三年級的作文

實用的三年級的作文[集合9篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的三年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

　　在一個風和日麗的下午，我們301班的同學們去參觀消防大隊。

　　我們全體同學在校園里整整齊齊排好隊等著客車的到來。客車終于來了，我們一個個像個兔子一樣蹦蹦跳跳地上了客車。一路上，我們哼著快樂的歌曲，歌聲在車廂內悠揚地飄蕩，也飄到了車廂外，引得過往的`路人不住地回頭張望，好像被我們的興奮感染了。

　　不一會兒，我們就到了消防大隊所在的地方。消防隊的叔叔帶領我們到了一間房間，這里面墻上都貼著消防隊叔叔英勇救火時的情景。有一幅畫一位消防叔叔大無謂地往熊熊烈火里沖；有的消防叔叔正把受傷人員往外抬；還有一幅畫內是一位消防叔叔站在高高地云梯上端著水槍往火里噴水。看到這些宣傳畫，我心里對消防叔叔勇敢、大無畏的精神所感動。

　　消防叔叔又帶領我們參觀了消防車。各式的消防車都停在車庫：有水車，有登高車。來到登高車旁邊，消防叔叔說：“這是登高消防車，有的能升到33米，最高的能升到55米”。我聽后驚嘆不已。

　　接著我又上了三樓，三樓都游樂的地方。有乒乓球、臺球等等。

　　我們下了二樓，二樓都是消防叔叔的寢室。我們進了一間，發現他們放的東西真好看：被子折得方方正正，皮帶擺得整整齊齊，房間里打掃得干干凈凈，真是一塵不染。

　　這次參觀消防大隊讓我感受到消防叔叔工作的繁忙和辛苦，我們應該學習消防隊叔叔英勇無畏的精神，刻苦學習，長大了做一個對祖國有用的人。

三年級的作文 篇2

　　有人說：”老師就像園丁，讓我們茁壯成長，像春雨，滋潤著我們長大。“在我心中一直有這樣一個教師夢。

　　從我第一次上學看到課上有一個秀氣的女老師給我們講課，她講的非常生動，有趣，我深深沉浸在課堂上。也是從那以后我便有了一個美麗的教師夢。

　　那天晚上我做了一個甜甜的夢，在夢中，”我化身成一個辛勤耕耘的’園丁‘，在學校教室那一方講臺上我拿著課本在一字一句的交學生們讀，用粉筆在黑板上交大家寫生詞，我看著學生們認真學習的樣，心里開心極了。下課后，我給同學們布置作業。深夜，我在臺燈下給大家批改作業，雖然累，卻很充實。有時候，我們一起唱歌，一起出去郊游。下雪了，我們一起打雪仗，堆雪人，很是開心。“從那以后這便是我埋藏心底的夢想，為了這個夢想有一天盡快的實現，我要好好讀書，努力學習，掌握好扎實的基礎知識，這樣才有足夠的本領來教育同學，才能成為一個合格的人民教師，在學習過程中把不知道的東西轉化為自己的.知識，上課仔細聽好老師講的每一句話，并學習他們做老師的經驗。

　　我要成為一個與眾不同的老師，我要讓我的學生在快樂中學習，在笑聲中學習，我要成為一名受人尊敬，讓孩子真心對待的老師，我要成為同學們真正的朋友，我要成為一名人民教師，我要堅守我的教師夢。

三年級的作文 篇3

　　去年，媽媽帶我回了山清水秀、景色宜人老家。

　　在老家的第二天，爺爺給我買了一只小貓。小貓很黃，黃的像一塊寶石一樣，好看極了！買回來的時候，它還是有些不適應我們家的`環境，可是，時間一久，你就算把它放在很遠的地方，它也會回來的。

