小學三年級的作文(7篇)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學三年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級的作文 篇1
親愛的貝蒂：
你好!當我看到《燕子專列》這篇課文時，看到你在冒著皚皚白雪的'山間巖縫，尋找凍僵的小燕子，踏著凍的堅硬的山路，頂著漫天飛舞的大雪，你不冷嗎？我真想和你一起去搜救、尋找小燕子。讓那些可憐的小動物感受到溫暖!
因此，我還給你編了一個可好聽的童謠呢！你聽：
貝蒂貝蒂，你救了我們，
我們是誰？是誰?是小燕子！
感謝你不顧自身安危，來救我們！
在這里，我代表動物向你說聲：
“謝謝了！救命恩人啊！”
好聽嗎？
我現在正向我們大家講述你們的故事呢！你在哪兒？我想和你交個朋友！
XXX
紅廟街小學三一班
二零XX年三月四日
小學三年級的作文 篇2
昨晚，我和爸爸媽媽一起做了大蒜醋，我就來寫寫制作步驟吧。
第一步，剝大蒜。一個個圓圓胖胖的大蒜從袋子里滾了出來，我拿了一個就開始剝它外面的一層皮，像脫衣服似的。剝了外面，里面還有一層膜，總是剝不好，你得輕輕地剝，這是我的經驗。
第二步，壓大蒜成醬。這步很難，因為得很用力才行，不然壓不下來。這個步驟難如登天，連我整個人都吊起來了也壓不下來。于是，我請爸爸媽媽幫忙，這才完成了這步，所以這是爸爸媽媽的功勞。
第三步，等待。因為大蒜需要充分和空氣接觸才能發揮它的.功效，于是我將罐口打開。這個步驟是最最簡單的，只要打開罐子等待半小時就好了。
終于到了最后一步，這個步驟是最有趣的，只要倒入陳醋就大功告成了。
聽了我的介紹，你們會了嗎？
小學三年級的作文 篇3
班會課時，老師問：“同學們，你們平時亂扔垃圾嗎？”霎時，教室了鴉雀無聲，有的左顧右盼，有的低著頭，紅著臉。這是老師告訴我們：“世界每年排放到大氣中的鉛，貢，砷分別是200噸，1100噸和5500噸。”聽了這些數字，我們目瞪口呆。
接著，老師給我們看了一張圖片，原本清澈見底的小河由于亂扔垃圾，竟然上面覆蓋了厚厚一層亂七八糟的東西，天啊，太可怕啦，我驚呆了。老師嚴肅地說：“這些垃圾給人們帶來了多大的危害，使許多孩子成了畸形兒，臭烘烘的氣味讓河里的'魚兒也沒了蹤影。
如果大家不保護環境，真不知道垃圾地球會受到怎樣的災難。我恍然大悟，從現在開始，從一點一滴做起，愛護環境，就是愛護我們的家園。
小學三年級的作文 篇4
我是一棵小草，長在綠油油的草地上，我是一棵快樂的小草。
我是一棵小草，在綠油油的草地自由自在的生活著，我和我的'同伴一起玩耍著，在一個星期六，有一群小孩在我的身上踏過，我忍著疼痛，直到有個小孩子說：“踩在這綠油油的草地上好舒服啊！”我聽到了這句話，感覺身上不痛了，我笑了起來，到了秋天，我漸漸的枯萎了，過了幾天有一位老奶奶提著籃子把我和我的同伴一起裝進了籃子里面去了，老奶奶把我和同伴們都帶回了家，放到火爐旁邊，然后把我和同伴們都丟到火爐里去煮飯，我活著的時候，為小孩子服務，死了，又為老奶奶當材料丟到火爐里。
雖然我是一棵小草，但是我是一棵快樂的小草，我為我是一棵小草而驕傲。
小學三年級的作文 篇5
星期天，爸爸給我買了一只活蹦亂跳的小鴨子，我開心極啦！
這只小鴨子長得正逗人喜愛，全身長著黃澄澄的羽毛，一雙小眼睛顯得那么炯炯有神，一雙枯黃的小腳，更可愛的是那張又硬又扁的小嘴，走起路來一搖一擺的像一只小熊貓。
我把它放在了鞋盒子了，給它喂了些菜葉和米糊只見小鴨子用又硬又扁的小嘴巴呼的一聲把米糊喝了個精光，接著它又用小嘴巴叼住菜葉、用嘴嚼了嚼一揚脖子就把菜葉吞進了肚子里。吃飽了的小鴨子就把腳放在身下壓著，頭向下放在身子上閉著眼睛舒服地睡上一小會兒，樣子真可愛。
我想逗逗它，于是用手指頭碰了一下它的.小腦袋，哈，它被我嚇的到處亂竄，打翻了好幾次小吃碟呢！看者小鴨子那副機靈的樣兒被逗的咯咯的笑，這只小鴨子好象看懂我的心思似的，也跟著我嘎嘎亂叫，好像說：“小主人高興，我也高興！”
怎么樣？這只小鴨子很可愛吧！希望你們也喜歡它哦。
小學三年級的作文 篇6
今天我閑的無聊，玩了1個小時的'電腦，想休息會兒，媽媽叫我掃樓梯，雖然我有一百個不情愿，媽媽還是叫走我了。我慢慢的穿上衣服，慢吞吞走出門。
突然我發現我忘拿掃把了，趕緊回去拿掃把和水杯，在急匆匆地出去，拿起水杯就胡亂撒，不一會兒，整個樓梯道都灑滿了水，這下子灰塵就掃不上來了，我拿起臟臟的掃把，三下五除二就把一個樓道掃完了，但是那么多垃圾讓我毫無辦法，只能叫媽媽把成垃圾的東西拿來，我掃到一半時爸爸來了，他說不錯，我一聽更高興了，不顧我身上滿頭大汗，繼續干活，不一會兒就干完了，看著煥然一新的樓道，心里撇提有多高興了！
小學三年級的作文 篇7
生活中，每個人都可以做自己的鏡子。從別人眼里可以映射出自己的真、善、美，德與失。那么，在別人眼里，我是一個什么樣的人呢？
在媽媽眼里，我看到了堅強。記得在去年學游泳的時候，我因膽小而一直不敢下大池，教練把我扔到水里面，使我更害怕了，最后，我站到旁邊，看到媽媽眼睛里的我是如此懦弱的我，我比別人少什么呢？為什么別人敢，我就不敢？我心一橫，決不服輸，眼睛一閉，一下子跳到了水里面，好爽啊！這是我看到媽媽眼睛里的我多么堅強啊！
在老師眼里，我看到自己學習方面的德與失。我已經五年級了，新來了一位語文老師，她姓辛，對我們學習很負責，有一次寫作文，我隨便寫了一、二百字。老師馬上把我的作文打了回去，從老師的眼睛里我看到了一個對學習很不認真的我。于是，我又構思了一遍，才交給了老師，老師一看，笑了。我從老師的眼睛里看到了一個認真學習的`我。
在同學眼里，我體驗到了被信任的感覺。在選班干部的時候，我不敢說，但是，看著同學一雙雙眼睛，我不由自主上了講臺，沒說幾句就下來了。我萬萬沒有想到竟然有人選我，我第一次體驗到被信任的感覺。
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。我們只要多從別人的眼中發現自己的缺點，互相取長補短，就能使自己不斷完美起來。
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