三年級語文作文

三年級語文作文15篇[精華]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的三年級語文作文，歡迎閱讀與收藏。

三年級語文作文1

　　星期天，我和媽媽去白鹿廣場游玩。

　　我們從左面的小路進入，首先映入眼簾的是一個大型停車場，所有的轎車，電動車都停在這兒。

　　走過停車場，第一眼看到的是兒童樂園。樂園中的器材各種各樣，有滑梯，有秋千，有……全是小朋友的最愛。

　　沿著兒童樂園旁邊的小路一路向東走，就來到了藍田最大的廣場——白鹿廣場。廣場上，有跳舞的奶奶，有放風箏的小孩，有滑滑板的少年。

　　白鹿廣場旁邊有一條寬闊而碧綠的.河，它就是灞河。河水又清又深，遠遠地看，河水上偶爾會飛過幾只小鳥；近看，碧綠的河水上游著幾只可愛的小鴨子。當清晨第一縷陽光照射在水面上時，水面上便會波光粼粼的。一陣陣風吹過，河水上泛起一朵朵浪花，美麗極了！

　　伴著余暉，我依依不舍的告別了白鹿廣場。

三年級語文作文2

　　一天，我在房間里看《優秀作文》時，媽媽走進來，她給我選讀了一段文章。

　　隨著媽媽的朗讀，一幅“沏茶水”的景象展現在我的眼前。“寫得太好了！”我聽后心里和嘴上都贊嘆道。那個小作者寫的文章不但非常細致，而且句子、用詞優美恰當。比如“‘白雪公主’立刻舒展身體，隨著水流，跳起了優美的`水中芭蕾。”此外，文章還引用了古詩句等等。小作者把“沏茶”這個再普通不過的小事寫得形象生動，讓讀者有了美的感受。我真羨慕他。

　　這時媽媽告訴我：“我們身邊的生活是美的，要用心觀察才能體會到。”媽媽還告訴我怎樣觀察，怎樣才能用心、細致地觀察。只有用心觀察，才能寫出好文章。我恍然大悟，原來我寫作文總寫一樣的，看作文也是看完就忘了，都是缺少用心細致地觀察。我也要象文中的小作者那樣，用心觀察生活、體驗生活，寫出好文章。

　　我想，如果你用心觀察，就會覺得你是一個幸福快樂的人，時時處處都有美的感受。

三年級語文作文3

　　我有一個夢想，那就是成為一名優秀的畫家。我喜歡畫畫，每當我拿起畫筆，就會感到非常開心和放松。

　　我想要畫出美麗的風景、可愛的小動物、還有我最喜歡的'卡通人物。我會不斷地學習，提高自己的繪畫技巧，讓我的畫作越來越好看。

　　我也希望我的畫能夠帶給人們快樂和美好，讓他們感到幸福和滿足。我想要用我的畫作，傳遞愛和希望，讓這個世界變得更加美好。

　　雖然現在我還很小，但我相信只要我努力學習和不斷進步，我的夢想一定會實現。我會一直堅持下去，直到我成為一名真正的畫家。

　　我的夢想，就像一盞明燈，指引著我前進的方向。我會一直努力，不斷追求，直到我的夢想成真。

三年級語文作文4

　　我的語文老師姓賈，她長得非常漂亮。有著一頭長長的卷發，個子高高的，走起路來很有精神。

　　她是從六年級下來教我們的，有著豐富的知識和經驗。她教學的方法很特別，要求我們學語文要牢記四大要點：“聽，說，讀，寫。”廣泛的閱讀，熟練的掌握生字，詞語，和成語的意思，使我們有表達和敘述的能力。

　　上課時，賈老師要求我們認真聽講，按時完成作業。記得上一次，老師在給我批改作業的時候，評語寫道：“你是一個很認真，很勤奮的男孩老師很高興認識你。”老師的一番話讓我更加信心百倍。每天早早起床大聲朗讀半小時，課后認真的`積累成語和優美的句子。

