三年級的作文（精華9篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的三年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
我的語文考試又失利了，連85分都沒有上。我躺在床上，向天花板看去，仿佛看到了等會兒爸爸媽媽回來時對我批評的場景。我又向旁邊看去，床頭柜上的一張照片吸引了我。那是之前的期中考試，我的數學和英語考了全班第一名而露出燦爛的笑容時拍的照片。看著、看著，我的思緒回到了那個秋天。
期中考試前幾天，我抓緊時間記數學公式和英語單詞。起初，我第一天記住了，第二天卻又忘了，這令我很苦惱。于是，我想到了一個好方法：數學的公式可以用字母來代替，英語的單詞可以找以前學過的近似的單詞來記。到后來，這些知識點我全部記住了。
期中考試的那一天終于來了，我信心滿滿地走上了考場，等待著發卷。開始考試了，我剛開始答題沒有任何問題，因為前面的.我全都記住了，可是沒料到有一道應用題卻把我難住了。這道應用題，我完全沒有看懂，根本不知道它在說什么。我著急地想：這道應用題要是錯了，那數學基本上就上不了95分了，如果前面的題再錯上幾個的話，那連90分都沒有了。
于是，我先把前面的題檢查了幾遍，保證沒有問題后，我又繼續看這道題。后來，我又想起老師講的一些方法，我按照老師的方法，把這道題慢慢地解開了，最終這道題被我擊敗了。
幾天后，考試成績出來了，我的數學和英語得了全班第一，獲得了同學們的認可和稱贊，我也終于找到了屬于自己的舞臺!
三年級的作文 篇2
莎莉和我是同班同學。我們兩家離得很近。我們每天一塊兒上學、回家、寫作業，一塊兒復習功課。我們成了形影不離的好朋友。
有一天，發生了一件不愉快的事。我們倆寫完作業，把自己在手工課上做的面具拿出來玩。莎莉見我這面具做得很精致，就拿在手上，翻過來 掉過 去地看，總是舍不得放下。不料她一不注意，“嘶”的一聲，面具撕爛了。我一看，凝聚著智慧和心血的面具被撕爛了，就急了。喊著問她怎 么辦 ？莎莉紅著臉說：“我，我不是故意的。”我很生氣地說：“誰叫你不小心，那現在怎么辦？”我還用力推了一下她。莎莉往后一退，正好一 腳踩 在面具上，把它踩得四分五裂。看著被她撕壞，踩壞地面具，我生氣得說不出話來，一把奪過她的'面具，使勁踩，用腳踩得臟兮兮的，一把抓 起她 的書包扔給她，讓她走。我們的友誼就此破裂了。
轉眼間兩個星期過去了。有一天放學回家，我走在前面，莎莉在后面走。我轉過頭一看，她正看著我，好像她拿著似紙的東西。忽然，她眼睛 淚汪 汪地跑過來說：“那次是我不好，不該撕爛你的面具，明天我就要轉學了，把這個面具給你，雖然沒有你原來的漂亮，給你留個紀念吧！”說 著她 把面具塞給了我，我看見她哭了，我想：本來那天是我的錯，可我一句話也說不出來，只是緊緊地握住了她的手。
莎莉跟著爸爸媽媽去外地了，從那以后，我們倆再也沒有見過面。我一看見這面具就像看到莎莉一樣，我哭了。
三年級的作文 篇3
你或許有一個身強力壯的老爸，或許有一個知識淵博的老爸；或許有一個性情開朗的老爸……但在我眼里，這些都不算什么，因為我可有一個超級老爸。不信，聽我慢慢講來。
爸爸雖是堂堂七尺男兒，可上得廳堂，下得廚房。爸爸只要出差回家，我們就可以頓頓美味了。老爸做的吃的可真是花樣翻新，尤其午餐，不是做鮮美的鯽魚湯，就是做香嫩可口的燜雞塊，不是做讓人垂涎三尺的.西紅柿燉牛腩，就是做爽滑的金針菇……每次一有客人來我家，老爸就會大顯身手，在廚房里熟練地做起菜來，媽媽只有打雜的份。上桌后，客人每一次都會大開眼界，無不稱贊老爸是“里里外外一把手”。爸爸不光會做飯，而且樂于做，他做飯時總愛哼著歌。我和媽媽呢，便封爸爸為“快樂的廚神”。
我的超級老爸的“超級”可不光在做飯這一點上，你要知道，他的開車技術也是超級棒哦！
