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小學(xué)三年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-09-22 14:35:28 三年級(jí) 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)的作文(集合)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇,歡迎大家分享。

小學(xué)三年級(jí)的作文(集合)

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

  我們班上有一個(gè)人,他個(gè)頭不高,但是很健康。高高的鼻梁,大大的眼睛,還有一雙如來(lái)佛耳,他的爸爸媽媽說(shuō)他的耳朵是招財(cái)耳,他的脖子上有三顆痣,連成一條直線,他平時(shí)喜歡穿藍(lán)色t恤和黑色牛仔褲。

  他的畫(huà)畫(huà)得不錯(cuò),我們班的黑板報(bào)也是他出的,他還是我們班的'小記者呢!他的成績(jī)也不錯(cuò),半期考試他獲得了年級(jí)第六名呢,可是他也有一些不足。有一次,他去開(kāi)教室的門(mén),結(jié)果發(fā)現(xiàn)鑰匙放在家里了,害得同學(xué)們?cè)陂T(mén)外站了很久;還有一次,他去收作業(yè),作業(yè)收好了,卻忘了抱去老師的辦公室了;他有些粗心。但他很愛(ài)幫助別人,有一次,她坐在車(chē)上,看見(jiàn)一位老爺爺上車(chē),他主動(dòng)給老爺爺讓座,大家都夸他是個(gè)好孩子;還有一次,一個(gè)小朋友摔到了,他立即扶起小朋友。他還拾金不昧,有一次,他撿到了一個(gè)手機(jī),把手機(jī)交給了警察叔叔,警察叔叔也夸他是一個(gè)好孩子。

  你說(shuō)這個(gè)好孩子是誰(shuí)呢?我悄悄告訴你吧:這個(gè)好孩子就是我!同學(xué)們,你看了我的自畫(huà)像愿意與我交朋友嗎?

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

  總評(píng):文章的結(jié)構(gòu)很好,先介紹爸爸的外貌,接著介紹爸爸的.一些性格及特點(diǎn),并在這些特點(diǎn)里選出具有代表性的詳細(xì)地來(lái)寫(xiě),層次非常清楚,每個(gè)自然段的第一句話(huà)都是本段的總起,非常好。但在描寫(xiě)時(shí)如果能寫(xiě)出爸爸的所言所行,人物特點(diǎn)會(huì)更加鮮明。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

  今天是20xx年的5月31日,當(dāng)我來(lái)到學(xué)校,大門(mén)確是鎖著的,原來(lái)大門(mén)前安裝了一個(gè)攝像頭,只要你站在門(mén)口,攝像頭就會(huì)對(duì)著你,進(jìn)行檢查。不一會(huì),門(mén)就打開(kāi)了,由于攝像頭找到了我的頭像資料,經(jīng)過(guò)確定門(mén)打開(kāi)了,如果你不是學(xué)校的學(xué)生,門(mén)是決對(duì)不會(huì)打開(kāi)的。走到了教學(xué)樓前你肯定會(huì)很奇怪,由于找不到了樓梯,只有幾個(gè)按鍵,別怕,由于你只要輸入你的年級(jí)班級(jí),幾秒鐘就能到你的班級(jí)的門(mén)口。

  來(lái)到了班級(jí)門(mén)口眼前的情景一定會(huì)讓你大吃一驚。原來(lái)課桌都變成了玻璃做的,這種課桌不但外表漂亮,而且還會(huì)隨著天氣的'變化改變溫度,夏天涼快,冬天溫暖,這種課桌不但能改變溫度,而且當(dāng)你感到疲勞時(shí)還能按一下右上角的紅鍵,有一個(gè)溫暖的手幫你按摩,消除你一天的疲勞。

  我想信不久的將來(lái)我們的理想一定會(huì)變成事實(shí),讓我們攜起雙手來(lái)發(fā)明、創(chuàng)造吧!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

  我們村子前面有一個(gè)小山包,小山包上有郁郁蔥蔥的竹子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像綠色的海洋,草地上全是綠茸茸的小草,草里夾著一些藍(lán)色的;紫色的;鵝黃色的野花,像是一塊五彩繽紛的地毯鋪在水邊。走到竹林旁邊就可以看見(jiàn)各色鮮艷的花在爭(zhēng)奇斗艷呢!一根根竹子就像一個(gè)長(zhǎng)的高而壯的人。

  有些頑皮的小朋友摘下一片片竹葉,把竹葉當(dāng)成笛子吹,那些小朋友吹得可好聽(tīng)了,有時(shí)候,我還把竹葉摘下來(lái)做標(biāo)本呢;下了一場(chǎng)春雨過(guò)后,春筍從地里探出頭來(lái)呼吸新鮮空氣,那小雨滴,滴在竹葉上,在微風(fēng)的吹動(dòng)下不停的'滾動(dòng),春姑娘給竹林洗了個(gè)舒服的澡。

