三年級(jí)作文15篇【優(yōu)秀】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文1
吹泡泡是我和哥哥最喜歡的游戲項(xiàng)目之一，黃昏，我和哥哥在陽(yáng)臺(tái)吹泡泡。
我拿的是矮矮胖胖的泡泡瓶，哥哥拿的是高高瘦瘦的泡泡瓶，我吹的泡泡是小小的，哥哥吹的泡泡又大又圓，泡泡在太陽(yáng)的照耀下顯得五顏六色，我看到紅的、藍(lán)的、綠的、粉的、紫的、還有金色的。我的小泡泡就像一顆顆五彩的小珍珠在天空飛舞，風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候它們又像小小的蒲公英隨風(fēng)旅行而去。哥哥的大泡泡一個(gè)連著一個(gè)，就像氣球一樣，慢慢的升上天空，可能因?yàn)榕菖萏螅詹灰粫?huì)兒它就“嘭“的.一下破裂了，只撒下幾滴小水珠。我和哥哥很努力的吹，我們把藍(lán)藍(lán)的天空吹滿了五顏六色的泡泡，滿天飄蕩的泡泡有的隨風(fēng)飛翔，有的輕輕的落在了樹(shù)葉上，隨風(fēng)飄蕩的泡泡真像在天空中飛翔著活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)。落在樹(shù)葉上的泡泡就像準(zhǔn)備開(kāi)晚會(huì)的彩燈。
泡泡在黃昏的陽(yáng)光照耀下，變得很美很美，我和哥哥驚嘆道：“好美麗的景色啊”！我家門(mén)前大樹(shù)上的小鳥(niǎo)也被這景色迷住了，吱吱喳喳的在樹(shù)上快樂(lè)地唱歌。
我和哥哥愛(ài)吹泡泡、愛(ài)讓泡泡帶著我們的夢(mèng)想飛翔。
三年級(jí)作文2
你們有喜歡的植物嗎？我也有自己喜歡的植物，它就是美麗的玫瑰花。
玫瑰花的莖又細(xì)又長(zhǎng)，蔥綠色的，上面有密密麻麻的刺，像一個(gè)小三角形，我覺(jué)得莖上長(zhǎng)滿刺是因?yàn)橐Ｗo(hù)自己的莖，你們有沒(méi)有覺(jué)得玫瑰花很勇敢，不需要?jiǎng)e人保護(hù)它，自己就能獨(dú)立成長(zhǎng)。玫瑰花的葉子嫩綠嫩綠的，而且是橢圓形的，邊緣是鋸齒狀的，摸上去還有點(diǎn)扎手呢！玫瑰花的顏色是深紅色。你們?cè)倏匆豢茨且蝗好倒寤ǎ?jiǎn)直是百花盛開(kāi)，有的開(kāi)放了，像小孩子張開(kāi)的`笑臉，有的只開(kāi)放了一點(diǎn)，像一位害羞的小姑娘。玫瑰花的香味淡淡的，沁人心脾，真是好聞極了！如果用手摸一摸玫瑰花的花瓣，軟軟的舒服極了！
也許在你們眼里，玫瑰花只是一束普通的花，但是在我眼里，玫瑰花是獨(dú)一無(wú)二的。
三年級(jí)作文3
他，戴著一副眼鏡，穿著整齊的軍裝走在街上，沒(méi)有人注意他;他是那樣的貌不驚人他，被工友們稱(chēng)為“郭大傻”。他就是我和大家心中的雷鋒——郭明義。
郭明義是個(gè)人們都耳聞的活雷鋒。在每一個(gè)工作崗位上，郭明義都干得非常漂亮，入伍第幾年就被評(píng)為師學(xué)雷鋒標(biāo)兵。雷鋒犧牲已近50年，但他的精神代代相傳。 郭明義獻(xiàn)血六萬(wàn)余毫升，相當(dāng)于自身總血量的十倍——這是個(gè)多么可怕的數(shù)字!他年年資助貧困兒童，自己家里卻是一貧如洗——他沒(méi)有考慮自己以后的'生活，沒(méi)有想想捐了出去以后怎么辦?有的人問(wèn)他：“你為什么不記你幫助過(guò)的人?”他卻反問(wèn)到：“記這些事有什么用?”這是多么可笑。但笑的同時(shí)，我們也得想想自己，自己是怎么做的：對(duì)待陌生老人不禮貌、不尊敬;對(duì)同學(xué)淡漠無(wú)情;對(duì)家人不理不睬。摸摸摸摸自己的良心，我們還有臉笑嗎?
