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小學(xué)三年級作文精品(6篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級作文 篇1
我把青春叫做浪漫歲月，我把浪漫歲月叫做勇往直前的腳步，我把勇往直前的腳步叫做不敗的攀登。
操場四周的梧桐樹投射著凌亂的影子，葉子還沒抽出來，露出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。
“下一位！”老師的聲音打斷了我的思緒，望著被太陽照得發(fā)亮的雙杠，心就像那梧桐的枝條，交錯糾纏，“哎，我這個體育低能兒，何時才能夠破繭成蝶！”
雙手僵硬地放在微微發(fā)燙的'雙杠上，身體就像被夾住，發(fā)悶的感覺帶著些許惶恐，我不敢望向老師，他冰冷的表情定會讓我再度打顫。我努力將身子向前傾，重心向上提，也許地球的引力太大了，雙腳著地，我失敗了。第二次，我甩了甩手，再次將手放在鐵杠上，身體向上傾，重心上提，騰空……也許是不得技法，同樣的結(jié)果落在同一個人身上，“放下吧，也許天生就不是這塊料！”同學(xué)的唏噓，深深的刺痛了我的心。
“不是這塊料就認(rèn)了吧�！蔽一仡^看了看那位不留情面的仁兄，同時看到了他背靠的梧桐樹，這次我看到的不再是那交錯的枝條，而是那高潔傲岸的枝干，頓時擊滅了一切雜念，對，再攀，再登。我再次將手放在那鐵杠上，踮起腳尖，身體上傾，雙臂用力，騰空而起，呀！我成功了！
坐到雙杠上，有種要飛的感覺，我無論如何都想不到，我也能如燕般坐在雙杠上，心里有種甜甜的感覺，這就是堅(jiān)持不解而后戰(zhàn)勝自己的甜蜜。
跳下雙杠，揉了揉微微發(fā)抖的雙肩，回到隊(duì)伍中，老師肯定的笑容，同學(xué)們贊許的目光如梧桐樹那寬大的葉子一般搖曳，這一切都深深的鼓勵了我，戰(zhàn)勝自己，原來如此快樂！
人生中最大的敵人莫過于自己，戰(zhàn)勝了自己就戰(zhàn)勝了一切。
我愿如鳥兒般自由翱翔，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了恐懼；我愿如魚兒半自由自在，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了大海的波；我愿如波浪撲向大海，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己……
戰(zhàn)勝自己，原來如此快樂！
小學(xué)三年級作文 篇2
大家好，我很高興認(rèn)識各位。我胖胖的，長胳膊長腿兒，不愛說話，見人總是笑呵呵的。我長了一頭烏黑的亮發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，大大的鼻梁下長著一張能說會道的嘴巴。我身高一米五六，性格開朗，活潑可愛，也非常喜歡笑，也許是我性格開朗的緣故吧。對人說話面含笑，和同學(xué)們耍耍鬧咯咯地笑，遇到高興的事情捧腹大笑，領(lǐng)居們夸我說：“粉紅的臉蛋，一笑露出雪白的牙齒，就像一朵綻開的'小紅花，更加美麗漂亮了�！�
