三年級作文5篇（精）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
靜靜地夜空......
唉，今天周六，是初中的第一個休息周。自己住在一個很大的房子不知如何是好，我很寂寞，孤單。夜晚只有自己站在靜靜地夜空下，沒有媽媽陪我，我多么羨慕我的同學們啊，他們有愛他們的媽媽，給他們最溫暖的母愛。我餓媽媽也是很愛我的，媽媽對我的.愛是無法用語言來衡量的，是用千言萬語說不盡的，可是，她卻早在地離開了我，為什么呀，難道您不愛我了么？站在靜靜地夜空下，不禁流下幾點心酸淚，幾點心酸淚包含了我對媽媽的所有的思念。站在靜靜地夜空下，我對媽媽的思念之情隨著微風的吹拂下，漫漫消逝......
站在靜靜地夜空下，可愛的小星星向我眨了眨眼，似乎在告訴我，曉嵐，你是個很乖的孩子，因為你并沒有因為媽媽的離去而沮喪，而是選擇了堅強地活下去。你要好好學習，把你最亮的一面展示給你最可敬的好媽媽。
恩，我會的，加油！
三年級作文 篇2
今年6月1日，銅陵市“芳草杯”小學生乒乓球錦標賽在我市體育館隆重舉行。我代表實驗小學參加了這次比賽。
6月3日上午，在男子單打比賽中，我一路過關斬將，終于殺進了前八名。下午2時，單打8進4，我遇到了強大的對手——市建安小學一號選手李健寧。在平時的訓練中，我與李健寧的比拼處于下風。我是多么想打贏這場比賽啊！只要打贏了這場比賽，我就能進前四名了。但是，李健寧的下蹲砍式發球和正手弧圈，還有他的反面長膠，對我造成了很大的威脅。上場前，我想：我一定要纏住對手，哪怕李健寧贏了，我也要“咬”他一口。
比賽開始了，場上，我們倆打得驚天動地；場下，家長和親友團叫喊得群情振奮。我先以12比10艱難地拿下了第一局，李健寧的氣勢被我削弱了一半。但他也不示弱，后來幾局，我們打得不分上下，前四局我們打平。第五局決勝局開始，李健寧越戰越勇，一上場就給我來了個下馬威，我占了下風，比分是3比7，我都想要放棄了，這時我的教練喊了聲“暫停”。他對我說：“和他拼了，他發球到你正手時就把他拉掉。”比賽繼續，我開始主動進攻，緊緊地咬住他，比分追成了8比10。對方的`教練這時也喊了一次“暫停”。我知道李健寧現在的壓力應該比我大，因為他只要拿下一分就贏了。
暫停結束后，我又主動發起進攻，將比分追成了10比10。這時，李健寧發過來一個上旋球，我反手重彈，打了他一個出其不意，他沒接到。然后我發了一個下旋球，李健寧側身搶拉，我向他正手一推，他來不及跑動，又沒接住。這時我聽到爸爸在場下一聲歡呼，我知道比分是12比10，我贏了。當裁判的手舉向我這邊時，激動的淚水奪眶而出，我終于打敗了李健寧！
我覺得這兩年來的汗水和淚水沒有白流。這真是幸福的淚水啊！我相信，這幸福的淚水將會成為我人生中最美好、最難忘的回憶！
三年級作文 篇3
從這個星期一起我就不要到黃老師家去學畫畫了。今天又沒有英語課，所以我一個人呆在家里。我感覺很沒有意思，于是就跟爸爸聊天。
我打開電腦，可惜網絡斷線了，QQ一直連接不上，我等呀等，一直等到下午，QQ連接上了，終于可以聊天了。于是我跟爸爸高高興興地聊起來了。
我發圖片給爸爸，問候他，要他別下線，有事我就找他。如果爸爸下線了，我就會打電話給他。只要爸爸上線后，我就會發很多很多很美很美的圖片給他。爸爸有時也發圖片給我，還告訴我要做些什么作業，怎樣將我打印好的日記傳送給他。
其實爸爸一直都沒有下線，他只是隱身了，因為他在辦公室里有很多很多的.事情要做。有時他出去辦事了，就會在QQ里告訴我，回來后又馬上發信息給我。
我有事情就在QQ里找爸爸。如：虹貓藍兔的碟片在哪里？怎么在電腦里放不出來？這樣我就不用老是給爸爸打電話了。
三年級作文 篇4
新學期快到了，小明和他的媽媽去文具店買文具。
商店里有文具盒、鋼筆、鉛筆、橡皮、削筆刀。。。。。。
午夜12點，鐘敲了12下。窗前一道光芒，文具盒里的文具全都蘇醒了。就想辦一個舞會，因為它們互相都不認識。
第一個出場的是搞定威武的文具盒，它大搖大擺的出來了，之后它說“我叫文具盒，我能把你們全吃到我的肚子里，讓你們不累也不冷”。
第二個是強壯有力的`鋼筆，昂首挺胸的出來了，之后是小巧玲瓏的鉛筆，扭扭捏捏的，走著小碎步出來了。
俗話說得好，耳聽為虛，眼見為實，文具盒大哥不相信她們說的，所以她自告奮勇的展現自我才藝，說著文具盒大哥把文具吸進去，這是鋼筆俄格也不甘落后，它前一下，后一下寫出了漂亮的字體。之后鋼筆么么也不甘示弱，同樣左一下，右一下像蝴蝶在飛舞，畫出了一幅美麗的山水畫。
早上的一縷陽光透過窗戶，文具盒大哥說“趕快鼓勵，來我的懷抱里吧”！明天還要為小主人公工作呢！說完，大家都安靜的睡覺了。
三年級作文 篇5
四月十二日 星期二 晴
今天在課上，我一直在想一件事，到底有幾個我呢？
下午的第一節課，想出了結果，有兩個我，一個是好的我，一個是壞的我。
我的優點有許多：上課愛發言、朗讀好、活潑開朗、很聰明、勇敢……
我的缺點也有許多：上課愛搞小動作、愛說話、驕傲、不愛動腦筋、馬馬虎虎……
總體來說，我的優點比缺點多一些，但是，我也不能再驕傲，我以后一定好好學習，努力奮斗，爭取優點是缺點的幾倍。
其實，每個人都不是十全十美的`，好的一面展現了自己的優點，而壞的一面也展現了自己的貪婪。
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