三年級的作文常用【9篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的三年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
我有一個(gè)朋友，想見，卻又見不到。
三年級時(shí)，她，轉(zhuǎn)進(jìn)了我所在的班級。她的名字叫韓春宇，長得很可愛，像個(gè)洋娃娃一樣，懂禮貌，非常討人喜歡。下了課后，我就走到她面前，迫不及待地想跟她交個(gè)朋友。她也很高興，剛轉(zhuǎn)來就有人愿意和她說話。隨著時(shí)間的流逝，我們之間的感情也越來越好，如膠似漆。
老天跟我們開了一個(gè)大大的玩笑，在我們以為永遠(yuǎn)不會(huì)分開的時(shí)候，學(xué)期結(jié)束了……她要回老家了……
我依依不舍得與她道別。淚，悄然落下。忽然覺得小草看起來是那么的蒼白無力，小鳥也停止了歌唱。有一滴晶瑩的液體落到了我的手上，抬起頭，望向天空。下雨了，連天也在為我哭泣吧……
“沒關(guān)系即使不能在一起，但我們還是可以用書信交談的，吧。”我苦笑。可是現(xiàn)在我們已經(jīng)失去了聯(lián)系，連簡單的'溝通都做不到。
生活在同一片天空下的我們，還能再次相遇嗎？
三年級的作文 篇2
隨著歲月的流逝，此時(shí)的我們已經(jīng)初三了，面臨著升學(xué)的壓力與離別的傷感，51天，一個(gè)多么刺眼的字眼，等到它變?yōu)?的時(shí)候，我們就要告別初中，告別三年五班了。
記得開學(xué)第一天，我們跟隨老師來到了一年五班，那時(shí)，我們同學(xué)之間互不相識，彼此藏著些許尷尬與陌生，但這又有什么關(guān)系呢？孩子之間是沒有厚障壁的，我們深深的知道，從此以后，我們會(huì)相擁在一起。走過這三年的'道路。
時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)地從手中溜走，我們與時(shí)間一起，長大了。三年的同窗之情讓我們之間透著一種憂傷，離別的憂傷，像《潛伏》中晚秋說的那樣，就是憂傷。
或許在51天以后，三年五班這幾個(gè)字眼以不再屬于我們，或許51天以后，我們已經(jīng)各奔東西，但我們彼此知道，分離已經(jīng)不能再打敗我們，它潛伏了這么久，卻被我們征服了。
三年的時(shí)光就像一首詩，詩中的我們一起歡笑，一起流淚，一起拼搏，一起分享。
“校園鐘聲響起
我們依依惜別
三年猶如昨天”
這三句話，就代表了我們此時(shí)此刻的心情，但是我們都相信，告別三年五班，告別彼此，意味著另一個(gè)驛站的開始，意味著我們要更努力、更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)。
51天后，三年五班的成員，有的會(huì)考上重點(diǎn)高中，有的不會(huì)，但我們都會(huì)努力，都會(huì)奮斗，因?yàn)槲覀兌枷嘈牛鎰e三年五班，告別彼此，在將來的某一天，我們會(huì)以最出色的姿態(tài)，相見。
告別三年五班，我們會(huì)為彼此深深的祝福。
三年級的作文 篇3
我有一個(gè)小哥哥，他和我同歲。個(gè)子可矮了，才1米40多，比我矮二十多厘米，足足矮一個(gè)頭呢!
所以我們每次出去，別人見了總說我是姐姐，他是弟弟，每次都把他氣地大叫：“我才是哥哥!
她才是妹妹!”把大家逗得哭笑不得啊!
有一次，他欺負(fù)我，我就問他爸爸：“他最怕什么?”他說：“搔癢癢!”于是，我撓了他幾下，他癢的都爬在地上了，停的求饒，可把我高興壞了，他哀求地大叫：“大姐，饒命啊!饒命啊!”真是好玩啊!
以后，他再也不敢欺負(fù)我了。他爸爸還經(jīng)常對他說：“真是的，連妹妹都搞不定。”
他也愛哭，上一次我把他的玩具弄丟了，他的眼睛就紅了眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，還一邊哭一邊找呢!
