[熱]小學(xué)三年級(jí)的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
“叮鈴鈴…”第二節(jié)課終于響起來，同學(xué)們像快樂的小鳥一樣奔向操場，頓時(shí)安靜的操場變得熱鬧非凡。
你看操場上是人山人海，但是大家卻是忙而不亂，井然有序：高年級(jí)的大哥哥和大姐姐在老師的帶領(lǐng)下，排列成隊(duì)，圍著操場開展每日千米跑，看他們跑得雄糾糾，氣昂昂；中年級(jí)的同學(xué)則在各個(gè)興趣角開展起豐富多彩的活動(dòng)，有打乒乓球的，有跳舞的，有下棋的……；我們低年級(jí)的小朋友則在老師的帶領(lǐng)下，在操場的`中間進(jìn)行跳繩、踢毽子、扔沙包等游戲。
這時(shí)，我們來到班級(jí)活動(dòng)地點(diǎn)，我最喜歡和金凡一起跳繩，她跳得可棒了，常常有一大群同學(xué)圍著她看。今天我們一起來做雙人跳的游戲：你看她雙手握緊跳繩，我和她面對(duì)面站著，她把繩子往前一甩，甩到我的身后腳下，我們倆立刻同時(shí)起跳，跳繩輕巧地從我們腳下溜走，真有趣！
大課間的活動(dòng)真是豐富多彩，我們希望天天都能度過一個(gè)這樣的美好時(shí)光。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
暑假去外婆家玩，雖然很開心，但是我發(fā)現(xiàn)沒有帶上那本有趣的書，心里懊惱萬分。
晚上，我拖著沉重的步子來到院子里，對(duì)著嵌在黑色夜幕中的玉盤乞求：“請(qǐng)賜給我一本神圣的書，只要是好書都行呀！”不知道是我那顆渴求書的心打動(dòng)了月亮，還是出門在外媽媽懂我的心，媽媽在書店里給我買了好幾本書。
終于盼到媽媽的歸來，我沖下樓，首先不是撲向媽媽，而是捧著我心愛的書津津有味的讀起來。我囫圇吞棗，不出幾天，就看完了全部的書。媽媽看到我這么快就讀完了，就讓我講一講這幾本書的.內(nèi)容，還問我讀了這些書有什么收獲。
面對(duì)媽媽的提問，我頓時(shí)傻眼了，我只管不停的翻，哪里想到媽媽還要問這么多問題，并且還要我將好詞好句做記號(hào)。媽媽嘮叨得我心里有點(diǎn)煩，但是又怕她生氣，就只好極不情愿的按她的要求去讀。
沒想到我越讀越覺得有趣，一下子找回了以前忽略的許多重要知識(shí)。我就按這個(gè)巧妙的方法讀書，漸漸的我的作文水平提高了不少。還在網(wǎng)上發(fā)表了許多文章。
這靠媽媽的細(xì)心幫助，現(xiàn)在真后悔沒有早一點(diǎn)“認(rèn)識(shí)”這個(gè)方法。通過這件事情，我領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：讀書時(shí)要專心致志，全神貫注。
開卷未必有益，讀好書，用正確的方法才有益。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
大自然是神奇的地方，也是一個(gè)探索奧秘的地方，大山會(huì)傾聽你的聲音，大山是有情感的，有靈性的，不信就讓我們一起去感受一下吧！
清晨，我來到了一個(gè)美麗的地方，那里有清澈見底的湖水，湖水邊有一大片的樹林，就在前面不遠(yuǎn)處，就是大山了，爬到了山頂，就感覺自己站到了云霧里，一抬頭就能看到云彩，一抬手就能摸到云彩。
該到我測試大山的時(shí)候了，我對(duì)著遠(yuǎn)處的`山大聲的呼喊：“早上好——好好——”。“早上好——好好——”四面八方的山都向我問好，沒想到大山也能和我對(duì)話，我的心情一下子就舒暢了許多，一切的煩惱都拋在了腦后，我呼吸著大山里的新鮮空氣，有一種說不出的美妙。
我感受到了大自然的美妙和神奇，只要你細(xì)心體會(huì)，大自然就會(huì)尊重你。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
客廳的門輕輕地打開了，又輕輕地關(guān)上了，我不用想也知道是奶奶回來了。她看到了桌面上有一張獎(jiǎng)狀，便樂呵呵地奔過來，說：“是不是你在期中考得到的獎(jiǎng)啊?”我說：“當(dāng)然了啊。”我說著，她便輕輕地拿起來，像塊寶似的捧在手里，津津有味地看了起來，然而奶奶并不識(shí)字。片刻，她把獎(jiǎng)狀放了下去，勉勵(lì)道：“嗯，這次考好了不代表下次同樣會(huì)考好的，所以還要努力，不然你下一次就會(huì)吃虧的。”然后，有絮絮叨叨地說了許多遍，聽著我的耳朵都生了老繭，我不耐煩地說：“知......道......啦......”這時(shí)，她才背靠雙手悠哉悠哉地走了。
一大清早，我耳邊都會(huì)傳來纏纏綿綿的話語聲“明明，該起床了，要遲到了。”我張開惺忪的眼睛，望了望奶奶，我震驚了。奶奶整個(gè)人都感覺很清醒一樣，奶奶也心領(lǐng)神會(huì)地笑了笑。然后，她便用命令地口吻指揮我，疊被子等等。早餐吃完了，便要踏上學(xué)習(xí)的征途了。臨走前，奶奶不斷地詢問，東西都帶起了沒. 時(shí)間就這樣偷偷地溜走，直到一天早晨，已經(jīng)沒了熟悉的.冗長的聲音，我突然感到很不知所措一般。上學(xué)遲到了，該帶的東西沒有帶齊。一切的一切讓我感到迷惘。我從媽媽口中得知奶奶做客去了，于是我趕緊撥打奶奶的電話，對(duì)他苦苦哀求，奶奶，我求你了你快點(diǎn)回家吧!拜托了，以前是我“身在福中不知福”。
“嘮叨”并不是“嘮叨”而是奶奶對(duì)我的偉大的愛。
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