我們要學(xué)習(xí)郭明義，學(xué)習(xí)他的正氣、熱血;我們學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私奉獻(xiàn);我們學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)情、信心力。中國(guó)需要更多的郭明義!
三年級(jí)作文4
“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。”這是媽媽對(duì)我常說(shuō)的一句話。馬上要小提琴考級(jí)了，為了這次考級(jí)我整整一個(gè)月刻苦訓(xùn)練。終于考級(jí)時(shí)間來(lái)臨，星期六的上午，媽媽帶著我開(kāi)車(chē)來(lái)到江南琴行。
琴行里人山人海，都是家長(zhǎng)在等候考級(jí)的小朋友們。我非常緊張走上樓梯。我看見(jiàn)小伙伴們有的在練習(xí)，有的在排隊(duì)準(zhǔn)備，還有的在領(lǐng)準(zhǔn)考證。大伙專(zhuān)心致志在準(zhǔn)備考級(jí)，我也跟大家練習(xí)起來(lái)。可是我還是非常緊張，像無(wú)數(shù)個(gè)籃球在我心中跳動(dòng)。
輪到我了，我走進(jìn)考場(chǎng)，只見(jiàn)考級(jí)老師對(duì)我溫柔而又親切地笑了笑，我的心立刻平靜了下來(lái)。我拿起小提琴首先從音階開(kāi)始演奏，然后我又拉起練習(xí)曲，接著演奏樂(lè)曲《洪湖水，浪打浪》。在整個(gè)演奏過(guò)程中，我充滿信心，流利而又順暢地完成小提琴考級(jí)。我拿著準(zhǔn)考證，走出考場(chǎng)，激動(dòng)地給媽媽看了我的`考試成績(jī)，每首曲子都獲得到了良好的評(píng)價(jià)。媽媽為我高興，溫和地對(duì)我說(shuō)：“不能驕傲，下次再努力，爭(zhēng)取得到優(yōu)秀成績(jī)，努力爭(zhēng)取得到優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)！”
我開(kāi)心地想：功夫不負(fù)有心人！這個(gè)月的刻苦練習(xí)沒(méi)有白費(fèi)，只要努力就會(huì)有好的回報(bào)！
三年級(jí)作文5
星期五，爸爸來(lái)接我，說(shuō)；讓我去參加什么作文比賽。
我的心情一下子緊張起來(lái)，心想：我肯定寫(xiě)不起來(lái)！爸爸說(shuō)；沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛。可我的心情遲遲還是不能平靜。
到了晚上，我就是睡不著，想；我會(huì)落后嗎？比得上嗎？會(huì)寫(xiě)的長(zhǎng)嗎？我感受到了可怕。
爸爸看我這樣子說(shuō)；你去電腦上查查作文資料，有什么好的作文，看看，或許對(duì)明天的'作文比賽有幫助。我馬上從床上爬了起來(lái)，開(kāi)始查找，這個(gè)好，這個(gè)精彩，這個(gè)好看。我看也看不完，電腦里實(shí)在有太多的好作文了。
第二天，我和爸爸來(lái)到比賽的現(xiàn)場(chǎng)，那里人山人海，真的是很多人去參加比賽，我們班的同學(xué)也有去參加的，他們和我都是在同一個(gè)考場(chǎng)。開(kāi)始發(fā)卷了，我寫(xiě)得很長(zhǎng)，大概是昨天看了作文的原因吧！
