三年級作文（精品9篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的三年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
潼潼水勢響江東，此地曾聞用為政。怪道儂來憑吊日，岸花焦灼尚余江。---題記
她，出生于書香門第，自幼受到良好的教育，古文常常過目成誦。她，愛讀書吟詩，酷愛古代的俠義小說和歷史書籍，從小立志成為女中豪杰。她，大義凜然，寧死不屈，成為一代巾幗英雄，她就是吟誦著“身不得男兒列，心卻比男兒烈”的--秋瑾。
1907年7月15日凌晨，一位女英雄從容不迫的走向刑場，在逼供的時候她僅以“秋風秋雨愁煞人”以對。她為了挽救民族危亡，獻出了年輕的生命，年僅32歲，在她英勇就義的背后又隱藏著多少讓人心痛與感動的往事呢？
秋瑾的家庭封建氣味極濃，爺爺與父親都做過官，也算是一個官二代但是她與官二代不同，她的家里張嘴閉嘴離不開封建禮教的陳詞濫調，一天，秋瑾的表姐妹前來看望她，姐妹們都痛恨自己是個女孩，沒地位，沒自由，不能讀書不能為國家做貢獻，宛如籠子里的小鳥被拘禁著，此時秋瑾只感到憤怒，她憤憤的說到：“女子的聰明才智不一定比男子的差，只是因為女子沒有讀書的機會，缺乏獨立謀生的本領，依靠男人吃飯，才受欺辱，我們應該立志圖強”。
這話不知怎的被秋瑾父親知道了，他面帶慍色，把秋瑾叫到身旁：《女誡》看了沒有？記住了嗎？“不但看了《女誡》還看了《史記》、《漢書》”秋瑾從容地回答，“嗯，看了這么多書，女子無才便是德這句話你忘了嗎？”“可是《女誡》編《漢書》的班昭、蔡文姬、謝道韞、李清照都是女的，如果說女子無才便是德，那《漢書》不就不存在了嗎?”父親沒想到女兒會如此頂撞他，正大發(fā)脾氣，手掌高高的舉起，這時一個女傭人進來說“舅老爺來了”他起身一甩袖子，迎客去了，秋瑾就這樣躲過了一場責罵，可她依舊忘卻自己的報國之情，秋瑾最終沒能逃過封建禮教強制的婚姻，這也成為她人生的錯誤與不幸。
她留下的不過是一句句“祖國沉淪感不禁，閑來海外覓知音。金甌已缺總須補，為國犧牲敢惜身。嗟險阻，嘆飄零，關山萬里作雄行。休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴�！钡葠蹏腵詩句。她留下的不過是一件件勵志后人報國之情的故事，她留下的不過是一幅幅令人回味無窮的書法，可是這些就譜頌了一個秋瑾，歌頌了一個秋瑾，記錄了一個秋瑾。
可是遠勝須眉的秋瑾，總是要走的，揮手自茲去，她走了！書劍飄零，背影相向，整裝束篋，鞍馬勞頓，是她遠去的身影……
三年級作文 篇2
這次放寒假我和爸爸媽媽參加了寶雞團市委組織的“親情暖心，圓夢行動，”為寶雞市留守兒童送溫暖，我?guī)椭氖请]縣河北鎮(zhèn)南家堡村的何蕾小朋友，她和我一樣上三年級。