我的老爸的駕車級別是“A2”，所以他的車技可是相當的精湛。可謂坐我老爸的車，安全有保障，舒心又穩當。有一次，我坐老爸的車，跟他一起去二高接姐姐（百家超市那里堵死了），到了路口，只見賣菜、買菜的人真不少，路兩旁擺滿了菜，不時有小販吆喝著，叫賣著。很多私家車停在門口，里面的車主不是眉頭緊鎖，就是憤怒地埋怨著路旁的小販，來往的行人，還有的面面相覷，不知怎么辦才好。只見老爸繞開了幾輛堵在那的車，緩緩向里面駛去。那些車主不禁露出羨慕的神情。老爸穩穩操縱著汽車，左躲右閃，很快沖出了西區市場，向二高開去。怎么樣？厲害吧！
我的超級老爸乒乓球打得也很好哦，家里的小家電、床上用品什么的好多都是他在單位搞活動打乒乓球贏來的。
這就是我無敵的超級老爸，他可是我的偶像，我對他可真是佩服的五體投地。我愛我的老爸。
三年級的作文 篇4
我擁有一雙手，一雙靈巧的手，它給我的生活帶來了巨大的幫助和快樂。我有許多小藝品都是它努力做出來的，所以，我特別喜歡我的手。
一天，我在平板電腦上，看見了如何折娃娃的方法，我的朋友伊莎也試過，她說："這太難了，看看我折的樣子，不知像什么……"之前一聽，我心想："伊莎都折成這樣子了，那我應該更沒戲了吧！"但我不是以前的我了，我下定決心去試一試。
我從"紙的城堡"里，找了一張星星印花紙，我按步驟慢慢地做了起來，手指飛快地舞動著。呀！一個穿星星裙子的娃娃就在我的手中"活了起來"。
一個下午，老師說："這次黑板報誰來畫？"老師以為班里會很熱鬧，會議論紛紛。可讓老師沒想到的是，班里鴉雀無聲，安安靜靜的。我想："我可以去呀！反正我畫畫也不錯，手又那么靈活……"這時，我高高地舉起了手，老師見我平時畫畫很棒，又這么想表現，便爽快答應了。我的手指又開始在黑板上舞動了起來，當天下午我就畫完，畫得也很漂亮，老師當然表揚了我。
我的'巧手給生活帶來了很大的快樂，我很自豪，因此，我更喜歡自己的手啦！
三年級的作文 篇5
一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘了它的功勞。
“我在這里出的力不算少呀！”
“你看見大伙出的力沒有呢？”
“好，我離開，看你們做的出啥！”
于是它不知不覺飛到了一個獵人的.家里，那個獵人飛快地拿了一個瓶子把那只蜜蜂給捉了起來。那只蜜蜂拍著它那雙無力的小翅膀，怎么也逃不出去，這時它的同伴們接收到了它觸角發出的“信息”，同伴們立刻飛了過來，“每人”都把獵人叮了一口，獵人說：“請你們放了我吧。”于是它說完之后就把瓶子打開了，那只驕傲的小蜜蜂慚愧地說：“對不起，我之前不應該那樣說，請你們原諒我。”“你知道錯了就好，我們還是一家人。”
于是它們就開開心心地飛回了家。從此那只小蜜蜂再也不驕傲了，它們開始了新的生活。
三年級的作文 篇6
功夫不負有心人，經歷了千辛萬苦，我終于爬上了山頂。如果只用四肢爬的話，根本不可能。
那是因為我有了它—————拄拐。它跟著我，走過了多少崎嶇的山路，走過了多少濕滑的土地。我用自己的雙手，把它插進泥里，再依靠著它用雙手吧自己拉上來，從而一步一步地往上爬，可見，一根毫不起眼的棍子有多大的`用處啊！
一根拄拐，它的身上也包含著深刻的道理。
如果沒有它，我根本爬不上山頂。生活也是這樣，只靠你自己的力量是永遠也不可能成功的。必須有一個人在身邊幫助你，讓你有了支撐點，可以更省力地到達彼岸。同時自己也要付出很多，因為只有拄拐是不行的。這兩者缺一不可，就像有了船沒有棹，只有車沒有油一樣。這兩者都達到了，才能爬山成功的高峰。
站在山頂上，一覽眾山小。我仿佛看到了某個人……
三年級的作文 篇7
前年，我養了一只小兔“兔豬王”，不久就“越獄”了。今年，我又買了兩只兔子，一只叫“小灰灰”，一只叫“懶羊羊”。
買回來兩天后，我奶奶過生日，我用蛋糕盒給兔子做了一個小屋。在小屋里住了四天，小灰灰很不幸地在窩里犧牲了。奶奶說是活動空間小了，于是我們就拿出了一間沒有被拆掉了一只空房給“懶羊羊”做窩。從此，“懶羊羊”好像換了一只兔似的，一有風吹草動就跑得飛快，30cm的圍墻被它爬了出來，50cm高的圍墻它照樣跳得出來！
