三年級作文【大全9篇】
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的三年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
傍晚時分，夕陽透過天邊的晚霞讓整個縣城披上了桔黃色的盛裝。早已饑腸轆轆的我無暇欣賞那令人心醉的景色，催促著父親在汽車站附近隨便找了一家餐館，風卷殘云般地吃了起來。
突然，“叮鈴鈴……”的馬車鈴聲飄入了我的耳際。在這喧鬧的城市里能夠聽到這熟悉的馬車鈴聲，一種說不出的溫馨頓時流遍了我的全身。這種感覺促使我抬起頭順著鈴聲望去，就在那一剎那間，一輛馬車緩緩地進入我的`視線，隱約可見車上有三個人。
當車行至飯鋪門前時，車停了下來，一個衣著破舊但依然整潔的中年男人走到餐館老板娘面前，略帶羞澀地說：“買一個包子。”老板娘不惑地問：“怎么才買一個？”“孩子太餓了，我們大人好對付。”說著，從上衣口袋中掏出一張揉得很皺的五角錢。老板娘看也沒看一眼，迅速從籠中取出十個包子放在方便袋中遞給那位父親。“我只買一個。”他神態尷尬地說。“不要錢，出門在外不容易，你們一家人就吃個飽吧。”有些出乎意料的父親猶豫了一下，沒說什么，只是深深地鞠了一躬，轉過身去趕著馬車向遠處走去。
我的心被震憾了，突然有一股熱流流遍了全身。
三年級作文 篇2
這一天，老師上課講到“想一件不如做一件”，告誡我們想要成功就必須行動。
班級當中有位梁同學，相傳他是一位想象力非常豐富，并且賦有創新精神的人物。經過一段時間的接觸，我感覺梁同學是一個好人，想象力的確很強。
這個世界上沒有完美事物。梁同學自身也存在缺點與不足，他自身是一個思想派，并不是行動派。因此，他腦子當中有很多精彩絕倫的想法，很多趣味橫生的`點子。而由于他不擅行動，這些想法往往也就是停留在念想當中。
與這位同學的情況有些不同，班級當中有位王同學是一個行動派。他凡是不經過思考就沖動地做了，可是做起來總也感覺沒有什么意思。
因此，我覺得單純的“想一件不如做一件”也是不夠的，我們需要將“想”與“做”相互協調起來，既要想也要做，這樣才能取得辦事最好的效果。
三年級作文 篇3
隨著春天的腳步，我們迎來了期待已久的義賣。
3月3日下午十二點，義賣活動開始了，我們興高采烈地來到操場上。只見每個班的桌子上擺滿了各種各樣的商品，有書、有飲料、有水果、還有許許多多玩具……操場上人山人海，熱鬧非凡。大家熱情高漲，一個個迫不及待涌進商品區，挑選著自已所喜歡的東西，隨著潮水般的涌流，我像一只歡樂的小魚，擠到了我們班的商鋪前，一眼就發現了一個心怡的.寶貝--一個橙色套圈玩具，看上去可好玩了，里面還有兩條小魚的圖案，我拿著它問道：“阿姨這個多少錢？阿姨說：“10元”一聽連忙開始還價：“5元行嗎？不行我就不買了。”阿姨一聽我要走了，急急忙忙地喊道：“成！成！成！”然后，一手付錢，一手拿貨，我的眼晴早己瞇成了縫，鬼精靈的我淘到寶了。
最后我又來到我們班抽獎的地方，那里被同學們圍得水泄不通。我好不容易才擠了進去，付了一元錢，抽了兩次打開獎紙，紙上寫著三等獎和四等獎，我說：”阿姨我中三等獎和四等獎。”然后阿姨拿給了我四顆糖，我覺得很有趣，就一連抽了好幾次。
時間過得很快，轉眼義賣活動結來了，操場上又恢復了往日的寧靜，這次義賣真是既開心又有竟義。
三年級作文 篇4
那是一個驕陽似火的午后，我又像往常一樣，獨自頂著烈日到離家兩里的山上砍柴。
四周非常寂靜，為了壯膽，我一邊哼著小曲，一邊低著頭使勁地砍起柴來。突然，幾只蜜蜂從眼前幾株粗壯的柴中“翁翁”地飛出來。“有蜂窩！”一種不祥之兆立刻襲上我的心頭。于是，我上下左右細細地搜尋。可是，除了密密匝匝，綠得發亮的樹葉，就是幾只飛進飛出的蜜蜂。“唉，真是神經過敏！”我吁了口氣，“也許，蜜蜂怕我寂寞，來陪我唱歌吧。”
