我的三年級作文

時間：2024-09-25 16:23:58 三年級我要投稿

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我的三年級作文匯總[10篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的我的三年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

我的三年級作文匯總[10篇]

我的三年級作文篇1

　　在上輩子我可能是一個男孩子，在下地獄的時候，地獄的差使給我喝了變性藥水，但是忘了給我喝變性格藥水了，所以我來到這一個世界的時候我雖然是一個女孩，但我的性格卻有點象男孩子的性格，也就是說剛中帶軟的性格。

　　在班上，你問那個同學都好，他保證說我：“如果男孩欺負女孩，巫美妮就會出面來教訓他。”不但同學這樣說，就連老師也是這樣認為的。同學們都說，在班上我最袒護的是我8年的.好朋友——嚴雯卿，每當有男同學有同學欺負她，我就是第一個反駁的。

　　我也不是那么剛硬的，在某種情況下，我是多么的脆弱。在媽媽不給我去溜冰的時候，我會自己躲在房間里，蓋上被子，在那哭。直哭到解氣為止。有時我真的想死了算了，不要在這世上這么無聊的活下去。

　　我有各種各樣的想法，我喜歡去溜冰，喜歡和同學聊天，出去玩，但我的父母都不給，我恨我自己為什么在我投胎時會選擇這里，我后悔了，但沒有辦法挽救。

　　你或許會覺得我是多么的天真，是多么的傻，但我不這么認為，我不想呆在這個世界，這個不美好的世界！

我的三年級作文篇2

　　校園里，操場上，你總會看見一位個子不高，身材苗條的老師。她，就是我最敬佩的人，我們的大隊輔導員——秦老師。我最敬佩她那嚴愛有加的教學態度。

　　在我剛上一年級時，只要我們碰見她，都躲得遠遠地，因為她那嚴肅的面孔讓人不寒而栗。可我現在上四年級了，才真正被她嚴愛有加的教學態度而感動。

　　今年輪到我們參加鼓號隊，在六一兒童節的時候，為了迎接來慰問的領導們，我們鼓號隊又要一展風采了。可是，前幾天我們演出完的時候，帽子都帶回家了。本來說是放完假交的，可硬是有人沒交帽子，這不，有人沒帽子了。秦老師急壞了，問道：”那天誰沒交帽子？“一連問了好幾遍，也沒人回答。秦老師生氣的說：”既然沒人回答，那一會兒全留下來，我可沒想到，我們四年級的同學就這樣！“說完，就快步走進了教學樓。我們望著她那遠去的.背影，心里長嘆一聲，哎，秦老師，你可一定要信任我們交帽子的同學啊！

　　我們無精打采的把領導迎進去，等著挨罵，可秦老師像變了一個人似的，看著我們，像看著一只只羊羔。

　　”今天，我不批評任何人，也不懲罰任何人，但你一定要誠實、說實話，到底是誰忘帶了帽子？“秦老師語重心長的說。哎，都到了這地步了，沒帶帽子的，就承認吧！可還是沒人站出來。秦老師微微一笑，說：”我并不知道是誰，但如果是你，請你明天帶來就行了。說罷，就讓我們回班了。

　　當我把鼓號服放回庫房時，秦老師親熱地說：“一會兒回班等著啊，老師要給你們發禮物呢！”調皮的我已經和秦老師混的很熟了，問：“什么禮物啊？”秦老師摸摸我的臉，又拍拍我的肩，說： “保——密！”說完，我們一哄而散，說說笑笑的回班了。老話說得好，一日為師，終生為父。秦老師嚴愛有加，既像慈母，又像嚴父，我敬佩我們的大隊輔導員——秦老師。

我的三年級作文篇3

　　每一個人都有自己獨特的個性，我也不例外。現在我向大家介紹一下我自己：

　　我活潑時，班里的同學總會說我是班里的開心果。我會做一些奇怪的事逗同學們開心，自己也能笑好久。我還會和表妹搶玩具玩，她坐木馬，我也會去坐；她吃零食，我也要搶來吃。在和同學們一起玩時，我就像一個小孩，非常傻，而幫老師做事情時，則非常嚴肅；有時我也會很兇，但那大多數也是在收家庭作業的時候，還有實在忍無可忍。