不知道會(huì)不會(huì)被選中，如果沒(méi)有被選中也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲覅⑴c了整個(gè)比賽過(guò)程，我的心情還是很快樂(lè)的。
三年級(jí)作文6
“同學(xué)們，我們今天上課要做一個(gè)大家都不陌生的東西——護(hù)照。”
這周是關(guān)于“旅游”的實(shí)踐周，老師告訴我們今天要做的東西很重要，我們也做了些準(zhǔn)備。但當(dāng)老師真正說(shuō)出“護(hù)照”兩個(gè)字時(shí)，幾乎所有人還是都驚訝的大叫“啊。”。
我的心里也納悶：護(hù)照怎么做呀，那不是偽造嗎？是犯法的呀！再說(shuō)，護(hù)照需要的是打印的呀，怎么能用手畫(huà)呢？
老師看著我們一臉茫然的樣子，笑著給我們解釋道：“這不是真的護(hù)照，是卡通版的，不是真正出國(guó)用的。只是讓你們體驗(yàn)一下。”
一邊說(shuō)著，老師一邊開(kāi)始播放一個(gè)電腦視頻，上面有教我們?nèi)绾沃谱饕粋�(gè)屬于自己的專(zhuān)屬護(hù)照。
“首先對(duì)折，再對(duì)折，再對(duì)折，打開(kāi)，再打開(kāi)，剪一刀……”我們按照視頻上的一步步做，一步步剪。終于，護(hù)照的初形出來(lái)了。
接下來(lái)就是裝飾的.步驟啦！我拿起筆，洋洋灑灑地在上面寫(xiě)了一通，一本十分逼真的卡通護(hù)照就做成了。
“哇！”教室各處都是贊美的聲音，每一位小朋友都做得唯妙唯俏，有人甚至開(kāi)玩笑說(shuō)，這個(gè)當(dāng)真的用都能蒙混過(guò)關(guān)了！
哈哈，這多么有趣的一個(gè)小東西，我很享受的是制作它的整個(gè)過(guò)程。
三年級(jí)作文7
老師布置了一個(gè)寫(xiě)觀察日記的作業(yè)。周六中午，我迫不及待地向媽媽取來(lái)了十顆綠豆，把綠豆放在一個(gè)透明的玻璃杯里，只見(jiàn)綠豆跳了幾下還發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音，真像頑皮的小孩在玩耍。我又放了點(diǎn)水進(jìn)去，把綠豆泡著，我想看看他們會(huì)怎么樣。
晚上，我跑去陽(yáng)臺(tái)看綠豆寶寶，只見(jiàn)他們的綠衣服都不合穿了，露出了一圈白白的肚皮，真可愛(ài)。但是他們還沒(méi)有我想象中的'長(zhǎng)得那么快，我只好去睡覺(jué)了。
第二天清晨我起來(lái)第一件事就是看綠豆寶寶。只見(jiàn)綠豆寶寶的衣服都被撐破了，白白的肚皮上竟然露出了我盼望已久的小芽，真可愛(ài)。我細(xì)細(xì)地看，小芽白白的，嫩嫩的，像珍貴的象牙，還像胖胖的小手在和我打招呼。我很想伸手輕輕地摸摸，但是又怕弄疼了他們。
第三天清晨，我發(fā)現(xiàn)他們長(zhǎng)出了小綠葉，我很高興。
通過(guò)觀察，我知道了，綠豆像人一樣，只要吸收了充分的養(yǎng)分就能發(fā)芽、長(zhǎng)葉。我喜歡綠豆寶寶，但是更喜歡那嫩嫩的芽和不斷生長(zhǎng)的綠葉。
三年級(jí)作文8
“頭小肚子大，裹件黃青褂，樣子像燈泡，能吃不能照。”小朋友，你們知道這是什么嗎？對(duì)，這就是我最喜歡吃的水果——梨子。
春天，梨樹(shù)上開(kāi)滿了白色的花朵，像一個(gè)個(gè)純潔的小精靈。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，潔白的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像天女撒花似的，美麗極了！
