三年級的作文

時間：2024-10-17 09:05:01 三年級我要投稿

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實用的三年級的作文6篇（集合）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的三年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的三年級的作文6篇（集合）

三年級的作文篇1

　　人人都有過自己的夢，有的可怕，有的高興。而我，卻做了一個奇怪的夢。

　　那天夜晚，藍色的空中閃動著幾顆小星星，他們調皮地眨著眼睛，好像在快活地談話。我躺在舒服的床上，不知不覺地進入了夢鄉。

　　我夢見自己變成了舉世聞名的宇航員，要完成一項艱巨的任務：環游地球一周。我換上了笨重的宇宙服，樣子挺威武的。接著我又迫不及待地登上了小山似的大火箭，然后我系上安全帶，在數萬觀眾的注視下起飛了。

　　窗外的景色實在是太美了，真令我目不暇接。一棟棟高樓大廈就像方形火柴盒一般大小，而來來往往的行人不一會就變得比螞蟻還小。這時候，淡藍色的.天空變成了深藍色，不到兩分鐘又變成了黑乎乎的一片天地。這時我才見到了地球的真正模樣，仿佛就像一個藍色的皮球。“那是什么？”我不解的指著一個大球體問道。“那是月球。”這聲音把我嚇了一跳，不過我還是自言自語道：“不就是地球的保鏢嘛。”忽然，有幾顆行星閃電般的向火箭撞來，說時遲，那時快火箭發射了幾道紅色的激光。我的心本來就提到嗓子眼了，生怕大聲喘氣心會蹦出來，終于又像一塊石頭落了地，虛驚一場。這時候那聲音又響起來了：“你要吃什么東西嗎？”一個機器手托著一個銀盤，上面放著兩個牙膏似的東西。我伸手拿了一只用嘴吸著。原來這兩個“牙膏”里面裝的是水果面包和水。

　　“咚”火箭著陸了，我在人們的歡呼聲驚醒了，原來是做了一個夢。我心里想現在的科技飛一樣的前進，我的夢一定能變成現實。

三年級的作文篇2

我有一個愿望，而且這個愿望特別強烈，那就是希望爸爸能對零用錢發放標準進行調整。從三年級開始，爸爸就給我制訂了一個零用錢發放標準，每月根據我的具體表現給零用錢，我想買東西必需自己掏錢。爸爸制訂的零用錢發放標準特摳門：早睡早起加2分、鍛煉身體加2分、整理寫字桌、書柜加3分、做家務？？加分項目十多條；如果沒有按要求做，

　　便扣同等的分，扣分項目也十多條。每天計分，月底累計總分給零用錢，每一分給一角。一個月下來，我盡自己最大的努力，零用錢也只能“賺”到35元左右。現在我讀四年級了，開銷越來越大：除了自己買文具、課外書籍、玩具外，還需要經常買禮物給過生日的同學。

　　每每零用錢捉襟見肘，甚至入不敷出的時候，我多想讓爸爸調整零用錢發放標準呀！我常常這樣想：爸爸制訂的零用錢發放標準，能否按一分給兩角或三角？又能否設定考試好加分獎勵的項目？要知道，我在學校每次考試都在95分以上，常是滿分。其他同學取得了這樣的好成績，他們的.家長都會重獎——給50元或100元作為零用錢。我并不想爸爸學他們這種做法，只希望考到95分以上給我加分——考幾分加幾分。這樣的話，一百分也不過是10元錢的事。真希望爸爸能理解我的想法，實現我的愿望，給我適當調整一下零用錢的發放標準。

三年級的作文篇3

　　暑假到了，媽媽和爸爸準備帶著我和弟弟去海邊玩，我聽了，心里既興奮又激動。

　　今天早上，天邊剛剛露出一絲光芒，我們就要出發了。一路上，我興奮地蹦蹦跳跳，一刻也閑不下來。

　　不一會兒，車就到站了，我們安排好賓館后，就向著海邊走去。來到了大海邊，一陣涼爽的海風向我襲來，我深吸一口氣，那新鮮的空氣撲鼻而來，頓時我感到心曠神怡。那藍寶石般的大海，映著周圍金黃色的沙灘、天上紅彤彤的太陽和那來無影去無蹤的流云，多么像一幅美麗的畫卷呀！

