實用的三年級的作文4篇(推薦)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的三年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
今天，吳老師手拿一本字典神神秘秘地走進了教室，一言不發就打起了字，投影上顯示：世界上最可愛、最美麗、最聰明、最能干、最神奇、最偉大、最有希望的，我的自畫像作文。。。。。。這時老師突然停下了，我一頭霧水。老師讓我們上來看字典，我發現字典里面藏著一面鏡子，里面映出的就是我自己。
畫一畫我自己，我是一個聰明又可愛、頑皮又能干的小男生。
我的耳朵特別大，大人們見了說我“耳大有福”，我自封是“大耳朵皮皮”。我喜歡穿黑色的衣服，因為我喜歡特警，特警就穿黑色的衣服。
我的性格有點急躁，如果有人說我壞話，我就會打人。有一天中午，一個同學說我大笨蛋，我一急就朝他揮起了拳頭，小學四年級作文《我的自畫像作文》。
我喜歡釣魚。夏天的時候，我經常到小河邊去釣魚，我在釣魚時很有耐心，一動不動地盯著魚浮，一有風吹草動，立馬提魚竿。
我的名字來歷很有意思。是說有位叫達摩的.高僧，在過河時，沒有橋也沒有船，就折一支蘆葦，順利渡江。這就是“一葦渡江”的歷史典故。爸爸媽媽給我取這個名字，是希望我做一個會獨立思考的有思想的蘆葦。
我長大后想當一名警察，像他們一樣為人民服務。
這就是我。
三年級的作文 篇2
從前，有一只大公雞，他非常美麗，有一次，他正在散步，路過一面鏡子，他下了一跳：因為鏡子里有一只非常漂亮的大公雞，他很好奇，上去摸了一下，沒想到鏡子里的那只公雞也學他，大公雞被激怒了，他對著鏡子里的公雞嚷：“干什么學我？有本事來打架！”大公雞本來是想嚇唬一下鏡子里的公雞，但鏡子里的公雞也學著他的樣子。
大公雞又想：大概是鏡子里的公雞覺得我很“帥”，才學我的，我再給他一次機會，要是再學我，我可就生氣了。
于是，他裝著很生氣的樣子，當他看見鏡子里的那只雞還學他的樣子，便火上加油，他開始打了起來，撲打著鏡子里的'那只雞，那只雞也不甘示弱，撲打著大公雞，大公雞被嚇壞了，他想：我從來都沒見過這么厲害的雞呢！是跟他打還是不跟呢？
咳，當我們公雞中的“美男子”最重要，于是，他接著打了起來。
打著打著，大公雞看到自己的毛快掉光了，就停下來了，當他看見鏡子里的公雞也停了下來，便對著他叫：“喔喔喔！”他聽了聽鏡子里的公雞有沒有叫，啊，沒有叫！怎么回事？大公雞又仔細地打量了一翻他眼前的這個“東西”,才恍然大捂！
原來是媽媽說的鏡子呀！大公雞這才知道自己是多么愚蠢。
三年級的作文 篇3
我想你們身邊一定也有許許多多的感動的事吧，我就經歷過一件讓我這輩子都忘不了的事，讓我說說吧：
說起這事還是在我三年級的時候，那時我英語又考了個100分。放學時我興奮的跑回家！咦！媽媽和奶奶他們呢？去哪里了呢？再說了，媽媽大著肚子能去哪里呢？
這時爸爸回來了。我帶著這些問題打算讓爸爸來解答。爸爸只是笑笑說：“一會兒你就知道了。”突然，爸爸反問我一句：“你的作業做好了沒？”“對啊！我在學校就寫完了呀？對了，我英語考了100分。”爸爸只是邊笑邊收拾東西。接著我們就下樓，開著車來到了醫院。我跟著爸爸來到了一間病房。我正納悶呢？
我推門這時，眼前的一幕讓我驚呆了！我看見媽媽吸著氧氣，瓶瓶罐罐還有一大包血正通過管子注入媽媽的.身體！看起來很痛苦。我顧不上邊上的人就跑上去，握住媽媽的手，號啕大哭，邊哭邊說：“媽媽，媽……媽，你醒醒啊！醒醒啊！我……我的英語……考了100分，你……醒醒啊！”只聽外婆說：“好了好了，別哭了，媽媽需要休息。”后來我才知道媽媽因為生弟弟大出血，才這樣的。
我對著這陌生的名字又愛又狠。我下定決心等他長大后我要告訴他這一切，母親有多偉大，差點失去生命，不顧生命來取回每個小生命。所以這是我經歷過最感人的一件事。
三年級的作文 篇4
“哈哈！哈哈！......”我剛走到教室門口，同學們就指著我捧腹大笑。有的捂著嘴偷笑，有的用手指著我開懷大笑，還有的甚至笑出眼淚了。我一頭霧水，丈二和尚摸不著頭腦，滿臉疑惑地坐到了椅子上。
過了片刻，那笑聲停了。教室頓時變得安靜起來，同學們又開始晨讀。我望著整齊的課桌，干凈的`地面，似乎什么也沒有發生過。我又打量了自己的穿著，沒什么異樣啊。可是，我的心中就掀起了一層波浪，久久不能平靜，剛才到底發生什么了？
最終，我的好奇心戰勝了自己。于是，我轉頭問我同桌發生了什么事：“張玉祿，剛剛我走進來時，為什么大家都笑得前俯后仰啊？到底發生了什么事？說來聽聽。”
張玉祿一邊笑一邊幫我還原事情的經過。他還融入了自己的動作，模仿負責晨讀同學的語氣、動作。“哈！真的啊！？太巧了！”我情不自禁地笑出了聲。周圍的同學向我投來異樣的眼光，我立刻捂住了嘴。
原來，那笑聲背后的故事是這樣的：負責晨讀的同學在講臺上領讀，可大伙兒偏不領情，在下面自顧自地講話。那位同學先和同學們講道理，但是沒有奏效。她又說不讀的同學要罰抄課文，但同學們依舊我行我素。然后她帶頭拿書一字一句地讀了起來，可是她一個人的聲音哪敵得過一群人呢？于是，她急中生智，走到教室門口，大喊一聲：“翁老師來了！”教室里霎時恢復了寧靜，傳來一陣朗朗讀書聲。
腳步聲漸近漸響，大伙兒齊刷刷地看向門口，一看進來的卻是我，“奇怪”的笑聲就此“誕生”了。
這笑聲并非喜悅，所以聽起來有些“奇怪”；這笑聲實則自省，所以聽起來異常爽朗。但我相信，這“奇怪”的笑聲，絕對是“前無古人，后無來者”！
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