初夏，梨樹(shù)上長(zhǎng)出了青青的小果實(shí)，像綠油油的小球兒，一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上，像小娃娃在蕩秋千。
中秋，梨樹(shù)上掛滿了銅鈴一樣的梨子，像一個(gè)個(gè)笑臉在梨樹(shù)上搖晃，仿佛在說(shuō)：“快來(lái)采摘，我成熟啦！”
成熟的梨子是黃色的，上面帶著少許的綠色，更有趣的是上面分布著許多棕色的小點(diǎn)。梨子像一個(gè)瞬息萬(wàn)變的小可愛(ài)，它們有的像一個(gè)神奇的小葫蘆，有的像爸爸的'拳頭一樣，還有的圓溜溜的，像個(gè)小娃娃的小臉蛋。
梨子很好吃，脫掉它黃色的外衣，露出里面潔白的果肉，咬上一口，甜滋滋的。梨子的用處可大了，它含有豐富的維生素C，還可以治療便秘和咳嗽呢！
梨子是人類(lèi)的寶貝，我們不要離開(kāi)梨子，小朋友，要多吃梨子。我愛(ài)梨子！
三年級(jí)作文9
長(zhǎng)壽花是因?yàn)榛ㄆ陂L(zhǎng)而得名的，又叫做壽星花。
媽媽就養(yǎng)了一盆。它的生命力非常的頑強(qiáng)，拿回來(lái)的時(shí)候還是只有兩片嫩黃色的小葉子，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成30厘米高了。肥大，光亮的葉片形成的.珠叢，葉片邊是波浪狀鋸齒，碧綠色，有光澤，像涂了蠟一樣，葉邊略帶紅邊兒，聽(tīng)說(shuō)那葉片終年翠綠，四季常青。莖是深綠色的，像筷子一樣細(xì)，葉子的顏色比莖還深，摸上去，厚厚的，肉嘟嘟的。
火紅火紅的花瓣一個(gè)接著一個(gè)冒出來(lái)，像一個(gè)個(gè)害羞的娃娃緊緊的挨在一起。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，一朵朵微小的花，散發(fā)著淡淡的清香。長(zhǎng)壽花凈化環(huán)境的能力很強(qiáng)，可以讓整個(gè)屋子的空氣都清新起來(lái)。
我愛(ài)長(zhǎng)壽花！長(zhǎng)壽花告訴我，生命是頑強(qiáng)的，只要奮力拼搏，一定能開(kāi)出最漂亮的花。
三年級(jí)作文10
小小的雞蛋是橢圓形的，身上還披著一件肉色的大衣，大衣外可能還有一些黑斑點(diǎn)。這就是那小巧玲瓏的雞蛋，怎么樣，很漂亮吧。而且，他吃起來(lái)，味道也很美。第一口下去，鮮嫩多汁，口感很是美味；第二口下去，還是那樣鮮嫩多汁，味道一點(diǎn)兒也沒(méi)變……
雞蛋的吃法那是數(shù)不勝數(shù)，一言難盡，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。雞蛋可以炒著吃、蒸著吃、煎著吃……其中，蒸著吃最好，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值為100％，絲毫沒(méi)有破壞雞蛋原有的營(yíng)養(yǎng)；排名第二的是煎著吃，里面的`蛋黃要煎嫩一點(diǎn)，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值為98％；炒著吃排名第三，有97％的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。可是，對(duì)于兒童和老人來(lái)說(shuō)，還是蒸蛋羹、蛋花湯最適合，因?yàn)檫@兩種做法能使蛋白質(zhì)松解，極易被消化吸收。