真是玉兔下凡，這么高也堵不住它，我都懷疑它前世是袋鼠了。
不過，野性復蘇也并非是件壞事，就像塞翁失馬一樣，壞事也有好處。這件事的好處就是“懶羊羊”不會輕易地死去了，還長得飛快。在發生以下這一件“偷菜”事件后，我才真正地覺得：兔子這種動物，真是一種百害而無一利的超級大“害獸”。
那天晚上，媽媽買了一大堆菜，說是要做在保健美容方面有功效的五行湯，在我媽媽還在準備的時候，我那吃不夠的`“懶羊羊”撲在菜上大口大口地吃呀，吃得體重比以前增加了三分之二！媽媽氣得吹頭發瞪眼睛的，可也只能干著急，人家可是一只兔子呀！
這就是我那長耳朵紅眼睛的小白兔“懶羊羊”，這次我可要看好它了，免得這20元和大把大把的青菜跑掉了，畢竟我還是非常喜歡我的這只“懶羊羊”的。
三年級的作文 篇8
最近，數學朱老師在給我們上有關厘米和米的課，讓我知道了我們身體上竟然還有“尺”！
在《認識厘米》的時候，我們認識了1厘米，1厘米有多長呢？不就是橡皮的厚，訂書機的寬嘛！當老師說我們的大拇指指甲寬可能也是1厘米的時候，我立馬拿起尺來，一量！真的，差不多就是1厘米！太神奇的了！可神奇的不止這！當老師介紹一拃的時候，我心里嘀咕：“這一拃有什么用呢？”接下來老師又讓我們估計我們手掌的寬，有個學生說7厘米的時候，我已經偷偷的量的自己的手掌，真的，我就7厘米多點。他怎么能猜得那么準呢？有依據嗎？當我聽到他說：“剛才我們一拃大約14厘米，我用一拃比劃了下，不就是一拃的一半嘛！”我頓時恍然大悟！
在《認識米》時，朱老師追問：“誰能知道1米大約有多長？”小朋友們有的拿粉筆來比劃，有的拿著書本比劃……在交流展示的時候，我張開雙臂，又稍微往里彎曲一點。朱老師拿米尺幫我量了量，就比一米多出一點兒。朱老師高興的問我為什么能比劃的這么準？我說：“我知道人的.雙臂張開的時候和自己的身高基本是相等的，而我的也知道我的身高是1米30厘米。所以我張開雙臂再稍微往里靠攏一點差不多就是一米了。”朱老師向我投來贊許的目光，接著，老師還介紹了我們身體的另一把尺——“一庹”。這一庹作用也可大了，它就比1米短些，老師讓我估計黑板的長，教室的長，我都用了一庹來量一量，和實際長度可接近了！
我們身體上的“尺”有趣又實用，它們可隨身攜帶，還可以做估計物體長度的參考，但如果要量的精準，還得用到真的“尺“啦！
三年級的作文 篇9
我有一個十分可愛的存錢罐，它的造型是一個很可愛小狗狗，它長的可愛極了！不信？那就讓我這個不合格的介紹員、創造員給你介紹介紹。小狗狗長著一對會說話的、迷人的大眼睛，那雙大眼睛常常望著我，讓我有一種說不出的舒服感。大大的`眼睛上長著又黑又長的睫毛，使它的大眼睛更加迷人了。眼睛下面是靈敏的鼻子，似乎能嗅到一切。在那粉紅的腮幫子上，長著幾根黑乎乎小胡子，上面還長著許多小黑點，再加上一個櫻桃小嘴，臉部器官就組成了，不對，還少一樣東西，是什么哩？是什么哩？……（深度思考中）對了！是耳朵！各位，對不起，因本人第一次創造動物，浪費了大家的時間，請多多包涵。暈！好了，該轉入正題了，寬大的、黃中帶紅的耳朵垂在腦袋兩旁，使它看起來格外憨厚、可愛。現在，我正式宣布，小狗狗臉部結構正式完成！介紹完小臉蛋，該介紹下身了，附則下身同志又要說我不公平了，當介紹員還挺難哩！好了，不說了，我們走吧！小狗狗有四只強壯的腿，胸前掛著一個小鈴鐺，四只爪子又尖又長，小小的尾巴左右搖晃，我想，它一定是只看家狗，你瞧那機敏的目光，時時刻刻的保管我的錢，小狗狗的腦袋后面有一條小口子，可以把硬幣從那里投進去。天長地久，小狗狗漸漸的變重了，里面的錢也越來越多，數一數，里面竟然有七十多元，這下，我可以買許多我喜歡的書了，小狗狗，這可都是你的工勞約！
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