何蕾的爸爸媽媽離婚了，她一直和爺爺奶奶生活在一起，她的爸爸在外地打工，我們得知了何蕾小朋友的新年愿望是想要一件新衣服和新文具，所以一大早我就和爸爸媽媽給何蕾買了些新文具和新衣服。第二天早晨我們出發(fā)去何蕾小朋友家，我們開了兩個多小時的車終于到了一個偏僻的小山村。眼前的景象讓我驚呆了，她們家的房屋比我想象的還要糟糕，房屋都是用土做的，家里只有兩個房間，房間都沒有門。何蕾的臉蛋被凍的通紅通紅，像一個大蘋果，耳朵也被凍得紅腫，她的手凍的'都裂了口子。她是一個很靦腆，不愛說話的小女孩。雖然她比我大一歲但個頭足足比我矮了半頭。
何蕾見到新衣服和新文具高興極了，我開始給她介紹新文具，她認真仔細的聽著。我拿出新衣服讓她穿上，她的臉上終于露出了笑容。忽然我抬頭一看，啊！墻上貼滿了獎狀，我想她的學習一定很好。剛好我給她買了新的文具，以后伴著我給她買的新文具學習越來越好。
通過這件事我發(fā)現，為什么我們有些小朋友包括我自已，有那么好的學習條件，還沒有留守兒童學習用功，所以我決心從現在開始要好好學習，珍惜現在的幸福生活，長大以后用自己的能力幫助別人，快樂自已。
三年級作文 篇3
春天的風是可愛的，她是云朵般的白色。她的衣邊悠悠地飄著，帶走了冬天留下的足跡。輕輕地渡過水面，留下了一道道腳印。被她喚回的燕兒，隨著她的衣帶飛舞。她高興地在大地上玩耍，踩破了大地的外衣，惹得小草冒出頭來湊熱鬧。被她吻醒的蓓蕾悄悄地變幻著顏色，打算在綻開那一刻，展出最美的自己。被她掘地三尺尋出的青蛙，和她一起歡唱起來。
夏天的風是溫暖的，她是陽光般的金色。她的光輝照亮清清的小河，歡樂的水珠濺越開來。尖尖的.荷葉被她溫暖懷抱擁著，漸漸的打開了碧綠的圓盤。荷花也被她的擁抱喚醒，臉上飄起一團紅暈。她撐開清晨葉片上的露珠的雙眼，那些小家伙便一個個咕嚕咕嚕滾進了泥土。
秋天的風是詩意的，她是湖光般的清藍。她隨意的揮起一抹金色給天空裝飾，那些云見自己可以休息了，便慢慢飄走了。燕子也向她告別，飛向另一個溫暖的國度。青蛙早已在泥洞里，做起了春天的夢。她也不再玩耍，只在稻田穿梭，渾身都是溫暖的稻香。天空被她抹上了一層金黃。
冬天的風是美麗的，她是朝暉般的粉白。她與雪花共舞，唱起了冬的樂曲。冰凍的河再也留不下她的足跡，但樹梢上隨處可見她的腳印。悠悠的雪是她的衣裙。她明亮的眼睛，照亮了灰暗的天空。
每個季節(jié)的風都有不同的性格，都有不同的美。我很少說“愛”，但是我愛風，我愛它的無拘無束。
三年級作文 篇4
今天是星期五, 是我期待已久的一天。因為我太想念媽媽了。
下午, 張老師叫我們背課文《鳥的天堂》, 說只有背熟了才能回家。我想這下糟了，由于我一直盼著媽媽來接我， 并沒有專心的背課文, 這下課文肯定是背不出來的。背不出來不了家，我非常擔心，于是我不安的背著課文，一遍又一遍。
突然，我看見了一個熟悉的'身影，啊，那就是媽媽，媽媽來了。怎么辦?我還不會背，不能回去的呀!我更急了。媽媽知道這事以后, 進來鼓勵我：“好好背，多讀幾遍，你一定行。媽媽等你。”我頓時信心百倍，對媽媽說：“你等著我，我很快就會背完的�！眿寢尦隽私淌液螅揖痛舐暤刈x了起來。終于，我會背了。
今天真開心, 可以回去好好的依靠在媽媽身邊, 真希望永遠在媽媽身邊啊!