雞蛋還含有許多對(duì)人體有益的蛋白質(zhì)、卵磷脂等等。這些物質(zhì)可以健腦益智，加強(qiáng)記憶力。對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，可以避免老年人記憶力衰退。而且，它還能防癌呢。因此，雞蛋被故人們成為“理想的營(yíng)養(yǎng)庫(kù)”，被營(yíng)養(yǎng)學(xué)家成為“完全蛋白質(zhì)模式”。
怎么樣，看了這篇文章，你喜歡上雞蛋了嗎？
三年級(jí)作文11
小熊特別喜歡當(dāng)老師。有一天，小熊把小猴、小兔和小豬叫來(lái)，讓他們乖乖地坐在草坪上聽(tīng)他講課。小熊在木板上寫(xiě)上了：1+1＝？
小猴搶先說(shuō)：“1+1＝0，因?yàn)榘职纸o了我一個(gè)桃子我吃了，媽媽又給了我一個(gè)桃子，我又吃了，這不正好是0嗎？”
小兔子接著說(shuō)：“不對(duì)，爸爸給了我一個(gè)桃子我吃了，媽媽給了我一個(gè)桃子我沒(méi)吃，所以我說(shuō)1+1＝1。”
小豬最后慢吞吞地說(shuō)：“爸爸媽媽知道我愛(ài)吃大餅，爸爸給了我一個(gè)，我吃了半個(gè)，媽媽給了我一個(gè)，我一口也沒(méi)吃，所以我說(shuō)嘛，1+1＝1個(gè)半。”
“不對(duì)”，“不對(duì)”，幾個(gè)小伙伴吵了起來(lái)，小猴踢小猴，小豬踢小猴……忽然，小兔叫了起來(lái)：“我知道了，剛才小猴踢了我一腳，小豬也踢了我一腳，所以1+1＝2。”
這時(shí)，小熊走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小兔，你真聰明！”
三年級(jí)作文12
你瞧！小草發(fā)芽了，花兒在競(jìng)相開(kāi)放，春筍從地里冒出來(lái)了，樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩芽，到處呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃，春天已經(jīng)來(lái)了！氣溫特別暖和，暖的讓大家恨不得快些把身上穿著的棉襖脫下，穿著休閑裝去吸收春天的春氣，母親建議周未踏青去。
周六一早，父親母親帶我去“惠東生態(tài)園”－－全國(guó)著名休假圣地，一路上，春風(fēng)拂面而來(lái)，令人心曠神怡。不知過(guò)了多久才到達(dá)目的地了，你看！水的兩旁都有綠綠的垂柳和松柏，讓我感覺(jué)到春天似乎已經(jīng)來(lái)了很久很久了，你瞧！有辛勤的蜜蜂，在花叢中采蜜；有歡快的喜鵲在梳理著自己的'羽毛；有金黃色羽毛的小鳥(niǎo)相依在一起；再往林里走，一只只小鳥(niǎo)在林中飛來(lái)飛去，穿梭在那光和影之間，明明暗暗，神神秘秘；你聽(tīng)！美麗的布谷鳥(niǎo)，布谷布谷的叫著；啾啾啾啾是黃鸝的聲音；嘰喳嘰喳是小麻雀的聲音……好一個(gè)熱鬧卻又寧?kù)o的林子。在沙灘的那邊，五彩繽紛的貝殼和金沙，閃爍著迷人的光芒；河水也清澈見(jiàn)底，小魚(yú)和蝦米在嬉戲。草坪上綠茸茸的、軟軟的、柔柔的綠草像一片片墨綠色地毯，像生命的綠色，始終都讓人神往不已。
快樂(lè)的時(shí)間真易過(guò)，很快就結(jié)束了一天的行程，真令人流連忘返，啊！春天真美啊！
三年級(jí)作文13
冬伯伯剛走，春姑娘就火速趕來(lái)接班了，她帶著春風(fēng)，伴著春雨，俏皮的走來(lái)人間。
你瞧，春天一來(lái)，大地春暖花開(kāi)，小鳥(niǎo)睜開(kāi)眼睛，從朦朧的睡夢(mèng)中醒來(lái)，在跟我們問(wèn)好呢！小草從土里探出頭來(lái)，好像在想：那么美麗的世界，我一定得探個(gè)究竟！