媽媽說：“笑是一批財(cái)富，笑是一種健康，笑是一種美德，笑能解人憂愁，笑能解開與別人之間的誤會與矛盾。的確是這樣，我們十二歲的小女孩，生在紅旗下，長在蜜罐里，不愁吃、不愁穿，不缺錢花，整天無憂無慮，什么憂愁顧慮都沒有，為什么不開心的笑呢！笑使我密切了同學(xué)關(guān)系，笑使我這個小女孩讓別人更可愛。
我想，世上無難事，只要肯登攀。我要笑對人生，笑對世界，笑會給我無窮無盡的智慧和力量。
在我遇到挫折和失敗時，我絕不哭，反而咯咯地笑，我認(rèn)為失敗是教訓(xùn)，有了教訓(xùn)才會提高。一次媽媽讓我學(xué)做飯，我把水燒滾后，先下面條，后下菜，結(jié)果做成了一鍋糊涂粥，媽媽舉起炊帚要打我，我卻咯咯地笑起來。媽媽由怒轉(zhuǎn)喜，不禁哈哈大笑，然后告訴我，做飯先下菜，把菜煮熟了，再下面條，就不會再糊涂了。
在形形色色的生活小事中，使我深切體會到：笑能充滿快樂，笑能消化憂愁，笑能心胸開朗，再大困難也難不倒。所以，我要笑出一片新天地，笑迎二十一紀(jì)的新征途，這就是我。
小學(xué)三年級作文 篇3
春天，被春姑娘牽著，邁著輕盈的步伐來到了家鄉(xiāng)，
門前，那一片又一片綠得仿佛一掐就要滴出油來的小草你不讓我，我不讓你地爭著生長起來，看著這大片大片的小草，總覺得少了些什么，啊!對了，就是那些五彩繽紛的小花。我猛地一倒，倒在了毛茸茸的小草上。我躺在小草上享受著公正無私的陽光。無意間，我扒開了小草，看到了一朵又一朵的小花，白的、黃的'、粉的;純潔、嬌孝鮮明;它們有的含笑佇立，有的嬌羞欲語，有的潔白如玉……它們只比青草矮個個兒，但是它們在使勁兒的從草叢里鉆出來。目光稍稍移了一下，忽然看到一塊大石頭下歪歪地生長著一朵小花，身體還扁扁的，一看就知道小花是經(jīng)過擠、鉆，才從石頭底下長出來的，我想這便是小花的勇氣和信心促使它生根、發(fā)芽、開花……不然怎能從石縫里鉆出來呢?
“媽媽，這些花兒是什么時候從土里冒出來的?”我問。“也許在昨天，也許在前天。哦，寶貝兒，媽媽也說不準(zhǔn)�！眿寢屝χ鸬�。
當(dāng)天晚上，涼風(fēng)伴著冷雨下了起來。后來，雨時下時停……
就在一天早上，炫耀著新綠的小草也更精神了，不再膽怯的小花慢慢也抬起了它們的頭。迎著風(fēng)，斗著寒，然后一朵朵地綻放開來。搖著彩扇的鳳蝶兒，把這朵花親親，把那朵花吻吻。我把鼻子靠近花朵，撲鼻的清香醉人心脾。這時，春雨又下了起來，遠(yuǎn)處，一朵朵小花與蒙蒙細(xì)雨交織在一起，低頭便清楚地看到一朵朵小花都在風(fēng)雨之中傲然挺立，我心想：為什么這些花不再艷陽高照中抬頭示美，偏偏在凄風(fēng)冷雨中與風(fēng)雨作斗爭?原來，生命的意味是勇氣，生命的價值是斗爭!
門前的小草仍在春風(fēng)中搖擺著，而此時的花兒卻比小草高出一頭來，昂首怒放著。這些原本嬌弱的花朵啊，卻有著不屈不撓的精神。看著這些花，給我平添了許多的勇氣!