三年級作文 篇5
長江觀音景區(qū)位于南京主城區(qū)以北的幕燕濱江風貌區(qū)，是中國長江沿線首個最大的觀音文化主題景區(qū)。這個周末，我和爸爸媽媽來到了這個“遍眼是觀音”的地方，欣賞了風景的同時，更是欣賞了濱江的佛文化。為什么說這個景區(qū)遍眼是觀音呢？下文給你解答。
這里屬佛教之地，我們沿著梵青苑景區(qū)——三臺洞景區(qū)——情緣廣場景區(qū)——百子林景區(qū)——觀音閣景區(qū)走下去，你就會發(fā)現這里光是觀音廟就有好幾個，走到這里，進去一看是一個觀音廟，再往前走幾步，再看，又出現一個觀音廟……把這些觀音一一擺出來，可就是一場觀音展覽會呀，你看看有圣像觀音、送子觀音、千手觀音、施藥觀音、龍頭觀音、臥蓮觀音、水月觀音、眾寶觀音等等，這些觀音大都都是金色的'，一般她們的眼睛都望向下方，面帶微笑，看起來很美，也很親切。
看山、觀水，拜佛，可能是我們每個旅游人的想做的事情，其實你真正到了南京慕燕風景區(qū)欣賞過觀音和佛之后，你可能學會的更多是大慈大悲和大度。從三臺洞至頭抬洞的旅游行程中，我看到每一處景點都離不開山和水。
一山一水一文化。站在幕府山上，眺望不遠處的綿綿長江，不禁讓人領略到這里的山、這里的水，無不與佛、與觀音有關。你在欣賞江邊美景、禪悟中國佛文化的同時，更能夠領悟到中華民族源遠流長的歷史。
三年級作文 篇6
在校園里，我不僅學到了很多知識，各種社會實踐也幫我培養(yǎng)了廣泛的興趣。
我喜歡讀書、寫作，喜歡圍棋，喜歡書法，喜歡攝影，喜歡繪畫，喜歡游泳、乒乓、騎車……在我的老師和家長的指導、支持和幫助下，我先后參加了圍棋、書法、繪畫、游泳、“小記者”等興趣班，在專業(yè)老師的指導下進行系統(tǒng)的學習和訓練，漸漸培養(yǎng)起自己廣泛的興趣。
廣泛的'興趣，不僅極大地豐富了我的課余生活，開拓了我的視野。而且，讓我養(yǎng)成了認真踏實地做好每一件事情的好習慣。在練習書法、繪畫和圍棋的潛心和專注中，讓我忘卻痛苦、憂傷和煩惱，心里又高興起來。幾年下來，經歷了訓練中從苦到樂的飛躍，不僅讓我增添了智力、增長了體力、增強了毅力，提升了自己，更給我五年的小學生活帶來了不盡的快樂。你知道嗎，我獲得省和全國6次獎勵幾乎都得益于這廣泛的興趣。
培養(yǎng)廣泛的興趣，增加了我的興趣，開拓了我的視野。更重要的是，我從中收獲到了更多的快樂，讓我的生活變得充實，變得更加精彩。
三年級作文 篇7
前兩天，我從電視上知道了一個消息：7月22號有日全食，500年難得一見的日全食。今天，我終于看到了�？上�，今天多云，只能從電視上看日全食了。
關于日全食，有很多傳說。幾百年多前，有兩只天狗在太陽上，兩只天狗看見太陽像一個餅子，想吃掉這個“餅子”。這個消息傳到了老百姓的耳朵里，老百姓們非常害怕。大地沒有了太陽，他們就得不到莊稼了；大地沒有了太陽了，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷。因此，每當日全食發(fā)生了，老百姓們就敲鑼打鼓，放鞭炮，想把天狗嚇走。實際上，是因為月球運行到了太陽和地球中間，月球就擋住了太陽。在地球上看來，好像太陽被“吃掉”了一樣。日食分3種，分別是：日偏食、日全食和日環(huán)食。我們這次看到的是日全食。
