三年級(jí)作文(匯編5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
我生日的時(shí)候媽媽送給我一份驚喜的禮物，那就是一只漂亮的小狗，渾身都是白絨絨的毛，我最喜歡的就是它那雙總是炯炯有神的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話(huà)似的。我給它取了一個(gè)名字叫小白。
小白每天都很乖，每次我一回到家，它就會(huì)跳進(jìn)我的懷抱中。每天有開(kāi)心的事我會(huì)跟它說(shuō)，受了委屈我也會(huì)跟它傾訴，它成了我唯一傾訴的對(duì)象。一次，我跟爸媽吵架，爸媽冤枉我說(shuō)我拿了家里的'錢(qián)買(mǎi)了不該買(mǎi)的東西，我真的沒(méi)有做，可爸媽不相信都說(shuō)是我做的。我一氣之下，關(guān)緊房門(mén)在房間里放聲大哭。此時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)好像門(mén)在響，開(kāi)了門(mén)原來(lái)是小白正在用爪子抓門(mén)弄出的響聲。
我讓小白進(jìn)來(lái)，它看著我那雙剛哭泣完的眼睛，又蹭了蹭我的腿仿佛讓我向它傾訴委屈。我把事情的來(lái)龍去脈跟小白說(shuō)了一遍，小白好像能聽(tīng)懂我的話(huà)似的，舔了舔我的手指，好像在安慰我一樣，看著它的眼神，它好像有什么話(huà)想說(shuō)似的，可它不會(huì)說(shuō)話(huà)。但我也能從中感受到小白想說(shuō)什么，它好像在說(shuō)：“小主人，別哭了，他們不相信你，我相信你!我會(huì)陪伴你一輩子的!”
每天早晨，我都不用調(diào)鬧鐘，因?yàn)樾“拙褪俏业男◆[鐘。每到早上6點(diǎn)時(shí)，小白就會(huì)在我房門(mén)用爪子抓門(mén)發(fā)出聲音讓我知道應(yīng)該起床了。因此，我從未遲到過(guò)。
但現(xiàn)在小白不見(jiàn)了，留下給我的只有與它之間的回憶，屋子里充滿(mǎn)了我與小白嬉戲時(shí)的笑聲，還有一切一切的回憶……每天早晨，我都想能聽(tīng)見(jiàn)爪子抓門(mén)的聲音，可是不可能了，小白不見(jiàn)了，再也找不回來(lái)了……
這是我養(yǎng)過(guò)的最漂亮的小狗，也是我最想念的小狗。
三年級(jí)作文 篇2
晚上，我早早地上床睡覺(jué)了。突然，我的身子變得輕飄飄的，一陣風(fēng)一吹，我就來(lái)到了空中。一顆顆小星星調(diào)皮地向我眨著雙眼。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處飄來(lái)一朵小彩云，他笑著對(duì)我說(shuō)：“朋友，你好！你要去哪兒？我送你去。”我不假思索地回答：“我要去月球，找嫦娥姐姐。”話(huà)音剛落，小彩云就托起我，向前飄去。不一會(huì)兒，我們就順利地到達(dá)了月球。我如愿以?xún)數(shù)匾?jiàn)到了楚楚動(dòng)人的嫦娥姐姐和常年陪伴她的那只機(jī)靈可愛(ài)的小玉兔。嫦娥姐姐熱情地招待了我，小玉兔也跟我玩起了捉迷藏的游戲。我們藏呀，找呀，玩得可開(kāi)心了！
一看時(shí)候不早了，我告別嫦娥姐姐和小玉兔，又去拜訪了太陽(yáng)公公。太陽(yáng)公公告訴我，很少有人來(lái)看望他，他好孤獨(dú)，就沖著我來(lái)看他這一點(diǎn)，說(shuō)明我是個(gè)尊敬老人的'孩子。于是，他給我講了許多他珍藏多年的有趣的故事，害我都聽(tīng)得入了迷。
小星星聽(tīng)說(shuō)從地球上來(lái)了我這位小客人，都很好奇，紛紛趕來(lái)。他們圍著我問(wèn)這問(wèn)那，我簡(jiǎn)直成了他們眼中的小博士。
“快醒醒，該上學(xué)了！”媽媽的喊聲在我的耳畔響起。我嚇了一跳，連忙睜開(kāi)眼睛。呀，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
三年級(jí)作文 篇3
今天是開(kāi)學(xué)的第1天，我非常開(kāi)心。我和媽媽一起準(zhǔn)備了，老師讓準(zhǔn)備的'東西，老師讓準(zhǔn)備的東西有水杯、筆、毛巾。下午2:50我到了，我們?cè)瓉?lái)的班級(jí)二年級(jí)3班老師說(shuō)到的班有31班，32班，33班，34班，35班，36班，37班，38班，39班30班，我分到了39班，到了新班上我發(fā)現(xiàn)老師。老師非常可愛(ài)，而且有我比較喜歡的一個(gè)同學(xué)，是我幼兒園的同學(xué)，我們還在一個(gè)幼兒園，還在一個(gè)班級(jí)，而且在一個(gè)小區(qū)啊，我真喜歡我的新班級(jí)，特別喜歡開(kāi)學(xué)的第1天。
