三年級(jí)作文10篇[薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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三年級(jí)作文 篇1
她扎著一條馬尾辮，走起路來特別有精神，還有一雙水靈靈的大眼睛。課堂上積極發(fā)言特別活躍，下課了就在一旁安靜地看書。她是誰？不用說，她就是我——?jiǎng)?/p>
我愛好廣泛，看書唱歌跳舞畫畫。特別是看書，有幾次還搞出笑話。一次，我在看書，媽媽叫我去樓上幫忙，可我動(dòng)口不動(dòng)身，媽媽叫了我十幾次我才動(dòng)身。媽媽開始以為我是不想勞動(dòng)，后來才知道我看書入迷了。我活潑開朗，結(jié)交了很多好朋友。
你想和我做朋友嗎？
三年級(jí)作文 篇2
從前，我住在一個(gè)美麗的森林里，那里有一座小村莊，村前河水清澈見底。
不知哪一天，這里的人們不像以前那么善良、親切了。他們都擁有了一個(gè)叫什么斧頭的東西。
之后，他們家里只要缺東西了，便拿著斧頭到山上去，把我們一棵一棵地砍下來，到集市上去換錢。就這樣，我們的數(shù)量越來越少，裸露的'土地不斷擴(kuò)大。
不知道哪一天，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，直到第六天黎明，大雨才停下來。
那個(gè)時(shí)候，我聽到洪水以勢不可擋的氣勢向這里涌來。那里面的流沙更厲害，把我們的枝杈都沖斷了。可惡的人們和那些豬狗……都不知被卷到了何處。
直到現(xiàn)在，人們還在瘋狂地砍伐著我們，吞噬著我們的家園，其它同伴都被人們弄去了，聽說都要被做成筷子、盒子、拐杖……
現(xiàn)在只就剩我一個(gè)了，可是，我們樹又不會(huì)走，我藏到哪兒才好呢？
三年級(jí)作文 篇3
今天早晨，我6點(diǎn)就起床跑步了，夜里剛下過小雨，雖然地有些潮濕，但空氣顯得格外清新，天才剛亮，天已微藍(lán)。
我伸了伸手，在校園里圍著花園，輕松地跑著步。跑了一圈，又跑到花園拐角處，突然，看見一只小鳥在一顆小樹旁跳來跳去，我調(diào)皮地跺腳嚇了一下它，但它并沒飛多遠(yuǎn)，只飛了2米多，就又落下來了。
我于是沒有再嚇?biāo)蚁胄▲B也真不容易，為了一口食，居然要起這么早。但沒跑幾步，我發(fā)現(xiàn)前面小樹下就有一小撮學(xué)生倒的'剩飯，小鳥并沒去吃，而是在旁邊跳來跳去的。
這時(shí)，我就在想，小鳥起這么早，又不是為了找食，它是一只留守小鳥呢？還是因別的原因……看來，做一只鳥也不容易。
三年級(jí)作文 篇4
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，每年的清明節(jié)，作為吃貨的我，在拜祭祖先的同時(shí)，還要大飽口福，吃上幾個(gè)我最愛的---青團(tuán)子。
青團(tuán)子，是我們江南這邊的清明時(shí)令特色小食。聽奶奶說，青團(tuán)子是用麥草的汁水和糯米粉混合而做成的，首先，把包好的青團(tuán)子放在蒸籠上蒸，十五分鐘后，就可以變成這油綠如玉的青團(tuán)子了!
每年春天，大街小巷都能看見這翡翠般的青團(tuán)子!它們扁平的、綠綠的，整齊的放在粽葉上，像一個(gè)個(gè)胖胖的連體娃娃。光看那青翠欲滴的外表，我已經(jīng)垂涎欲滴，迫不及待了!
