三年級作文優(yōu)選【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
陜西省西安市雁塔區(qū)高新一中七年級D1班劉晟豪
“這是誰的錢包呀？”公交車上，一個高中生樣子的男孩，手里高舉著一個粉色的錢包大聲問道。不知怎的，看到這情景，一股暖流涌向心頭。我不禁細(xì)細(xì)地打量起他來：高挑的個頭，白凈的皮膚，鼻梁上還架著個寬邊眼鏡，一幅文質(zhì)彬彬的樣子。我暗暗在心中給他打了100分。
“噢，是我的錢包。”坐我旁邊的一位衣著得體，看上去特別文靜平和的女孩站了起來。小伙子走了過來，問女孩錢包里都裝了些什么東西，女孩都一一作了回答。
“看來真是你的，你想要回去嗎？”我怎么聽著小伙子這話特別不順耳呀，就這說話的水平，給他60分就夠多的。
“是我的，我干嗎不要？”看來女孩也生氣了。
“你別生氣，現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)社會，凡事都講究實惠，我總不能白撿你的錢包吧!”沒想到當(dāng)著全車人的面，男孩倒還振振有詞，真沒見過這樣的人。
“那你想怎樣？”女孩問道。
“你給20元算我的辛苦費(fèi)，怎樣？”真沒料到男孩竟是這樣的人。全車人都向他投來鄙夷的目光，我也毫不猶豫地給了他一個大鴨蛋。
“小伙子，做人可不能這樣啊，不能占小便宜，把錢包還給人家算了。”一位老大爺實在看不過去了。
“大爺，這錢包里可裝著500元錢呢，我才問她要了20元，夠少的了。”男孩似乎并不在意那一束束鄙夷的目光，依然微笑著解釋。
女孩不情愿地從兜里掏出一張錢，看也不看就氣呼呼地扔在了地上。男孩彎腰撿起，然后雙手把那錢包遞給女孩并說了聲謝謝。“裝模作樣，討厭鬼。”我在心里暗罵道。
公共汽車到了一個站口，女孩下了車。“大爺，這20元錢還給您。”又是那個男孩的聲音。循聲望去，男孩正站在老大爺?shù)腵跟前，手里拿著一張20元的鈔票。
老大爺莫名其妙，我也莫名其妙，全車的人也都莫名其妙。
“大爺，看看您是不是丟了20元錢？”男孩繼續(xù)說道。大爺摸摸衣兜，拿出錢包來，可不是？正好少了20元。
“大爺，您剛才掏錢買票時，掉了20元錢，剛巧被你身后的那個女孩撿到塞進(jìn)了自己的衣兜。可她萬萬沒想到的是，在她撿錢時，自己的錢包也掉了出來。”男孩笑著解釋道。噢，原來如此！怪不得那女孩的錢包丟了身上還有錢，并且剛好是20元，我怎么剛才就沒看出破綻呢？
“對不起，小伙子，是大爺錯怪了你。”老大爺接過錢真誠地道歉。
“沒關(guān)系。”男孩的笑容很燦爛，仿佛一朵盛開的菊花。全車人都向他投去贊許的目光，我也在心里暗暗給他打了120分。
三年級作文 篇2
昨天中午，我正準(zhǔn)備做作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)我的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)叢書》不見了，媽媽知道后，先問我在哪丟的？什么時候丟的？我說我能確定帶回家了，就不知放哪兒了，媽媽也寧可相信放在家的哪一個地方，她幾乎把整個家都翻過來找了一遍，我呢？急得猶如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，差點沒把自已倒過來抖一抖，可最終還是沒有找到。媽媽只好安慰我說：下午我再去買一本吧。傍晚，我放學(xué)回家，媽媽說書店根本沒有賣這類書，她問了附近的許多學(xué)校，都因為插班的`學(xué)生多，學(xué)校早已沒有這些書了。最后，還好媽媽有個親戚在鄉(xiāng)下教書，說可以幫我找來一本，但要等星期五老師回家才能順便帶來。
晚上，我還一直想著這件事，因為沒了這本書，我就無法做作業(yè)了，于是跟媽媽商量能不能給老師打個電話，幫我說個情，否則我怕明天沒做作業(yè)交不了差，一定要挨批評，可能還要被懲罰！可媽媽卻讓我自己給老師打電話說明，于是我只好硬著頭皮給老師打了電話。
今天上午，上數(shù)學(xué)課了，我的心七上八下的，就怕老師會責(zé)備我，我感覺這一節(jié)課好漫長呀，在做作業(yè)時，最害怕的時刻還是到了，老師走到了我的跟前，此時我的心提到了嗓子上，兩眼直盯著老師，還好老師只問我書是如何丟了？并沒有生氣，更沒有批評我，終于我感到一陣輕松。這讓我明白偶然的失誤應(yīng)主動說明，才能得到別人的諒解。
