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三年級的作文

時間:2024-10-22 16:45:15 三年級 我要投稿

三年級的作文(通用5篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的三年級的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

三年級的作文(通用5篇)

三年級的作文 篇1

  夏天悄悄地走了,秋天輕輕的來啦。能表達秋天來的信物不僅是楓葉,還有人們非常喜愛的桂花。八月,桂花們綻開了笑臉,散發(fā)出迷人的芳香。桂花樹的葉子和其他的樹都是一樣的,葉子的紋路都很深,但是花卻不一樣。

  桂花有四篇花瓣,有兩種顏色,一種是橘色的叫金桂,還有一種是淡黃色的'叫銀桂。桂花的作用很大,可以泡酒,做桂花糕,還可以泡茶呢。雖然桂花很小,很不起眼,可是它那濃濃的香味能讓整個小區(qū)變得香味濃濃的。那香味很香很香,香中還有一絲絲的清涼味,讓我們都很喜歡。有時,一陣秋風(fēng)吹來,桂花樹間“沙沙”作響,枝頭那些花兒輕輕飛離了媽媽的懷抱。她們隨風(fēng)在枝葉間舞動,好像跳著優(yōu)美的舞蹈,最后慢悠悠地落到地上。瞬時,地面鋪上了一層柔柔的亮閃閃的紅毯子,桂花還好像在用它的舞蹈告訴我們:“秋天到,秋天到,天氣變冷,要多加衣服哦!”桂花就是秋天最美的使者。我喜歡這涼爽的秋天,但我更喜歡秋天的桂花!

三年級的作文 篇2

  昨天晚上,我練完毛筆字后,收拾好物品準備去睡覺。

  我忽然覺得腳底有些涼爽,低頭往下一看,媽呀!不看不知道,一看嚇一跳。地上黑乎乎地鋪了一層,都是墨水。正在我不知所措的時候,姐姐看到了,趕緊給我拿來了衛(wèi)生紙,我扯下一團紙放在了墨水上,只見紙瞬間就變軟變黑了,我又撕下一團衛(wèi)生紙開始在地上擦起來,不幸的.是,墨水由一團變成了一片,地板被我擦成了大花臉。

  “錦程,趕緊把地上的墨水收拾干凈,不然的話,哼!小心屁股開花……”媽媽聽到動靜走了進來,說完這句話就又黑著臉離開了。

  我趕緊又跑到衛(wèi)生間,拿起拖把來到那幅“大花臉”旁邊,我拖了一遍又一遍,可是越拖越黑,拖布也很快變成了黑色,實在無奈我只好又去衛(wèi)生間換了一個海綿拖把,結(jié)果不出所料,這個拖把也和那個下場一樣,變得很臟,于是我洗了洗再來拖,就這樣一遍又一遍,當我感覺累了的時候,一看到地上慢慢變淺的墨水痕跡,我又加了把勁,在我的不懈努力之下,“大花臉”終于變沒了,我也累得滿頭大汗,氣喘吁吁。

  這瓶墨汁給我?guī)砹瞬恍〉穆闊瑯右蚕窠o我變了把魔術(shù),你們遇到過這樣的事嗎?不說了,讓寶寶再歇會兒!

三年級的作文 篇3

  我的媽媽長得很胖,比我們老師高多了,她留了很長的頭發(fā),平時喜歡用黑色的牛皮筋扎一個辮子拖在后面,很少把頭發(fā)散開來。媽媽的一張大臉上卻長了一雙濃眉毛,一對小眼睛。

  媽媽每天早上六點鐘起來,她刷牙洗臉、梳頭發(fā),做早飯。那時候我們都還在夢鄉(xiāng)里,媽媽做好了早飯,會準時叫我們起來吃早飯。媽媽也要上班,所以早上一般來不及買菜,弟弟上幼兒園時,媽媽天天騎車送他去幼兒園,都是晚上下班時去買第二天要吃的菜。現(xiàn)在弟弟已經(jīng)上一年級了,媽媽已經(jīng)養(yǎng)成晚上買菜的習(xí)慣。

  媽媽的腳長得有一點點大哦。我穿過媽媽的鞋子,我的小腳在里面可以隨意活動,那鞋子就像一艘大船。

  我媽媽只要有空就打毛線,她編織的毛衣很漂亮。她是個孝順的媳婦,她給我的爺爺,奶奶織毛衣,也給爸爸、弟弟、還有我織毛衣。媽媽忙的連休息的`時間都沒有。悄悄告訴你們,我媽媽還會做鞋子,冬天我們腳上的鞋子都是媽媽一針一線縫出來的。

  但是媽媽對我和弟弟很嚴格。特別是對學(xué)習(xí)和做人方面的要求。這就是我的媽媽。

三年級的作文 篇4

  從前,有一只拖拖拉拉的小兔。

  有一天,老師讓同學(xué)們寫一處景色。可是,那只小兔回到家,想:著什么急呀,先玩會游戲再說。于是,她玩起了游戲。一分鐘,兩分鐘,五分鐘,十分鐘,半小時??不知不覺間,已經(jīng)到了上床的時間。她剛蓋上被子,突然想到:糟糕,作業(yè)忘寫了!可是她轉(zhuǎn)念一想:唉呀,管他的,明天早上再寫。

  第二天早上,小兔起床了,她瞄見了她攤在桌上的作業(yè),意識到自己的`作業(yè)沒做完,但是,她安慰自己道:“我到了學(xué)校再寫。”可是,她到了學(xué)校以后,光顧著跟同學(xué)聊了,一點也沒有做作業(yè)。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴。上課鈴聲響了,灰熊老師到教室收作業(yè)啦!灰熊老師問:“誰沒有寫作業(yè)?站起來!”小兔看看全班,沒有一個站起來的。她只好紅著臉,站了起來。灰熊老師說:“你準備什么時候交作業(yè)?”“明天交。”小兔說。

  可是,小兔跟昨天一樣,還是沒有寫完。于是,她又拖到了第三天,第四天??等到第七天的時候,老師實在忍不住了,他對小兔說:“明天交明天交,你到底什么時候交呀!”

三年級的作文 篇5

  文具盒里的世界也是很精彩的,里面有很多的故事,這不,小主人剛剛睡著,文具盒里的世界才剛剛開始。

  住在上層的鉛筆和住在下層的尺子、橡皮正在激烈的討論著什么。鉛筆很生氣的看著橡皮,尺子很疑惑:“鉛筆,你怎么了?”鉛筆說:“橡皮真的很過分,每次都把我辛辛苦苦寫出來的字擦掉。”尺子問橡皮:“你為什么要這么做呢?”橡皮可憐兮兮的說:“怎么能怪我呢!你認真點不寫錯字,我怎么會擦了你寫的字?”尺子發(fā)話了:“鉛筆,你以后認真點,這樣橡皮就不會擦掉你寫的.字了。”鉛筆恍然大悟,愧疚的低下頭:“原來是這樣,以后我再也不寫錯字了。橡皮,對不起,我冤枉了你。”橡皮笑了笑并沒有怪它。就這樣大家又開開心心的繼續(xù)為小主人服務(wù)了。

  其實我們?nèi)祟愐彩且粯樱瑹o論做什么事都要和同伴互幫互助,然后細心的做好自己該做的事。

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