咬下第一口時(shí)，吃到了既松軟又像泡泡糖一樣青綠色的麥草“外套”，一咬，那QQ的感覺便在一瞬間變成了蓬松的口感，我仿佛在一望無邊的、綠油油的麥草間狂奔著!咬下第二口時(shí)，嘗到了糯糯的'豆沙，那甜甜的感覺瞬間融化到心底，讓我回憶起幼時(shí)的甜蜜往事!咬下第三口時(shí)，豆沙和青草“外套”兩者混合在一起，甜甜的豆沙裹著青草的清香，讓我久久不能忘懷!
啊!美味可口、清香撲鼻的青團(tuán)子，你就是我的最愛呀!
三年級(jí)作文 篇5
友誼需要什么。
大概有人會(huì)說是金錢，我覺得這大錯(cuò)而特錯(cuò)。
錢不是萬能的，它買不來真正的友誼和親情。有些同學(xué)可能會(huì)說：錢是可以買來友誼的。用錢來買友誼的大有人在。但是我們不妨問問她們：你們快樂嗎?你們就沒有一絲擔(dān)心嗎?萬一自己哪天沒錢了，這些友誼還存在嗎?
所以錢買來得友誼不是真正的友誼，那充其量就是一場“交易”，你給我錢我把友誼“賣”給你。
真正的友誼是心與心的交換，是堅(jiān)不可摧的，是沒有任何人和物可以破壞的，更是用錢買不來得。
錢買來得是虛假的，是經(jīng)不起考驗(yàn)的。
就拿我們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生來說，他在學(xué)校受他的“好友”欺負(fù)，后來他為了保護(hù)自己：選擇了用金錢來維護(hù)著所謂的友誼，從那以后他又和他的.“好友”和好了。可是好景不長，他的媽媽發(fā)現(xiàn)家里的信用卡里少了很多錢，經(jīng)過詢問發(fā)現(xiàn)是他，后來這件事鬧到了學(xué)校，學(xué)校開始調(diào)查這事，發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)用了這么多錢竟是為了維護(hù)他所謂的“友誼”，這件事暴露以后，這段用金錢維護(hù)的“友情”原形畢露了，這個(gè)推那個(gè)，那個(gè)推這個(gè)，沒人愿意承擔(dān)，都說不是自己的責(zé)任。后來他們對(duì)這同學(xué)恢復(fù)原樣。
所以用金錢維護(hù)的友情不堪一擊。
友情無價(jià)，不能用錢來衡量，而是心與心的交換。
我們要追求最樸實(shí)、最真實(shí)、最堅(jiān)不可摧的友誼，而不是用金錢來維護(hù)的、虛假的不堪一擊的友誼。
所以友誼需要心與心的交換，需要真心、真情、真意!
三年級(jí)作文 篇6
春姑娘悄悄地來了，揮舞著魔法棒，撒下了新的希望，讓大地變得生機(jī)勃勃。你瞧：美麗的花兒爭先恐后地露出了笑臉；小草焦黃干枯的皮襖也已經(jīng)脫落，換上了艷綠的新裝；燕子唱著歌兒飛回來了
春雨，靜靜地，悄悄地，不知什么時(shí)候邁著輕盈的舞步從天而降，柔柔的，舒服極了。春雨滋潤著大地，讓大地充滿活力！真是潤物細(xì)無聲啊！
春天的花兒，前幾天還是一個(gè)個(gè)嬌小柔弱的花骨朵，像個(gè)害羞的.小姑娘，和陽光嘻笑打鬧。然而現(xiàn)在呢？在春雨的滋潤下，一朵朵爭奇斗艷，各有各的特色。許多五彩斑斕的小蝴蝶在美麗的花頭上飛舞著，好像在贊美花朵的美麗，勤勞的蜜蜂嗡嗡嗡地伴奏著，他們?cè)诨ǘ渖舷虼蟮卣故局麄儍?yōu)美的舞姿，花兒陶醉了，也輕輕地舞動(dòng)著。