　　有一次，我把的我們家的黃小貓，放在了一個離我們那邊很遠的一個山坡上，想知道它是怎樣回家的。我把它放到山坡上后，就在一個地方躲起來仔細觀察。兩三秒后，小貓開始找路線了。開始，他通過雜草分辨回家的路線。后來，它在一堆雜草旁停了下來。我仔細一看，原來，小貓在雜草旁看到了我鞋留下的腳印。于是，他順著我的腳印找到了回家的路途。

　　小貓真聰明！它居然可以從一個小小的細節，找到回家的路途。我很佩服我們家的小貓，我以后一定要學習小貓這種仔細觀察、細心的精神。

三年級的作文 篇4

　　我最好的朋友就是小曾了，他中等的個兒，眼睛可有神了，他最突出的特點就是為人很大方。

　　一天，我忘了帶水，渴得厲害，我看見小曾桌上有一瓶沒喝的'水，我對他說："小曾，可以給我喝點嗎？""沒問題，都給你喝，我還有一瓶呢。"小曾大方地說。

　　還有一次，我的鉛筆斷了，沒筆怎么做作業呢？我正著急呢，小曾走過來對我說："你怎么了？"我傷心地說："我沒筆寫了。"小曾說："這點小事，著什么急，來，我給你一支。"我說："那你呢？""我還有呢，每天我都準備了六支筆。"小曾爽快地說。

　　還有一次，我的玩具掉在地上了，小曾看見了急忙過來，找了半天終于幫我找到了。他還把他的玩具拿來和我一起玩。

　　這就是我的同學小曾，他大方吧！

三年級的作文 篇5

　　一天，我和媽媽到街上去買鞋。我走在前面，媽媽推著自行車跟在后面走。我只顧著和媽媽說話，沒有注意前面地上有一個坑。我踩到坑里跌倒了。

　　媽媽看到了馬上走上前來把我扶起，問我：“有沒有受傷？”我說：“沒有。”我想如果這坑一天不填，不知道會有多少人也會像我一樣跌倒，嚴重的甚至會摔壞，怎么辦？如果晚上，一位老人走過，像我一樣沒有看到這個坑，跌倒了怎么辦？老人的骨頭松，弄不好會摔斷的'。

　　我把這個想法告訴了媽媽。媽媽支持我，說：“對，那么我們立刻動手把這個坑填平。”我立刻到附近人家去借了把鏟子前來鏟泥。我們從附近高的地方鏟來泥土填在坑里。很快，我們就把坑填平了。我們又在上面踩了又踩。接著，我們清除了上面的小石頭。

　　經過我和媽媽的努力，終于把道路弄平整了。我們覺得能夠為大家做一點好事而感到高興。

三年級的作文 篇6

　　書,是人類進步的階梯-----高爾基曾這樣說過。如今，讀書成為了我們小學生除了上學外最好的學習方法。今天，讓我們一起去聆聽書的海洋。

　　這周，是我們天長小學的讀書周。在這一周中，我們開展了一個個豐富多彩的活動，其中，最令我難忘的，還是那次薛家柱爺爺的講座。

　　晚上六點半，薛爺步入禮堂，引起了一陣陣掌聲。經過幾分鐘的介紹，講座開始了。薛爺爺這次跟我們一起討論三個問題：“為什么要讀書？讀什么書？讀書有什么意義？”首先，薛爺爺跟我們講：“天長，一代名校。培育出了許許多多的人才。讀書，是知識，更是力量。只有會讀書的人，才會把知識轉化為力量，然后凝聚在自己身上，去戰斗。”聽了這句話，我不禁暗下決心，要做一個會讀書的.人。