　　我的老師“有教無類，因材施教”，提倡我們“博觀而約取，厚積而薄發。”我很高興認識我的語文老師 ——賈老師。

三年級語文作文5

　　去年我家養了兩只可愛的兔子，一只叫小白，它的毛渾身潔白；另外一只叫小灰，因為它的耳朵是灰色的。

　　小白和小灰剛來我家的時候還很小，我每天喂菜葉子給它們吃，盛水給它們喝，看著它們一天天長大。漸漸地我們有了感情。我每天放學回家后第一件事就是去看小白和小灰，逗它們玩；小白和小灰也喜歡靠近我，舔舔我的鞋子和褲腿。

　　但是好景不長。小白和小兔生活在樓梯間，時常在樓梯間大小便，引起了鄰居叔叔阿姨們不滿，他們多次到我家“控告”兔子是如何臟，會導致傳染病的`。媽媽實在沒有辦法，就決定將小白和小灰送給一個有小院的親戚。小白和小灰被送走后，我很傷心難過，想起與它們相處的日子是多么快樂，我放聲大哭起來。爸爸耐心安慰我，我還是忍不住哭。

　　直到現在，我還想念我的小白和小灰。小白，小灰，你們想念我嗎？

三年級語文作文6

　　我叫xxx，是一名少先隊員，目前就讀于博興實驗小學三年級四班。

　　我有一頭烏黑柔順的長發，呵呵，那是以前，因為在我萬般不舍的情況下，被爸爸強制性的帶到理發店剪了現在的'短發，雖然不愿意，可是我知道爸爸是為我好，因為這樣可以縮短我“臭美”的時間，留下充分的時間學習；我的眼睛又大又有神，但是媽媽說有時會走神，那是因為我的心靜不下來；哈哈，我還有一雙閑不住的手，總愛摸摸這里動動那里，害的奶奶和媽媽經常做我的“義務工”。

　　我的愛好有很多，比如：畫畫、跳舞、折紙、剪紙……，這不，春天一到，我又多了一項愛好—放風箏。媽媽給我買了好大一只風箏，它就像一只大鳥在天空中飛翔，每當看到他高高飄揚，我的心情總會特別的好！

　　我的書架上有好多書，有“分類作文、特別文摘，提分方案”等，因為我一有閑暇時間就喜歡和他們作伴。

　　這就是我，一個活潑可愛的女孩希望大家都可以和我做朋友！

三年級語文作文7

　　我在暑假里，我和媽媽、二姨媽、兩個哥哥和妹妹一起去沙坪壩參觀三峽廣場。媽媽說：“我們沒帶相機，去租一個吧！”我們答應了，我們就一起去租相機。我們先去參觀三峽廣場，三峽廣場有山、有水、有橋好熱鬧。我們到橋上照相，橋上有好多人。噴泉隨著音樂的聲音一高一低一左一右。我們就開始照相，我們主要照噴泉。我就急忙跑到欄桿旁，媽媽就給我照相，哥哥就在旁邊逗我笑。我笑得眼睛都瞇成了一條線，媽媽說：“注意了，水要噴出來了，自然一點。”媽媽在我不注意時，就給我照了。我們又去了別的地方去照相，照了許多相片，相片洗出來后，我最喜歡這張相片。相片上有高樓、樹、噴泉、水、還有欄桿，三峽廣場真漂亮，我笑得好開心！我沒有去過三峽，我還是期望媽媽總有一天會帶我去三峽看一看，同這個三峽比一比有哪點不同。我熱愛三峽，我一定好好學習，長大后為祖國作貢獻。