柳樹搖擺著那千萬條碧綠的柳絲，還有幾只燕子在里面飛來飛去唧唧地唱歌。看著看著，我便想起一首詩：《詠柳》：碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。那些燕子在柳樹里穿來穿去，不像用它們那剪刀似的尾巴裁剪著柳條嗎？一陣風(fēng)吹來，柳絮迎風(fēng)飄了起來，在暖暖的陽光里，它們紛紛起舞，像一群活波可愛的小精靈在藍(lán)天下歡快地蕩著秋千！
春風(fēng)吹來，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。直往人心里鉆，無論是誰，都會(huì)深深吸一口，像痛飲甘露一樣暢快。多爽啊！
春天，不像夏天那樣火熱；也不像秋天那樣果實(shí)累累，給人一種豐收的喜悅；更不像冬天那樣晶瑩剔透。可春天是溫柔的、醉人的、生機(jī)勃勃，增添了我們每個(gè)人向上的力量。春天是播種的季節(jié)，農(nóng)民戴著草帽，一起來播種，春天也是一個(gè)快樂的季節(jié)，小朋友放飛著風(fēng)箏，他們放飛了自己的遠(yuǎn)大的理想。
三年級(jí)作文 篇7
今天下午的陶藝課上，雖然我沒有做出合格的陶器，但是我還是為自己感到驕傲。
“叮叮叮”上課鈴聲響了，老師把我們領(lǐng)進(jìn)了陶藝教室。一進(jìn)門，同學(xué)們個(gè)個(gè)說說笑笑，打打鬧鬧，還有的干脆爬上了桌子，真是一片混亂。逃逸老師見此情景說：“你們自己做吧，失敗三次可是要被打良的。”有幾個(gè)“小壞蛋”說：“不就是空心蘋果嗎？有什么難的！”老師聽了以后二話不說就把陶土分給了每個(gè)人。
我身邊的同學(xué)拿到陶土就把它分成兩份，一份做上半個(gè)蘋果，一份做下半個(gè)蘋果。她兩個(gè)手左右開弓，不一會(huì)兒，一個(gè)精致的`小蘋果就做好了。全班同學(xué)干的熱火朝天，好幾個(gè)同學(xué)很快就完成了。我用兩個(gè)手在陶土上面拍錘按砸，但是卻一事無成。二十分鐘過去了，我的陶土依然還是一塊陶土，甚至由于時(shí)間太久，都干裂成渣。而邊上同學(xué)的卻完好無損。她洋洋得意的說：“你就放棄吧！土都沒了，何以成大業(yè)。”我回了她一句：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”她聽了以后無言以對(duì)，而我繼續(xù)去和一堆陶土奮戰(zhàn)。最后，下課鈴響了，我還是沒有做出滿意的作品。
雖然最后我還是失敗了，但是在面對(duì)失敗的時(shí)候，我依然不放棄，在生活中面對(duì)各種各樣的困難時(shí)，我都應(yīng)該這樣永不言棄！
三年級(jí)作文 篇8
今天可真高興，爸爸媽媽要帶我和姐姐一起去成都塔子山公園看燈會(huì)。一路上我和姐姐的心一直都在“撲通，撲通”地跳過不停，很想快點(diǎn)到達(dá)。不一會(huì)兒，一座高大的塔子出現(xiàn)在我們的眼前，“到了，到了”爸爸叫到。
下了車，我和姐姐迫不及待地跑了進(jìn)出，“哇！”太美了，到處張燈結(jié)彩，一個(gè)個(gè)可愛的“孩子燈”不停地向我們點(diǎn)著頭，好像在歡迎我們的到來。“鳥語林”里掛滿了五顏色大大小小的燈籠，一串串閃閃發(fā)亮的小燈泡，像天上的星星眨著眼。塔子前有一幅“九龍圖”燈，上面雕著九條栩栩如生，活靈活現(xiàn)的飛龍。聽導(dǎo)游說那些龍全是用糖做得，一聽到糖我真想撲上去添一口。真是糖做的！看著旁邊石頭上的說明，我真佩服能工巧匠們的`杰作。一路上，我們還看見了張著血盆大口的“老虎”；小狗在舞臺(tái)上跳著優(yōu)美的舞姿；美麗的大蓮花開放了；小豬扛著亮閃閃的金子去拜年……