  看!這就是我家鄉(xiāng)的竹林,有趣吧!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

  這件事發(fā)生在上星期一,我和哥哥做完作業(yè)到樓下滑冰。滑著滑著,突然,一只小老鼠從我旁邊跑了過(guò)去。我一看,心想:小老鼠,咱們來(lái)比比誰(shuí)跑的快!我們來(lái)玩貓捉老鼠的游戲。就這樣,小老鼠在前面跑我在后面追,它跑啊跑“嗖地一聲”躲進(jìn)草叢里。我就不信捉不到你,我連忙撥開(kāi)草叢,小老鼠可能是洞口太小的原因吧,小老鼠身子躲進(jìn)去了,可尾巴還在洞口。我揪住小老鼠的尾巴往外拉,小老鼠的爪子用力的刨土使勁的往里鉆。我一用力把它拉出來(lái)。沒(méi)想到它轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)把我的手咬了一下。我嚇得大叫“哎呀——”把他扔了出去。哥哥跑過(guò)來(lái)問(wèn):‘怎么了?’我對(duì)哥哥說(shuō):“我被老鼠咬了一口。”回家媽媽說(shuō):“被老鼠咬要打預(yù)防針。”媽媽帶我來(lái)到醫(yī)院醫(yī)生說(shuō):“一共要打5針。”打針,疼死了,想到要打那么多針,我后悔極了——為什么不好好滑冰,要去捉老鼠?可惜世上有后悔藥。

  這就是讓我后悔的一件事。

  老師點(diǎn)評(píng):這是一篇記事的.作文,小作者寫(xiě)了一件令自己后悔的一件事——追老鼠卻被咬了。請(qǐng)見(jiàn)敘述較為詳細(xì),語(yǔ)句雖然較為幼稚,但是對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也算不錯(cuò)了。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

  那是7歲的一個(gè)暑假,我得了心臟病,這可把媽媽急壞了。后來(lái)爸爸媽媽商量,要帶我去北京檢查一下。

  7月15的早晨,我們坐上了去北京的.火車(chē),到晚上九點(diǎn)才到達(dá)。爸爸帶我們?nèi)ベe館休息。等星期一再去醫(yī)院檢查。

  星期一很快就到來(lái)了。我們一早起床,吃過(guò)早飯就匆忙的去了阜外醫(yī)院。到了醫(yī)院帶我檢查,醫(yī)生說(shuō):“要住院治療,還要做手術(shù)。你們下午就去辦住院手續(xù)吧!”

  下午二點(diǎn)左右,我們就去辦住院手續(xù),媽媽給我買(mǎi)了許多東西,又水果、書(shū)、衣服、玩具…等我在醫(yī)院住下,他們就回去了。他們還是天天來(lái)看我,給我送一些好吃的東西,他們幾乎為我費(fèi)勁了心思。在醫(yī)院里,我做了許多檢查,花了好多錢(qián)。

  在夜里,我感動(dòng)的哭了。真想對(duì)他們說(shuō)一聲:“謝謝您,親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān) ?/p>

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

  徐悲鴻筆下的馬栩栩如生,其中我最喜歡的就是他的`“奔馬圖”。

  圖中的這匹馬昂首揚(yáng)尾,四蹄騰空,自由奔放,動(dòng)作協(xié)調(diào)。兩只眼睛炯炯有神地凝望著遠(yuǎn)方,鬃毛和尾巴隨著呼嘯而過(guò)的風(fēng)飄起,兩只前蹄交叉,右蹄踏地,左蹄懸空,后蹄蜷縮前傾,好像要沖破這畫(huà)面。

  我看著“奔馬圖”仿佛看到了這匹馬兒在草原上奔馳,它像一支離弦的箭,一道黑色的閃電。四蹄有節(jié)奏的踏著,兩只耳朵豎立起來(lái),全是肌肉收縮。真好像唐代詩(shī)人杜甫所說(shuō):“竹批雙耳峻,風(fēng)入四蹄輕。”

  我喜歡徐悲鴻的馬,更喜歡它堅(jiān)忍不拔,勇往直前的精神。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8

  我最喜歡的游戲有很多,比如:打水仗、捉迷藏、摸人等。但是,我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞,它是一項(xiàng)集體活動(dòng)。

  上周四下課的`時(shí)候,我們?cè)诓賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞,大家黑白配分出老鷹和小雞,結(jié)果楊顏端當(dāng)“老鷹”,耿文琦當(dāng)“母雞”,我們當(dāng)“小雞”。游戲開(kāi)始了,“小雞”們開(kāi)始尖叫起來(lái)。“老鷹”往左,“母雞”也往左;“老鷹”往右,“母雞”也往右。忽然,老鷹好像找到了目標(biāo),直奔后面的“小雞”來(lái),我想:應(yīng)該是小雞隊(duì)比較長(zhǎng),后面的小雞更容易抓吧。“母雞”看見(jiàn)此狀,連忙神龍擺尾,把“小雞”們弄到安全區(qū)域。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合,老鷹一無(wú)所獲。 “老鷹”惱羞成怒,想用最后的力量致命一擊,它像一只脫韁的野馬向我們猛沖過(guò)來(lái),“母雞”趕緊蹲下,后面的“小雞“也齊刷刷地蹲下,只有林玲琪還有知出了什么狀況,沒(méi)來(lái)得急蹲下。“哈哈,我抓到林玲琪了”。 “老鷹”發(fā)出得意狂笑。

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了,游戲也結(jié)束了。

  我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞,它讓我們的課余生活豐富多彩!

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