　　我和弟弟坐在沙灘上堆沙堡，我們倆輪著堆，看誰堆得時候沙堡會倒。弟弟小，我讓他先堆，他小心翼翼的把土裝進桶里，再慢慢倒出來，他的第一堆成功了。輪到我了，我把土裝進桶里，按結實，可當我把它倒出來時，它卻死活賴在里面不肯出來了。這可把我急壞了，我又是拍又是踩的，逗得弟弟笑得趴在地上站不起來了，可弟弟笑完后，若有其事地走過來，把桶反過來，用海水讓土變稀，再往地上一扣，土就變得聽話了，乖乖地出來了。我后悔莫及，剛才我怎么沒想到呢？真是人外有人，天外有天啊！我對弟弟是甘拜下風。

　　玩過堆沙堡，我們換了一個游戲，我們要比在一分鐘內，看誰撿的.貝殼多。比賽開始了，我在沙灘上跑來跑去，不停地撿著貝殼，海里的浪花就像調皮的娃娃，一次又一次爬上岸撓我的腳丫。一分鐘到了，我撿了滿滿一桶的貝殼，而弟弟在沙灘上挖了一個洞，原來他以為貝殼在土里，這讓我這個做姐姐的在一旁哭笑不得。

　　哎，時間不等人，我們的旅途結束了。這里美麗的風景讓我流連忘返，如果你有空，要來玩哦！

三年級的作文篇4

　　今天，我們學校組織田徑比賽，同學們都做好了預備。沒到我的時候，我坐在跑道旁邊，看著同學們緊張的樣子，覺得挺有意思的。

　　60米比賽開始了，參賽選手各就各位。綜實老師拿起x，“砰！”的一聲，同學們像離弦的箭一樣飛快地向終點跑往。這一小組比賽很快就結束了，看著最后一個沖刺的同學，我想他心里一定很難過。廣播響起，“請五年（1）班的陸家茵同學到檢錄處檢錄。”我的心馬上緊張起來。我來到檢錄處，我知道我的對手有很多是學校田徑隊的高手，我想我一定會輸。來到跑道上，我的`心很亂，腳很軟，手發抖，我很害怕。

　　比賽開始了，我做好預備，“砰！”，我第一個沖出往，我用全身的氣力跑，可是我還是最后一個到達終點。我很痛苦，很傷心、很悲哀，我不能為班爭光，我覺得很對不起我的老師。這時我聽到有人對我說：“你怎么搞的？開始明明跑在第一位，怎么又跑到最后了，我白給你加油了。”另一個同學也插嘴：“就是嘛！”聽了這些話，我更傷心了，心里似乎被什么東西壓著，很難受。這時班長過來了：“你們怎么這樣說呢？實在她已經很盡力了，再說，你們這樣怪她有用嗎？”幾句話讓剛才抱怨我的人灰溜溜地走開了，我從心里感激我的班長。

　　不知什么時候，老師來到我的身邊，他拍拍我的肩膀對我說：“只要努力過就行，別放在心上。”聽了班長和老師的話，我覺得全身都熱烘烘的。

　　是啊，一次失敗算得了什么呢？又不是世界未日。今后我要勇敢地面對失敗，“輸”只能使我更加堅強。

三年級的作文篇5

　　我從新華書店里買來一個硯臺，媽媽說：“它是文房四寶之一，還有三寶是筆、墨和紙，其中硯為首。”

　　我家的硯臺是用黑色的石頭做的，十分油亮。它是橢圓形的，邊沿刻了兩條龍，它們面面相覷，好像在說著悄悄話。硯臺的.內圈成葫蘆狀，一邊深，一邊淺，深的一邊盛墨，淺的一邊舔筆，古人就是用它來磨墨的。

　　我也想學著古人的樣子磨墨，于是就興奮地拿出墨條，先在硯臺里放上水，再把墨條浸入水中來回地推，媽媽看見了笑著說：“不是推的，而是來回轉圈。”聽了媽媽的話，我忍不住笑了，連忙改過來，我用力地磨呀磨，磨了大概五分鐘，有點不耐煩了，性急地拿出毛筆給它在硯臺里洗了個澡，再在紙上試了試，可太淡了。我又磨了一會兒，一舔一試，還是不行，不過比剛才濃多了，但還得磨，磨了大概二十幾分鐘，手也酸了，終于達到了要求，我就用自己磨的墨動手寫了一張毛筆字，感覺真是新鮮。

　　為了了解硯臺我去問了“百度”，在百度中我看到了許多千姿百態，古色古香的硯臺，看了讓人嘖嘖稱贊，一心想擁有它。