我們來到了玩耍區(qū)，“嗚……”隨著恐怖的聲音來到一座破屋子面前，原來是一座鬼屋，我真想進(jìn)去看看究竟。我和姐姐手挽著手抱成一團(tuán)慢慢地挪動(dòng)腳步，里邊黑漆漆的，雖然有電筒照著前面的路，可是我和姐姐仍然很害怕，怕真的有妖魔鬼怪來嚇唬我們。剛轉(zhuǎn)個(gè)彎，一道閃光伴隨著可怕的叫喊聲：“還……我……命……來”。我和姐姐嚇得哇哇大叫，頭上的汗都冒了出來，我們閉緊雙眼，顫顫地，竭力壯大膽繼續(xù)往走。突然我們看見了一個(gè)棺材,有個(gè)沒有頭,穿著破爛衣服的人一坐一倒,姐姐:"哇”！的一聲哭了，我的腳發(fā)軟，仿佛心都跳到嗓子眼里……拉著姐姐我們終于跑出了鬼屋。
公園要關(guān)門了，我們還沒玩夠呢，但我們還是依依不舍地走了。
三年級(jí)作文 篇9
星期五的傍晚,我和家人還有姐姐們一起去江邊坐龍舟.
走在林蔭大道上,清涼的感覺讓人心曠神怡,微風(fēng)吹拂著泛著微波的水面.樹木顫抖著沙沙作響,各種各樣的霓虹燈,光彩奪目.大人們有的散步,有的'乘涼;小孩們有的玩游戲,有的在爬假山。
我們到坐船的碼頭,買了票,在這工作人員的安排下,穿好救生衣,上了龍舟.許多龍舟和風(fēng)舟停靠在岸邊,顏色各不相同,有紅的,黃的綠的紫的
船開了,陣陣涼風(fēng)迎面吹來,船上的人不約而同地贊嘆道:”“真涼快呀!”船上有的人拍照片,有的在聊天.我目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩岸的霓虹燈,如果你看得仔細(xì),就可以看出對(duì)岸山上的霓虹燈,其實(shí)就是一條龍.我把手伸進(jìn)江水里,那江水如同冬天的白雪冰涼冰涼.船開到白沙大橋就掉頭了,再開回碼頭剛好是一個(gè)來回,船停了,我戀戀不舍地下了船.
坐龍船真好玩,它使我流連忘返.。
文章簡要記敘了坐龍舟的經(jīng)過，具體過程可以具體寫得更細(xì)致一些！
三年級(jí)作文 篇10
在我小的時(shí)候，就很喜歡棕熊。
熊，總是給人高大笨重的印象。熊的個(gè)頭雖然大，尤其是棕熊，是最大的`哺乳動(dòng)物之一。但它們的速度其實(shí)并不慢，奔跑時(shí)速度可達(dá)56公里/時(shí)。據(jù)說，棕熊嗅覺的靈敏程度，是獵狗的7倍。視力也是很好的。這些基本的體怔，對(duì)它們捕食獵物，帶來了許多優(yōu)勢。
但，棕熊是雜食性動(dòng)物。棕熊的食物，植物性食物占了60%以上。
棕熊對(duì)人類，一般不會(huì)產(chǎn)生敵意，無緣無故地產(chǎn)生惡意性的攻擊。在野外，棕熊除了人類，沒有天敵。但是，棕熊的數(shù)量，卻依舊大大降低了。在不到百年的時(shí)間，棕熊的數(shù)量從100，000只減少到目前的10，000只。
棕熊數(shù)量的降低，主要因?yàn)槿祟惖墨C殺。
棕熊，是可以成為我們?nèi)祟惖暮门笥训摹Ｔ诮┠陙恚灿腥司箍梢詫⒆匦墚?dāng)家人一樣善待。它們很厲害，但也很可愛。
請(qǐng)不要獵殺動(dòng)物，它們也有自己的生命，脾氣和感情。就算做不成朋友，也不要多一個(gè)敵人。
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