3

　　世上哪有人不喜歡聽夸獎的，每當我聽到夸獎時，臉上堆滿笑容，心里美滋滋的。

　　前些日子，《紅領巾報》刊登了我的一篇作文，老師知道了，當著全班同學的面，夸獎我的作文寫得不錯，還特意邀請我到教室前面給大家讀了一遍，許多同學向我投來羨慕的目光，我高興得都快要飄起來了。

　　可是回到家里我又感到有些不安，因為這篇作文并不代表我的.真實寫作水平，剛寫完的時候，可不是這個樣子，東拼西湊了三百個字，爸爸看了，著實給我修改了一番，奈于爸爸那嚴厲的目光，我也只好硬著頭皮按照爸爸的要求又重新寫了一遍。你說這能算是我的真實寫作水平嗎？這樣的夸獎能算是名副其實嗎？將來參加作文考試能帶著爸爸去修改作文嗎？想到這里，我早晨起來聽到老師夸獎時的那股高興勁，頓時蕩然無存。

　　這回作文我要自己寫完自己修改，我可不愿意讓爸爸再參乎了。不過，說老實話，爸爸也沒白參乎，我還真的跟他學了兩招兒。如果我再加把勁，多下點功夫，總不至于把作文寫得亂七八糟，讓鮮紅的大“丙”也闖進我的作文本吧。

　　我相信通過自己辛勤的努力，總有一天會憑借自己扎實的語文基本功，寫出漂亮的作文，得到老師名副其實的夸獎。

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