三年級語文作文8

　　九月，從第一片樹葉落地開始，秋天也就來了。

　　一走進樹林，香氣撲鼻而來，走近一看，只見米粒般的桂花一個挨著一個，猶如一個個小天使。楓葉火紅火紅的，像一片火海。梧桐樹的.葉子由綠變黃，紛紛飄落下來，有的隨風飄蕩，有的翩翩起舞，不到幾天樹葉就落光了，像是給樹林鋪了一層地毯。菊花五顏六色，紅似火、白像雪、粉如霞、黃賽金，可小動物們來不及觀看這美景，忙著準備過冬的糧食呢！

　　農田里一派豐收的景象，金黃的麥子笑彎了腰，挺拔的高粱笑紅了臉，大豆搖動著豆角發出了嘩啦啦的笑聲，玉米顆粒飽滿，像一個個胖乎乎的娃娃，遠看棉花像一朵朵白云在飄動。農民伯伯笑得合不攏嘴。

　　果園里，火紅的柿子掛在枝頭，像一個個紅紅小燈籠。蘋果又大又紅，爭先恐后地露出了一張張甜蜜的笑臉。石榴笑破了肚皮，梨子也不甘示弱，歡快地叫著人們來摘它呢！

　　秋天，真是美不勝收呀！

三年級語文作文9

　　我的爺爺七十多歲了，他彎腰駝背，個子比我高不了多少，總愛穿一身藍色的中山裝。爺爺的膚色有些白，臉上長有褐色的老年斑。平直的眉毛濃濃地，其中有幾根眉毛很長，人們叫它：“長壽眉。”爺爺眼睛總是笑盈盈的'，顯得那樣慈和、幸福。

　　爺爺的彎腰駝背是舊社會給他留下的殘疾。聽爺爺講，他10歲那年，給一家地主放牛，因為一條牛犢掉到深坑了送了命，地主就把爺爺打得死去活來，還打斷了幾根肋骨，事業也至今直不起腰來。

　　爺爺小時候受盡了舊社會的苦，現在，爺爺過著快樂、幸福的晚年生活。

三年級語文作文10

　　快樂語文課

　　想到今天上課的場景，我忍不住笑了。怎么回事！慢慢聽我說。

　　“誰來讀這句話，讀出你的感受？”老師話音剛落，學生們就爭先恐后地舉手，老師環視了一周。當萬章微笑著做了一個邀請的手勢時，萬章得到了信息并自信地讀了出來：熟悉河潮的人告訴我們，船來了。我們聽說這里沒有惡意的'笑聲，連老師都忍不住笑了。因為原文是：熟悉蔣超的人告訴我們，潮來了！這時，萬章的臉漲得通紅，等了一會兒靜靜地站在那里。她過了幾秒鐘才恢復過來，她張開嘴不好意思地笑了。老師揮了揮手，教室安靜了下來。“寶貝！寶貝！把單詞讀清楚。好好看看。讀“潮”字，不讀船。如果船來了，潮水來了，船不會翻嗎？”老師一邊做動作一邊笑著對萬章說，所有的學生聽到這話都笑了。

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三年級語文作文11

　　習作要求：

　　閱讀《司馬光》，借助注釋先說說這個故事，再寫下來。

　　學習借助注釋理解文言文。

　　教學過程：

　　一、閱讀習作要求，明確訓練內容

　　二、讀讀文言文，借助注釋講一講這個故事。

　　（提示：

　　1、要按一定的順序講述

　　2、借助課文插圖想象人物的動作、神態或語言。）

　　三、學生交流，教師點撥

　　四、學生練筆。

　　五、師生交流，學生自改習作，同學互改互批。

　　例文：

　　有一天，司馬光跟幾個小朋友在庭院里玩。庭院里有一口大甕，甕里裝滿了水。有個小朋友爬到甕上去玩，一不小心，掉進了大甕里。別的小朋友都慌了，有的'嚇哭了，有的叫著喊著，跑去找大人。司馬光沒有慌，他拿起一塊石頭，使勁砸甕，幾下子就把甕砸破了。甕里的水流出來了，掉進甕里的小朋友得救了。

三年級語文作文12