　　從接下來薛爺爺的只言片語中，我知道了以前薛爺爺家中只有一本辭海和一張地圖。我不禁佩服起薛爺爺的讀書精神。

　　在接下來的一個多小時中，薛爺爺跟我們仔細討論了兩個問題，還專門留下半個小時讓我們提問。

　　從這場講座中，我體會到了讀書的八個字：“知識娛樂陶冶教化”真是受益匪淺啊！

三年級的作文 篇7

　　我的外公 多歲，身材高大，臉兒黑里透著紅，看上去十分嚴肅。其實他是一位慈祥的老人。外公愛看京劇，每星期的走進大戲臺他幾乎一場都不落，有時還輕哼幾聲。外公是一名醫生，現在雖然退休了，但只要有人叫他，他總是隨叫隨到。

　　外公特別疼我，記得小時候，下了一場大雨。放學后，我特別著急該怎么回家，正當我著急時，一個熟悉的身影出現在我的眼前，原來是我那個和藹可親的外公。外公說：“我背你。”我緊緊的抱著他，只聽見外公大口大口的喘氣。到了家，不知是汗水還是雨水，順著這外公的臉龐一滴一滴的流了下來。外公還關心我的學習，他還經常告訴我：做人要靠恒心，只有一步一個腳印的去學才能成才。我把外公的話牢牢的'記在心中。就這樣，在外公的熏陶下，我愛上了讀書，也懂得了一些做人的基本道理。外公真是我的良師益友。

　　別看外公一大把年紀，有時也挺像小孩子。外公沒事時就會和一些老年人玩撲克。當他輸了時，他就會像“小孩子”一樣生氣。真像個“老小孩”。

　　這就是我的外公，一個即和藹可親又嚴肅的老人。

三年級的作文 篇8

　　俗話說以卵擊石————自不量力。雞蛋，握不碎？可笑，雞蛋會握不碎？等著！雞蛋，我來把你握碎！

　　第一個挑戰者上場了，是一個瘦小的女生，看起來弱不禁風的樣子應該沒什么力氣吧，但是和雞蛋較起勁來，她好似個大力士。她大步流星的走上臺，邊走邊問：“握碎了有什么獎勵？汁液流出來怎么辦？”看起來她信心十足。只見她從老師手里接過雞蛋，用力使勁握，瞬間她滿臉漲的通紅，雞蛋卻一丁點都沒有要破碎的跡象，好像在嘲笑這個小女生，最終灰心的下臺了。

　　第二位挑戰者上場了，與第一位相比可見強壯許多，小雞蛋被他握在手心的那一剎那，仿佛在說：“來吧，你不可能把我握碎的.。”大家紛紛開始泄氣了，覺得不太可能完成任務了。

　　終于輪到我上場了，我總結了前幾位的失敗經驗，找到了一個適合的角度使勁全身力氣，用力握下去雞蛋絲毫沒有改變。臺下的同學有的唉聲嘆氣，有的躍躍欲試，還有些旁觀者小聲議論著什么。

　　最終，沒有一個人把雞蛋握碎。原來：雞蛋表面的曲面結構能夠很好的分散好承受的壓力，因此，即使蛋殼很薄，確能很好的抵抗外界的沖擊力。原來這就是薄殼原理。

三年級的作文 篇9

　　星期四下午第一節課，我們班主任方老師急急忙忙跑到教室對我們說：“前幾天，四川省汶川發生了大地震，許許多多房子都倒塌了，死傷人數千千萬萬，人民生活極度困難，他們需要我們伸出援助之手，我們要為災區人民捐款，捐多少由自己來決定，好不好？”同學們聽完，顯得異常振奮。

　　到了第二天上午，方老師帶來了一個紅色的`捐款箱，放在講臺上。當時我的心“砰砰砰”地跳，像十五只吊桶打水——七上八下。接著，老師向大家宣布說：“我們一大組一大組來。”話音剛落，同學們爭先恐后地跑上講臺，把自己的零用錢投進了捐款箱。這時候，只看見老師拿出照相機給正在捐款的同學拍照。一個、兩個、三個……老師拍呀拍，一直拍了很長時間。

　　我捐完款回到了座位上，這時候，一種心曠神怡的感覺涌上了心頭：我今天已經做了一件好事。

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