最后，還是找到了，可把他樂給壞了。
還有一次是我和他闖禍了。我們在賓館的沙發(fā)上打鬧，不小心把桌上的`臺燈弄到了，燈罩也碎了，被我老媽狠狠地批評了一頓把我們倆嚇得半天不敢動(dòng)。
這就是我的被我欺負(fù)的、愛哭的、愛闖禍的哥哥。
三年級的作文 篇4
轟隆隆，轟隆隆！隨著一陣接一陣春雷，春姑娘就悄悄地來到了人間。幾場細(xì)細(xì)的春雨過后，春姑娘就到人間游玩去了。看那，春姑娘拍拍土地，小草們就被喚醒了，齊刷刷地探出頭來，構(gòu)成了一片綠草地。
春姑娘又來到竹林里，在里面玩了一會(huì)兒，春筍寶寶就一個(gè)接一個(gè)地探出頭來望著她玩耍，筍寶寶的媽媽又怕它們著涼，于是就給筍寶寶穿上一件又一件的綠衣裳。
春姑娘走到了小河邊的樹旁，他用手指點(diǎn)了點(diǎn)樹枝，樹枝上馬上抽出了嫩芽，它又用手在小河上揮一揮，小河里的冰一點(diǎn)點(diǎn)的融化了，叮叮咚咚的，像是在演奏一首首繪聲繪色的歌，讓人陶醉。
花園里，總是少不了春姑娘的身影，她走這，走那，時(shí)而看看風(fēng)景，時(shí)而聞聞花香。看，一朵朵美麗的繡球花在花叢中顯得很耀眼，它們的花瓣上點(diǎn)綴著許多晶瑩剔透的露珠，把它們裝扮得十分美麗。茶花也不甘示弱，展現(xiàn)出自己一片片粉紅色的嬌嫩的.花瓣……
一棵棵桃樹上開滿了桃花，有些還是花苞。這些桃花各有各的姿態(tài)，有的含苞待放，有的花瓣已經(jīng)一一展開，有的散發(fā)出一陣陣花香，吸引著蜜蜂。
看那兒，許多天真活潑的孩子正在歡快地放風(fēng)箏，這些風(fēng)箏有的是“小魚”，有的是“蝴蝶”，有的是“老鷹”。春姑娘很快就被吸引過去了，她輕輕一吹，這些風(fēng)箏就不約而同的飛了起來，她再吹一口氣，這些風(fēng)箏飛得就更高了。
啊！春，你原來如此美麗！
三年級的作文 篇5
書上有一種方法可以讓紙團(tuán)不會(huì)濕掉，真是太奇妙了。我決定動(dòng)手做做看。
我先拿來一張紙，一個(gè)碗，一個(gè)小杯子，再把紙揉成團(tuán)，用力塞進(jìn)杯子，直到它不會(huì)像調(diào)皮的娃娃跳出來，我才安心。然后我把水倒進(jìn)碗里，接著把杯子向下垂直慢慢放入水中，直到完全淹沒在水底，就像一艘小潛水艇停在水底。
過了一會(huì)兒，紙團(tuán)還沒濕，又等了幾分鐘，我想：現(xiàn)在紙團(tuán)總濕了吧！我把杯子拿出來，杯子里的紙果然濕了。我大叫：“騙人的把戲，騙人的把戲！”爸爸對我說：“肯定是你哪個(gè)環(huán)節(jié)出差錯(cuò)了，仔細(xì)看看實(shí)驗(yàn)書，再試試。”
我認(rèn)真地把書從頭到尾看了一遍，再嚴(yán)格按照書上的方法去做。我驚奇地發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)并沒濕。真的好奇怪耶！我看了書才知道：杯子放入水中的.時(shí)候，空氣就像小衛(wèi)士一樣保護(hù)著紙團(tuán)，不讓紙被打濕。
原來用心觀察多多思考多動(dòng)手做做，會(huì)有許多有趣的發(fā)現(xiàn)哦！
三年級的作文 篇6
昨天，我們舉行期中考試，我發(fā)現(xiàn)我的一把有波浪線和直線雙面的尺子丟失了。
但是，天公作美，在語文考試時(shí)沒有需要用波浪線的題目。
英語考試和數(shù)學(xué)考試都需要用到尺子，我用了我剩余的兩把三角尺和圓規(guī)。
正巧那天是周四，在我的`SBS課前有晚托課，也需要尺子。我仍舊使用了那個(gè)非等邊三角形的三角尺。因?yàn)樾睦韷毫Γ颐看文贸鋈浅撸踔链蜷_鉛筆盒，都有一些傷感。
五點(diǎn)半，我上了木瓜文化的車。我一邊懷著最后一絲希望、在那里找到我的尺子，一邊仔細(xì)地思考我最后一次見到那把尺子時(shí)是在那里：木瓜文化前臺（我的書桌）上。
天公再一次作美，我猜對了！