小學(xué)三年級作文 篇4
在正月十六那一天，我早早地起了床，我之所以這么早地起床，是因?yàn)樵缍悸牥职终f縣城里有舞獅子的，還有很多好吃的和好玩的'。
到了縣城，我看到東西大街上簡直是人山人海，賣什么的都有。我和爸爸走了一會兒就來到了一個賣倉鼠的攤子，看到這么多只倉鼠，我的眼珠子都快掉下來了，攤子前擠滿了人，我暗暗下定決心：我一定要買到倉鼠，付出多大代價我都愿意爸爸爸看透了我的心思，卻說：“不買，你想想看，還剩兩天就開學(xué)了，再說了我和你媽都要上班，誰照顧它呀�！甭牭竭@話，我的心情頓時一落千丈，腦袋瞬間耷拉下來，可是我還是不死心，心想：有總比沒有強(qiáng)吧，就算是讓我擁有它兩天時間，我也心滿意足了，想到這里，我哀求爸爸到：“我愿意用我所有的零花錢交換，行嗎？”爸爸見我這副表情，心一下子軟下來了，說：“好吧，但是只能買一只�！蔽荫R上興高采烈地說：“謝謝老爸！你最好了！”于是，我高高興興地買了一只棕黃色的小倉鼠，它別提有多可愛了。
雖然寒假已經(jīng)結(jié)束了，可是，過去的已經(jīng)一去不復(fù)返了，我們還是應(yīng)該投入到緊張而有趣的學(xué)習(xí)中。
小學(xué)三年級作文 篇5
我是一個快樂的小男孩，因?yàn)槲矣幸粋�幸福的家庭，有疼愛我的爸爸媽媽，雖然他們的工作都很忙，他們還是經(jīng)常抽出些世間陪我一起讀書，出去旅游，參觀和參加些喜聞樂見的活動，不僅讓我學(xué)習(xí)了很多課本上學(xué)不到的知識，開闊了我的眼界，而且激勵我更加認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識。這些讓我每天開開心心！
我是一個快樂的小男孩，因?yàn)槲矣幸粋�快樂的大家庭，班級里有和藹可親的老師，還有一幫在一起學(xué)習(xí)、開心的小朋友，課上每當(dāng)學(xué)會了新的'知識，心里總是甜滋滋的，課下一些開心的笑話總能把大家逗得呵呵笑，和朋友們相處的開開心心，我要在這個大家庭更加努力學(xué)習(xí)，和小朋友們一起快樂成長！
我是幸福的，我是快樂的。我是一個快樂的男孩。我想評為“快樂男孩”。
小學(xué)三年級作文 篇6
今天我跟往常一樣去口才班上課。口才班嘛，我還是很感趣的，老師和同學(xué)還叫我“開心果”呢！
開課啦，我們像歡樂的小鳥一樣擁進(jìn)了課堂，第一輪是繞口令，老師先把繞口令的內(nèi)容發(fā)了下來，我馬上自言自語地讀了起來，我小聲嘀咕，這不是挺好讀的嗎！老師怎么說讀準(zhǔn)很難的呢？我大聲說：“那么簡單，誰不會啊！”老師說：“你覺得很簡單是嗎？那你給大家來讀一遍。”我毫不猶豫地站起來，搖頭晃耳地開始讀了起來。同學(xué)們笑得前俯后仰，我哪顧他們啊，自顧自繼續(xù)讀，把“責(zé)”讀成了“資”，還把“抱”讀成了“班”……老師問同學(xué)們：“這位同學(xué)讀得好嗎？”“不好”同學(xué)們異口同聲地回答�！斑@哪是普通話呀，分明是姚普話。”我臉唰地一下紅了，心里一下子涼了半截，恨不得找個地縫鉆了進(jìn)去。
下課了，老師走到了我身邊，語重心長地對我說：“口才班是培養(yǎng)語言表達(dá)能力和孩子學(xué)習(xí)興趣的課，課程趣味性較強(qiáng)，你雖然是我們班中的“開心果”，可是上課該認(rèn)真的時候卻不夠認(rèn)真，老師覺得你是個不錯的'孩子，接受能力也非常強(qiáng)，如果能改掉這個壞毛病，你肯定行的，下堂課你認(rèn)真些，老師和同學(xué)一定給你響亮的掌聲！”
聽了老師的這番話，我覺得我太不應(yīng)該了，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我，辛辛苦苦送我來這里學(xué)習(xí)，可我卻學(xué)得不認(rèn)真，其實(shí)看起來簡單的事并非象自己想像中那樣簡單啊，今天不就鬧了笑話嗎？對，知錯就改呀，老師，謝謝您對我的批評，不然我仍然會犯同樣的錯誤，下堂課我決不會讓您失望的！
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