　　在我思考題又或是在發呆時，是最文靜的時候。我在家里閑著沒事做時，會幫外公外婆照顧一下表妹，或者做做家務，偶爾也會得到表揚，心里美滋滋的。

　　我喜歡唱歌。在“全民K歌”這個軟件里，我經常會高歌一曲。我自以為我比較適合古風和高音，我唱歌的聲音不萌也不磁性，但是，我知道，關鍵在于要多練習。

　　“我就是我，綻放出不一樣的煙火”。這是我最喜歡的一句歌詞，它仿佛告訴我：努力做自己，不要顧忌別人的.眼光。好了，不多說了，這就是我——多變的我。

我的三年級作文篇4

　　我是譚思睿，今天我給大家介紹一本書，名字叫《昆蟲世界歷險記》。

　　書里面講的是兩個小男孩和一個小女孩被不明光束照射、身體變小后在草叢里面的昆蟲世界里冒險的故事，他們碰到了很多種昆蟲：有螳螂、龍虱、螞蟻、蝌蚪、飛蛾、熒光蟲，也經歷了很多危險，最后兩個小男孩和一個小女孩的身體變回正常大小。這本書是以漫畫的.方式來學習科學，看了這本書使我們學到了很多有關昆蟲方面的知識。

　　比如：螢火蟲為什么會發光呢，因為螢火蟲腹部有一個發光器，會制造出熒光素和熒光酵素，還有就是蝴蝶和飛蛾的區別等等。它使我們學到了很多知識，我很喜歡這本書！謝謝大家！

我的三年級作文篇5

　　汽車逢上個世紀末誕生以來，已經走過了風風雨雨。

　　一百多年，從卡爾·本茨造出第一輛三輪汽車以每小時18公里的速度，現在是加速到100公里/小時，只要3秒多一點的超級跑車。可大家都文明行車了嗎？

　　正方：是。

　　a：我今天上學時，看見一輛汽車，上面寫“喝酒不開車，開車不喝酒”。鮮紅鮮紅，很顯眼。

　　b：我前幾天和媽媽過馬路時，走斑馬線，一輛汽車還讓著我們呢。

　　c：我爸爸有一輛汽車，每次上車無論多趕時間都系好安全帶。有一次我不小心忘了系了，為此，我爸爸還訓了我一頓呢。

　　反方：不是。

　　a：有一次我回家時下雨了，我打著傘快步走回家。到停車場附近時，突然有一輛汽車橫沖直撞的.開過來，灑得我全身都是水。

　　b：我們一家三人去逛街，看到有一輛車開窗，把垃圾扔到馬路上，為此事我憤憤了好幾天。

　　c：昨天，我親眼看到有一位老奶奶過馬路速度有些慢了，出租車不停地對她按喇叭。

　　由此可見，我們在生活中要文明行車。“文明行車，你我他！”

我的三年級作文篇6

　　我有一輛越野警車，它是我一年級考試考了雙百分爸爸送給我的獎品。

　　它有一對亮晶晶的后視鏡，上面有一藍一紅的警燈，有兩扇可以開關的門，四個大大的輪胎，前面還有牢固的保險桿，里面有一個很小很小的方向盤，有兩個座位，一把手放到保險桿那里，它就會像警車那樣“嗚嗚！嗚嗚！”地叫。

　　每當我寫完作業，我就拿出越野警車玩，它可以幫我拉垃圾，它還可以爬門檻。有時候，朋友們來我家玩，我就會拿出越野警車來比賽，看誰的'車跑得快，最終還是我的越野警車最快。在我所有玩具里面，我最喜歡越野警車，我要珍惜我自己努力換來的玩具。

我的三年級作文篇7

　　我叫譚海峰，是個長得瘦瘦的的男孩。今年11歲，在華舍張溇小學讀書。我有一個聰明而靈活的腦袋，還有一雙烏黑明亮的眼睛。

　　我屬狗，所以有一種“狗拿耗子，多管閑事”的勁。有一次，班里有人在打架，我立刻上前阻止，可我卻被他們當“挨揍包”一樣被打了一頓。最后，還是被我阻止了，我臉上卻是紅一塊青一塊。但我還以為這是一種路見不平拔刀相助的英雄氣慨！

　　我喜歡看課外書，只要拿起書，我就停不下來了。瞧！我媽媽正沖著我笑呢！“我們都吃好了，只有你了！”“不好！”我大叫一聲，急忙去吃飯了。我最喜歡的還是練硬筆書法了。每天放學做完作業，就拿出練字本一絲不茍地練起字來；每個星期六，當我把作業本交上去的時候，老師總在全班同學的'面前表揚我，夸我的字寫得端正又漂亮，還在作業本上畫上一個鮮紅的五角星，每當這時，我的心里總是甜甜的。