三年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)喜愛(ài)看書(shū)的小女孩。在家里的時(shí)候，我會(huì)在每個(gè)房間里都放上幾本書(shū)，這樣無(wú)論走到哪個(gè)房間，我隨手就可以拿起一本書(shū)來(lái)閱讀；在學(xué)校里，每到中午我都會(huì)泡在圖書(shū)館如饑似渴地翻閱著各種書(shū)籍，好像它們就是我的糧食；現(xiàn)在放寒假了，我央求爸爸給我買(mǎi)了好多書(shū)，一有空我就津津有味地啃起書(shū)來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大書(shū)蟲(chóng)。
這幾天，我看了一本意林的《吃掉秋天的風(fēng)》。里面有好多個(gè)小故事，寫(xiě)得都非常精采，其中有一篇《小蘿卜和蟋蟀先生》是我最喜歡的。它講的是在一片野地里有一個(gè)小蘿卜孤伶伶地生活著，好可憐，蟋蟀先生看到了，就主動(dòng)和她做好朋友，并每天拉琴給小蘿卜聽(tīng)，從春天拉到了冬天，風(fēng)雨無(wú)阻，但在寒冬到來(lái)時(shí)，蟋蟀先生被凍死了，小蘿卜傷心極了。我也好傷心，她失去了最好的朋友，但我相信蟋蟀先生肯定會(huì)在天堂里繼續(xù)拉琴給小蘿卜聽(tīng)的`，友情還會(huì)長(zhǎng)駐在他們的心中。
我深深地覺(jué)得友情真是個(gè)無(wú)價(jià)之寶。它在你高興時(shí)會(huì)與你分享喜悅，在你傷心時(shí)會(huì)馬上過(guò)來(lái)安慰你。我想到了我和我的同學(xué)們：應(yīng)佳蕊、周屹涵……，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)時(shí)互相鼓勵(lì)，下課了互相游戲，生病了，我們都會(huì)打電話(huà)去慰問(wèn)讓她好好休息。雖然我們也有過(guò)吵吵鬧鬧，但成長(zhǎng)總有甜酸苦辣，它會(huì)使我們更加珍惜，友誼就這樣在我們的心中慢慢地扎根破土生長(zhǎng)。爸爸說(shuō)等我長(zhǎng)大后，肯定會(huì)很懷念小學(xué)這段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，繽紛飛揚(yáng)的時(shí)光的。
友情比天高，比地厚，它是你雨中的傘、被中的棉、雪中的炭、菜中的鹽。讓我們好好珍惜這珍貴的友誼吧！
三年級(jí)作文 篇5
“許個(gè)愿吧！”這是大家對(duì)過(guò)生日的人常說(shuō)的一句話(huà)。在一個(gè)特殊的時(shí)刻，許下一個(gè)自己的心愿，表達(dá)的是對(duì)明天對(duì)未來(lái)美好的希冀與向往。我們每個(gè)人都有自己的.心愿。而且，在不同的時(shí)間階段，我們還常常會(huì)有不同的心愿。心愿一個(gè)接一個(gè)，追求的腳步也就一步接一步。不斷的心愿，不斷前進(jìn)的人生。
上幼兒園時(shí)的我，總是希望每天有糖果吃，幾乎每天放學(xué)都纏著媽媽?zhuān)屗ベI(mǎi)糖。我還幻想擁有一間“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的心愿，這個(gè)心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因?yàn)槟莻�(gè)幻想“糖果屋”的小女孩畢竟只有五歲。
時(shí)間的齒輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，那甜蜜的心愿漸漸無(wú)味了。今年的我已經(jīng)是一個(gè)上三年級(jí)的女孩子了。當(dāng)我從老師那里得知，有許多貧困山區(qū)的小朋友都沒(méi)有感受過(guò)課堂的溫馨與快樂(lè)，于是我又有了心愿，這個(gè)心愿是讓中國(guó)所有上不起學(xué)的小朋友，體驗(yàn)同學(xué)之間的互幫互助，讓離開(kāi)校園的同齡人重回課堂——所以，我要為這些貧困生捐助學(xué)費(fèi)。這個(gè)心愿是“偉大”的。就這樣，我那甜蜜的心愿由“偉大”的心愿代替了。
心愿，在不同人的眼里，對(duì)心愿的理解也是不同的。有人說(shuō)，心愿是糖果，滋潤(rùn)你的心；有人還說(shuō)，心愿是美麗的七彩泡，讓你的生活多姿多彩。
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