從電視上，我看到了上海市發(fā)生日全食的'情景。上海市的天漸漸地黑了下來，上海市的路燈、車燈以及商店里櫥窗里的燈都開了，上海市頓時變得亮堂堂的，那些漂亮的燈又為上海市增添了許多光彩。
我還看到了四川發(fā)生日食的情景。之見四川廣安市的天文愛好者聚集在一個公園里。有的拿著望遠鏡看日全食；有的帶著墨鏡看日全食。但是，由于前幾天一直在下雨，現在，烏云還很濃，所以，看見很多人好像都在祈禱一樣。太陽漸漸地由日牙變成一條短弧線，再到慢慢被遮住，天空一片黑暗，這時，我們這的天也黑了下來，我們尖叫著，心里非常害怕。就連我們家的路燈也亮了（聲控燈），好像它也害怕似的。我想開屋子里的燈，但是，媽媽攔住了我，原來，媽媽想讓我感受一下。過了幾分鐘后，天又亮了。
日食真神奇��！真希望有機會再感受一下日全食！
三年級作文 篇8
我應當怎樣表達此刻的感嘆呢？纖細的腰身，靈動的舞姿，飄逸的裙擺。楊麗萍所展現的舞蹈已經使自己融入其中，亦似一只高壓的孔雀，驚異于、沉醉于自己的舞姿中。此刻，我壓抑著內心深深的觸動，無法用貧乏的文字竭力表達出、描繪出她神圣的舞蹈。只好努力的'寫出我心中所感受到的高貴的美。那是一片漆黑的舞臺——光束猛地打下來，呵！那就是楊麗萍！柔美、悲傷、孤芳自賞——那是怎樣的閃亮！小提琴伴奏的背景聲緩緩響起低沉的共鳴。那只高雅的孔雀高高的昂起小巧的頭，站在一片空靈如鏡子般的湖旁，小心的梳理著自己的翎毛。如清水般的柔，如芙蓉般的清秀，如玫瑰般的驚艷。梳理好翎毛，她微笑著，款款的抬起頭，望向湖中的那個自己。她在這片寂靜中，忘記了自己，忘記了族群，忘記了身處何地。深情的舞蹈。她用她完美的舞姿，如水的身姿，成功的沉浸在自己的世界中，向眾人傳達著一只孔雀的故事。多么動聽的故事！那一定是只屬于自己的意境。完美的孤芳自賞�？戳藯铥惼嫉奈璧福也恢雷约壕烤故欠衲芸炊绱松願W的故事�？伤鼌s深深的吸引著我，震撼著我，是我驚異于那只有一個人的舞姿，那重復、華麗的舞姿，竟然可以如此的深入人心。是的，完美的，靈動的，幾乎可以歌頌的孔雀舞表達著孔雀的悲哀，表達著孔雀的可惜。如此的舞蹈，卻只能獨自在如此寂靜的環(huán)境中孤芳自賞。盡管微笑，盡管歡樂……雀之靈動，讓我們只能感謝，感謝楊麗萍所帶來的視覺震撼。
三年級作文 篇9
一天，我和鄰居妹妹去買冰棒，我把一只遞給妹妹，然后，我又拿一只揭開，把紙扔到地上。
這時一位老爺爺過來說：“小朋友，不要隨地亂扔垃圾，快把它撿起來，丟在桶里�！蔽铱戳丝蠢蠣敔�，很不好意思地撿起冰棒紙，扔到垃圾桶那邊。可是，老爺爺又說：“這位小朋友，不要扔這邊仍那邊，請你把它撿起來丟到垃圾桶里�！蔽也荒蜔┝�，心想，“不就是一張紙嗎？有什么大驚小怪的�！边@時，老爺爺又大聲說一遍：“小朋友，請你把它放進垃圾筒里去�！蔽腋鷼饬�，張口就說：“你這老頭，你懂什么呀，管那么多�！闭f完，拉著妹妹就走，可是妹妹不走，還說：“姐姐，姐姐你看�！蔽遗ゎ^一看，只見老爺爺彎下了腰，很費力地把垃圾撿起來，扔進垃圾桶里。我看在眼里，愧在心里，很不好意思，連忙向老爺爺道歉，老爺爺說：“閨女，知錯就好，一張冰棒紙雖小，它能說明大問題。”以后我再也不隨地扔垃圾了。
這就是一張冰棒紙袋故事。
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