雖然我在今天的前期有一些不順利，但是我覺得我是一個(gè)受上帝庇護(hù)的幸運(yùn)兒。
三年級的作文 篇7
我是一只快樂的金絲鳥，我每天與同伴在樹林中嬉戲，與家人去郊外游玩，每天在森林中飛來飛去。可是最近我遇到了一些煩惱。
早晨，和往常一樣，我來到樹林和小樹玩耍，和樹葉親一親，銜一片花瓣給樹枝帶上美麗的花環(huán)。可是小樹不見蹤影，我看到的是一個(gè)小棕色的樹樁，一棵棵倒地的大樹，一束束小花彎下腰來，我很煩惱，我的樂園沒有了。我去找朋友玩，我繞著森林轉(zhuǎn)了一大圈，也沒看見小伙伴，這時(shí)我見小麻雀在我面前，我們平常不和他玩，因?yàn)樗麧M身灰土，我興奮地向他飛去，可是還沒有飛到他面前，只聽見“砰”到一聲，小麻雀迅速下降，我很煩惱，我同伴就在人類手中奄奄一息了。這時(shí)我的.肚子唱起了“空城計(jì)”，我想：媽媽一定在家中做好了美食等著我呢！我在樹林中飛來飛去，可是哪里還看得見家呀，因?yàn)楝F(xiàn)在這里已變成一片樹樁林，我煩惱、傷心、憂愁，人們把我的家園毀滅了。
人們快行動(dòng)起來，保護(hù)我們共同的家園。
三年級的作文 篇8
她，個(gè)子不高，嗓門不大，膽子也小。一個(gè)圓圓的臉蛋上，鑲嵌著一雙炯炯的大眼睛，一口潔白的牙齒，烏黑的頭發(fā)上帶著一個(gè)藍(lán)色的發(fā)夾。你別看她長得還不賴，但可是一個(gè)粗心鬼。
一天，下午放學(xué)后。我和她像往常一樣走出校門，一路上有說有笑。直到天空下起了蒙蒙細(xì)雨。她才突然停止腳步，一拍腦袋瓜子。轉(zhuǎn)過身對我說：“糟糕，我的傘還在教室里呢！”說完，向教室奔去。大約過了十來分鐘，雨簾中出現(xiàn)她的身影，又對著我氣喘吁吁地說：“都是粗心惹的禍。”
就在上個(gè)星期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，這個(gè)大馬虎居然把早餐費(fèi)給丟了。一聲不吭坐在教室里，直到同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不對勁后，報(bào)告了老師。老師準(zhǔn)備借錢給她，被拒絕。“老師，不用擔(dān)心，我已經(jīng)吃過了。”她撒了一個(gè)謊。老師走后，同學(xué)們紛紛涌過來給她送吃的。她感動(dòng)的熱淚盈眶。看到這一幕，我不由的.替她感嘆：“哎！都是粗心惹的禍。”
我的伙伴就是這樣一位冒冒失失，馬馬虎虎的人，真希望她能改掉這個(gè)壞毛病。你猜到是誰了嗎?哈哈！她就是我最好的朋友——齊斐斌。字
三年級的作文 篇9
“梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。”宋朝詩人曾幾就是這樣贊美我的家鄉(xiāng)——衢州的。
春天的衢州，到處都是綠色。小草和道路兩旁的樹都長出了嫩芽；公園里的小河都融化了，發(fā)出了嘩啦啦的唱歌，常有嫩綠的柳枝在春風(fēng)中飄蕩，好像在向人們打招呼呢。小魚忍不住從水里鉆出來，說：“柳樹呀，你真美！難怪大詩人賀知章會(huì)把你寫成詩。”
夏天的衢州，熱得不得了。一出門你就會(huì)汗流浹背。
夏天大家都喜歡去游泳，在小溪里呆上一下午。太陽下山后才出來，那感覺既涼爽又舒服極。
過了十月，衢州就進(jìn)入了秋天的'世界。不用講，漫山遍野的水果都成熟了。不過，在這么多水果當(dāng)中，我最喜歡的就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)橘子。到了十一月豐收的時(shí)候，吃上一口酸甜可口的橘子，心里美極了。
冬天的衢州，非常冷。但很少有雪，孩子們盼望著下雪，因?yàn)橛辛搜陀辛丝鞓贰?/p>
我在衢州出生，我愛我的家鄉(xiāng)，你在我心中最美。
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