　　瞧，這就是勤奮、活潑的我。你愿意和我交朋友嗎？

我的三年級作文篇8

　　我盼望已久的北大通知書終于拿到了。

　　媽媽帶著我，拿著通知書去學校報到。一進門，我就看見有好多的保安，走進去一看，里面有一個大花園，花園里有好多種花。有蘭花、桂花、桃花等等。各種各樣的.花爭著開，像歡迎我似的。

　　校長和老師爭著要我去他那個班，這時校長說：“不如把鄧浩同學分到一二班。”校長又帶領著我去一二班觀看。我看見那里的座位一排比一排高，身邊還有一個小門，門里邊有4個抽屜，每個抽屜上畫著精美的圖案，老師的講桌上放著一臺自動電腦器，老師的座位很高。還有一節節的臺階，老師可以沿著臺階上去正式開課了。老師把我排到第三排，這樣不害眼睛。教我的老師姓李，她拿來著一根像玻璃一樣透明的桿子，老師拿著桿子在電腦上上下飛舞著，邊講邊教我們，真舒服！

　　在這樣優越的學習環境里，我要爭取多學知識，為國家多做貢獻。

我的三年級作文篇9

　　大家好，我叫某某，是a校三年級s班的學生。我是一個勇敢的女孩兒，我的愛好是畫畫、和動物交流。

　　有一次，妹妹在玩布娃娃，忽然，一條狗進來了，它朝我妹妹的.方向走過去，當它走到妹妹跟前時，叼起布娃娃就跑了。妹妹傷心地哭了。我安慰她說：“妹妹你別哭了，我一定會幫你拿回布娃娃的。”妹妹一下子就不哭了。我趁那只狗在睡覺的時候，就悄悄地靠近它，眼看就要拿到布娃娃了，狗突然醒了。我趕緊躲到了墻的后面。但還是逃不過狗銳利的眼睛。我一直跑，跑到了車子后面，它看見了我，像箭一樣向我撲過來。我趕緊拿起布娃娃往家里跑。到了家里，我趕緊把門關掉。它進不來，所以，只好走了。我終于逃脫了狗的手掌心呀！嚇得我的心都快要跳出來了！好險呀！

　　我現在才知道，原來狗有時候溫順，有時候瘋狂！

我的三年級作文篇10

　　清風起，漫天的櫻花紛紛揚揚地灑落，飄舞到地上，留下一地的粉色。雖然花期已過，但那曾經的粉色絢爛仍留在我心底，是我眼中最美的色彩。

　　那是一次失敗的考試，實際分數比我的預期遠遠低了許多分。聽到身邊同學們的哄笑聲，我有些不知所措。接過卷子后，我回到座位上，心中百味雜陳，有疑惑，有懊惱，也有些頹廢。或許我也就僅止于此了。我也曾幻想那個被老師表揚的人是自己……可眼前的鮮紅色，卻擊倒了我。

　　“篤篤”，班主任輕輕地敲敲我的課桌。我以為她一定是要責問我一番，我幾乎不敢直視她的眼睛。“收拾一下，跟我來”。我茫然地跟著班主任走出了教室。老師帶我來到了校園里的櫻花樹附近，滿樹的花，嬌弱又可愛地立在枝頭，竟有一番壯麗的.氣象。老師溫和地看著我道：“櫻花綻放時，爛漫唯美，但它的花期只有一周。人們卻并不因此慨嘆唏噓。”聽到這里，我不解地看著老師。她微微一笑，繼續說：“因為它們知道盡力地綻放，就是它們的使命。凋謝的結果遠遠沒有奮斗的過程來得重要。櫻花把最美的身姿留給了人們，就是把希望給予了人們。所以櫻花的花語就是希望。”

　　盡力開放，是櫻花的使命；那么我的使命呢？當然是盡力做好自己該做的事。課上，我開始認真地做筆記，抬頭低頭間，常常能遇到老師投向我的目光，我知道，那里面是鼓勵。放學后，我鼓起勇氣踏進辦公室去求教，老師那不疾不徐的聲音常常給我絲絲溫暖，我知道，那里面是關愛。

　　又坐進了考場里，我有些緊張。不禁瞥向窗外，那棵櫻花樹早已落盡芬芳。但不知怎的，我眼前竟出現了它們昔日的花顏，一朵挨著一朵，如同身著粉裙的天使降臨人間。你們曾如此努力地開放過，完成了作為花的使命，得到了人們的贊頌。我也要像你們一樣全心全意地奮斗，完成我的使命。

　　考試成績出來了，我的總分位列前三，足足進步了十余名。我來到班主任的辦公桌前，輕輕地說：“老師，謝謝您上次送我的一樹櫻花和一個希望。”

　　如櫻花般絢爛，是我最鐘愛的色彩，因為它就是心懷夢想的顏色。

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