我直起身子用衣袖抹了一下額頭上直往外淌的'汗水，然后又弓起身子，左手抓住那幾株粗柴，右手舉起柴刀，對準柴根砍去。手起刀落，粗柴應聲倒地。
“不好！”只見一個大碗般的蜂窩倒掛在柴上，那些受驚的蜜蜂正從窩里往外擠，然后“翁翁”地往上飛。“快臥倒！”聽爺爺說，受驚的蜂是發現不了臥倒在地的人的。可是，盡管我把整個身子都伏在地上，也難以逃脫蜜蜂的襲擊。被惹惱的蜜蜂似千軍萬馬，黑壓壓地在我這個入侵者的頭上盤旋。不一會兒，我的頭上，手上就被狠狠地蜇了幾口，疼得我“哇哇”大叫，拔腿就逃。它們卻發瘋般地緊追不舍，直往我的臉上蜇，往我的頭發里鉆。我嚇得一邊拍打，一邊沒命似的從兩三米高的坎上往下跳……
我連滾帶爬，一口氣逃到家門口，媽媽和幾個嬸嬸、伯母正在切粉面，看到我這種狼狽相，驚問：“莉莉，你怎么了？”“蜂……蜂……”我驚魂未定，“呼呼”地直喘粗氣。媽媽趕過來，看到我這里一個疙瘩，那里一個大包的慘狀，含著淚給我上了藥。
直到現在，我想起這件事還心有余悸。
三年級作文 篇5
每次媽媽出門前，只要把漂亮的裙子一穿，長長的頭發一甩，尖尖的高跟鞋一踩，“咔嚓咔嚓”就出門了。哇，好美啊！我想，高跟鞋一定有魔力，我也要穿高跟鞋！
生日的時候，我向媽媽要的禮物是一套漂亮的大型芭比娃娃套裝。因為啊，里面有一雙漂亮的水晶高跟鞋，我的小腳丫剛好能踩進去。
為了能穿好高跟鞋，我平時跟在媽媽后面，抬起后腳跟兒走路。可是不一會兒就累了。更別說抬著后腳跟提著書包上樓了。太折磨人了，可媽媽為什么都不累呢？我要鍛煉，我也要穿高跟鞋。
這天，媽媽沒在家，我躡手躡腳地打開了芭比套裝，小心翼翼地拿出芭比娃娃的水晶高跟鞋放在地上，輕輕得把小腳放進去，有點小啊，擠一擠，再擠一擠，進去了。我也穿上高跟鞋了。
站在鏡子前一看，哇，我長高了，連脖子也好像變得長長的'，我像公主一樣美美的轉一圈又一圈，這感覺太棒了！
門鈴突然響了。糟了，媽媽回來了，我趕緊脫下高跟鞋，乖乖坐到書桌前裝模作樣地看起了童話書。可心里砰砰的亂跳。我眼睛偷偷看著水晶高跟鞋，心里想：“等我長大，也要穿高跟鞋！”
三年級作文 篇6
房子是一個家的居所，是我們精神的港灣，我要設計一套智能的房子。
這套房子以綠色能源供電，比如：風、水、陽光等，通過能量轉化器儲蓄和供應能量。房子的墻體由一個個獨立的智能音箱組成，只要點擊開關就能打開音箱，喜歡的音樂就會一股腦的向你噴涌而出，形成一個音樂的漩渦，讓人沉浸在音樂之海中。根據人們的各種情緒波動，音樂會不斷變換，或高昂或輕柔，或歡樂或悲傷。
它的廚房也十分炫酷。廚房里有一個保姆機器人，不管你想吃什么，它都能滿足你的'愿望。它可以做法國面包、陜西涼皮、重慶火鍋……甚至還有我喜歡吃的壽司。廚房還有一套油煙凈化系統，能夠把煮飯中產生的熱能儲存起來，同時把有害的物質凈化成清新的空氣，讓家里的空氣始終清香怡人。如果你想親自下廚，保姆機器人就會進入待機狀態，一進廚房，智能音響便開始播放輕柔的音樂，給你增添許多做菜的樂趣。
它還是一個充滿溫情的房子。墻壁上的屏幕可以根據人們的心情自由轉換，比如輸入“春天”兩個字，墻上立刻出現春色滿園、鳥語花香的畫面，時不時飛來幾只采花粉的蝴蝶，又像受驚的小鹿一樣飛走了，路旁綠草茵茵，到處柳綠花紅……人們心中便不勝歡喜，當心情平復后，漸漸的，春天的畫卷悄悄地退去，只留下一片純潔的墻壁。
“百鳥倦，歸于巢”，無論你多么飛黃騰達，無論你多么失魂落魄，房子始終是你溫暖的港灣。這就是我為未來設計的智能、溫情的房子，你們喜歡嗎?