這時(shí)，許多花開(kāi)了，有牽牛花，菊花，睡蓮，牡丹花，太陽(yáng)花……應(yīng)有盡有。樹(shù)木就像一個(gè)個(gè)守護(hù)邊疆的人民警察，他們又抽出新的枝條，長(zhǎng)出綠油油的嫩葉。最美就美在公園門(mén)口的'桃花樹(shù)，它長(zhǎng)出粉色的花兒，就像漂亮的姑娘，好看極了。
孩子們?cè)诓莸赝嫠＃械脑诜棚L(fēng)箏，有的你追我趕，還有的在騎自行車(chē)……小燕子和大雁都從南方飛來(lái)，加入這光彩奪目的圖畫(huà)中，勤快的小蝴蝶和小蜜蜂在花叢中采著花蜜還有花粉，忙碌極了。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)公園都飄著清香，就像美好的生活……
啊！春天到處生機(jī)勃勃，我不能不愛(ài)這美麗的春天，我希望天天都是春天！
三年級(jí)作文14
我想要的教室是一個(gè)有一排按鈕一按就可以出現(xiàn)想要的東西的教室。現(xiàn)在就讓我?guī)Т蠹乙黄饋?lái)參觀一下這個(gè)神奇的教室吧。
按鈕有藍(lán)色、紅色、綠色、黃色、白色。藍(lán)色按鈕是控制書(shū)籍的.，想要什么書(shū)只要按著按鈕說(shuō)出來(lái)就可以出現(xiàn)你想要的書(shū)；紅色按鈕是為老師上課用的，老師說(shuō)出講的話，相應(yīng)的文字就會(huì)清晰地出現(xiàn)在空中，而且，這個(gè)按鈕還和老師的手機(jī)互相關(guān)聯(lián)，一旦按下這個(gè)按鈕，老師的手機(jī)就會(huì)出現(xiàn)“上”、“下”、“左”、“右”四個(gè)按鍵，按“上”、“下”按鍵可以翻頁(yè)，按“左”、“右”按鍵可以控制音量；綠色按鈕是控制后墻黑板的，按下按鈕，拿粉筆在黑板上寫(xiě)上主題，與主題相關(guān)的圖畫(huà)或文字就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)；黃色按鈕可以讓教室里的一切東西變得干凈，只要說(shuō)出一樣?xùn)|西，這樣?xùn)|西就能立馬變得干凈；白色的按鈕按下去可以出現(xiàn)我們需要的東西，比如作業(yè)本、鋼筆、橡皮等。
我們教室里的課桌、板凳還會(huì)動(dòng)，會(huì)和我們說(shuō)話，如果我們學(xué)習(xí)有不懂的地方，可以向他們請(qǐng)教。
我們的教室是不是很神奇啊？
三年級(jí)作文15
有一天，小鴨、小狗、小兔和小馬一起在玩，小狗說(shuō)：“我的尾巴毛絨絨的，多可愛(ài)呀！”小兔說(shuō)：“我的尾巴又松又軟，像一顆小絨球！”小馬神氣地說(shuō)：“我的尾巴又長(zhǎng)又軟，可神氣了！”輪到小鴨說(shuō)了，大家看看小鴨的尾巴，大笑起來(lái)：“你的尾巴又短又小，太難看了。”小鴨很難過(guò)，默默地離開(kāi)了。
第二天一早，小鴨去找小貓換尾巴，小鴨對(duì)小貓說(shuō)：“貓姐姐，你的尾巴真好看，我們能相互換尾巴嗎？”小貓同意了。
換好尾巴，小鴨在回家的路上碰到了大灰狼，小鴨撒腿就跑，可是拖了重重的尾巴怎么也跑不快，在這個(gè)緊急關(guān)頭，幸虧小狗從樹(shù)林里跑了出來(lái)，“旺、旺”兩聲就把大灰狼給嚇跑了！事后小鴨覺(jué)得還是自己的`尾巴最好，就又把尾巴給換了回來(lái)。其實(shí)每個(gè)人的尾巴都各有各的用處，不必在乎它的好看與否。
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