今晚，媽媽說鄉(xiāng)下教書的老師已經(jīng)托人把書先寄了出來，媽媽一吃完飯就去幫我拿書了，自從媽媽一出門我就一直盼望媽媽能早點回來。叮咚———媽媽可回來的，我急忙迎上前去，媽媽一定知道我迫切的心情吧，她一進(jìn)門便馬上取出一本書。手一揮：“來，給你。”我趕緊接過來，可讓我目瞪口呆———竟是一本數(shù)學(xué)課本呀！好粗心的媽媽呀！"你，你拿錯了。”媽媽看我這樣緊張，又從袋子取出另一本，哎！這才是我丟丟失的書呀，我嬌嗔地說：“媽媽你好壞呀，給我開玩笑，讓我太緊張啦！”媽媽說：“你知道緊張以后可要保管好書了，要不然呀，你看多麻煩。”是呀，我一定要好好愛護(hù)它，保護(hù)它，再也不要讓書給丟了。
三年級作文 篇3
大年初二，我們一家一早去上海錦江樂園玩。一到錦江樂園門口，人山人海，游客們排著長龍一樣的隊伍，正在售票廳買票。
買好票，我們一家就進(jìn)入了錦江樂園。我和爸爸媽媽一起坐了雙層旋轉(zhuǎn)木馬、玩了高空蕩秋千、水上漂。還玩了水上滑船、太空自行車等等好玩的項目。
我覺得最好玩的是高空蕩秋千，我坐上椅子后系好安全帶，隨著一聲巨大的.聲音，椅子便搖動著，順時針旋轉(zhuǎn)起來，先慢慢地，后來越來越快，都像車輪一樣了，我的心呯呯直跳，心都快要轉(zhuǎn)出來了，我覺得自己都要從椅子上轉(zhuǎn)出去了呢！叮鈴鈴……一聲鈴響后，終于一點一點慢下來了，最后停了下來，我解開安全帶，慢慢地走了下來。媽媽問我：“頭暈嗎？”我說：“有一點。”媽媽表揚(yáng)我說：“真勇敢！”
我覺得好玩的還有雙層旋轉(zhuǎn)木馬，我在一層上選了匹最漂亮的木馬，高興地騎了上去。音樂緩緩響起，木馬就一上一下地?fù)u動，仿佛我騎上了真的馬兒，在草原上飛奔！這個旋轉(zhuǎn)木馬真好玩，下次我來上海錦江樂園玩的話，還要到第二層去試試，感受一下二層的木馬帶給我飛奔的感覺！
有趣的錦江樂園啊！帶給我快樂的錦江樂園呀，我喜歡你！
三年級作文 篇4
1937年8月28日，天空格外陰沉，似乎都要壓住我們的頭頂了。可上海火車南站還是如往常一樣人頭攢動，人們一點都沒有意識到災(zāi)難正在慢慢地向他們靠近。
伴隨著“嗡嗡”的響聲，幾架顏色不同、形狀各異的轟炸機(jī)正朝這里飛來。它們像兇惡的老鷹盤旋在火車站的上空，丟下了幾顆炸彈，然后遠(yuǎn)走高飛了。之前還熱鬧非凡的火車南站，轉(zhuǎn)眼間變成了一片廢墟。
火車站的軌道旁，一個只有三四歲的幼兒遍體鱗傷、衣衫襤褸，在大聲地啼哭，還不停地環(huán)視著四周，想要尋找自己的親人。然而，他的親人們都在這次空襲中死去了，這一刻，他手中那只面目全非的洋娃娃成了他唯一的依靠。
其實，這個孩子能生存下來已經(jīng)很幸運(yùn)了。當(dāng)敵機(jī)丟下炸彈時，媽媽把熟睡的他緊緊地壓在自己的身下，用自己的'身軀為他提供了一個避難的場所。當(dāng)孩子醒來時，一切都已經(jīng)變了。到處都是廢墟，他再也找不到自己的媽媽了。或許，他已經(jīng)意識到了，除了哭泣，他不知道還能做些什么。
戰(zhàn)爭，真是一個無惡不作的魔鬼。一個溫馨幸福的家，就因這一場惡夢般的戰(zhàn)爭，而支離破碎了。好在可憐的孩子被一位好心的路人收留了，我真心地希望他能沐浴著和平的陽光健康茁壯地成長。
三年級作文 篇5
那個整天扎著馬尾辮、一副神氣十足模樣的姑娘是誰？是我。那個一下課就抱起書本看得津津有味的人是誰？是我。那個在臺上大膽展示、翩翩起舞的人是誰？還是我。
我的第一大愛好是閱讀，每次只要一拿到一本新書，我就一定要迫不及待地看完它才肯戀戀不舍地放下。如果我正沉浸于讀書的快樂中，你是別想拉我去干別的事的，這時如果你跟我說話，我也是充耳不聞。有一天，我放學(xué)回家快速寫完了作業(yè)，就趕緊抱起一本書來看，就像餓狼找到了食物似的，“吃”得津津有味。我徜徉于浩瀚無垠的書海如癡如醉，我沉浸在精彩絕倫的故事里心馳神往，就連媽媽叫我吃飯，我也沒有聽見，無動于衷，媽媽一連喊了幾次，見我始終沒反應(yīng)，她來火了，跑過來把我罵了一頓，我不得不“吃”了一餐“嘮叨美食”。唉，都是書惹的.禍。
我不但愛看書，還愛跳舞。我的拉丁舞已經(jīng)學(xué)了三年，在同齡人里邊，我可是跳拉丁舞高手哦。因為跳舞的緣故，所以我的身材好，氣質(zhì)也不錯。
怎么樣？這就是我，一個認(rèn)真的“書呆子”，一個執(zhí)著的舞者，你們喜歡我嗎？快來和我做朋友，讓我們一起盡情地看書，快樂地舞蹈吧。
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