三年級作文 篇7
先給你們猜個謎語吧！“錐圓形的身體，三角形的頭。圓圓的眼睛，兩片鰭。身上穿著麟鎧甲，三角形的尾巴好可愛！”你猜出來了嗎？是什么？對啦，正是魚！這件事和魚有巨大的關系，所以，魚，是這件事的主角。
要知道貴州的人都愛在梯田里種水稻，還喜歡在稻田里養魚。今天我們在黔東南季刀苗寨就要體驗一把捉田魚！
一開始，我們沒有一點兒經驗，下到田里，拿著一個上下空著、一圈編實的竹簍子在水田里亂投亂撲。當地的苗族伯伯連連搖頭，笑著說：“這哪能捉得到魚啊。”可我們的運氣實在太好了，就這樣竟逮住了兩條。逮住魚的人一邊興奮地大叫：“快來，我逮到魚了！”一邊死死摁住竹簍子，生怕魚兒逃走。而我們呢，則提著褲子，爭著搶著跑過去。可腳底下的`爛泥巴卻和我們作對，又軟又黏的，存心拖延我們時間，還常常帶起了泥巴水濺到我們身上。終于，我們趕到了竹簍子邊。四個小朋友，八只手兒，爭先恐后地探進竹簍里渾水摸魚。摸來摸去，摸來摸去……有個人說：“你到底有沒有摸到呀？”突然，一個人高聲叫道：“啊~我摸到了！我摸到了！”大家趕緊順著他的手把手伸過去。哈哈，我感到一個光溜溜的魚身子在我手心里滑了一下又逃走了！真難抓啊！兩分鐘后，“呼——”我們長吁了一口氣，終于把魚捉出來了。太棒了！今天晚上可以吃到自己捉的烤田魚嘍！
后來，我們在苗族伯伯的指導下一共捉了九條田魚，大獲豐收。我站在水稻田里，微風吹過四周綠油油的稻田，帶來了甜甜的稻花香，彎彎的稻穗輕輕搖擺，我是多么喜愛這片土地啊。
三年級作文 篇8
星期天的早晨，我在陽臺上做早操。忽然發現一只舞著“大刀”、氣勢洶洶的螳螂停在扶欄上。于是，我小心翼翼地捏住它那薄紗似的翅膀，把它帶回房間，仔細觀察起來。
螳螂那三角形的“粽子頭”靈活地扭來扭去，像在偵察周圍的動靜，看來它的警惕性還挺高。頭上的兩根細觸角也晃得很好看。螳螂的眼是復眼，聽說它的大眼睛里還隱藏著許多小眼。鋒利的`前腿上有倒刺，一旦觸到臻了人的皮膚，人就會感到癢癢的，有時還挺疼的。它另外兩雙腿很普通，走起路來“大刀”向前邁一步，后腳挪幾下，樣子很滑稽。
有人說螳螂吃頭發，也有人說不吃，我半信半疑，今天可耍弄個明白。于是我從頭上拔下一根頭發，小心翼翼地塞進它那小得不能再小的嘴里。螳螂先是碰了碰頭發，愣在那里不吃。難道它不喜歡吃頭發嗎？我剛想下結論。螳螂動了一下腦袋，張開鐮刀似的上頜一合一合地把頭發切碎，然后吞下去。五厘米、兩厘米、一厘米……最后，這小小的螳螂居然把一根頭發吃完了。哈哈！螳螂原來真的吃頭發呀！
這一新發現，又使我增添了新知識。
三年級作文 篇9
今天老師把試卷發下來了，分數很低，我很不開心，放學了我也板著臉。
到了作文班，梁卉汝出了個餿主意說：“鄒佩洋，我們在黑板上畫個國慶節快樂主題的黑板報吧？”聽了這話我高興了起來。我們倆在黑板上左畫畫右畫畫，突然，傳來一陣“咚咚咚”的敲門聲，我們連忙問：“誰呀？”我們心里想如果是李老師怎么辦？我們的心砰砰直跳。門外傳來“我是汪佳妮的爸爸。”我們松了一口氣說：“大人不能進，小孩可以進。”汪佳妮說：“是我，讓我進去吧！”我們回答：“好吧！”緊接著又有好多人進來，隨后李老師也進來了，他看見我們的黑板報很開心地說：“你們給我了驚喜，我也會給你們驚喜的。”我們像幾天沒吃草，突然看見一大片青草的羚羊，眼巴巴的看著李老師。李老師說：“你們信不信我數十個數，門外就會有一個老師端著一盆大紅棗進來？”我們半信半疑地說：“老師你在編故事吧？怎么可能會有這樣的事？”“不信，你們自己數。”我們幾個女生大聲的喊到：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、零”，沒想到李老師又加上了一句“芝麻開門”。這時候，一個漂亮的女老師端著一盆大紅棗出現在我們眼前。我們都饞的`直流口水。梁卉汝吸吸口水說：“老師，這些是給我們吃的嗎？”此刻，我的口水早已像奔騰不息的河流一樣流了下來了。老師說：“想吃棗，沒那么容易，不過呢，可以給你們看一看。”老師把棗端到梁卉汝和呂思賢面前，沒想到她們伸手就抓，我看的目睛口呆，李老師像一只沒地方鉆的小田鼠一樣跑到了汪佳妮和李佳芯的面前，媽呀！汪佳妮和李佳芯也每人抓了一大把，汪佳妮和李佳芯還是不是她們自己呀？她們平時像小兔子一樣，今天卻像個大灰狼一樣，太可怕了！老師把棗又端到我和司曉雅面前，我們也是不顧一切的抓呀！我剛拿了一顆，李老師就把棗端到新同學的桌子上。他拿起一顆棗放到新同學的桌子上之后回到講臺上說：“這只是給你們看一看，沒讓你們吃。”梁卉汝邊吃棗邊壞壞地說“哈哈！真甜。”
一場搶棗大戰結束了，又要寫作文嘍！
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